SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
TUTORIAL 4
KELEMBAPAN UDARA DAN
PEMBENTUKAN AWAN
1 (a) Takrifkan maksud kelembapan
udara [3]
Kelembapan udara meruiuk kepada [Jumlah atau peratus
kandungan wap air] yang terdapat dalam [atmosfera (udara)
dalam tempoh tertentu]. la diukur dengan menggunakan alat
higrometer putar. [Udara lembab (wet air) jika peratus wap
airnya tinggi dan udara kering (dry air) jika peratus wap airnya
rendah].
1 (b) Bezakan konsep kelembapan mutlak
dengan kelembapan bandingan
[4]
i. Kelembapan mutlak. la merujuk kepada jumlah wap air yang
sebenar wujud dalam jisim udara tertentu pada tempoh tertentu.
Dikenali sebagai "ketumpatan wap air" dan ia diukur dalam unit
gram setiap meter padu (g/m3).
ii. Kelembapan bandingan. la merujuk kepada nisbah jumlah wap air
sebenar yang terdapat dalam jisim udara berbanding dengan jumlah
wap air yang boleh ditampung oleh jisim udara tersebut pada suhu
dan tekanan tertentu. Ia diukur dalam unit peratus. Sesuatu jisim
udara dianggap tepu apabila nilai kelembapan bandingannya
mencapai 100%.
1 (c) Mengapakah kelembapan udara di kawasan
hutan lebih tinggi berbanding dengan
kawasan bandar. [4]
i. Hutan/ tumbuhan menjalankan proses transpirasi untuk membebaskan
wap-wap air melalui liang stoma daun. Manakala bangunan dalam
kawasan bandar tidak mampu menjalankannya. Kesannya udara di dalam
hutan lebih lembab kerana memiiiki banyak wap-wap air yang dibebaskan
oleh tumbuhan berbanding dengan udara dalam bandar yang lebih kering
sifatnya.
ii. Tenaga haba yang disimpan oleh bangunan di dalam bandar adalah lebih
tinggi berbanding dengan tenaga haba yang disimpan oleh tumbuhan di
dalarn hutan Sebahagian besar tenaga tersebut diguna dalam proses
fotosintesis dan dibebaskan melalui transpirasi. Oleh itu udara di bandar
lebih kering berbanding dengan hutan kerana suhu di bandar adalah lebih
tinggi.
1 (d) Jelaskan dua proses yang
menentukan kelembapan udara di
sesebuah tempat. [4]
i. Proses sejatan. Sejatan adalah proses penukaran cecai (air) kepada
gas (wap aii) la berlaku di permukaan air seperti laut. sungai, tasik,
kolam, paya dan juga di permukaan tanah yang lembab. Sejatan
akan menyebabkan wap-wap air terbebas dan berkumpul di udara.
Kadar sejatan yang tinggi udara menjadi lembab.
ii. Proses pepeluhan. Pepeluhan pula ialah proses pembebasan wap-
wap arr melalui liang stoma daun yang berlaku serentak dengan
proses fotosintesis. Pepeluhan juga membebaskan wap-wap air yang
menyebabkan udara menjadi lembab.
1 (d) Tunjukkan fasa-fasa perubahan air
yang berlaku dalam sistem atmosfera.
[6]
i. Cecair kepada wap air - Sejatan di permukaan sungai, tasik. laut dll.
Tenaga haba diserap (panas) Wap-wap air terkumpul membentuk
awan.
ii. Wap air kepada cecair - Pemeluwapan di dalam awan. Tenaga haba
dibebaskan (sejuk). Wap-wap air bertukar menjadi titisan air di dalam
awan. Apabila tepu. hujan akan turun.
iii. Wap air kepada pepejal - Pemejalwapan di dalam awan. Tenaga
haba dibebaskan (sejuk). Wap-wap air bertukar terus kepada pepejal
seperti salji dan hujan batu apabila suhunya berada di bawah takat
beku.
1 (d) Tunjukkan fasa-fasa perubahan air
yang berlaku dalam sistem atmosfera.
[6]
iv. Pepejal kepada wap air - Pegewapan di permukaan salji/ ais. Tenaga
haba diserap (panas). Pepejal bertukar terus kepada wap-wap air,
misalnya musim sejuk bertukar kepada musim panas.
v. Cecair kepada pepejal - Pembekuan di permukaan air. Tenaga haba
dibebaskan (sejuk) Permukaan tasik. Sungai, laut yang beku ketika
musim sejuk.
vi. Pepejal kepada cecair - Pencairan di permukaan air. Tenaga haba
diserap (panas). Litupan ais di permukaan mengalaml pencairan
seperti di benua Antartika dan Artik.
1 (e) Bagaimanakah udara kering
mempengaruhi fenomena jerebu.
[3]
Dalam keadaan udara kering (dry air), peratus wap-wap air adalah
amat kurang. lni menyebabkan tekanan udara menjadi rendah/
udara ringan dan mampu mengapungkan partikel-partikel terampai
seperti debu, habuk, jelaga yang ada di dalamnya. Kesannya jerebu
akan terbentuk apabila partikel-partikel terampai terapung-apung
dalam kepekatan yang tinggi sehingga menghalang jarak
penglihatan.
2 (a) Takrifkan maksud penyejukan udara.
[3]
Penyejukan udara ialah proses pemelowapan iaitu proses fizikal
yang menukarkan/ mengubah [wap air kepada cecair apabila
wap-wap air] tersebut [disejukkan atau dimampatkan]. la
berlaku di dalam bungkusan udara (air parcel) yang beransur-ansur
menyejuk melalui [penyejukan adiabatik].
2 (b) Tunjukkan bagaimana kadar tukaran
adiabatik mempengaruhi proses
penyejukan udara.[4]
Bungkusan udara (air parcell) yang berada di permukaan bumi akan
mengalami penyejukan adiabatik apabila ia naik semakin tinggi.
Terdapat dua jenis kadar tukaran adiabatik yang berlaku. pertama
kadar tukaran adiabatik kering yang mengalami penurunan suhu
sebanyak 10oC bagi setiap 1000 meter (1 km) kenaikan dan kadar
tukaran adiabatik basah yang mengalami penurunan suhu
sebanyak 5oC bagi setiap 1000 meter (1 km) kenaikan. Apabila suhu
di dalam bungkusan udara tersebut menurun hingga ke takat
embun (0oC), maka penyejukan udara atau pemelowapan akan
berlaku untuk menukarkan wap air kepada cecair.
2 (c) Jelaskan tiga faktor yang
mempengaruhi proses penyejukan
udara. [6]
i. Kandungan wap-wap air yang cukup dalam atmosfera. Kelembapan
bandingannya mestilah 100% untuk mewujudkan "ketepuan". Jika wap-
wap air tidak cukup, udara tidak akan menjadi tepu dan proses
pemeluwapan tidak boleh berlaku.
ii. Suhu berada pada takat embun. Suhu di dalam bungkusan udara
mestilah jatuh sehingga takat embun (0'C). Keadaan ini penting untuk
membolehkan wapwap air bertukar kepada cecair.
iii. Adanya nukleus pemeluwapan. Nukleus pemeluwapan . terdiri daripada
garam-garam galian khususnya natrium klorida dan gas-gas yang
berperanan menggalak dan mempercepatkan proses percantuman wap-
wap air dalam bungkusan udara untuk berubah menjadi cecair (titisan air)
2 (d) Jelaskan kesan penyejukan udara ke
atas unsur-unsur cuaca setempat.
[4]
i. Kelembapan udara sesuatu tempat menjadi tinggi (udara lembab)
kerana udara sekitar dipenuhi oleh wap-wap air yang banyak. lni
memudahkan terbentuknya kabus dan kabut khususnya pada waktu
pagi apabila udara menjadi lembab.
ii. Suhu sekitar menjadi rendah atau sederhana. Apabila udara lembab,
suhu di dalam bungkusan udara dan suhu sekitarjuga akan menurun.
iii. Tiupan angin akan berubah. Udara lembab (suhu rendah)
menyebabkan tekanan udara menjadi tinggi. Angin akan bertiup dari
tekanan tinggi ke tekanan rendah atau dari suhu sejuk ke suhu panas
atau dari udara lembab ke udara kering.
2 (e) Berdasarkan ketinggian lokasi, kenal
pastikan tiga jenis awan. [3]
i. Awan Tinggi: Dari kumpulan Sirus (awan nipis), contohnya -
Awan Sirus-kumulus dan Sirus-stratus.
ii. Awan Pertengahan: Dari kumpulan Alto seperti -AItokumulus,
Alto-stratus.
iii. Awan Rendah: Dari kumpulan Kumulus (awan tegak)seperti
Kumulus-humulis dan Kumulosnimbus.
2 (f) Bagaimanakah awan mempengaruhi
fenomena cuaca setempat?
[4]
i. Menyebabkan berlakunya hujan lebat. Awan yang tebal dan berat berpotensi
untuk menurunkan hujan lebat. Proses hujan hanya dapat berlaku jika bintik-
bintik air dalam awan tersebut mula mengalami proses pemeluwapan yang
berterusan dan bergabung untuk membentuk titisan-titisan air yang lebih besar
dan menjadi cukup berat untuk membentuk hujan.
ii. Menyebabkan berlakunya kilat dan petir. Awan mendung yang gelap
khususnya awan kumulonimbus kerap kali menghasilkan fenomena kilat dan
petir. Ini kerana awan tersebut mengandungi cas-cas elektrik yang berbeza.
iii. Terjadinya Kabut dan kabus. Kabus dan kabut adalah sejenis awan stratus yang
sangat rendah dan Iokasinya amat hampir dengan permukaan bumi. Kabut dan
kabus terjadi akibat proses pemeluwapan yang berlaku berhampiran dengan
permukaan bumi.
3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang
mempengaruhi proses sejat peluhan
di sesebuah kawasan. [4]
Suhu
• Kadar sejat-peluhan berkadar langsung dengan suhu. Molekul-molekul
air lebih cepat terbebas ke atmosfera apabila suhu meningkat.
• Oleh sebab itu air yang bersuhu tinggi (panas) lebih cepat tersejat
berbanding dengan air yang sejuk.
3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang
mempengaruhi proses sejat peluhan
di sesebuah kawasan. [4]
Tekanan wap
• Sejat-peluhan juga meningkat apabila tekanan wap tepu di permukaan air
dan daun menjadi lebih tinggi berbanding dengan tekanan wap sebenar
di dalam udara sekelilingnya.
• Oleh sebab itu sejat-peluhan berlaku dengan cepat ke udara kering
berbanding dengan udara lembap.
3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang
mempengaruhi proses sejat peluhan
di sesebuah kawasan. [4]
Angin
• Angin berupaya menukarkan udara lembap dl permukaan air
dengan udara yang lebih kering.
• Tiupan angin yang kencang seperti badai akan
mempercepatkan proses sejatan di permukaan air.
3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang
mempengaruhi proses sejat peluhan
di sesebuah kawasan. [4]
Kemasinan air
• Proses sejatan berkadar songsang dengan kemasinan air. Bagi air laut
yang masin. kadar sejatan lebih Iambat berbanding dengan air tawar yang
bersih dan jernih.
• lni kerana garam-garam galian mengurangkan kadar penguraian molekul
air.
3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang
mempengaruhi proses sejat peluhan
di sesebuah kawasan. [4]
Kelembapan bandingan
• Kelembapan bandingan yang semakin tinggi, maka kadar sejat peluhan
menjadi semakin rendah.
• lni kerana tekanan wap di dalam udara sekitar lebih tinggi berbanding
dengan tekanan wap di permukaan air dan permukaan daun.
3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang
mempengaruhi proses sejat peluhan
di sesebuah kawasan. [4]
Luas permukaan air
• Semakin luas permukaan air maka semakin tinggi kadar sejatan. Misalnya
permukaan tasik lebih banyak mengalami kadar sejatan berbanding
dengan permukaan alur-alur sungai.
• Kadar sejatan iuga tebih tinggi di permukaan air yang terdedah
berbanding dengan permukaan air yang terlindung
3 (b) Bincangkan kesan kelembapan udara
terhadap cuaca dan aktiviti manusia.
[13]
Kesan kelembapan udara terhadap cuaca.
• Suhu sekitar menladi rendah atau sederhana. Apabila udara lembab, suhu di dalam bungkusan
udara dan suhu sekjtar juga akan menurun. Cuaca menjadi lebih sejuk (wet air)
• Tiupan angin akan berubah. Udara lembab (suhu rerdah) menyebabkan tekanan udaranya menjadi
tlnggi. Angin akan bertiup dari tekanan tinggi te tekanan rendah atau dari suhu sejuk ke suhu panas
atau dari udara lembab ke udara kering.
• Wujudnya kabus dan kabut khususnya pada waktu pagi apabila udara menjadi lembab terutama
sekali dt kawasan lembah gunung/ kawasan tanah rendah. Ini kerana udara lembab menyebabkan ia
menjadi lebih berat untuk naik ke atas.
3 (b) Bincangkan kesan kelembapan udara
terhadap cuaca dan aktiviti manusia.
[13]
Kesan kelembapan udara terhadap aktiviti manusia.
• Persekitaran yang lembab menyebabkan manusia menjadi lebin selesa untuk menjalankan
aktiviti harian seperti beriadah dan bersukan berbanding dengan cuaca panas.
• Mobiliti dan interaksi sosial penduduk menjadi lebih aktif. Cuaca mendung menyebabkan
penduduk boleh berada di luar rumah dalam tempoh yang lama berbanding dengan cuaca panas
yang lebih terdedah kepada pelbagai bahaya.
• Namun begitu kelembapan udara yang tinggi/ cuaca mendung menghalang aktiviti IKS terutarma
sekali penjemuran batik, lkan kering dll kerana bekalan tenaga matahari untuk mengeringkan bahan
yang dijemur adalah sedikit.
4 (a) Huraikan kepelbagaian jenis awan.
[6]
Awan tinggi
• Awan Sirrus (Ci). Berada pada ketinggian antara 6000 hingga 12000 meter.
Awan ini berwarna putih dan membentuk jaluran di langit. Awan sirus
kelihatan seperti kapas tipis dan awan ini menunjukkan cuaca yang cerah.
• Awan sirrostratus. Juga berada pada ketinggian 6000 hingga 12000 meter.
Awan ini adalah awan tipis terbentuk seperti tirai dan menutup
sebahagian besar langit.
4 (a) Huraikan kepelbagaian jenis awan.
[6]
Awan pertengahan
• Altostratus (As). Berada pada ketinggian 1200 hingga 6000 meter. Awan kelabu
dan adakalanya kebiruan (bergantung kepada ketebalannya). Awan-awan ini
terjadi dalam lapisan atmosfera stabil dan boleh menjadi tebal apabila cukup
kelembapan dan penyejukan untuk menurunkan hujan.
• Altokumulus (Ac). Awan yang kelihatan tegak diatas kepala, bertompok-tompok,
tidak rata dan berlapis-lapis seolah-olah membentuk gelombang di langit biru.
4 (a) Huraikan kepelbagaian jenis awan.
[6]
Awan rendah
• Kumulosnimbus. Dikenali juga sebagai awan tegak. Awan ini kelihatan seperti
‘popcorns’ dengan tepian nyata (clear outline) dan adakalanya bergumpalan seperti
bunga kobis. Sifatnya tebal, bewarna putih pada puncak dan gelap/ kelabu di
bahagian bawah kerana banyak mengandungi wap_wap air.
• Dengan kandungan kelembapan udara yang tinggi awan ini mengembang dengan
cepat untuk menghasilkan huian perolakan yang disertai dergan ribut petir
khususnya pada lewat petang/ senja.
4 (b) Bagaimanakah awan terbentuk.
[6]
Proses sejatan
• Sejatan menjadi proses asas untuk membekalkan wap-wap air yang ada dr dalam awan.
• Tenaga matahari akan menyejatkan permukaan air seperti sungai, tasik, kolam, laut dan
sebagainya menukarkannya menjadi wap-wap air.
• Tenaga haba seterusnya memanaskan udara di sekitar permukaan air ini dan
menyebabkan udara yang mengandungi wap-wap air tersebut menjadi lebih ringan dan
bergerak naik serta terapung di dalam atmosfera dalam bentuk bungkusan udara (air
parcell).
4 (b) Bagaimanakah awan terbentuk.
[6]
Proses pemeluwapan.
• Seterusnya wap-wap air dalam bungkusan udara tadi (air parcell) akan mengalami penyejukan adiabatik
apabila ketinggiannya bertambah.
• Wap-wap air tersebut akan bertukar menjadi bintik-bintik air apabila suhu di dalam bungkusan udara (air
parcell) menurun hingga ke takat embun (0oC) dan seterusnya berkumpul menjadi awan yang terapung di
dalam atmosfera.
• Bintik-bintik air ini seterusnya akan bergabung dengan gas, garam galian, debu dan asap yang berfungsi
sebagai nukleus pemelowapan untuk membentuk titisan awan yang lebih tebal.
• Titisan air yang bergabung sesama sendiri akan bertambah dari segi saiz dan berat, menjadi tepu dan
seterusnya kerpasan akan dilepaskan dari gumpalan awan berkenaan.
4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap
fenemona cuaca dan aktiviti manusia
setempat. [13]
Pengaruh awan terhadap fenomena cuaca
• Menyebabkan berlakunya hujan lebat. Awan yang tebal dan berat
berpotensi unfuk menurunkan hujan lebat. Proses hujan hanya dapat
berlaku jika bintik-bintik air dalam awan tersebut mula mengalami proses
pemelowapan yang berterusan dan bergabung untuk membentuk titisan-
titisan air yang lebih besar dan menjadi cukup berat untuk membentuk
hujan.
4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap
fenemona cuaca dan aktiviti manusia
setempat. [13]
Pengaruh awan terhadap fenomena cuaca
• Menyebabkan berlakunya kilat dan petir. Awan mendung yang gelap khususnya awan
kumulosnimbus kerap kali menghasilkan fenomena kilat dan petir. lni kerana awan tersebut
mengandungi cas-cas elektrik yang berbeza. Kilat dan petir terjadi apabila titisan air hujan
berpecah yang akan menghasilkan cas-cas negatif dan positif dalam titisan air hujan yang
berpecah tadi. Apabila cas positif dan negatif bertemu maka berlakulah kilat. Sebaik sahaja
terjadinya kilat, keadaan kekosongan tenaga telah terbentuk di dalam kumpulan awan
tersebut. Kesannya awan yang berpecah tadi bergerak dengan laju dan bertembung untuk
menghasilkan petir.
4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap
fenomena cuaca dan aktiviti manusia
setempat. [13]
Pengaruh awan terhadap fenomena cuaca
• Suhu dan kelembapan udara. Ketebalan dan kemendungan awan juga
mempengaruhi kelembapan udara dan suhu setempat. Awan mendung,
udara akan menjadi lembab kerana ia mengandungi banyak wap-wap air
dan ini akan merendahkan suhu sekitar. Sebaliknya awan yang cerah dan
nipis akan mengurangkan peratus kelembapan udara (udara kering) yang
akan meningkatkan indeks suhu sekitar
4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap
fenomena cuaca dan aktiviti manusia
setempat. [13]
Pengaruh awan terhadap aktiviti manusia.
• Aktiviti pertanian. lni kerana ketiadaan awan akan mengurangkan hujan
yang seterusnya menyebabkan kemarau yang berpanjangan.
Kekurangan air akan menjejaskan tumbesaran tanaman seperti padi
sawah yang seterusnya menjejaskan produktiviti tanaman tersebut.
Selain itu akiviti penternakan .juga turut terjejas khususnya akuakultur.
4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap
fenomena cuaca dan aktiviti manusia
setempat. [13]
Pengaruh awan terhadap aktiviti manusia.
• Aktiviti pelancongan. Ketiadaan awan menyebabkan cuaca
panas melampau. Ini akan menjejaskan aktiviti pelancongan
khususnya di kawasan bersalji kerana salji akan mencair. Selain
itu cuaca panas juga akan mengehadkan aktiviti riadah dan
bersukan.
4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap
fenomena cuaca dan aktiviti manusia
setempat. [13]
Pengaruh awan terhadap aktiviti manusia.
• Menjejaskan bekalan air kepada penduduk. Ketiadaan awan bererti kurangnya
hujan. Ini akan mengganggu kitaran hidrologi. Mengurangkan sumber air sungai,
tasik, paya dan air tanih. Empangan juga kekeringan air yang kelak akan
menjejaskan bekalan air domestik seperti untuk minum, mencuci, menyiram
tanaman dan lain-lain. Apabila bekalan air berkurangan ia akan menjejaskan
kesihatan manusia melalui perebakan penyakit dan luga kehilangan air dalam
badan (dihidrasi).

More Related Content

What's hot

Peranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia dan
Peranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia danPeranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia dan
Peranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia danharalhaj
 
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaanGeografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaanNaznur Farahani Md Yusof
 
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarBahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarAsmawi Abdullah
 
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan PembandaranGeografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan PembandaranAsmawi Abdullah
 
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEMKuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEMAsmawi Abdullah
 
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERASTRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERAAsmawi Abdullah
 
TEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGIN
TEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGINTEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGIN
TEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGINAsmawi Abdullah
 
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMIKuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMIAsmawi Abdullah
 
Faktor yang mempengaruhi cuaca & iklim Malaysia
Faktor yang mempengaruhi cuaca & iklim MalaysiaFaktor yang mempengaruhi cuaca & iklim Malaysia
Faktor yang mempengaruhi cuaca & iklim Malaysiaannisa ulhusna
 
PENGKELASAN SEKTOR EKONOMI
PENGKELASAN SEKTOR EKONOMIPENGKELASAN SEKTOR EKONOMI
PENGKELASAN SEKTOR EKONOMIAsmawi Abdullah
 
Unsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan Haba
Unsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan HabaUnsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan Haba
Unsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan Habaharalhaj
 
Bahangan matahari oleh mohd salleh
Bahangan matahari oleh mohd sallehBahangan matahari oleh mohd salleh
Bahangan matahari oleh mohd sallehSMK Methodist Sibu
 
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungaiBentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungaiEllyDanish
 
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEMGEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEMFarhana Aisyah Norzelan
 
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAAsmawi Abdullah
 
kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015pah_cys
 
Pergerakan jisim
Pergerakan jisimPergerakan jisim
Pergerakan jisimharalhaj
 

What's hot (20)

Peranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia dan
Peranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia danPeranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia dan
Peranan tenaga suria terhadap tumbuh tumbuhan, manusia dan
 
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaanGeografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
 
IMBANGAN AIR
IMBANGAN AIRIMBANGAN AIR
IMBANGAN AIR
 
AIR TANIH
AIR TANIHAIR TANIH
AIR TANIH
 
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam SekitarBahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
Bahagian b kuliah 6 - Penduduk dan Alam Sekitar
 
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan PembandaranGeografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
Geografi STPM-Bahagian B-Transformasi Desa dan Pembandaran
 
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEMKuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
Kuliah 1 - ALAM SEKITAR FIZIKAL SEBAGAI SUATU SISTEM
 
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERASTRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
STRUKTUR DAN KANDUNGAN ATMOSFERA
 
TEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGIN
TEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGINTEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGIN
TEKANAN UDARA DAN PEMBENTUKAN ANGIN
 
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMIKuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
Kuliah 4 - PROSES GEOMORFOLOGI DAN KONFIGURASI BENTUK MUKA BUMI
 
Faktor yang mempengaruhi cuaca & iklim Malaysia
Faktor yang mempengaruhi cuaca & iklim MalaysiaFaktor yang mempengaruhi cuaca & iklim Malaysia
Faktor yang mempengaruhi cuaca & iklim Malaysia
 
PENGKELASAN SEKTOR EKONOMI
PENGKELASAN SEKTOR EKONOMIPENGKELASAN SEKTOR EKONOMI
PENGKELASAN SEKTOR EKONOMI
 
Unsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan Haba
Unsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan HabaUnsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan Haba
Unsur unsur cuaca dan iklim dan Imbangan Haba
 
Bahangan matahari oleh mohd salleh
Bahangan matahari oleh mohd sallehBahangan matahari oleh mohd salleh
Bahangan matahari oleh mohd salleh
 
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungaiBentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
 
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEMGEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
GEOGRAFI STPM PENGGAL3 - KITAR NUTRIEN DALAM EKOSISTEM
 
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
 
kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015kerja kursus goe sesi 2015
kerja kursus goe sesi 2015
 
Pergerakan jisim
Pergerakan jisimPergerakan jisim
Pergerakan jisim
 
Pencemaran udara dan jerebu
Pencemaran udara dan jerebuPencemaran udara dan jerebu
Pencemaran udara dan jerebu
 

Viewers also liked

PROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGIPROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGIAsmawi Abdullah
 
Kelembaban udara & tekanan udara
Kelembaban udara & tekanan udaraKelembaban udara & tekanan udara
Kelembaban udara & tekanan udaraZhafirah Yumna
 
Kajian tempatan 5 b cuaca iklim
Kajian tempatan 5 b cuaca iklim Kajian tempatan 5 b cuaca iklim
Kajian tempatan 5 b cuaca iklim Nur Liyana
 
Geografi iklim
Geografi iklimGeografi iklim
Geografi iklimnorihan85
 
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"sonnyirawan92
 
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHUTENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHUAsmawi Abdullah
 
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"dinetrio
 
187.construcción del ecoes y remodelación del área
187.construcción del ecoes y remodelación del área187.construcción del ecoes y remodelación del área
187.construcción del ecoes y remodelación del áreadec-admin
 
8sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp02
8sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp028sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp02
8sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp02Agus Salim
 
Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)
Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)
Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)Marlinda
 
perpindahan panas
perpindahan panasperpindahan panas
perpindahan panasRSA1C314014
 
Laporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan Udara
Laporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan UdaraLaporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan Udara
Laporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan UdaraAnida Nurafifah
 
sifat-sifat-zat-murni
sifat-sifat-zat-murnisifat-sifat-zat-murni
sifat-sifat-zat-murniiduykuy
 
Kelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatif
Kelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatifKelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatif
Kelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatifLisnaWati8
 
Agroklimatologi Tekanan udara dan angin
Agroklimatologi Tekanan udara dan anginAgroklimatologi Tekanan udara dan angin
Agroklimatologi Tekanan udara dan anginJoel mabes
 

Viewers also liked (20)

PROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGIPROSES KITARAN HIDROLOGI
PROSES KITARAN HIDROLOGI
 
Kelembaban udara
Kelembaban udaraKelembaban udara
Kelembaban udara
 
Siklus Hydrologi
Siklus HydrologiSiklus Hydrologi
Siklus Hydrologi
 
Kelembaban udara & tekanan udara
Kelembaban udara & tekanan udaraKelembaban udara & tekanan udara
Kelembaban udara & tekanan udara
 
Kajian tempatan 5 b cuaca iklim
Kajian tempatan 5 b cuaca iklim Kajian tempatan 5 b cuaca iklim
Kajian tempatan 5 b cuaca iklim
 
Geografi iklim
Geografi iklimGeografi iklim
Geografi iklim
 
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
 
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHUTENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
TENAGA, BAJAET HABA DAN TABURAN SUHU
 
5 tekanan
5 tekanan5 tekanan
5 tekanan
 
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
PROJECT BASED LEARNING "TEKANAN UDARA"
 
Geografi
GeografiGeografi
Geografi
 
187.construcción del ecoes y remodelación del área
187.construcción del ecoes y remodelación del área187.construcción del ecoes y remodelación del área
187.construcción del ecoes y remodelación del área
 
8sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp02
8sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp028sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp02
8sifatfisikatanah23juli07 111115203713-phpapp02
 
Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)
Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)
Lingkungan Fisik Kantor (TATA UDARA)
 
perpindahan panas
perpindahan panasperpindahan panas
perpindahan panas
 
Laporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan Udara
Laporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan UdaraLaporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan Udara
Laporan projek ict_Percobaan Perbedaan Tekanan Udara
 
Bangun ruang kubus
Bangun ruang kubusBangun ruang kubus
Bangun ruang kubus
 
sifat-sifat-zat-murni
sifat-sifat-zat-murnisifat-sifat-zat-murni
sifat-sifat-zat-murni
 
Kelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatif
Kelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatifKelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatif
Kelompok 1 pengukuran temperatur dan kelembaban relatif
 
Agroklimatologi Tekanan udara dan angin
Agroklimatologi Tekanan udara dan anginAgroklimatologi Tekanan udara dan angin
Agroklimatologi Tekanan udara dan angin
 

Similar to KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN

Sejatan, hujan, awan
Sejatan, hujan, awanSejatan, hujan, awan
Sejatan, hujan, awankasmiah otin
 
Dairi Atmos dan Hidrologi - KONSEP.docx
Dairi Atmos dan Hidrologi   - KONSEP.docxDairi Atmos dan Hidrologi   - KONSEP.docx
Dairi Atmos dan Hidrologi - KONSEP.docxPUSHPALATHAAPTHAYAMA
 
UKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARA
UKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARAUKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARA
UKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARAJoel mabes
 
Laporan praktikum klimatologi awan
Laporan praktikum klimatologi awanLaporan praktikum klimatologi awan
Laporan praktikum klimatologi awanFerli Dian SAputra
 
ppt biologi by abdillah.pptx
ppt biologi by abdillah.pptxppt biologi by abdillah.pptx
ppt biologi by abdillah.pptxABDILLAHGAMING
 
Geo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdf
Geo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdfGeo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdf
Geo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdfMohd Nazren Saparudin
 
Makalah perubahan iklim
Makalah perubahan iklimMakalah perubahan iklim
Makalah perubahan iklimirham kajang
 
Bab 3 kelembapan udara dan kerpasan
Bab 3   kelembapan udara dan kerpasanBab 3   kelembapan udara dan kerpasan
Bab 3 kelembapan udara dan kerpasanAsmawi Abdullah
 
13. ppt-siklus-hidrologi.pptx
13. ppt-siklus-hidrologi.pptx13. ppt-siklus-hidrologi.pptx
13. ppt-siklus-hidrologi.pptxAgusSriSugiyarti
 
Hujan menurut al quran bahan motivasi dan dawah
Hujan menurut al quran bahan motivasi dan dawahHujan menurut al quran bahan motivasi dan dawah
Hujan menurut al quran bahan motivasi dan dawahHelmon Chan
 
ATMOSFER-geografi kelas 10
ATMOSFER-geografi kelas 10ATMOSFER-geografi kelas 10
ATMOSFER-geografi kelas 10W Apri
 
Materi Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah Hidrologi
Materi Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah HidrologiMateri Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah Hidrologi
Materi Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah HidrologiNurul Afdal Haris
 
Klimatologi
KlimatologiKlimatologi
KlimatologiYuliLovy
 
PENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptx
PENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptxPENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptx
PENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptxItoBabu
 
Laporan 4
Laporan 4Laporan 4
Laporan 4isanuri
 

Similar to KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN (20)

Sejatan, hujan, awan
Sejatan, hujan, awanSejatan, hujan, awan
Sejatan, hujan, awan
 
Dairi Atmos dan Hidrologi - KONSEP.docx
Dairi Atmos dan Hidrologi   - KONSEP.docxDairi Atmos dan Hidrologi   - KONSEP.docx
Dairi Atmos dan Hidrologi - KONSEP.docx
 
UKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARA
UKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARAUKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARA
UKURAN KELEMBABAN DAN EFEK UAP AIR TERHADAP SUHU UDARA
 
Laporan praktikum klimatologi awan
Laporan praktikum klimatologi awanLaporan praktikum klimatologi awan
Laporan praktikum klimatologi awan
 
ppt biologi by abdillah.pptx
ppt biologi by abdillah.pptxppt biologi by abdillah.pptx
ppt biologi by abdillah.pptx
 
Bumi bagian cair.pptx
Bumi bagian cair.pptxBumi bagian cair.pptx
Bumi bagian cair.pptx
 
Makalah terjadinya embn
Makalah terjadinya embnMakalah terjadinya embn
Makalah terjadinya embn
 
Geo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdf
Geo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdfGeo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdf
Geo sem 2 by Mohd Nazren Bin Saparudin pdf
 
Makalah perubahan iklim
Makalah perubahan iklimMakalah perubahan iklim
Makalah perubahan iklim
 
Bab 3 kelembapan udara dan kerpasan
Bab 3   kelembapan udara dan kerpasanBab 3   kelembapan udara dan kerpasan
Bab 3 kelembapan udara dan kerpasan
 
13. ppt-siklus-hidrologi.pptx
13. ppt-siklus-hidrologi.pptx13. ppt-siklus-hidrologi.pptx
13. ppt-siklus-hidrologi.pptx
 
Hujan menurut al quran bahan motivasi dan dawah
Hujan menurut al quran bahan motivasi dan dawahHujan menurut al quran bahan motivasi dan dawah
Hujan menurut al quran bahan motivasi dan dawah
 
ATMOSFER-geografi kelas 10
ATMOSFER-geografi kelas 10ATMOSFER-geografi kelas 10
ATMOSFER-geografi kelas 10
 
Materi Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah Hidrologi
Materi Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah HidrologiMateri Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah Hidrologi
Materi Infiltrasi Air Hujan Mata Kuliah Hidrologi
 
Klimatologi
KlimatologiKlimatologi
Klimatologi
 
Tugas APKU: Diskusi Meteorologi
Tugas APKU: Diskusi MeteorologiTugas APKU: Diskusi Meteorologi
Tugas APKU: Diskusi Meteorologi
 
PENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptx
PENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptxPENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptx
PENGANTAR KOMPUTER _BIO KELOMPOK.pptx
 
Laporan 4
Laporan 4Laporan 4
Laporan 4
 
Akuifer
AkuiferAkuifer
Akuifer
 
Litosfer
LitosferLitosfer
Litosfer
 

More from Asmawi Abdullah

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Asmawi Abdullah
 
Trial s3 kelantan 2019 skema
Trial s3 kelantan 2019   skemaTrial s3 kelantan 2019   skema
Trial s3 kelantan 2019 skemaAsmawi Abdullah
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Asmawi Abdullah
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Asmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangAsmawi Abdullah
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Asmawi Abdullah
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahAsmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahSoalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahAsmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Asmawi Abdullah
 

More from Asmawi Abdullah (20)

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melaka
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melaka
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
 
Trial s3 kelantan 2019 skema
Trial s3 kelantan 2019   skemaTrial s3 kelantan 2019   skema
Trial s3 kelantan 2019 skema
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantan
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantan
 
Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)Trial s1 kelantan 2019 (2)
Trial s1 kelantan 2019 (2)
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
 
Broucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPMBroucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPM
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- KedahSoalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
Soalan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019- Kedah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
 

Recently uploaded

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 

Recently uploaded (20)

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 

KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN

  • 1. TUTORIAL 4 KELEMBAPAN UDARA DAN PEMBENTUKAN AWAN
  • 2. 1 (a) Takrifkan maksud kelembapan udara [3] Kelembapan udara meruiuk kepada [Jumlah atau peratus kandungan wap air] yang terdapat dalam [atmosfera (udara) dalam tempoh tertentu]. la diukur dengan menggunakan alat higrometer putar. [Udara lembab (wet air) jika peratus wap airnya tinggi dan udara kering (dry air) jika peratus wap airnya rendah].
  • 3. 1 (b) Bezakan konsep kelembapan mutlak dengan kelembapan bandingan [4] i. Kelembapan mutlak. la merujuk kepada jumlah wap air yang sebenar wujud dalam jisim udara tertentu pada tempoh tertentu. Dikenali sebagai "ketumpatan wap air" dan ia diukur dalam unit gram setiap meter padu (g/m3). ii. Kelembapan bandingan. la merujuk kepada nisbah jumlah wap air sebenar yang terdapat dalam jisim udara berbanding dengan jumlah wap air yang boleh ditampung oleh jisim udara tersebut pada suhu dan tekanan tertentu. Ia diukur dalam unit peratus. Sesuatu jisim udara dianggap tepu apabila nilai kelembapan bandingannya mencapai 100%.
  • 4. 1 (c) Mengapakah kelembapan udara di kawasan hutan lebih tinggi berbanding dengan kawasan bandar. [4] i. Hutan/ tumbuhan menjalankan proses transpirasi untuk membebaskan wap-wap air melalui liang stoma daun. Manakala bangunan dalam kawasan bandar tidak mampu menjalankannya. Kesannya udara di dalam hutan lebih lembab kerana memiiiki banyak wap-wap air yang dibebaskan oleh tumbuhan berbanding dengan udara dalam bandar yang lebih kering sifatnya. ii. Tenaga haba yang disimpan oleh bangunan di dalam bandar adalah lebih tinggi berbanding dengan tenaga haba yang disimpan oleh tumbuhan di dalarn hutan Sebahagian besar tenaga tersebut diguna dalam proses fotosintesis dan dibebaskan melalui transpirasi. Oleh itu udara di bandar lebih kering berbanding dengan hutan kerana suhu di bandar adalah lebih tinggi.
  • 5. 1 (d) Jelaskan dua proses yang menentukan kelembapan udara di sesebuah tempat. [4] i. Proses sejatan. Sejatan adalah proses penukaran cecai (air) kepada gas (wap aii) la berlaku di permukaan air seperti laut. sungai, tasik, kolam, paya dan juga di permukaan tanah yang lembab. Sejatan akan menyebabkan wap-wap air terbebas dan berkumpul di udara. Kadar sejatan yang tinggi udara menjadi lembab. ii. Proses pepeluhan. Pepeluhan pula ialah proses pembebasan wap- wap arr melalui liang stoma daun yang berlaku serentak dengan proses fotosintesis. Pepeluhan juga membebaskan wap-wap air yang menyebabkan udara menjadi lembab.
  • 6. 1 (d) Tunjukkan fasa-fasa perubahan air yang berlaku dalam sistem atmosfera. [6] i. Cecair kepada wap air - Sejatan di permukaan sungai, tasik. laut dll. Tenaga haba diserap (panas) Wap-wap air terkumpul membentuk awan. ii. Wap air kepada cecair - Pemeluwapan di dalam awan. Tenaga haba dibebaskan (sejuk). Wap-wap air bertukar menjadi titisan air di dalam awan. Apabila tepu. hujan akan turun. iii. Wap air kepada pepejal - Pemejalwapan di dalam awan. Tenaga haba dibebaskan (sejuk). Wap-wap air bertukar terus kepada pepejal seperti salji dan hujan batu apabila suhunya berada di bawah takat beku.
  • 7. 1 (d) Tunjukkan fasa-fasa perubahan air yang berlaku dalam sistem atmosfera. [6] iv. Pepejal kepada wap air - Pegewapan di permukaan salji/ ais. Tenaga haba diserap (panas). Pepejal bertukar terus kepada wap-wap air, misalnya musim sejuk bertukar kepada musim panas. v. Cecair kepada pepejal - Pembekuan di permukaan air. Tenaga haba dibebaskan (sejuk) Permukaan tasik. Sungai, laut yang beku ketika musim sejuk. vi. Pepejal kepada cecair - Pencairan di permukaan air. Tenaga haba diserap (panas). Litupan ais di permukaan mengalaml pencairan seperti di benua Antartika dan Artik.
  • 8. 1 (e) Bagaimanakah udara kering mempengaruhi fenomena jerebu. [3] Dalam keadaan udara kering (dry air), peratus wap-wap air adalah amat kurang. lni menyebabkan tekanan udara menjadi rendah/ udara ringan dan mampu mengapungkan partikel-partikel terampai seperti debu, habuk, jelaga yang ada di dalamnya. Kesannya jerebu akan terbentuk apabila partikel-partikel terampai terapung-apung dalam kepekatan yang tinggi sehingga menghalang jarak penglihatan.
  • 9. 2 (a) Takrifkan maksud penyejukan udara. [3] Penyejukan udara ialah proses pemelowapan iaitu proses fizikal yang menukarkan/ mengubah [wap air kepada cecair apabila wap-wap air] tersebut [disejukkan atau dimampatkan]. la berlaku di dalam bungkusan udara (air parcel) yang beransur-ansur menyejuk melalui [penyejukan adiabatik].
  • 10. 2 (b) Tunjukkan bagaimana kadar tukaran adiabatik mempengaruhi proses penyejukan udara.[4] Bungkusan udara (air parcell) yang berada di permukaan bumi akan mengalami penyejukan adiabatik apabila ia naik semakin tinggi. Terdapat dua jenis kadar tukaran adiabatik yang berlaku. pertama kadar tukaran adiabatik kering yang mengalami penurunan suhu sebanyak 10oC bagi setiap 1000 meter (1 km) kenaikan dan kadar tukaran adiabatik basah yang mengalami penurunan suhu sebanyak 5oC bagi setiap 1000 meter (1 km) kenaikan. Apabila suhu di dalam bungkusan udara tersebut menurun hingga ke takat embun (0oC), maka penyejukan udara atau pemelowapan akan berlaku untuk menukarkan wap air kepada cecair.
  • 11. 2 (c) Jelaskan tiga faktor yang mempengaruhi proses penyejukan udara. [6] i. Kandungan wap-wap air yang cukup dalam atmosfera. Kelembapan bandingannya mestilah 100% untuk mewujudkan "ketepuan". Jika wap- wap air tidak cukup, udara tidak akan menjadi tepu dan proses pemeluwapan tidak boleh berlaku. ii. Suhu berada pada takat embun. Suhu di dalam bungkusan udara mestilah jatuh sehingga takat embun (0'C). Keadaan ini penting untuk membolehkan wapwap air bertukar kepada cecair. iii. Adanya nukleus pemeluwapan. Nukleus pemeluwapan . terdiri daripada garam-garam galian khususnya natrium klorida dan gas-gas yang berperanan menggalak dan mempercepatkan proses percantuman wap- wap air dalam bungkusan udara untuk berubah menjadi cecair (titisan air)
  • 12. 2 (d) Jelaskan kesan penyejukan udara ke atas unsur-unsur cuaca setempat. [4] i. Kelembapan udara sesuatu tempat menjadi tinggi (udara lembab) kerana udara sekitar dipenuhi oleh wap-wap air yang banyak. lni memudahkan terbentuknya kabus dan kabut khususnya pada waktu pagi apabila udara menjadi lembab. ii. Suhu sekitar menjadi rendah atau sederhana. Apabila udara lembab, suhu di dalam bungkusan udara dan suhu sekitarjuga akan menurun. iii. Tiupan angin akan berubah. Udara lembab (suhu rendah) menyebabkan tekanan udara menjadi tinggi. Angin akan bertiup dari tekanan tinggi ke tekanan rendah atau dari suhu sejuk ke suhu panas atau dari udara lembab ke udara kering.
  • 13. 2 (e) Berdasarkan ketinggian lokasi, kenal pastikan tiga jenis awan. [3] i. Awan Tinggi: Dari kumpulan Sirus (awan nipis), contohnya - Awan Sirus-kumulus dan Sirus-stratus. ii. Awan Pertengahan: Dari kumpulan Alto seperti -AItokumulus, Alto-stratus. iii. Awan Rendah: Dari kumpulan Kumulus (awan tegak)seperti Kumulus-humulis dan Kumulosnimbus.
  • 14. 2 (f) Bagaimanakah awan mempengaruhi fenomena cuaca setempat? [4] i. Menyebabkan berlakunya hujan lebat. Awan yang tebal dan berat berpotensi untuk menurunkan hujan lebat. Proses hujan hanya dapat berlaku jika bintik- bintik air dalam awan tersebut mula mengalami proses pemeluwapan yang berterusan dan bergabung untuk membentuk titisan-titisan air yang lebih besar dan menjadi cukup berat untuk membentuk hujan. ii. Menyebabkan berlakunya kilat dan petir. Awan mendung yang gelap khususnya awan kumulonimbus kerap kali menghasilkan fenomena kilat dan petir. Ini kerana awan tersebut mengandungi cas-cas elektrik yang berbeza. iii. Terjadinya Kabut dan kabus. Kabus dan kabut adalah sejenis awan stratus yang sangat rendah dan Iokasinya amat hampir dengan permukaan bumi. Kabut dan kabus terjadi akibat proses pemeluwapan yang berlaku berhampiran dengan permukaan bumi.
  • 15. 3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang mempengaruhi proses sejat peluhan di sesebuah kawasan. [4] Suhu • Kadar sejat-peluhan berkadar langsung dengan suhu. Molekul-molekul air lebih cepat terbebas ke atmosfera apabila suhu meningkat. • Oleh sebab itu air yang bersuhu tinggi (panas) lebih cepat tersejat berbanding dengan air yang sejuk.
  • 16. 3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang mempengaruhi proses sejat peluhan di sesebuah kawasan. [4] Tekanan wap • Sejat-peluhan juga meningkat apabila tekanan wap tepu di permukaan air dan daun menjadi lebih tinggi berbanding dengan tekanan wap sebenar di dalam udara sekelilingnya. • Oleh sebab itu sejat-peluhan berlaku dengan cepat ke udara kering berbanding dengan udara lembap.
  • 17. 3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang mempengaruhi proses sejat peluhan di sesebuah kawasan. [4] Angin • Angin berupaya menukarkan udara lembap dl permukaan air dengan udara yang lebih kering. • Tiupan angin yang kencang seperti badai akan mempercepatkan proses sejatan di permukaan air.
  • 18. 3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang mempengaruhi proses sejat peluhan di sesebuah kawasan. [4] Kemasinan air • Proses sejatan berkadar songsang dengan kemasinan air. Bagi air laut yang masin. kadar sejatan lebih Iambat berbanding dengan air tawar yang bersih dan jernih. • lni kerana garam-garam galian mengurangkan kadar penguraian molekul air.
  • 19. 3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang mempengaruhi proses sejat peluhan di sesebuah kawasan. [4] Kelembapan bandingan • Kelembapan bandingan yang semakin tinggi, maka kadar sejat peluhan menjadi semakin rendah. • lni kerana tekanan wap di dalam udara sekitar lebih tinggi berbanding dengan tekanan wap di permukaan air dan permukaan daun.
  • 20. 3 (a) Jelaskan pelbagai faktor yang mempengaruhi proses sejat peluhan di sesebuah kawasan. [4] Luas permukaan air • Semakin luas permukaan air maka semakin tinggi kadar sejatan. Misalnya permukaan tasik lebih banyak mengalami kadar sejatan berbanding dengan permukaan alur-alur sungai. • Kadar sejatan iuga tebih tinggi di permukaan air yang terdedah berbanding dengan permukaan air yang terlindung
  • 21. 3 (b) Bincangkan kesan kelembapan udara terhadap cuaca dan aktiviti manusia. [13] Kesan kelembapan udara terhadap cuaca. • Suhu sekitar menladi rendah atau sederhana. Apabila udara lembab, suhu di dalam bungkusan udara dan suhu sekjtar juga akan menurun. Cuaca menjadi lebih sejuk (wet air) • Tiupan angin akan berubah. Udara lembab (suhu rerdah) menyebabkan tekanan udaranya menjadi tlnggi. Angin akan bertiup dari tekanan tinggi te tekanan rendah atau dari suhu sejuk ke suhu panas atau dari udara lembab ke udara kering. • Wujudnya kabus dan kabut khususnya pada waktu pagi apabila udara menjadi lembab terutama sekali dt kawasan lembah gunung/ kawasan tanah rendah. Ini kerana udara lembab menyebabkan ia menjadi lebih berat untuk naik ke atas.
  • 22. 3 (b) Bincangkan kesan kelembapan udara terhadap cuaca dan aktiviti manusia. [13] Kesan kelembapan udara terhadap aktiviti manusia. • Persekitaran yang lembab menyebabkan manusia menjadi lebin selesa untuk menjalankan aktiviti harian seperti beriadah dan bersukan berbanding dengan cuaca panas. • Mobiliti dan interaksi sosial penduduk menjadi lebih aktif. Cuaca mendung menyebabkan penduduk boleh berada di luar rumah dalam tempoh yang lama berbanding dengan cuaca panas yang lebih terdedah kepada pelbagai bahaya. • Namun begitu kelembapan udara yang tinggi/ cuaca mendung menghalang aktiviti IKS terutarma sekali penjemuran batik, lkan kering dll kerana bekalan tenaga matahari untuk mengeringkan bahan yang dijemur adalah sedikit.
  • 23. 4 (a) Huraikan kepelbagaian jenis awan. [6] Awan tinggi • Awan Sirrus (Ci). Berada pada ketinggian antara 6000 hingga 12000 meter. Awan ini berwarna putih dan membentuk jaluran di langit. Awan sirus kelihatan seperti kapas tipis dan awan ini menunjukkan cuaca yang cerah. • Awan sirrostratus. Juga berada pada ketinggian 6000 hingga 12000 meter. Awan ini adalah awan tipis terbentuk seperti tirai dan menutup sebahagian besar langit.
  • 24. 4 (a) Huraikan kepelbagaian jenis awan. [6] Awan pertengahan • Altostratus (As). Berada pada ketinggian 1200 hingga 6000 meter. Awan kelabu dan adakalanya kebiruan (bergantung kepada ketebalannya). Awan-awan ini terjadi dalam lapisan atmosfera stabil dan boleh menjadi tebal apabila cukup kelembapan dan penyejukan untuk menurunkan hujan. • Altokumulus (Ac). Awan yang kelihatan tegak diatas kepala, bertompok-tompok, tidak rata dan berlapis-lapis seolah-olah membentuk gelombang di langit biru.
  • 25. 4 (a) Huraikan kepelbagaian jenis awan. [6] Awan rendah • Kumulosnimbus. Dikenali juga sebagai awan tegak. Awan ini kelihatan seperti ‘popcorns’ dengan tepian nyata (clear outline) dan adakalanya bergumpalan seperti bunga kobis. Sifatnya tebal, bewarna putih pada puncak dan gelap/ kelabu di bahagian bawah kerana banyak mengandungi wap_wap air. • Dengan kandungan kelembapan udara yang tinggi awan ini mengembang dengan cepat untuk menghasilkan huian perolakan yang disertai dergan ribut petir khususnya pada lewat petang/ senja.
  • 26. 4 (b) Bagaimanakah awan terbentuk. [6] Proses sejatan • Sejatan menjadi proses asas untuk membekalkan wap-wap air yang ada dr dalam awan. • Tenaga matahari akan menyejatkan permukaan air seperti sungai, tasik, kolam, laut dan sebagainya menukarkannya menjadi wap-wap air. • Tenaga haba seterusnya memanaskan udara di sekitar permukaan air ini dan menyebabkan udara yang mengandungi wap-wap air tersebut menjadi lebih ringan dan bergerak naik serta terapung di dalam atmosfera dalam bentuk bungkusan udara (air parcell).
  • 27. 4 (b) Bagaimanakah awan terbentuk. [6] Proses pemeluwapan. • Seterusnya wap-wap air dalam bungkusan udara tadi (air parcell) akan mengalami penyejukan adiabatik apabila ketinggiannya bertambah. • Wap-wap air tersebut akan bertukar menjadi bintik-bintik air apabila suhu di dalam bungkusan udara (air parcell) menurun hingga ke takat embun (0oC) dan seterusnya berkumpul menjadi awan yang terapung di dalam atmosfera. • Bintik-bintik air ini seterusnya akan bergabung dengan gas, garam galian, debu dan asap yang berfungsi sebagai nukleus pemelowapan untuk membentuk titisan awan yang lebih tebal. • Titisan air yang bergabung sesama sendiri akan bertambah dari segi saiz dan berat, menjadi tepu dan seterusnya kerpasan akan dilepaskan dari gumpalan awan berkenaan.
  • 28. 4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap fenemona cuaca dan aktiviti manusia setempat. [13] Pengaruh awan terhadap fenomena cuaca • Menyebabkan berlakunya hujan lebat. Awan yang tebal dan berat berpotensi unfuk menurunkan hujan lebat. Proses hujan hanya dapat berlaku jika bintik-bintik air dalam awan tersebut mula mengalami proses pemelowapan yang berterusan dan bergabung untuk membentuk titisan- titisan air yang lebih besar dan menjadi cukup berat untuk membentuk hujan.
  • 29. 4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap fenemona cuaca dan aktiviti manusia setempat. [13] Pengaruh awan terhadap fenomena cuaca • Menyebabkan berlakunya kilat dan petir. Awan mendung yang gelap khususnya awan kumulosnimbus kerap kali menghasilkan fenomena kilat dan petir. lni kerana awan tersebut mengandungi cas-cas elektrik yang berbeza. Kilat dan petir terjadi apabila titisan air hujan berpecah yang akan menghasilkan cas-cas negatif dan positif dalam titisan air hujan yang berpecah tadi. Apabila cas positif dan negatif bertemu maka berlakulah kilat. Sebaik sahaja terjadinya kilat, keadaan kekosongan tenaga telah terbentuk di dalam kumpulan awan tersebut. Kesannya awan yang berpecah tadi bergerak dengan laju dan bertembung untuk menghasilkan petir.
  • 30. 4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap fenomena cuaca dan aktiviti manusia setempat. [13] Pengaruh awan terhadap fenomena cuaca • Suhu dan kelembapan udara. Ketebalan dan kemendungan awan juga mempengaruhi kelembapan udara dan suhu setempat. Awan mendung, udara akan menjadi lembab kerana ia mengandungi banyak wap-wap air dan ini akan merendahkan suhu sekitar. Sebaliknya awan yang cerah dan nipis akan mengurangkan peratus kelembapan udara (udara kering) yang akan meningkatkan indeks suhu sekitar
  • 31. 4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap fenomena cuaca dan aktiviti manusia setempat. [13] Pengaruh awan terhadap aktiviti manusia. • Aktiviti pertanian. lni kerana ketiadaan awan akan mengurangkan hujan yang seterusnya menyebabkan kemarau yang berpanjangan. Kekurangan air akan menjejaskan tumbesaran tanaman seperti padi sawah yang seterusnya menjejaskan produktiviti tanaman tersebut. Selain itu akiviti penternakan .juga turut terjejas khususnya akuakultur.
  • 32. 4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap fenomena cuaca dan aktiviti manusia setempat. [13] Pengaruh awan terhadap aktiviti manusia. • Aktiviti pelancongan. Ketiadaan awan menyebabkan cuaca panas melampau. Ini akan menjejaskan aktiviti pelancongan khususnya di kawasan bersalji kerana salji akan mencair. Selain itu cuaca panas juga akan mengehadkan aktiviti riadah dan bersukan.
  • 33. 4 (c) Bincangkan pengaruh awan terhadap fenomena cuaca dan aktiviti manusia setempat. [13] Pengaruh awan terhadap aktiviti manusia. • Menjejaskan bekalan air kepada penduduk. Ketiadaan awan bererti kurangnya hujan. Ini akan mengganggu kitaran hidrologi. Mengurangkan sumber air sungai, tasik, paya dan air tanih. Empangan juga kekeringan air yang kelak akan menjejaskan bekalan air domestik seperti untuk minum, mencuci, menyiram tanaman dan lain-lain. Apabila bekalan air berkurangan ia akan menjejaskan kesihatan manusia melalui perebakan penyakit dan luga kehilangan air dalam badan (dihidrasi).