2. “У сучасних суспільно-політичних умовах, коли Україна ціною
життя Героїв Небесної Сотні, зусиллями українських
військових, добровольців, волонтерів відстоює свободу і
територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває
патріотичне виховання дітей та учнівської молоді.”
“Патріотичне виховання має наскрізно пронизувати весь
навчально-виховний процес, органічно поєднувати
національне, громадянське, моральне, родинно-сімейне,
естетичне, правове, екологічне, фізичне, трудове
виховання, базуватися на національній історії, знанні та
відстоюванні своїх прав, виконанні конституційних і
громадянських обов’язків, відповідальності за власне
майбутнє, добробут та долю країни.”
(Про методичні рекомендації з патріотичного виховання
Лист МОН № 1/9-614 від 27.11.14 року)
3. В. О. Сухомлинський підкреслював,
що у патріотичному вихованні
найяскравіше виявляється
проектування людини. Виховуючи
юного патріота, ми уявляємо собі,
яким би виявився наш вихованець під
час тяжких випробувань для
Батьківщини – якби патріотичне
виховання не передбачало цього,
воно було б бездіяльним
4. Мета національно-патріотичного виховання полягає у
створенні засад для системної і цілеспрямованої
діяльності щодо виховання молодої людини — патріота
України, готового самовіддано розбудовувати її як
суверенну, демократичну, правову і соціальну державу,
виявляти національну гідність, знати і цивілізовано
відстоювати свої громадянські права та виконувати
обов’язки, сприяти громадянському миру і злагоді в
суспільстві, бути конкурентоспроможним, успішно
самореалізуватися в соціумі як громадянин, сім’янин,
професіонал, носій української національної культури
ЗАТВЕРДЖЕНО
НАКАЗ
Міністерства України у справах сім'ї,
молоді та спорту,
Міністерства освіти і науки України,
Міністерства оборони України,
Міністерства культури і туризму України
27.10.2009 № 3754/981/538/49
КОНЦЕПЦІЯ НАЦІОНАЛЬНО-
ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ
5. Мета національно – патріотичного виховання
конкретизується через систему виховних завдань:
• забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості в
Україні відповідно до її інтересів та можливостей;
• виховання правової культури, поваги до Конституції України,
Законів України, державної символіки - Герба, Прапора, Гімну
України та історичних святинь;
• сприяння набуттю молоддю соціального досвіду, успадкування
духовних та культурних надбань українського народу;
• формування мовної культури, оволодіння та вживання української
мови як духовного коду нації;
6. • формування духовних цінностей українського патріота: почуття
патріотизму, національної свідомості, любові до українського
народу, його історії, Української Держави, рідної землі, родини,
гордості за минуле і сучасне на прикладах героїчної історії
українського народу та кращих зразків культурної спадщини;
• відновлення і вшанування національної пам'яті;
• утвердження в свідомості громадян об'єктивної оцінки ролі
українського війська в українській історій, спадкоємності
розвитку Збройних Сил у відстоюванні ідеалів свободи та
державності України і її громадян від княжої доби,
Гетьманського козацького війська, військ Української народної
республіки, Січових стрільців, Української повстанської армії до
часів незалежності;
7. • формування психологічної та фізичної готовності молоді до
виконання громадянського та конституційного обов'язку щодо
відстоювання національних інтересів та незалежності держави,
підвищення престижу і розвиток мотивації молоді до державної
та військової служби;
• відродження та розвиток українського козацтва як важливої
громадської сили військово-патріотичного виховання молоді;
• забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до
батьків, людей похилого віку, турбота про молодших та людей з
особливими потребами;
8. • підтримання кращих рис української нації - працелюбності,
прагнення до свободи, любові до природи та мистецтва, поваги
до батьків та родини;
• створення умов для розвитку громадянської активності,
професіоналізму, високої мотивації до праці як основи
конкурентоспроможності громадянина, а відтак, держави;
• сприяння розвитку фізичного, психічного та духовного здоров'я;
задоволення естетичних та культурних потреб особистості;
• виховання здатності протидіяти проявам аморальності,
правопорушень, бездуховності, антигромадської діяльності;
9. Національно – патріотичне
виховання в нашій школі
здійснюється через реалізацію
міні – проекту “Від дитини до
громадянина”
Мета : формування в учнів таких
якостей, як патріотизм, , національна
свідомість і самосвідомість,
правосвідомість, політична культура та
культура міжетнічних стосунків; готовності
до захисту рідної Вітчизни ; пошани до
державних, національних символів,
атрибутів, Конституції України,
національної самопошани, гідності та
гордості
10. Завдання:
•Впроваджувати цикл виховних заходів, направлених на формування
національної свідомості, позитивних ціннісних засад ставлення до
суспільства та держави
•Посилити військово-патріотичну роботу, проведення днів та
місячників захисника Вітчизни, «вахт пам’яті», пошуково-
краєзнавчої роботи, військово-спортивних ігор і туристичних
походів.
•Формувати правовому культуру учнів, спрямовану на
попередження правопорушень.
•Здійснювати соціальний захист учнів та їх сімей.
•Організувати роботу шкільного музею, проведення пошукових
операцій, спрямованих на поповнення і створення нових експозицій.
•Проведення виховних заходів, спрямованих на ознайомленням з
традиціями та звичаями рідного народу та інших народів, що
населяють територію України з метою виховання доброзичливого
до них ставлення, толерантного ставлення до їх цінностей,
традицій, мови, вірувань.
•Активізувати роботу учнівського врядування з метою дієвої участі
учнівської молоді в управлінні школою.
•Організація практичної діяльності учнів спільно з представниками
громади, спрямованої на розв’язання конкретних проблем місцевого
рівня.
11. Очікувані результати визначені тріадою :
“громадянин – патріот – гуманіст”
Громадянська
відповідальність
Громадянська
гідність
Громадянський
обов’язок
Громадянська
активність
ГРОМАДЯНИН
Громадянська
свідомість
ПАТРІОТ
Любов до землі,
на якій
народився
Відповідальність за
долю Батьківщини
та свого народу
Прагнення своїми
діями служити на
благо своїх
співвітчизників і
своєї країни
ГУМАНІСТ
Взаємоповага
Справедливість
Сумлінність
Толерантність
Непримиренне
ставлення до
фальші, цинізму,
лицемірства,
підлабузництва
12. • Засоби національно – патріотичного
виховання:
рідна мова, родовід, рідна історія, краєзнавство, природа
рідного краю, народна міфологія, фольклор, національне
мистецтво, національна символіка
13. Форми національно – патріотичного виховання:
• роз’яснення Законів України, зовнішньої та
внутрішньої політики України, виховання поваги
до законодавчих норм держави
Правовий брейн - ринг
14. Форми національно – патріотичного
виховання:
вивчення історії України та процесів
державотворення
15. Форми національно – патріотичного виховання:
вивчення славних і видатних імен, чиє життя
пов’язане з Україною
16. Форми національно – патріотичного виховання :
збереження народних традицій і звичаїв рідного
краю
17. Форми національно – патріотичного виховання :
збереження народних традицій і звичаїв рідного краю
18. Форми національно – патріотичного виховання :
формування духовної єдності поколінь, виховання поваги до
батьків, бережного ставлення до родинного вогнища.
19. Форми національно – патріотичного виховання:
військово – патріотичні заходи інформаційно – просвітницького
характеру (лекції, політінформації, конференції, зустрічі, тематичні
вечори, бесіди)
20. • Форми національно – патріотичного виховання:
військово – патріотичні заходи дієвого, практичного
спрямування (окремі види змагань, конкурси,
гурткова і шефська робота, екскурсії)
21. • Форми національно – патріотичного виховання:
комплексні військово – патріотичні заходи з усвідомленням їх
особистісної значущості (дискусії, огляди, конкурси, військово –
спортивні свята, походи місцями бойової і трудової слави, тижні
оборонно – масової роботи)
22. Методи національно – патріотичного виховання:
метод проектів
Проект учнівського врядування “Школа – наш дім,
ми господарі в нім”
23. Методи національно – патріотичного
виховання:
Залучення до громадсько – корисних справ
24. Методи національно – патріотичного виховання:
обладнання елементарної навчально –
матеріальної бази( в тому числі музеїв)
Оформлення дизайну території школи
26. Методи національно – патріотичного
виховання
участь в природознавчих , екологічних акціях
27. Якщо буде світло в душі,
буде краса в людини,
Якщо буде краса в людини,
буде гармонія в домі,
Якщо буде гармонія в домі,
буде порядок у нації,
Якщо буде порядок у нації,
буде мир у світі.
