Dialog prestasi secara bersiri bertujuan meningkatkan prestasi pelajar dengan mengenal pasti kelemahan dan merangka strategi untuk mengatasinya bersama guru. Ia melibatkan perbincangan antara guru dan pelajar secara berkelompok mengikut pencapaian untuk menentukan langkah penambahbaikan sepanjang Februari hingga Jun.

1. DIALOG PRESTASI SECARA BERSIRI
Matlamat
Dapat meningkatkan momentum pelajar untuk mencspsi prestasi yang lebih baik
Objektif
Pelajar-pelajar dapat mengesan kelemahan dan menyusun strategi untuk atasi kelemahan dengan bantuan guru
Tempoh
Februari – Jun
Mengikut kelompok
Sasaran
Semua pelajar tingkatan 5 Mengikut kelompok
Semua guru subjek tingkatan 5
Kos
Tidak melibatkan kos
LANGKAH ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH PELAN
KONTIGENSI
1
Perbincangan penetapan tarikh
Unit kurikukum Januari
2
Membuat pengkelompokan pelajar
mengikut pencapaian berdasarkan
Headcount/keputusan peperiksaaan akhir
tahun
Penyelaras Tingkatan 3/PMR dan
5/SPM Februari
Jika penyelaras
tidak ada, tugas
akan diurus oleh
S/U Kurikulum/Pen
SU Kurikulum
3
Menyususn Perjumpaan antara Pengetua
dan para pelajar
Penyelaras Tingkatan 3/PMR dan
5/SPM Februari - Oktober
Seperti di atas
4
Membuat tindak ikut yang perlu
berdasarkan hasil dialog
Penyelaras Tingkatan 3/PMR dan
5/SPM
Februari - Oktober
(setiap kali selepas
perjumpaan)
Seperti di atas
5 Dokumentasi
Penyelaras Tingkatan 3/PMR dan
5/SPM
Februari - Oktober
(setiap kali selepas
perjumpaan)
Seperti di atas
6 Penilaian/post mortem
Unit Kurikulum
Jun dan September
Mengikut
kesesuaian