1. SPESIFIKASI PROGRAM STUDI S-1 FISIKA
UNIVERSITAS AIRLANGGA
I. PENDAHULUAN
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dewasa ini merupakan suatu
bukti nyata bahwa perkembangan sains dan ilmu dasar juga menunjukkan kemajuan
yang sangat berarti bagi kehidupan. Peranan ilmu dasar khususnya Fisika merupakan
suatu hal yang sangat diharapkan khususnya dalam menunjang perkembangan dan
kemajuan IPTEK bangsa Indonesia. Semakin banyaknya pemenan olimpiade Fisika
tingkat SMA di ajang internasional menempatkan posisi para putra-putri bangsa
Indonesia patut untuk diperhitungkan dan mampu menjadi kaum intelektual terbaik
yang dapat memberikan sumbangsih dan dharma bhakti yang sangat baik dalam
menjunjung tinggi martabat bangsa Indonesia dalam dunia ilmu pengetahuan.
Departemen Fisika Universitas Airlangga menawarkan program pendidika S1 yang
memberikan kesempatan untuk mendaatkan pengetahuan ilmu Fisika yang berkualitas
dan learning experience yang baik. Berada di kota Surabaya yang merupakan kota terbesar
kedua di Indonesia, menjadikan departemen Fisika sangat berpeluang untuk menjadi salah
satu bagian sistem pendidikan yang siap mencetak lulusan yang mampu memiliki keahlian
di bidang Fisika Teori maupun Aplikasinya khususnya di bidang Biofisika, Optika dan
Aplikasi Laser, Material, dan Komputasi Elektronika.
II. IDENTITAS PROGRAM STUDI
Perguruan Tinggi
Universitas Airlangga
Pelaksana Proses Pembelajaran
A. Program Studi (PS)
B. Departemen
C. Fakultas
S1 FISIKA
FISIKA
SAINS DAN TEKNOLOGI
Alamat Program Studi
Kampus C Mulyorejo Surabaya (60115)
Telp. 62-031 5936501, Faks 62-031-5936501
E-mail : fmipa@telkom.net
Web-site : http:/www.mipa.unair.ac.id
Bulan & Tahun
Penyelenggaraan Program
Studi Pertama kali
Nomor SK Pendirian PS Tanggal SK
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 1
2. Juli 1982 56 Tahun 1982 07 September 1982
Pejabat Penandatanganan
S.K. Akreditasi Program Studi Gelar Kelulusan
Presiden Republik
Indonesia
Peringkat B, SK BAN PT
tanggal 22 Desember 2005,
No. 08021/AK-IX-S1-023/
UABFGA/XII/2005
S.Si (Sarjana Sains)
Strategi Pembelajaran
Ceramah, Diskusi, Praktikum, Tugas Mandiri, Seminar, PKL, pembelajaran berbasis WEB
dan lain-lain
Baku Mutu
Panduan Mutu Fakultas MIPA Unair
III. TUJUAN PENDIDIKAN
Visi Program Studi
”Pada tahun 2010 menjadi pusat pendidikan dan penelitian yang terpandang pada bidang
Fisika beserta terapannya untuk mendukung perkembangan industri dan kedokteran di
Indonesia.”
Misi Program Studi
”Menyelenggarakan pendidikan akademik dan mengembangkan kemampuan / potensi
mahasiswa di bidang Fisika beserta terapannya dalam industri dan kedokteran untuk
meningkatkan daya saing bangsa”
Tujuan Program Studi
Menghasilkan lulusan siap latih yang mampu mengembangkan diri dalam bidang fisika
dan terapannya di industri dan kedokteran yang :
Berdaya cipta, mandiri, dan berfikiran terbuka dalam mengantisipasi perubahan, serta
memiliki integritas dan komitmen terhadap kemajuan masyarakat didasari keimanan,
ketakwaan dan nilai moral yang luhur
Memiliki kemampuan memimpin, senan-tiasa berhasrat maju dan mampu belajar
berkelanjutan, berkembang secara intelektual dan berfikir kritis
Memiliki kompetensi dalam bidang fisika untuk memecah persoalan fisika
Mampu berkomunikasi dengan jelas dan lancar serta bekerja dalam team
Mampu mengembangkan dan menyesua-ikan diri agar dapat berperanserta dalam
memajukan kehidupan masyarakat
IV. KOMPETENSI LULUSAN
A. Pengetahuan dasar
A.1 Fisika dan sistimatikanya
A.2 Penerapan matematika yang dipergunakan dalam fisika
A.3 Pemecahan persoalan dengan menerapkan konsep dan prinsip fisika
B. Ketrampilan Analisis
B.1 Menerapkan metode ilmiah
B.2 Menalar dan menggunakan metode telaah disiplin fisika
B.3 Menggunakan piranti keras pengukuran, eksperimen dan aplikasi fisika
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 2
3. C. Ketrampilan Profesional
C.1 Mengakses dan mengolah informasi
C.2 Menerapkan teknologi informasi dalam menganalisis persoalan fisika
D. Transferable skill
D.1 Berkomunikasi secara lisan dan tulisan
D.2 Bekerja dalam ikatan team
V. PETA KOMPETENSI DAN KURIKULUM
Kurikulum dan Pemetaan Kurikulum
Kompetensi yang ingin dikembangkan dalam masing-masing mata kuliah tiap semester
dapat ditunjukkan sebagai berikut :
Semester 1
MATA KULIAH KOMPETENSI
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 D1 D2
Kalkulus
Praktikum Kalkulus
Fisika I × × × ×
Praktikum Fisika I × × × ×
Kimia Dasar I
Praktikum Kimia Dasar I
Biologi Dasar I
Praktikum Biologi Dasar I
Ilmu Budaya Dasar
Bahasa Inggris
Agama
Semester 2
MATA KULIAH KOMPETENSI
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 D1 D2
Pendidikan Pancasila
Pengetahuan Lingkungan
Fisika II × × × ×
Praktikum Fisika II × × × ×
Kimia dasar II
Praktikum Kimia Dasar II
Biologi Dasar II
Praktikum Biologi Dasar II
Kalkulus Lanjut
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 3
4. Semester 3
MATA KULIAH KOMPETENSI
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 D1 D2
Fisika Modern × × × × × ×
Fisika Matematik I × × ×
Termodinamika × × × × ×
Elektronika Analog × ×
Prak. Elektronika Analog × × ×
Filsafat IPA
Bengkel Fisika × ×
Biofisika × × × × × × ×
Sejarah Fisika × ×
Semester 4
MATA KULIAH KOMPETENSI
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 D1 D2
Pendidikan Kewarganegaraan
Fisika Matematik II × × ×
Mekanika × × × ×
Gelombang dan Optik × × × ×
Elektronika Digital × ×
Prak. Elektronika Digital × × ×
Komunikasi × ×
Pengantar Fisika Material × × × × ×
Optika Laser dan Serat × × × × × × ×
Fisika Kedokteran × × × × × × ×
Fisika Lingkungan × × × × × ×
Semester 5
MATA KULIAH KOMPETENSI
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 D1 D2
Listrik-Magnet × × × ×
Fisika Kuantum × × × ×
Fisika Statistik × × × ×
Fisika Eksperimental × × × × ×
Pemrog. Komputasi Fisika × × ×
Prak. Pemrog. Komputasi Fis × × × ×
Sistem Instrumentasi Fisika × × × ×
Fisika Radiasi × × × × × ×
Mikroprosesor&Mikrokontroler × × × × × ×
Logam Keramik dan Polimer × × × × ×
Sensor serat optik × × × × ×
Manajemen dan organisasi × ×
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 4
6. VI. STRUKTUR KURIKULUM
”Kurikulum program studi S-1 Fisika telah dilakukan re-desain tahun 2006 melalui proyek
PHK-A2 Batch III dan diterapkan mulai tahun akademik 2006/2007. Kurikulum baru yang
dikembangkan berbasis kompetensi dan diarahkan pada pemenuhan tuntutan kompetensi
yang diharapkan oleh pasar kerja dengan total sks minimal 144 sks yang dapat ditempuh
selama 8 semester. Kurikulum yang didesain dikategorikan menjadi 2 kategori, yaitu
kurikulum Inti (124 sks ) dan kurikulum institusional ( 52 sks). Pemetaan kurikulum dalam
mata kuliah dirancang untuk menghasilkan lulusan dengan tujuh kompetensi utama
sarjana fisika dan tiga kompetensi pendukung serta kompetensi lainnya yang telah
dirumuskan. Pemetaan Kurikulum adalah sebagai berikut.”
Semester 1
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 MAD100 Kalkulus I 2
2 MAD101 Praktikum Kalkulus I 1
3 FID104 Fisika I 3
4 FID105 Praktikum Fisika I 1
5 KID100 Kimia Dasar I 2
6 KID101 Praktikum Kimia Dasar I 1
7 BID100 Biologi Dasar I 2
8 BID101 Praktikum Biologi Dasar I 1
9 SOA107 Ilmu Budaya Dasar 2
10 BAE101 Bahasa Inggris I 2
11 Agama 2
Semester 2
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 Pendidikan Pancasila 2
2 BIL100 Pengetahuan Lingkungan 2
3 FID106 Fisika II 3
4 FID107 Praktikum Fisika II 1
5 KID102 Kimia dasar II 2
6 KID103 Praktikum Kimia Dasar II 1
7 BID102 Biologi Dasar II 2
8 BID103 Praktikum Biologi Dasar II 1
9 MAD106 Kalkulus Lanjut 4
Semester 3
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 FID201 Fisika Modern 4 FID104,FID106
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 6
7. 2 FIT201 Fisika Matematik I 4 MAD106,FID106
3 FIT204 Termodinamika 3 FID104,FID106
4 FIE204 Elektronika Analog 3 FID104,FID106
5 FIE205 Praktikum Elektronika Analog 1 FID105, FID107
6 Filsafat IPA 1
7 FII204 Bengkel Fisika 1
8 FIB202 Biofisika 2
9 FID202 Sejarah Fisika 1
Semester 4
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 NOW100 Pendidikan Kewarganegaraan 2
2 FIT202 Fisika Matematik II 4 FIT201
3 FIT203 Mekanika 4 FID104,FID106,FIT201
4 FIT206 Gelombang dan Optik 4 FID104,FID106,FIT201
5 FIE206 Elektronika Digital 2 FIE204
6 FIE207 Prak. Elektronika Digital 1 FIE204, FIE205
7 KOM200 Komunikasi 1
8 FIM201 Pengantar Fisika Material 3 FID104, FID106,FID201
9 FIO232 Optika Laser dan Serat 3 FID104, FID106
10 FIB200 Fisika Kedokteran 2 FID104, FID106
11 FII201 Fisika Lingkungan 2 FID106, BIL100
Semester 5
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 FIT300 Listrik-Magnet 4 FID106,FIT201,FIT202
2 FIT301 Fisika Kuantum 4 FID201,FIT201,FIT202
3 FIT302 Fisika Statistik 3 FIT204
4 FII308 Fisika Eksperimental 2 FID106,FIT207,FID201
5 FII306 Pemrograman Komputasi
Fisika
3 FIT201,FIT202
6 FII307 Prak. Pemrog. Komputasi
Fisika
1 FIT201,FIT202
7 FIE300 Sistem Instrumentasi Fisika 2 FIE204
8 FIN300 Fisika Radiasi 2 FID201
9 FIE301 Mikroprosesor &
Mikrokontroler
2+1 FIE204
10 FIM303 Logam Keramik dan
Polimer
3 FID104,
FID106,FIT201
11 FIO301 Sensor serat optik 2 FIE204, FIO232
12 MNU212 Manajemen dan organisasi 2
Semester 6
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 FIM300 Fisika Zat Padat 3 FIT301
2 FII309 Fisika Komputasi 3 FII306
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 7
8. 3 FII310 Prakt. Fisika Komputasi 1 FII306
4 FII311 Metode Fisika Eksperimental 2 FII308
5 PKA101 Praktek Kerja Lapangan 2
6 MPA497 Metodologi Penelitian 2
7 FII312 Fisika Eksperimental Lanjut 2 FIT206, FID201
8 FIO304 Optika Modern 3 FID106, FIT201
9 FIB301 Biofisika Lanjut 3 FIB202, FIT300
10 FIM301 Biomaterial 2 FIT202, FIM201
11 FIE304 Sistem Pengaturan &
Pengukuran
2 FIT202, FIE300
12 FIM302 Spektroskopi 3 FIT301
Semester 7
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 FIN400 Fisika Inti 3 FIT300, FIT301
2 SMA496 Seminar 2 >110 SKS , IPK≥2,00
3 KKA101 Kuliah Kerja Nyata 3
4 BAE102 Bahasa Inggris II 2
5 FIE400 Perangkat Antar-Muka 2 FIE206, FIE301
6 FII401 Komputer Cerdas Dlm.
Fisika
2 FII309
7 FIO400 Simulasi Optik 2 FIO304,FII309,FII312
8 FIM402 Semikonduktor &
Superkonduktor
3 FIT301, FIT302
9 FIB401 Instrumen & Sinyal Medis 3+1 FIE204
10 FIT401 Mekanika Kuantum 2 FIT301
11 BIL202 Pengelolaan Lingkungan
Hidup
2
Semester 8
No Kode Mata Kuliah SKS Prasyarat
1 SKA499 Skripsi 6 SMA496
2 MNK400 Manajemen & Kewirausahaan 2
3 FII400 Kapita Selekta Fisika 2
4 FIT400 Medan Elektromagnetik 2 FIT300
VII. PEMETAAN KOMPETENSI HARD SKILLS
Basic Knowledge
KOMPETENSI MATA KULIAH
B
AS
IC
KNOW
LE
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu
memperhitungkan
berbagai gejala fisika
sederhana konsep
dasar fisika, mampu
menggunakan
peralatan
laboratorium, serta
mampu mengolah dan
menafsirkan data
dalam suatu laporan
Mampu
memperhitungkan
berbagai gejala fisika
sederhana melalui
konsep-konsep fisika
Fisika I
Fisika II
Dapat menggunkakan
peralatan laboratorium
fisika dasar serta
mengolah dan
menafsirkan data
dalam suatu laporan
Praktikum Fisika I
Praktikum Fisika II
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 8
9. D
GE
IN
PH
YS
IC
S
ilmiah ilmiah
*) mata kuliah inti adalah mata kuliah yang dapat dijumpai pada kurikulum program studi fisika hampir di
seluruh universitas Indonesia
**) mata kuliah institusional adalah mata kuliah yang secara unik dikembangkan oleh departemen fisika unair
yang membedakan dengan departemen yang sama di universitas berbeda
KOMPETENSI MATA KULIAH
QUAN
TI
TA
TI
VE
KNOW
LE
D
GE
IN
PH
YS
IC
S
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu menghitung
besaran-besaran fisika
berdasar teori fisika
modern
Mampu
menghitung besaran-besaran
fisika berdasar
teori fisika modern
Fisika Modern
Mampu
mendeskripsikan
secara matematis
fenomena fisika
dengan menggunakan
prinsip-prinsip
dinamika, gelombang
dan listrik magnet
Mampu
mendeskripsikan
secara matematis
tentang interkasi
mekanis dengan
menggunakan metode
Newton, Lagrang dan
Hamilton dan mampu
menjelaskan postulat
dasar dan prinsip-prinsip
dinamika
relativistik
Mekanika
Mampu merumuskan
gejala gelombang
mekanik maupun
elektromagnetik
dalam berbagai
fenomena fisika
Gelombang dan Optik
Mampu
mendeskripsikan
secara matematis
tentang sifat
kelistrikan dan
kemagnetan suatu
bahan
Listrik Magnet
Mampu menjelaskan
teori termodinamika
dan statistika partikel
untuk menjelaskan
gejala –gejala fisika
mikroskopis
Mampu mengaitkan
ilmu termodinamika
dengan ilmu lain yang
ada kaitannya.
Termodinamika
Mampu memahami
dan menerapkan
statistik partikel dari
Fisika Statistik
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 9
10. Maxwell-Boltzman,
Fermi Dirac
Dan Bose-Einstein
Mampu menerapkan
persamaan
schroodinger pada
gejala-gejala fisika
mikroskopis
sederhana dengan cara
biasa dan dengan
metode operator
Fisika Kuantum
Mampu menganalisis
struktur dan proses
dalam inti atom
Fisika Inti
Mampu menganalisis
struktur kristal dan
sifat-sifat fisis zat
padat
Fisika Zat Padat
Mampu menganalisis
dan melakukan
rancang bangun
sistem elektronika
analog maupun digital
untuk digunakan
dalam sistem
pengukuran
pengaturan di bidang
industri dan medis
Mampu menerapkan
konsep-konsep dasar
elektronik untuk
merancang sistem
instrumentasi analog
yang meliputi arus
dan tegangan listrik,
karakteristik
komponen aktif dan
pasif, asilator serta
berbagai macam
penguat sehingga
mampu melakukan
rancang bangun
sistemelektronika
analog
Elektronika Analog
Praktikum Elektronika
Analog
Mampu menjelaskan
prinsip-prinsip
elektronika digital dan
melakukan rancang
bangun rangkaian
digital
Elektronika Digital
Praktikum Elektronika
Digital
Mampu menjelaskan
prinsip dasar sistem
pengaturan dan
pengukuran beserta
aplikasinya
Sistem Pengukuran
dan Pengaturan
Mampu menjelaskan
perkembangan ilmu
fisika mulai dari
penciptaan alam
semesta, revolusi
fisika hingga fisika
modern
Mampu menjelaskan
perkembangan ilmu
fisika mulai dari
penciptaan alam
semesta, revolusi
fisika hingga fisika
modern
Sejarah Fisika
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 10
11. Quantitative skills
KOMPETENSI MATA KULIAH
QUAN
TI
TA
TI
VE
SK
IL
LS
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu menganalisis
dan menginterpretasi
kan persoalan fisika
dengan matematika
Mampu menganalisis
dan menginterpretasi
kan persoalan fisika
menggunakan
matematika
Fisika Matematika I
Fisika Matematika II
Mampu memahami ,
menjelaskan,
menganalisis dan
menggunakan
program komputasi
untuk memecahkan
permasalahan fisika
secara numerik
Mampu memahami ,
menjelaskan dan
menggunakan
program aplikatif
spread sheet, mathlab,
dan bahasa pascal
serta delphi untuk
menyelesaikan
problem-problem
fisika sederhana
Pemrogramn
Komputasi Fisika
Praktikum
Pemrograman
Komputasi Fisika
Mampu menganalisis
problem fisika secara
komputasi dengan
menggunakan konsep
numerik dengan
bantuan komputer
Fisika Komputasi
Praktikum Fisika
Komputasi
Mampu menganalsis
permasalahan fisika
dengan metode
eksperimen yang
benar, membuat
proposal penelitian
fisika dan
mengkomunikasikan
secara tulisan dan
verbal
Mampu melakukan
pengukuran besaran-besaran
fisis.
Fisika Eksperimental
Fisika Eksperimental
Lanjut
Dapat melakukan
analisis atas hasil
suatu eksperimen.
Metode Fisika
Eksperimental
Dapat menerapkan
pengetahuan dasar
fisika pada bidang
fisika tingkat lanjut.
Kapita Selekta Fisika
Mampu membuat
proposal penelitian
fisika dan
menggunakan
program SPSS untuk
melakukan analisis
data statistik
penelitian sederhana
Metodologi Penelitian
Mampu mendesign
rancangan skripsi
dalam bidang minat
yang dipilihnya.
Seminar
Subject Specific Skills
KOMPETENSI MATA KULIAH
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 11
12. SU
BJ
EC
T
SP
EC
IFI
C
KNOW
LE
D
GE
:
BI
OPH
YS
IC
S
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu memahami
dan menjelaskan
konsep-konsep fisika
dalam mahluk hidup
dan menerapkannya
dalam mewujudkan
sistem instrumentasi
untuk mendeteksinya
Mampu menjelaskan
prinsip kerja organ
tubuh manusia dengan
konsep-konsep fisika
Fisika Kedokteran
Mampu menerapkan
konsep-konsep fisika
pada sistem biologi
Biofisika
Mampu menerapkan
konsep fisika
khususnya
termodinamika dan
kelistrikan pada sistem
biologi.
Biofisika Lanjut
Instrumen dan Sinyal
Medis
Mampu menerapkan
prinsip-prinsip ilmu
fisika dan
instrumentasi untuk
keamanan lingkungan
Mampu menerapkan
konsep-konsep fisika
yang mendasari
beberapa gejala alam
yang berperan dalam
interaksi antara
lingkungan dan
organisme
Fisika lingkungan
Mampu menerapkan
prinsip-prinsip ilmu
fisika dan
instrumentasi radiasi
dan penanganannya
sehingga aman
Fisika Radiasi
KOMPETENSI MATA KULIAH
SU
BJ
EC
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu menjelaskan
deskripsi matematis
berbagai fenomena
optis baik secara teori
Mampu menjelaskan
deskripsi matematis
berbagai fenomena
optis dan
Optika modern
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 12
13. T
SP
EC
IFI
C
KNOW
LE
D
GE
:
O
PT
IC
S
AND
L
AS
ER
A
PP
LI
CA
TI
ON
IN
PH
YS
IC
S
maupun simulasi mengaplikasikannya
Mampu menjelaskan
deskripsi matematis
berbagai fenomena
optis dan
mengaplikasikannya
dalam program
komputer (Mathlab) di
bidang optika linier
dan optika non linier
Simulasi optik
Optika Laser dan Serat
Mampu menjelaskan
mekanisme sensor
optik dengan berbagai
bentuk konfigurasinya
Mampu menjelaskan
mekanisme sensor
optik dengan berbagai
bentuk konfigurasinya
sehingga dapat
berfungsi sebagai
sensor pengukur :
tekanan, pergeseran,
temperatur, tekanan,
aliran, ketinggian,
medan listrik dan
medan magnet, serta
analisis kimia
Sensor Serat Optik
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 13
14. KOMPETENSI MATA KULIAH
SU
BJ
EC
T
SP
EC
IFI
C
KNOW
LE
D
GE
:
MA
TE
RI
AL
PH
YS
IC
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu menjelaskan,
menganalisis,
mensintesis dan
mengaplikasikannya
dalam bidang industri
dan medis
Mampu menjelaskan
struktur, jenis, dan
sifat-sifat bahan
Pengantar Fisika
Material
Mampu menganalisis
struktur, karakteristik,
dan cara pembentukan
Logam, Keramik dan
Polimer serta
menjelaskan aplikasi
nya dalam dunia nyata
Logam, Keramik dan
Polimer
Mampu melakukan
analisis sifat-sifat fisis
biomaterial sebagai
material implant
Biomaterial
Mampu mensintesis
dan menganalisis sifat-sifat
bahan
semikonduktor dan
superkonduktor
Semi Konduktor dan
Superkonduktor
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 14
15. S
IN
PH
YS
IC
S
KOMPETENSI MATA KULIAH
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu merancang
sistem pengamatan
fisika dengan
menggunakan
mikroprosessor dan
mikrokontroller
Mikroprosessor dan
Mikrokontroller
Mampu merancang
sistem instrumentasi
yang terhubung
dengan dengan
mikrokomputer
Perangkat antar muka
Mampu menjelaskan
prinsip kerja sistem
instrumentasi fisika
yang meliputi sensor
dan alat ukur
Sistem Instrumentasi
Fisika
Mampu menjelaskan
dan membuat
program sistem cerdas
untuk memecahkan
permasalahan fisika
non linier sederhana
Komputer Cerdas
Dalam Fisika
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 15
16. Advanced Study in Physics
KOMPETENSI MATA KULIAH
SU
BJ
EC
T
SP
EC
IFI
C
KNOW
LE
D
GE
:
A
DVAN
CE
D
ST
U
DY
IN
PH
YS
IC
S
Utama Sub Utama Inti* Institusional**
Mampu melakukan
analisis permasalahan
fisika lanjut dengan
teori mekanika
kuantum dan medan
elektromagnetik
Mampu menerapkan
kaedah evolusi waktu
untuk mendapatkan
persamaan
schroodinger,
operator, keadaan dan
nilai harap yang
bergantung waktu
melalui metode
operator dan rumusan
matematik dirac
Mekanika Kuantum
Mampu
mendeskripsikan
tentang berbagai
konsep yang berkaitan
dengan persamaan
gelombang
elektromagnetik
dalam bahan atau
medium
Medan Elektromagnet
Menganalisis
spektrum IR dan NMR
pada molekul-molekul
Menganalisis
spektrum IR dan NMR
pada molekul-molekul
sederhana
Spektroskopi
VIII. FASILITAS PENDUKUNG PEMBELAJARAN
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 16
17. Sarana Pendukung proses pembelajaran
Laboratorium yang cukup lengkap dan representatif, Perpustakaan, Akses Internet, Ruang
kuliah dan laboratorium ber-AC, Ruang komputer mahasiswa, Student Center, dan
lainlain
IX. PENERIMAAN MAHASISWA BARU
Kriteria Seleksi
Lulus Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) di tingkat Nasional, atau Seleksi
Penelusuran Minat dan Kemampuan (PMDK - Unair), baik melalui jalur prestasi maupun
melalui jalur umum.
X. METODE PENINGKATAN KUALITAS DAN STANDAR
PEMBELAJARAN
Metode Evaluasi dan Peningkatan Kualitas Staf Pengajar
Dosen ditugaskan untuk melaksanakan pembelajaran pada jurusan Fisika (Program
Studi S-1 Fisika dan Program Studi D-3 OSI) dan pada program studi lain di lingkungan
Universitas Airlangga. Beban tugas seluruh staf dosen per semester mencakup pengajaran,
bimbingan skripsi, penelitian, pengabdian masyarakat dan administrasi. Metode yang
digunakan untuk menghitung beban tugas didasarkan atas Keputusan Dikti No.
48/DJ/Kep. 1993.
Sistem pembagian tugas bidang pengajaran untuk matakuliah yang terkait dengan
kelompok bidang minat tertentu dilakukan pada tingkat laboratorium. Pembagian tugas
pengajaran secara keseluruhan dilakukan pada tingkat jurusan dalam suatu forum rapat
jurusan. Staf pengajar juga dibebani tugas lain yaitu : menjadi dosen wali dan pembimbing
skripsi. Tugas lain yang berkaitan dengan pengembangan jurusan diberikan oleh ketua
jurusan sesuai dengan kapasitas dan kemampuan staf akademik melalui surat penugasan
tambahan.
Kinerja staf akademik dilakukan melalui beberapa mekanisme antara lain : penilaian
DP3, evaluasi kinerja dosen dalam PBM oleh mahasiswa, dan kehadiran. Evaluasi kinerja
dosen dalam PBM oleh jurusan akan dioptimalkan seiring dengan semangat peningkatan
kualitas melalui proyek PHK-A2. Beberapa hasil evaluasi kinerja tersebut dipakai sebagai
dasar kelayakan seseorang untuk membina mata kuliah tertentu (bagi dosen). Sejauh ini
disadari bahwa penilaian kinerja melalui DP3 masih belum dapat membedakan secara
obyektif antara staf akademik / staf pendukung satu dengan lainnya. Penilaian melalui
DP3 masih terbatas dipakai sebagai dasar untuk promosi kenaikan pangkat.
Untuk pembinaan karir dosen yang diselaraskan dengan visi, misi dan tujuan
jurusan Fisika, perlu terus dilakukan untuk menjamin keberlanjutan dan peningkatan mutu
PBM. Pembinaan karir tersebut, selain melalui studi lanjut bergelar juga melalui jalur non
gelar. Studi lanjut non gelar yang diprioritaskan adalah pelatihan atau kursus yang
bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang didasarkan atas
kebutuhan laboratorium dan rencana pengembangan jurusan ke depan.
Standar Proses pembelajaran
Panduan Prosedur Sistem Pembelajaran
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 17
18. XI. PERATURAN PENILAIAN
Metode penilaian digunakan didasarkan atas Penilaian Acuan Patokan (PAP)
Rentang nilai yang digunakan adalah :
Nilai huruf Nilai angka Rentang
A 4 75
AB 3,5 70 - 74,99
B 3 65 - 69,99
BC 2,5 60 - 64,99
C 2 55 - 59,99
D 1 40 - 54,99
E 0 39,99
Kriteria Kelulusan
Kriteria lulusan meliputi 3 hal, yaitu :
1) Telah menyelesaikan 144 – 150 SKS termasuk skripsi
2) Mendapatkan nilai minimal C untuk mata kuliah inti fisika seperti Fisika
Matematika, Listrik dan Magnit, Fisika Kuantum, Termodinamika, Mekanika,
Gelombang dan Optika, serta Fisika 1 dan 2.
3) Nilai D maksimal 20 % dari total SKS
4) IPK 2,00
XII. INDIKATOR KUALITAS
Indikator kualitas meliputi IPK, lama studi, lama pengerjaan skripsi, dan waktu tunggu
mendapatkan pekerjaan pertama kali
XII. PENELITIAN
Jumlah proposal penelitian dosen per tahun hampir terdistribusi secara linier dari
tahun ke tahun, dengan kuantitas berkisar belasan judul penelitian. Dari segi kualitas, pola
penelitiannya sesuai dengan interest pendidikan staf. Hal ini menjadi kekuatan program
studi dari segi minat untuk tetap melakukan penelitian yang akan terkait langsung pada
usulan penelitian mahasiswa untuk penyusunan skripsi. Upaya untuk menumbuhkan
minat penelitian Dosen, akan dilakukan perbaikan melalui mekanisme internal pada
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 18
19. payung penelitian berdasarkan bidang minat (interest field) dosen. Selain itu juga dilakukan
dengan memperbaiki internal program studi yang terkait langsung dengan penelitian dan
tidak mengabaikan faktor eksternal penelitian seperti tingkat kepuasan institusi dan
pangsa pasar penelitian program studi.
Rasio jumlah usulan/proposal penelitian terhadap jumlah penelitian Dosen yang
diterima untuk tahun 2000/2001 sampai dengan tahun 2003/2004 masih pada prosentase
judul yang diterima 42,3 % pada skala penelitian nasional. Hal yang membanggakan
ketika beberapa Dosen dengan track-record penelitian yang baik dapat melakukan
kerjasama penelitian dengan universitas luar Negeri, seperti misalnya dengan Tohuku
University Japan. Sedangkan saat ini, bersama-sama dengan ketiga departemen yang lain
yaitu Departemen Kimia, Biologi dan Matematika, kami bersama-sama sedang mengawali
membangun hubungan kerjasama di bidang peneltian dengan UTM (University
Technology of Malaya Malaysia, dan juga RuG (University of Groningen) Belanda.
Sumber pendanaan penelitian Dosen selama ini masih terbatas pada dana yang
dikelola Universitas dari Departemen Pendidikan Nasional seperti LITMUD (BBI), IPD,
Hibah Bersaing dan Hibah Pekerti. Program studi akan mengupayakan sumber pendanaan
yang lain dengan cara mendorong dan memfasilitasi kelompok bidang keahlian (KBK)
untuk menyususun road-map penelitian. Caranya dengan mendatangkan tenaga ahli
dalam hal menyusunan road-map penelitian dan menyusun payung penelitian. Untuk
meningkatkan kualitas penelitian secara berkelanjutan dan bersesuain dengan track-record
Dosen pada payung penelitian atau KBK, maka melalui program PHK-A2 dialokasikan 3
judul pendanaan hibah penelitian (research grant) bagi dosen. Namun demikian, dengan
pendanaan yang telah diperoleh, semangat yang tetap ingin dipertahankan oleh
departemen fisika adalah selalu dan terus ingin membangun dan memperbaiki citra dan
image building tentang fisika. Hal ini menjadi hal yang sangat penting dalam perencanaan
perkembangan departmen fisika kedepan. Hampir seluruh upaya penelitian senantiasa
diarahkan pada perbaikan dan pembangunan image building yang baik tentang
departemen fisika Unair.
Terkait dengan penelitian skripsi mahasiswa, agar kualitasnya terjamin maka
mahasiswa dibimbing oleh 2 orang dosen. Saat ujian proposal skripsi, mahasiswa akan
diuji oleh 3 orang dosen (2 dosen diantaranya adalah calon pembimbing). Setiap dosen
dapat berperan sebagai pembimbing I maksimal untuk 3 mahasiswa untuk setiap semester.
Untuk meningkatkan wawasan dan kemandirian mahasiswa maka telah dilakukan
kerjasama dengan beberapa perusahaan dan instansi misalnya : LIPI, BATAN, PPT-MIGAS
Cepu, PT Petrokimia-Gresik, BPFK, RSUD-Dr.Soetomo, PLN-PLTU Gresik, PT ISI-Soda
Waru. Kerjasama yang dilakukan adalah penelitian skripsi dan pelaksanaan PKL.
XII. PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
Mengenai pengabdian masyarakat (Pengmas), selama ini pelaksanaan pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen belum proporsional pada aspek kualitas
pelaksanaannya, sehingga produk dari Pengabdian masyarakat belum mampu membentuk
kerjasama dengan pangsa pasar bagi lulusan program studi.
Pendanaan pelaksaanaan Pengmas selama ini masih didanai oleh Lembaga
Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Airlangga. Jumlah
dana per usulan Pengmas yang dianggarkan oleh LPPM relatif sangat kecil. Rendahnya
nominal untuk kegiatan ini dirasakan sulit bagi program studi untuk menciptakan
instrumen-intrumen tepat guna. Sehingga kegiatan Pengmas yang diusulkan oleh Dosen
lebih cenderung untuk memenuhi angka kredit dan bukan pada upaya riil untuk
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 19
20. meningkatkan kerjasama dengan pengguna dari lingkungan eksternal.
Namun demikian, dengan adanya semangat departemen dalam upaya ingin
membangun dan memperbaiki image departemen fisika, setiap gerak dan langkah
pengabdian masyarakat yang direncanakan selalu didasarkan pada kebutuhan departemen
dalam membangun citra pada masyarakat agar dapat lebih dikenal dengan baik dan
poluler. Usaha dan upaya selalu dilakukan, dan hal ini juga dapat dilaksanakan dengan
berbagai macam bentuk kerjasama dan sebagainya. Pengenalan departemn fisika ke sma-sma
masih menjadi kegiatan utama pengabdian masyarakat departemen fisika. Ternyata
hal ini dapat menjadikan berbagai peluang dan harapan baru, baik sivitas akademika
maupun departemen fisika itu sendiri. Dengan semangat promosi yang ingin dijadikan
program utama ke sma-sma, maka departemen mengusahakan akan membangun sebuah
laboratorium baru di departemen fisika. Laoratorium tersebut bergerak secara spesifik
pada media pembelajaran fisika dan promosi fisika berbasis multi media. Melalui
laboratorium ini, diinginkan setiap hasil karya departemen fisika akan lebih diketahui oleh
masyarakat luas. Namun berbagai bentuk kerjasama dengan pihak lain di luar departemen
pendidikan saat ini mulai dilakukan. Hal ini akan memberikan ruang gerak baru dan
cukup menjanjikan karena ternyata sedemikian luas dan pentingnya ilmu fisika dan
terapannya bagi setiap segi kehidupan. Harapan maupun tujuan yang senantiasa ingin
dicapai oleh departemen adalah ingin menjadikan departemen fisika menjadi lebih dikenal
secara luas dan pentingnya ilmu fisika menjadi benar-benar disadari oleh masryarakat
bahwa yang dasar itulah yang utama.
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 20
21. SPESIFIKASI PROGRAM STUDI S-1 FISIKA
UNIVERSITAS AIRLANGGA
DEPARTEMEN FISIKA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2009
Program Studi S1 Fisika Fsaintek 2009 21
