Renstra Madrasah Negeri Tahun 2020-2024 memberikan pedoman penyusunan rencana strategis madrasah negeri untuk lima tahun ke depan dengan fokus pada pencapaian tujuan Kementerian Agama. Dokumen ini menjelaskan sistematika penulisan renstra madrasah, contoh kata pengantar dan surat keputusan, serta arahan untuk menetapkan sasaran strategis, indikator, target kinerja, dan kerangka pendanaan.

1. Biro Perencanaan Sekretariat Jenderal Kementerian Agama
BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS
MADRASAH NEGERI
TAHUN 2020-2024

2. Outline Pembahasan
PedomanPenyusunanRenstraSatuanKerja
CatatanDalamPenyusunanRenstraMadrasah 2020-2024
2
FokusRPJMNdanRenstraKementerianAgamaTahun2020-2024

3. FOKUS RPJMN DAN
RENSTRA KEMENTERIAN AGAMA TAHUN 2020-2024
3

4. Arah Kebijakan dan Strategi RPJMN
Tahun 2020-2024
4
RPJMN RPJMN 2020-2024
PRIORITAS
NASIONAL
PN 3: MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA
BERKUALITAS DAN BERDAYA SAING
PN 4: REVOLUSI MENTAL DAN PEMBANGUNAN KEBUDAYAAN
PN 7: MEMPERKUAT STABILITAS
POLHUKHANKAM DAN TRANSFORMASI
PELAYANAN PUBLIK
PROGRAM
PRIORITAS
PP 5: PENINGKATAN PEMERATAAN LAYANAN
PENDIDIKAN BERKUALITAS
PP 6:
PENINGKA
TAN
PRODUKTI
VITAS
DAN
DAYA
SAING
PP 4: PENGUATAN MODERASI BERAGAMA
PP4: REFORMASI BIROKRASI DAN TATA
KELOLA
KEGIATAN
PRIORITAS
KP1:
Peningkat
an
Kualitas
Pengajara
n dan
Pembelaja
ran
KP 2:
Pemerata
an Akses
dan Wajib
Belajar 12
Tahun
KP 4:
Penjamin
an Mutu
Pendidik
an
KP 5:
Pening
katan
Tata
Kelola
Pendidi
kan
KP 2 :
Penguatan
Pendidika
n Tinggi
Berkualita
s
KP 1:
Penguatan
Cara
Pandang,
Sikap, dan
Praktik
Beragama
Jalan
Tengah
KP 2:
Penguatan
Harmoni
dan
Kerukunan
Umat
Beragama
KP 3:
Penyelarasa
n Relasi
Agama dan
Budaya
KP 4:
Peningkata
n Kualitas
Pelayanan
Kehidupan
Beragama
KP 5:
Pengemban
gan
Ekonomi
dan
Sumber
Daya
Keagamaan
KP 1:
Penguatan
Implement
asi
Manajeme
n ASN
KP 2:
Transf
ormasi
pelaya
nan
publik
KP 3:
Penataa
n
kelemb
agaan
dan
proses
bisnis
KP 4:
Reform
asi
Sistem
Akunta
bilitas
Kinerja

5. Arah Kebijakan dan Strategi:
PN 4 : Revolusi Mental Dan Pembangunan Kebudayaan
PP 3 : Penguatan Moderasi Beragama
MEMPERKUAT
MODERASI
BERAGAMA
KP.2
Peningkatan Kualitas
Pelayanan Kehidupan
Beragama
KP.4
Pengembangan
Ekonomi dan
Sumber Daya
Keagamaan
KP.5
Penguatan Cara
Pandang, Sikap, dan
Praktik Beragama
Jalan Tengah
KP.1
ProPN: Pemberdayaan dana sosial
keagamaan
ProPN: Pengembangan kelembagaan
ekonomi umat
ProPN: penguatan peran lembaga agama,
organisasi sosial keagamaan, tokoh agama,
tokoh masyarakat, ASN, TNI, dan Polri sebagai
perekat persatuan dan kesatuan bangsa
ProPN: Pengembangan penyiaran agama untuk perdamaian dan
kemaslahatan umat
ProPN: Pengelolaan dana haji secara
profesional, transparan, dan akuntabel
Penguatan Harmoni
dan Kerukunan
Umat Beragama
ProPN: Penguatan sistem pendidikan yang berperspektif moderat penguatan
sistem pendidikan yang berperspektif moderat mencakup pengembangan
kurikulum, materi dan proses pengajaran, pendidikan guru dan tenaga
kependidikan, dan rekrutmen guru
ProPN: pengelolaan rumah ibadah sebagai pusat syiar agama
yang toleran
ProPN: peningkatan pelayanan bimbingan
perkawinan dan keluarga
ProPN: penguatan Forum Kerukunan Umat Beragama
(FKUB) untuk membangun solidaritas sosial, toleransi,
dan gotong royong
ProPN: pemanfaatan ruang publik untuk pertukaran ide dan
gagasan lintas budaya, lintas agama, dan lintas suku bangsa
KP.3
Penyelarasan
Relasi Agama
dan Budaya
ProPN: Penghargaan atas ekspresi budaya berbasis nilai-
nilai agama
ProPN: Pengembangan Literasi khazanah budaya
bernafas agama
ProPN: Pelestarian situs keagamaan dan pemanfaatan perayaan
keagamaan dan budaya untuk memperkuat toleransi
5
ProPN: penguatan peran pesantren dalam mengembangkan moderasi
beragama melalui peningkatan pemahaman dan pengamalan ajaran
agama untuk kemaslahatan
ProPN: pelindungan umat beragama untuk
menjamin hak-hak sipil dan beragama
ProPN: Peningkatan kualitas penyelenggaran haji dan
umrah
ProPN: Penguatan penyelenggaraan jaminan produk
halal
ProPN: peningkatan fasilitasi pelayanan keagamaan

6. VISI DAN MISI KEMENTERIAN AGAMA TAHUN 2020-2024
PTKN MENGIMPLEMENTASIKAN TUJUAN 2, 4, 5, DAN 6 DALAM PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN

7. Sasaran Strategis, Indikator, dan Target
Kementerian Agama Tahun 2020-2024 (1)
7
No. Sasaran Strategis/Indikator Kinerja Sasaran Strategis Baseline 2019 Target 2024
1
Meningkatnya kualitas pemahaman dan pengamalan ajaran
agama
a Indeks kesalehan umat beragama 83,58 86,08
2 Meningkatnya moderasi dan kerukunan umat beragama
a Indeks kerukunan umat beragama 73,83 75,80
3 Meningkatnya keselarasan relasi agama dan budaya
a Indeks penerimaan umat beragama atas keragaman budaya NA 76,00
4 Meningkatnya kualitas pelayanan kehidupan beragama
a Indeks kepuasan layanan KUA 77,28 84,00
b Tingkat kepuasan layanan produk halal NA 80,00
c Indeks kepuasan layanan ibadah haji 85,91 86,00
5 Meningkatnya pemanfaatan ekonomi keagamaan umat
a
Persentase dana sosial keagamaan untuk mendukung layanan
pendidikan dan keagamaan
49,7% 55%
6 Meningkatnya kualitas pembelajaran dan pengajaran
a
Persentase anak di atas batas kompetensi minimal dalam Test
Asesmen Kompetensi
a. Literasi 53,20% 61,20%
b. Numerasi 22,30% 30,10%

8. Sasaran Strategis, Indikator, dan Target
Renstra Kementerian Agama Tahun 2020-2024 (2)
8
No. Sasaran Strategis/Indikator Kinerja Sasaran Strategis Baseline 2019 Target 2024
b
Persentase siswa di atas Batas Kompetensi Minimal dalam Test
PISA:
a. Membaca 44,62% 49,80%
b. Matematika 31,40% 39,83%
c. Sains 44,05% 48,00%
7 Meningkatnya kualitas pemerataan akses pendidikan
a
APK RA/Pratama Widya Pasraman/Taman Seminari/Nava
Dhammasekha
9,4% 14%
b APK MI/Ula/SDTK/Adhi Widya Pasraman 13,89% 16%
c APK MTs/Wustha/SMPTK/Madyama Widya Pasraman 24,37% 26,20%
d APK MA/Ulya/SMTK/SMAK/Utama Widya Pasraman 10,78% 12,90%
e APM MI/Ula/SDTK/Adhi Widya Pasraman 12,02% 12,60%
f APM MTs/Wustha/SMPTK/Madyama Widya Pasraman 21,38% 22,60%
g APM MA/Ulya/SMTK/SMAK/Utama Widya Pasraman 9,82% 20,60%
h APK PTK/Ma’had Aly 5,29% 7,35%
8 Meningkatnya pengelolaan dan penempatan pendidik
a Rasio guru terhadap siswa yang memenuhi SNP 25:1 15:1

9. Sasaran Strategis, Indikator, dan Target
Renstra Kementerian Agama Tahun 2020-2024 (3)
9
No. Sasaran Strategis/Indikator Kinerja Sasaran Strategis Baseline 2019 Target 2024
9 Meningkatnya kualitas penjaminan mutu pendidikan
a Persentase MI/Ula/SDTK/Adhi Widya Pasraman yang terakreditasi/B 57% 70%
b
Persentase MTs/Wustha/SMPTK/Madyama Widya Pasraman yang
terakreditasi/B
48% 70%
c
Persentase MA/Ulya/SMTK/SMAK/Utama Widya Pasraman yang
terakreditasi/B
44% 70%
d Persentase PTK/Ma'had Aly yang terakreditasi A/Unggul 2,16% 60%
10 Meningkatnya kualitas mental/karakter siswa
a Indeks karakter siswa 70,14 73,00
11 Menguatnya pendidikan tinggi yang berkualitas
a Persentase PTK yang memiliki prodi/kelas internasional 0,31% 7,3%
b
Persentase lulusan PTK yang bekerja dalam jangka waktu 1 tahun
setelah kelulusan
27,28% 53,36%
c Persentase publikasi ilmiah di jurnal internasional 2,89% 22%
d Persentase publikasi ilmiah di jurnal internasional yang disitasi 0,14% 13,29%
12
Meningkatnya kualitas tata kelola kepemerintahan yang efektif,
transparan dan akuntabel
a Predikat opini laporan keuangan WTP WTP
b Nilai reformasi birokrasi 75,04 82
13 Meningkatnya kualitas penelitian pengembangan dan kebijakan
a Persentase penelitian yang dijadikan dasar kebijakan (policy paper) NA 90%

10. ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI KEMENTERIAN AGAMA

11. PEDOMAN PENYUSUNAN RENSTRA
11

12.  KMA 1052 tahun 2019 tentang Pedoman Penyusunan
Rencana Strategis Satker Kementerian Agama
 PMA NO 18 tahun 2020 tentang Rencana Strategis
Kementerian Agama tahun 2020 – 2024

13. INFO
Graphic
We Create
Quality Professional
PPT Presentation
Tujuan
Indikator Sasaran Strategis
Sasaran Program
Sasaran Strategis
Program
Kegiatan
03
04
05
06
07
07
02
CASCADING
SASARAN DAN INDIKATOR
PROGRAM DAN KEGIATAN
VISI DAN Misi
Sasaran Kegiatan
01
08 Output (RO dan KRO)
(MENTERI)
(ESELON I)
(ESELON II Pusat dan
Satuan Kerja)

14. PENDAHULUAN
Profil Madrasah
SASARAN
Sasaran Kegiatan
Rumusan Pengukuran Indikator Kinerja (Tambahan)
PETUNJUK POKOK
Kata Pengantar
Keputusan Kepala Kanwil
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Singkatan
Daftar Tabel
Daftar Isi
Bab I
Bab II
Bab III
Bab IV
TARGET KINERJA DAN
KERANGKA PENDANAAN
Target Kinerja
Kerangka Pendanaan
PENUTUP
Lampiran : Matriks Kinerja dan Pendanaan
SISTEMATIKA PENULISAN RENSTRA
MADRASAH

15. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH
Contoh Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat rahmat dan hidayah-Nya, Rencana Strategis
Madrasah ......... tahun 2020-2024 dapat diselesaikan dengan baik.
Rencana Strategis (Renstra) Madrasah ........... disusun berdasarkan Renstra Kementerian Agama, Renstra Ditjen Pendidikan
Islam, Renstra Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi...dan Renstra Kantor Kementerian Agama Kota dan Kabupaten.... serta
hasil evaluasi Renstra Madrasah.... Tahun 2015-2019. Dalam proses penyusunannya, Renstra Madrasah .......berpedoman pada
Keputusan Menteri Agama nomor 1052 tahun 2019 tentang pedoman penyusunan Rencana Strategis satuan kerja pada Kementerian
Agama Tahun 2020-2024.
Renstra Madrasah .......tahun 2020-2024 ini memuat profil madrasah, sasaran kegiatan, indikator, target kinerja dan
kerangka pendanaan selama 5 (lima) tahun mendatang yang fokus pada pencapaian Tujuan Kementerian Agama tahun 2020-2024.
Renstra Madrasah .....tahun 2020-2024 diharapkan dapat menjadi rujukan utama dalam penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran
serta acuan dalam pelaksanaan tugas dan fungsi Madrasah ......dalam periode lima tahun ke depan.
..........., 30 Oktober 2020
Kepala Madrasah ......
ttd.
.........

16. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH
Contoh Surat Keputusan
KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH ......
NOMOR ..... TAHUN 2020
TENTANG
RENCANA STRATEGIS MADRASAH ........
TAHUN 2020-2024
DENGAN RAHMAT ALLAH SWT
KEPALA MADRASAH .........,
Menimbang : a. bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 19 ayat (2) Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, Pasal 17
ayat (3) Peraturan Menteri Agama Nomor 1052 Tahun 2019 tentang pedoman penyusunan Rencana Strategis satuan kerja pada Kementerian Agama Tahun 2020-
2024, dipandang perlu menetapkan Keputusan Kepala Madrasah tentang Rencana Strategis Madrasah......Tahun 2020-2024;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 104,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4421);
2. Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor
80);
3. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah NasionalTahun 2020-2024 (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2020 Nomor 10);
4. Peraturan Menteri Agama Nomor 42 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016 Nomor
1495);
5. Peraturan Menteri Agama Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Agama Tahun 2020-2024 (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020
Nomor 680);
6. Keputusan Menteri Agama Nomor 1052 Tahun 2019 tentang Pedoman Penyusunan Rencana Strategis Satuan Kerja pada Lingkungan Kementerian Agama Tahun
2020-2024;
7. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 4475 Tahun 2020 Rencana Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Tahun 2020-2024 ;
8. Keputusan Kanwil Kementerin Agama Nomor .... Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kanwil Kementerian Agama Tahun 2020-2024;
9. Keputusan Kementerin Agama Kota/Kabupaten.... Nomor .... Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Agama Kota/Kabupaten.... Tahun 2020-2024;

17. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH
Contoh Surat Keputusan
Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH ........ TENTANG RENCANA STRATEGIS MADRASAH .....TAHUN 2020-2024.
Pertama : Menetapkan Rencana Strategis Madrasah .... Tahun 2020-2024 sebagaimana tercantum dalam Lampiran
yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari keputusan ini.
Kedua : Rencana Strategis Madrasah ....... Tahun 2020-2024 sebagaimana dimaksud dalam diktum kesatu disusun sebagai pedoman
untuk :
1. Penyusunan RKJM;
2. Penyusunan Rencana Kerja Tahunan;dan
3. Penyusunan Rencana/Program pendidikan
Ketiga : Surat Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di : ....
Pada tanggal : 30 Oktober 2020
Kepala Madrasah.....,
Ttd
...........

18. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH
Daftar Isi
KATA PENGANTAR
KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH......
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
DAFTAR GRAFIK
BAB I PENDAHULUAN
1. Profil Madrasah
BAB II SASARAN KEGIATAN
BAB III TARGET KINERJA DAN KERANGKA
3.2 Kerangka Pendanaan
BAB IV PENUTUP
LAMPIRAN
Lampiran 1 : Matriks Kinerja dan Pendanaan

19. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH
Contoh Daftar Gambar
NO Keterangan HaL
Gambar 1.2.2 Kegiatan belajar mengajar di kelas 1

20. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH
Contoh Daftar Tabel
NO Keterangan HaL
Tabel 1.1.1 Jumlah siswa tahun 2015 - 2019 1
Tabel 1.1.2 Jumlah guru dan tenaga kependidikan 2
Tabel 1.1.3 Gambaran Kondisi Ketersediaan Sarana dan Prasarana
MAN 4 Jakarta
3
Tabel 1.1.4 Realisasi pertahun Anggaran Belanja 4
Tabel 1.1.5 Cara pengukuran indikator kinerja sasaran kegiatan 5
Tabel 1.1.6 Sasaran kegiatan dan indikator kinerja 6

21. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH
Contoh Daftar Grafik
NO Keterangan HaL
Grafik 1.1.1 Peserta didik yang di terima di PTN 1
Tabel 1.1.2 2
Tabel 1.1.3 3
Tabel 1.1.4 4
Tabel 1.1.5 5
Tabel 1.1.6 6

22. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH (BAB I)
1.1. Profil
• Profil Madrasah
• Lembaga (Geografis)
• Guru
• Siswa
• Sarana dan prasarana (Aset BMN)
• Kurikulum
• Anggaran dan Realisasi
• Profil Madrasah
• Kondisi Umum
• Capaian Sasaran Mutu dan Kinerja Madrasah Tahun 2015-2019 (Hasil
evaluasi Renstra dan RKAM)

23. TEKNIS PENULISAN RENSTRA
MADRASAH (BAB II)
2.1.Sasaran
Kegiatan
• Kalimat pengantar berupa Visi, Misi dan Tujuan yang sesuai Tusi
Madrasah sebelum menuliskan Sasaran Kegiatan
• Sasaran Kegiatan mengacu lampiran Renstra Kantor Kementerian
Agama Kabupaten/Kota tahun 2020-2024 yang sesuai dengan
tugas dan fungsi Madrasah
• Perlu perumusan indikator kinerja dari sasaran kegiatan yang
menjadi pengungkit sasaran kegiatan di Renstra Kantor
Kementerian Agama Kabupaten/Kota

24. TEKNIS PENULISAN RENSTRA
MADRASAH (BAB II)
Contoh Kalimat Pengantar
BAB II
Dalam menetapkan sasaran kegiatan, Madrasah......merujuk pada Visi, Misi dan Tujuan Kementerian Agama. Adapun Visi Kementerian Agama pada tahun 2020 – 2024 adalah
“Kementerian Agama yang professional dan andal dalam membangun masyarakat yang saleh, moderat, cerdas, dan unggul, untuk mewujudkan Indonesia maju, yang
berdaulat, mandiri, dan berkepribadian berdasarkan gotong royong”. Sementara itu, misi yang ditetapkan ada 6 (enam) yaitu :
1. Meningkatkan kesalehan umat beragama;
2. Memperkuat moderasi beragama dan kerukunan umat beragama;
3. Meningkatkan layanan keagamaan yang adil, mudah, dan merata;
4. Meningkatkan layanan Pendidikan yang merata dan bermutu;
5. Meningkatkan produktivitas, dan daya saing Pendidikan; dan
6. Memantapkan tata kelola pemerintahan yang baik (good governance).
2.1 Tujuan
Kementerian Agama pada Renstra tahun2020-2024 menetapkan 6 (enam) tujuan, yaitu:
1. Peningkatan kualitas umat beragama dalam menjalankan ibadah ritual dan sosial;
2. Penguatan kualitas moderasi beragama dan kerukunan umat beragama;
3. Peningkatan umat beragama yang menerima layanan keagamaan;
4. Peningkatan peserta didik yang memperoleh layanan pendidikan umum berciri khas agama, pendidikan agama dan pendidikan keagamaan berkualitas;
5. Peningkatan lulusan pendidikan yang produktif dan memiliki daya saing komparatif;
6. Peningkatan budaya birokrasi pemerintahan yang bersih, melayani dan responsif.
2.2 Madrasah....mendukung pelaksanaan tiga dari enam tujuan Kementerian Agama di atas, yaitu :
1. Penguatan kualitas moderasi beragama dan kerukunan umat beragama;
2. Peningkatan peserta didik yang memperoleh layanan pendidikan umum berciri khas agama, pendidikan agama dan pendidikan keagamaan berkualitas;
3. Peningkatan budaya birokrasi pemerintahan yang bersih, melayani dan responsif.

25. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH (BAB II)
2.3.Rumusan
Pengukuran
Indikator Kinerja
Sasaran Kegiatan
• Rumusan Pengukuran Indikator Kinerja menjelaskan cara
perhitungan, penanggung jawab, dan sumber data
Dalam menetapkan indikator diperlukan rumusan pengukuran yang digunakan untuk menggambarkan keberhasilan Madrasah. Untuk
menghitung indikator diperlukan rumusan cara pengukurannya, penanggungjawab, sumber data, dan periode pelaporan.
No. Sasaran Kegiatan IKSK Cara Perhitungan
IKSK
Penanggung
Jawab IKSK
Sumber
Data
IKSK
Periode
Pelaporan IKSK
1 Menguatnya
muatan moderasi
beragama dalam
mata pelajaran
Persentase siswa di
madrasah yang
memperoleh pendidikan
agama yang bermuatan
moderasi beragama
Jumlah siswa yang
memperoleh pendidikan
agama bermuatan
moderasi beragama
dibagi dengan jumlah
siswa dikali 100%
Wakil
kesiswaan
Wakil
kesiswaan
tahunan
Persentase guru di
madrasah yang dibina
dalam moderasi
beragama
Jumlah guru yang dibina
dalam moderasi
beragama dibagi dengan
jumlah guru dikali 100%
wakil
kurikulum
wakil
kurikulum
tahunan

26. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH (BAB III)
3.1.Target Kinerja • Target Kinerja menggambarkan volume kinerja selama 5 tahun
berdasarkan Kegiatan yang menjadi tugas dan fungsi Madrasah
Target kinerja merupakan tingkat sasaran kinerja spesifik yang akan dicapai oleh Madrasah selama periode 2020-2024. Target kinerja
tercermin dari sasaran kegiatan dan indikator kinerja serta alokasi anggaran yang tersedia untuk pencapaiannya. Indikator Kinerja sasaran
kegiatan Madrasah....adalah sebagai berikut:
Kode Sasaran Kegiatan Indikator Kinerja Satuan
Kondisi Awal/ Baseline
(2019)
Target Kinerja
(2024)
Penanggung jawab
Pelaksanaan
Kegiatan
SK1
Menguatnya muatan
moderasi beragama dalam
mata pelajaran
Persentase siswa di
madrasah yang
memperoleh pendidikan
agama yang bermuatan
moderasi beragama
% N/A 100.00 Wakil kesiswaan
Persentase guru di
madrasah yang dibina
dalam moderasi beragama
% 4.00 14.50 Wakil kesiswaan

27. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH (BAB III)
3.2.Kerangka
Pendanaan
• Rencana kebutuhan anggaran Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/Kota dalam 5 (lima) tahun kedepan menggunakan jenis
sumber dana Rupiah Murni dan Rupiah Murni Pendamping, namun
demikian tidak menutup kemungkinan dapat menggunakan jenis
sumber dana lain, seperti Surat Berharga Syariah Negara, Penerimaan
Negara Bukan Pajak, Badan Layanan umum dan Pinjaman luar negeri jika
terdapat regulasi yang memperbolehkan pada tahun anggaran berjalan.
Adapun Rencana pendanaan untuk mencapai tujuan dan sasaran kegiatan Madrasah sampai dengan 2024:
Program/Kegiatan
Indikasi Kebutuhan Pendanaan (Rp. 000.000,00)
2020 2021 2022 2023 2024 Total
Program Kerukunan Umat dan Layanan
Kehidupan Beragama
1.974 2.372 2.410 2.430 2.461 11. 650
Program PAUD dan Wajib Belajar 12 Tahun
1.921.414 2.192.530 2.228.560 2.247.492 2.276.999 8.945.581
Program Dukungan Manajemen
53.340 172.005 173.783 174.692 176.180
696.660
Total

28. TEKNIS PENULISAN RENSTRA MADRASAH (BAB IV)
Penutup
• Menjelaskan simpulan secara singkat mengenai dokumen
Renstra Satuan Kerja yang telah disusun dan arahan dari
Pimpinan/Kepala Satuan Kerja dalam pelaksanaan
perencanaan strategis, sehingga hasil pencapaiannya dapat
diukur dan digunakan sebagai acuan dalam penyusunan
laporan kinerja tahunan Satuan Kerja.
Lampiran • Matriks Kinerja dan Pendanaan

29. HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM NARASI
 Penulisan Kementerian Agama tidak disingkat Kemenag;
 Data-data yang dicantumkan harus konsisten dalam tabelnya dan antar Bab;
 Penulisan keterangan tabel, grafik, gambar diseragamkan, apabila dimungkinkan di
luar kotak dan diberi sumber;
 Infografis sangat bagus, untuk penyajian tampilannya harus dapat terbaca;
 Keseragaman penjelasan singkatan yang belum pernah ada sebelumnya, sebaiknya
dijelaskan;
 Perhatikan kembali typo

30. Biro Perencanaan Sekretariat Jenderal Kementerian Agama
Terima Kasih
Terima Kasih