SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫الجيد‬ ‫والنوم‬ ‫االحالم‬ ‫تفسير‬
‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫أنهم‬ ‫لدرجة‬ ‫بالحياة‬ ‫نابضة‬ ‫بأحالم‬ ‫مليء‬ ‫برأس‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يستيقظ‬ ‫بينما‬
‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫يحلموا‬ ‫لم‬ ‫أنهم‬ ‫آخرون‬ ‫يقسم‬ ، ‫بالفعل‬ ‫حدثت‬ ‫قد‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬. ‫تنتمي‬ ‫فئة‬ ‫أي‬
‫السبب؟‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫تساءلت‬ ‫هل‬ ، ‫إليها‬
‫كونك‬ ‫يؤثر‬ ‫هل‬ ‫أو‬
‫نومك؟‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫حالم‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫م‬‫حال‬
‫هيا‬
‫نكتشف‬:
‫الحلم؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
، ‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫وغريبة‬ ‫مألوفة‬ ‫أشياء‬ ‫على‬ ‫وتحتوي‬ ‫نومك‬ ‫أثناء‬ ‫عقلك‬ ‫يخلقها‬ ‫قصة‬ ‫ببساطة‬ ‫هو‬ ‫الحلم‬
‫غريب‬ ‫مجرد‬ ‫إلى‬ ‫مضحك‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بأنها‬ ‫األحالم‬ ‫توصف‬ ‫حيث‬. ‫القليل‬ ‫سوى‬ ‫الحالمون‬ ‫يملك‬ ‫ال‬
‫الحس‬ ‫التجارب‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫من‬
‫واع‬ ‫جهد‬ ‫دون‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫ية‬ .
‫نحلم؟‬ ‫لماذا‬
‫بعد‬ ‫يتفقوا‬ ‫لم‬ ‫المهنيين‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫العلماء‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ، ‫هدف‬ ‫لها‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عالم‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬
‫مشترك‬ ‫سبب‬ ‫على‬. ‫واستكشاف‬ ، ‫اليوم‬ ‫أحداث‬ ‫لمعالجة‬ ‫لعقلك‬ ‫وسيلة‬ ‫هو‬ ‫الحلم‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يقول‬
‫للرجو‬ ‫التجربة‬ ‫وتخزين‬ ‫البديلة‬ ‫والنتائج‬ ‫الحلول‬
‫والتعلم‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫إليها‬ ‫ع‬ . ‫مثل‬ ، ‫آخرون‬ ‫يقترح‬
‫أو‬ ‫المكبوتة‬ ‫المشاعر‬ ‫على‬ ‫وتركز‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫إلى‬ ‫ممر‬ ‫هي‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ، ‫الشهير‬ ‫فرويد‬ ‫سيغموند‬
‫سرا‬ ‫عليها‬ ‫نحافظ‬ ‫التي‬ ‫المخاوف‬. ، ‫المكبوتة‬ ‫التجارب‬ ‫مع‬ ‫بالتعامل‬ ‫الباطن‬ ‫للعقل‬ ‫السماح‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫األمان‬ ‫وعدم‬ ‫المخاوف‬ ‫معالجة‬ ‫يمكن‬
‫ًا‬‫ي‬‫فعل‬ ‫المشكلة‬ ‫مواجهة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ . ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
‫العقلي‬ ‫للشفاء‬ ‫مفيد‬ ‫أنه‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫الحقيقي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫يغير‬ ‫ال‬ ‫الوهمي‬ ‫الحل‬
‫والنفسي‬. ، ‫ًا‬‫ي‬‫دور‬ ً‫ال‬‫ح‬ ‫يبدو‬
‫من‬ ‫سيمكنك‬ ‫التوتر‬ ‫وعدم‬ ‫بالراحة‬ ‫بالشعور‬ ‫لعقلك‬ ‫يسمح‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫ألن‬
‫وبالتالي‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫النوم‬
‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫اليومية‬ ‫المشكالت‬ ‫مع‬ ‫بالتعامل‬ ‫لعقلك‬ ‫يسمح‬ . ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬
‫الالواعية‬ ‫برغباتنا‬ ‫لالعتراف‬ ‫كطريقة‬ ‫األحالم‬ ‫تعمل‬ ، ‫األخرى‬ ‫الفكرية‬ ‫للمدارس‬. ‫لديهم‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬
‫ًا‬‫ب‬‫وسب‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مكا‬ ‫بالتأكيد‬
-
‫تصديقه‬ ‫اخترت‬ ‫مهما‬ !
‫الليل؟‬ ‫طوال‬ ‫نحلم‬ ‫هل‬
‫يحلمون‬ ‫أنهم‬ ‫يدعي‬ ‫قد‬ ‫البعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
‫ا‬ً‫ح‬‫صحي‬ ‫ليس‬ ‫ببساطة‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫الليل‬ ‫طوال‬ . ‫على‬
‫معظم‬ ‫إن‬ ‫يقولون‬ ‫النوم‬ ‫علماء‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ‫الليل‬ ‫طوال‬ ‫بانتظام‬ ‫تحدث‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ‫يعتقد‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬
‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫تذكرها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األحالم‬.
‫الريم؟‬ ‫نوم‬ ‫يحدث‬ ‫متى‬
‫مدتها‬ ‫بمراحل‬ ‫نومنا‬ ‫يمر‬
90
‫تتكرر‬ ‫دقيقة‬
‫الليل‬ ‫طوال‬ . ‫لها‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬
5
‫مراحل‬ . ، ‫األولى‬ ‫المرحلة‬
‫من‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫وتحدث‬ ، ‫فقط‬ ‫دقائق‬ ‫بضع‬ ‫وتستمر‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫نسب‬ ‫قصيرة‬ ‫تكون‬ ، ‫دماغك‬ ‫موجات‬ ‫تتباطأ‬ ‫حيث‬
‫النوم‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫دقائق‬ ‫إلى‬ ٍ‫ثوان‬. ‫موجات‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ‫تزداد‬ ‫حيث‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ‫أعمق‬ ‫نوم‬ ‫في‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫تضعك‬
‫ا‬ ‫مغازل‬ ‫باسم‬ ‫المعروفة‬ ‫الدماغ‬
‫لنوم‬ . ‫النوم‬ ‫لمرحلة‬ ‫الرسمية‬ ‫البداية‬ ‫هي‬ ‫والرابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلتان‬
‫منها‬ ‫االستيقاظ‬ ‫في‬ ‫األصعب‬ ‫هي‬ ‫المرحلة‬ ‫وهذه‬ ‫العميق‬. ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬ ‫تتضمن‬
‫السريعة‬ (REM) ‫بالضبط‬ ‫وهي‬
-
‫جفونك‬ ‫تحت‬ ‫متقطع‬ ‫بشكل‬ ‫بالتحرك‬ ‫عيناك‬ ‫تبدأ‬ ‫عندما‬
-
‫وعندما‬
‫و‬ ‫األحالم‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫تواجه‬
‫الجسم‬ ‫شلل‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫لكن‬
-
‫بشكل‬ ‫نشاط‬ ‫بأي‬ ‫القيام‬ ‫عدم‬ ‫لضمان‬ ‫حيوي‬ ‫أمر‬
‫أحالم‬ .‫!خاص‬ - ‫طوال‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫إلى‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫غير‬ ‫نوم‬ ‫من‬ ‫انتقالك‬ ‫أثناء‬
، ‫الليل‬
‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫تزداد‬
-
‫و‬ ‫األولى‬ ‫في‬ ‫دقائق‬ ‫بضع‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬
40
‫األخيرة‬ ‫في‬ ‫كاملة‬. ‫في‬
‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ، ‫أحالمهم‬ ‫الناس‬ ‫يتذكر‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫من‬ ، ‫المرحلة‬ ‫هذه‬
، ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ، ‫النوم‬ ‫دورة‬ ‫أثناء‬ ‫أخرى‬ ‫نقاط‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫نظر‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يتفقون‬ ‫الخبراء‬
‫قاطع‬ ‫بشكل‬ ‫ذلك‬ ‫دراسة‬ ‫أي‬ ‫تثبت‬ ‫لم‬.
‫الجميع؟‬ ‫يحلم‬ ‫هل‬
‫الحل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اآلن‬ ‫العلماء‬ ‫يتفق‬
‫تكرار‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫يختلفون‬ ‫األفراد‬ ‫لكن‬ ، ‫م‬
‫أحالمهم‬ ‫تذكر‬ ‫على‬ ‫وقدرتهم‬ ‫األحالم‬. ‫وطقوسه‬ ‫الفرد‬ ‫نوم‬ ‫بعادات‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫التباين‬ ‫هذا‬ ‫بعض‬ ‫يتأثر‬
‫اليومية‬. ‫تتذكر‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫فمن‬ ، ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المنبه‬ ‫على‬ ‫فجأة‬ ‫استيقظت‬ ‫إذا‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫دو‬ ‫من‬ ‫األخيرة‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫األرجح‬ ‫على‬ ‫كنت‬ ‫كما‬ ‫حلمك‬
‫نومك‬ ‫رة‬ . ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫أنك‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬
‫وفعالة‬ ‫وصحية‬ ‫كاملة‬ ‫نوم‬ ‫بدورة‬ ‫تمر‬ ‫فأنت‬ ، ‫تحلم‬.
‫النوم؟‬ ‫لجودة‬ ‫ذلك‬ ‫يعني‬ ‫ماذا‬
‫انقطاع‬ ‫دون‬ ‫تقضيه‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫مقدار‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫تعتمد‬ ‫النوم‬ ‫جودة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫خبراء‬ ‫يتفق‬
‫تتضخم‬ ‫هذه‬ ‫النوم‬ ‫جودة‬ ‫وأن‬ ، ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬
‫مراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫مع‬
‫النوم‬. ‫تصبح‬ ‫لديك‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫فإن‬ ، ‫الحقة‬ ‫نوم‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫أطول‬. ‫مثل‬ ‫سابقة‬ ‫مقاالت‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ، ‫والجسدية‬ ‫العقلية‬ ‫صحتنا‬ ‫في‬ ‫الجيد‬ ‫النوم‬ ‫مساهمة‬ ‫مع‬
"
----
" ‫و‬ "
----
‫النو‬ ‫نوعية‬ ‫بين‬ ‫مباشر‬ ‫ارتباط‬ ‫هناك‬ ، ]‫رابط‬ ‫[إضافة‬ "
‫والحلم‬ ‫م‬
-
‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كما‬
‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الغالب‬. ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ = ‫األحالم‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
‫أفضل‬ ‫نوم‬ ‫نوعية‬ = ‫السريعة‬ ‫العين‬.
‫الكوابيس؟‬ ‫عن‬ ‫ماذا‬
‫ال‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ، )‫الحلم‬ ‫مرحلة‬ ‫(أو‬ ‫الريم‬ ‫نوم‬ ‫أثناء‬ ‫إال‬ ‫بها‬ ‫الشعور‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الكوابيس‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
‫تقدم‬
ً‫ال‬‫لي‬ ‫هانئ‬ ‫"نوم‬ ‫في‬ ‫للغاية‬ ‫إيجابية‬ ‫مساهمة‬ ". ، ‫مضطرب‬ ‫نومك‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫الكابوس‬ ‫من‬ ‫االستيقاظ‬
‫األرق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬ ‫من‬ ‫خوف‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫الكابوس‬ ‫من‬ ‫مستمر‬ ‫قلق‬ ‫أي‬ ‫وبالطبع‬.
‫أفضل؟‬ ‫بنوم‬ ‫الحالمون‬ ‫يتمتع‬ ‫فهل‬
‫بالضرورة‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫صحي‬ ‫ليس‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الحالمين‬ ‫لغير‬ ‫السار‬ ‫الخبر‬. ‫مث‬
‫نوم‬ ‫مدة‬ ‫إلى‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يحتاج‬ ‫لما‬
‫نوم‬ ‫نوعية‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫أحالم‬ ‫إلى‬ ‫األفراد‬ ‫بعض‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ، ‫الليل‬ ‫في‬ ‫الساعات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬
‫رائعة‬. ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫األحالم‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫أن‬ ‫الحظنا‬ ‫أننا‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
‫أنك‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫فهذا‬ ، ‫تحلم‬ ‫ال‬ ‫أنك‬ ‫لمجرد‬ ، ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬
‫النوم‬ ‫من‬ ٍ‫كاف‬ ‫قسط‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫ال‬
‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫أو‬ ‫العميق‬. ‫والشعور‬ ‫االستيقاظ‬ ‫هو‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫هانئ‬ ‫نوم‬ ‫على‬ ‫مؤشر‬ ‫أفضل‬
‫النهار‬ ‫لمواجهة‬ ‫والحيوية‬ ‫بالحيوية‬.
‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫السبع‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬ :‫وعقلك‬ ‫جسمك‬ ‫النوم‬ ‫يفيد‬ ‫لماذا‬
‫من‬ ، ‫بينكم‬ ‫ينامون‬ ‫لمن‬ ‫بالنسبة‬ ‫بالنوم؟‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫االحتفال‬ ‫شهر‬ ‫هو‬ ‫مارس‬ ‫شهر‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬
‫اليوم‬ ، ‫جدية‬ ‫األكثر‬ ‫وللحالمين‬ ، ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫في‬ ‫للقيلولة‬ ‫العالمي‬ ‫اليوم‬ ‫ًا‬‫ي‬‫رسم‬ ‫أنه‬ ‫معرفة‬ ‫الجدير‬
‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫في‬ ‫للنوم‬ ‫العالمي‬. ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ Hush Home ‫إلعالن‬ ‫بحملة‬ ‫قمنا‬ ‫حيث‬ ،
‫اعتقدنا‬ ‫ولكننا‬ ، ‫اليومين‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫االحتفال‬ ‫على‬ ‫بنشاط‬ ‫رئيسك‬ ‫يشجعك‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ، ‫للنوم‬ ‫العالمي‬ ‫الشهر‬
‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫ولماذا‬ ، ‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬ ، ‫النوم‬ ‫فوائد‬ ‫لمشاركتك‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫رائ‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫وق‬ ‫كان‬ ‫أنه‬
‫ًا‬‫د‬‫ج‬. ‫واالستمتاع‬ ‫دقائق‬ ‫ببضع‬ ‫ذلك‬ ‫قبل‬ ‫األنوار‬ ‫إطفاء‬ ‫على‬ ‫نشجعك‬ ‫أن‬ ‫نأمل‬ ، ‫الطريق‬ ‫طول‬ ‫على‬
‫سعيدة‬ ‫ليلة‬ ‫نوم‬ ‫يوفرها‬ ‫التي‬ ‫المزايا‬ ‫!بجميع‬
‫عطلة‬ ‫أو‬ ‫حافل‬ ‫يوم‬ ‫بسبب‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ، ً‫ال‬‫قلي‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ‫نرغب‬
‫للعائلة‬ ‫جديدة‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫مزدحمة‬ ‫أسبوع‬ ‫نهاية‬. ‫لنا‬ ‫أمنية‬ ‫مجرد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫!لكن‬ ‫لقد‬ ‫هذا؟‬ ‫لماذا‬
‫كثيرة‬ ‫نواح‬ ‫من‬ ‫لصحتك‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫ساعات‬ 8 ‫لمدة‬ ‫النوم‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫علم‬ ‫ثبت‬. ‫"بنك‬ ‫أسطورة‬ ‫فضح‬ ‫مع‬
‫اآلن‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ، ‫سيئة‬ ‫آثار‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫الضائع‬ ‫النوم‬ ‫تعويض‬ ‫يمكنك‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ، ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫منذ‬ "‫النوم‬
‫من‬ ‫نسخة‬ ‫األفضل‬ ‫لتكون‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫منتظم‬ ‫بشكل‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أن‬
‫يوم‬ ‫كل‬ ‫نفسك‬. ‫األسبوع‬ ‫عن‬ ‫يعوضك‬ ‫لن‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ ‫صباح‬ ‫في‬ ‫االستلقاء‬ ‫بأن‬ ‫اإلقناع‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫هل‬
‫النوم‬ ‫أهمية‬ ‫وراء‬ ‫العلم‬ ‫عن‬ ‫اقرأ‬ ‫الغفوة؟‬ ‫من‬ ‫فاتك‬ ‫الذي‬:
‫للصحة‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 1 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬
‫لذلك‬ ‫وجيه‬ ‫سبب‬ ‫وهناك‬ ، ‫ًا‬‫ب‬‫تقري‬ ‫يوم‬ ‫ثلث‬ ‫لمدة‬ ‫النوم‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫مبرم‬ ‫التطور‬ ‫رأينا‬ ‫لقد‬. ‫عندما‬ ‫هو‬ ‫النوم‬
‫لهذه‬ ‫الالزمة‬ ‫األساسية‬ ‫اللبنات‬ ‫يوفر‬ ‫مما‬ ، ‫إضافي‬ ‫بروتين‬ ‫إنتاج‬ ‫مع‬ ، ‫وتجديدها‬ ‫أجسامنا‬ ‫إصالح‬ ‫يتم‬
‫أفضل‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫جسمك‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫ضائع‬ ‫نوم‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ‫لذا‬ ، ‫اإلصالحات‬
‫حاالته‬. ‫ومحاربة‬ ‫جيدة‬ ‫بصحة‬ ‫للبقاء‬ ‫شكل‬ ‫أفضل‬ ‫وفي‬ ، ‫نشاطه‬ ‫أوج‬ ‫في‬ ‫جسمك‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬
‫لكنهم‬ ، ‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬ ‫صحي‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫باتباع‬ ‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫منذ‬ ‫األطباء‬ ‫أوصى‬ ، ‫األمراض‬
‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ، ‫أهمية‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫النوم‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬ ‫يعلنون‬. ‫صحتك؟‬ ‫النوم‬ ‫يفيد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫قلبك‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫النوم‬
‫الحيوية‬ ‫وأوعيته‬ ‫قلبك‬ ‫وشفاء‬ ‫إصالح‬ ‫على‬ ‫جسمك‬ ‫يركز‬ ، ‫نومك‬ ‫أثناء‬. ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬
‫المست‬ ‫النوم‬ ‫مشكلة‬
‫ضغط‬ ‫وارتفاع‬ ‫الكلى‬ ‫وأمراض‬ ‫القلب‬ ‫بأمراض‬ ‫لإلصابة‬ ‫متزايدة‬ ‫مخاطر‬ ‫لديهم‬ ‫مرة‬
‫الدماغية‬ ‫والسكتة‬ ‫والسكري‬ ‫الدم‬.
‫بالسرطان‬ ‫اإلصابة‬ ‫مخاطر‬ ‫من‬ ‫النوم‬ ‫يقلل‬
‫أنواع‬ ‫ببعض‬ ‫لإلصابة‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هم‬ ‫ليلية‬ ‫نوبات‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫أظهرت‬
‫السرطان‬. ‫السبب‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫األبحاث‬ ‫خلصت‬
‫في‬ ‫يتحكم‬ ‫الذي‬ ‫الهرمون‬ ، ‫الميالتونين‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫في‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫مستويات‬ ‫لديهم‬ ‫الليل‬ ‫في‬ ‫ينامون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫وأولئك‬ ، ‫الورم‬ ‫نمو‬ ‫يثبط‬ ، ‫النوم‬ ‫دورة‬
‫الميالتونين‬. ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫جسمك‬ ‫أن‬ ‫سيضمن‬ ‫مظلمة‬ ‫نومك‬ ‫غرفة‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
‫مرتفعة‬ ‫الميالتونين‬ ‫مستويات‬.
‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫في‬ ‫النوم‬ ‫يتحكم‬
‫فاتتك‬ ‫وإذا‬ ، ‫األيام‬ ‫وتوتر‬ ‫ضغوط‬ ‫مع‬ ‫بالتأقلم‬ ‫للجسم‬ ‫يسمح‬ ‫النوم‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫من‬
8
‫من‬ ‫ساعات‬
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫فإن‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يتمكن‬ ‫فلن‬ ، ‫النوم‬
.‫بالفعل‬ ‫ارتفاعه‬ ‫تفاقم‬ ‫أو‬ ، ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫اإلجهاد‬
‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ .
‫السكري‬ ‫مرض‬ ‫يمنع‬ ‫النوم‬
‫في‬ ‫السكر‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫الهرمون‬ ، ‫األنسولين‬ ‫مع‬ ‫جسمك‬ ‫تعامل‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫يؤثر‬
‫الدم‬. ‫فرصة‬ ‫وتقليل‬ ‫مستقرة‬ ‫بالبقاء‬ ‫لمستوياتك‬ ‫يسمح‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القدر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫السكري‬ ‫بمرض‬ ‫اإلصابة‬.
‫المناعة‬ ‫يبني‬ ‫النوم‬
‫أولئك‬
‫على‬ ‫يحصلون‬ ‫الذين‬
8
‫مثل‬ ‫طفيفة‬ ‫بأمراض‬ ‫لإلصابة‬ ‫عرضة‬ ‫أقل‬ ‫هم‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫ساعات‬
‫ساعات‬ ‫أثناء‬ ‫الجسم‬ ‫باقي‬ ‫مثل‬ ‫لديهم‬ ‫المناعة‬ ‫جهاز‬ ‫وتعزيز‬ ‫إصالح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ، ‫البرد‬ ‫ونزالت‬ ‫السعال‬
‫النوم‬.
‫للبشرة‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 2 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬
‫لبشرتك‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫المعجزات‬ ‫يفعل‬ ‫فإنه‬ ، ‫الداخلية‬ ‫أعضائك‬ ‫إصالح‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫يعمل‬ ‫مثلما‬. ‫النوم‬ ‫يقلل‬
‫الجسم‬ ‫في‬ ‫االلتهابات‬ ‫من‬. ‫قليلة‬ ٍ‫نواح‬ ‫من‬ ‫لبشرتك‬ ‫مهم‬ ‫هذا‬. ‫الكوالجين‬ ‫انهيار‬ ‫إلى‬ ‫االلتهاب‬ ‫يؤدي‬
‫الجميع‬ ‫يريدها‬ ‫التي‬ ‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫المتوهجة‬ ‫للبشرة‬ ‫حيوي‬ ‫وكالهما‬ ، ‫الهيالورونيك‬ ‫!وحمض‬
‫الحيوية‬ ‫الجفاف‬ ‫معالجة‬ ‫بإجراء‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الجسم‬ ‫يقوم‬ ، ‫النوم‬ ‫أثناء‬ ، ‫األهمية‬ ‫من‬ ‫القدر‬ ‫بنفس‬. ‫لم‬ ‫إذا‬
‫ا‬ً‫ح‬‫وضو‬ ‫أكثر‬ ‫وتجاعيد‬ ‫منتفختين‬ ‫وعينين‬ ‫وجافة‬ ‫باهتة‬ ‫ببشرة‬ ‫تستيقظ‬ ‫فقد‬ ، ‫ذلك‬ ‫يحدث‬.
‫اإلصابة‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫مما‬ ، ‫لديك‬ ‫التوتر‬ ‫هرمونات‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫يساعد‬ ‫المزيد؟‬ ‫أحتاج‬
‫اإلجهاد‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الجلد‬ ‫بأمراض‬. ‫الشباب‬ ‫حب‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫يرى‬ ‫ما‬ ‫عادة‬
‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫النوم‬ ‫عند‬ ‫بشرتهم‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫تحس‬ ‫واألكزيما‬ ‫والصدفية‬. ‫الحالة‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ - ‫مفرغة‬ ‫حلقة‬ ‫إنها‬
‫تعطيل‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الليل‬ ‫أثناء‬ ‫حكه‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ، ‫المصاب‬ ‫تهيج‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الجلد‬ ‫في‬ ‫حكة‬ ‫إلى‬
‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ً‫ا‬‫توتر‬ ‫أكثر‬ ‫ويجعله‬ ‫النوم‬. ‫فقم‬ ، ‫باستمرار‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫السيئة‬ ‫الدورة‬ ‫هذه‬ ‫وستكسر‬ ‫نومك‬ ‫بترتيب‬.
‫لجسمك‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 3 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬
‫طبيعي‬ ‫لوزن‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هم‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫ساعات‬ 7 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ينامون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬ ‫األبحاث‬ ‫أظهرت‬
‫وصحي‬. ‫الجوع‬ ‫إشارات‬ ‫تنظم‬ ‫التي‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫الهرمونات‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫النوم‬ ‫قلة‬ ‫أن‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ‫ا؟‬ ‫لماذا‬
‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ٍ‫كاف‬ ‫بشكل‬ ‫ينامون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ )‫واللبتين‬ ‫(الجريلين‬ ‫واالمتالء‬
‫باإلضافة‬ ، ‫يتعبون‬ ‫عندما‬ ‫صحة‬ ‫أقل‬ ‫طعام‬ ‫اشتهاء‬ ‫على‬ ‫مبرمجون‬ ‫فهم‬ - ‫حدين‬ ‫ذو‬ ‫سيف‬ ‫من‬ ‫يعانون‬
‫وجبة‬ ‫كل‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫وبالتالي‬ ‫ممتلئة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫إشارة‬ ‫تتلقى‬ ‫ال‬ ‫أجسادهم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬.
‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫سيؤدي‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ‫متأخر‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫أساطير‬ ‫إحدى‬
‫الوزن‬. ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫حرارية‬ ‫سعرات‬ ‫حرق‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫ناجح‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫اتباع‬ ‫فإن‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫اليوم‬ ‫من‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫وليس‬ ، ‫تأكل‬. ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬ ، ‫المالحظة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫يستيقظون‬ ‫ألنهم‬ ‫البدنية‬ ‫اللياقة‬ ‫روتين‬ ‫أو‬ ‫الرياضية‬ ‫بالصالة‬ ‫الجيد‬ ‫النائم‬ ‫يلتزم‬
‫والحماس؟‬
‫العقلية‬ ‫لسالمتك‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 4 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬
‫المواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫النوم‬ ‫يتفاعل‬ ، ‫التوتر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫قدرتك‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫العقلية‬ ‫صحتك‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫والتي‬ ‫جسمك‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫الكيميائية‬.
- ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫استفادة‬ ‫أقصى‬ ‫لتحقيق‬ ‫واندفاع‬ ‫بحماس‬ ‫نستيقظ‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ‫نريد‬ ، ‫يومي‬ ‫أساس‬ ‫على‬
‫اللعب‬ ‫أو‬ ‫المنزل‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫سواء‬. ‫ساعات‬ 8 ‫لمدة‬ ‫النوم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫تمام‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ممك‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫هذا‬ ‫أصبح‬
‫أكمل‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وعقلك‬ ‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫لرؤيتك‬ ‫الطاقة‬ ‫جسمك‬ ‫يمنح‬ ‫وهذا‬ ، ‫الليلة‬ ‫في‬
‫وجه‬. ‫أكثر‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫إيجابية‬ ‫وتوقعات‬ ‫بعقلية‬ ‫األرجح‬ ‫على‬ ‫وستستمتع‬ ‫جيدة‬ ‫نوم‬ ‫ليلة‬ ‫على‬ ‫احصل‬
‫االستيقاظ‬ ‫ساعات‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫النوم‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫شخص‬ ‫من‬.
‫وقت‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫أنه‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ‫الذي‬ ، ‫األرق‬ ‫مثل‬ ، ‫الشديدة‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬
‫المشاكل‬ ‫على‬ ‫ويؤثر‬ ‫جديدة‬ ‫عقلية‬ ‫مشكالت‬ ‫حدوث‬ ‫في‬ ‫النوم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫يتسبب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ، ‫واحد‬
‫الحالية‬ ‫العقلية‬. .‫ا‬ً‫ظ‬‫مستيق‬ ‫االستيقاظ‬ ‫من‬ ‫اإلحباط‬ ‫مع‬ ‫واالكتئاب‬ ‫التوتر‬ ‫إلى‬ ‫األرق‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫أخرى‬ ‫مفرغة‬ ‫حلقة‬ ‫أنها‬ ‫يبدو‬ - ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬.
‫للعمل‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 5 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫أدائك‬ ‫تحسين‬ ‫هي‬ ‫الجيد‬ ‫للنوم‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفوائد‬ ‫من‬ ‫واحدة‬. ‫في‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫شخص‬ ‫كل‬
‫على‬ ‫العثور‬ ‫تجنب‬ ‫يتجاوز‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القدر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لكن‬ ، ‫العمل‬ ‫في‬ ‫حاالته‬ ‫أفضل‬
‫مكتبك‬ ‫على‬ ‫قيلولة‬. ‫االستيقاظ‬ ‫ساعات‬ ‫أثناء‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫نش‬ ‫عقلك‬ ‫يكون‬ ، ‫نومك‬ ‫!أثناء‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬
‫في‬ ‫وتخزينه‬ ، ‫اليوم‬ ‫خالل‬ ‫وتعلمته‬ ‫فعلته‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫معالجة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مساعدتك‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ، ‫الساعات‬
‫عليه‬ ‫والبناء‬ ‫واستعادته‬ ‫تذكره‬ ‫يمكنك‬ ‫حتى‬ ‫المناسبة‬ ‫األماكن‬.
‫ويعالجها‬ ‫اليومية‬ ‫األحداث‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫الذي‬ ‫عقلك‬ ‫ا‬ً‫س‬‫أسا‬ ‫هي‬ ‫أحالمك‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يعتقد‬ ، ‫الواقع‬ ‫في‬
‫ويودعها‬. ‫واالستعداد‬ ‫بالنشاط‬ ‫تشعر‬ ‫وأنت‬ ‫فقط‬ ‫تستيقظ‬ ‫ولن‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القدر‬ ‫على‬ ‫احصل‬
‫ليومك‬. ‫إلى‬ ‫الحسابات‬ ‫من‬ ، ‫العقلي‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫جيدة‬ ‫براحة‬ ‫يتمتع‬ ‫الذي‬ ‫الدماغ‬ ‫أن‬ ‫ثبت‬ ‫لقد‬
‫العقالني‬ ‫التفكير‬ ‫عمليات‬ ‫إلى‬ ‫والتذكر‬ ‫المنطق‬.
‫األرقام‬ ‫تذكر‬ ‫أو‬ ‫لحظة‬ ‫في‬ ‫العميل‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫يمكنه‬ ‫الذي‬ ‫المكتب‬ ‫في‬ ‫الشخص‬ ‫ذلك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تريد‬
‫المبيعات‬ ‫اجتماع‬ ‫أثناء‬ ‫الدقيقة‬
-
‫النوم‬ ‫من‬ ‫الثمانية‬ ‫الساعات‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ! ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬
‫و‬ ‫والذاكرة‬ ‫بالحكم‬ ‫أفضل‬ ‫وبإحساس‬ ‫بسرعة‬ ‫الجيد‬ ‫العمل‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫يجب‬
‫إنتاجيتك‬ ‫بأن‬ ‫المعرفة‬
‫أعطتك‬ ‫قد‬ ‫المتزايدة‬
-
ً‫ال‬‫لي‬ ‫الجيد‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫عقلك‬ ‫قدرة‬ ‫لزيادة‬ ‫مباشرة‬ ‫نتيجة‬ ‫ذلك‬ ‫وكل‬
-
‫تجعلك‬ ‫سوف‬
‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الحشد‬ ‫خارج‬ ‫يقف‬.
‫البدنية‬ ‫للياقة‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 6 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬
‫ما‬ ‫شيء‬ ‫لتناول‬ ‫ذهنية‬ ‫مالحظة‬ ‫بتدوين‬ ‫تقوم‬ ‫ربما‬ ، ‫الرياضية‬ ‫األلعاب‬ ‫صالة‬ ‫إلى‬ ‫تتوجه‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫نمت؟‬ ‫أنك‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫هل‬ ‫ولكن‬ ، ‫اإلضافي‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫وشرب‬
‫النوم‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫فعليك‬ ، ‫الرياضية‬ ‫األلعاب‬ ‫صالة‬. ‫ألسباب‬ ‫صحتهم‬ ‫لفائدة‬ ‫الرياضة‬ ‫الناس‬ ‫يمارس‬
‫من‬ ‫أي‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ - ‫الهوائية‬ ‫التمارين‬ ‫أو‬ ‫الوزن‬ ‫أو‬ ‫الدموية‬ ‫واألوعية‬ ‫القلب‬ - ‫عديدة‬
‫هي‬ ‫األمثل‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫عدم‬ ‫أثناء‬ ‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫مستري‬ ‫جسمك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫األسباب‬ ‫هذه‬
‫جسمك‬ ‫لموارد‬ ‫إهدار‬ ‫األساس‬ ‫في‬.
‫إصالحها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫العضالت‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬ ‫وهذا‬ ، ‫النوم‬ ‫أثناء‬ ‫ويتجدد‬ ‫يصلح‬ ‫الجسم‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫أنت‬ ‫اآلن‬
‫هذه‬ ‫جسمك‬ ‫تمنح‬ ‫لم‬ ‫وإذا‬ ‫كثيرا‬ ‫يساعد‬ ‫االحالم‬ ‫وتفسير‬ .‫التمرين‬ ‫جلسة‬ ‫بعد‬ ‫وتكوينها‬ ‫واستعادتها‬
‫جيد‬ ‫نوم‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫عندما‬ .‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫التدريبات‬ ‫من‬ ‫استفادة‬ ‫أقصى‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫فلن‬ ، ‫الفرصة‬
‫للنمو‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ ً‫أمر‬ ‫هذا‬ ‫يعد‬ ، ‫ا‬ً‫ن‬‫س‬ ‫األصغر‬ ‫لألشخاص‬ ‫بالنسبة‬ .‫النمو‬ ‫هرمونات‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الجسم‬ ‫ينتج‬ ، ً‫ال‬‫لي‬
‫بعد‬ ‫واآلالم‬ ‫األوجاع‬ ‫وإصالح‬ ‫العضالت‬ ‫بناء‬ ‫هي‬ ‫وظيفته‬ ‫فإن‬ ، ‫الرشد‬ ‫سن‬ ‫بلوغنا‬ ‫مع‬ ‫ولكن‬ ، ‫البدني‬
‫السبيل‬ ‫هو‬ ‫النوم‬ ‫فإن‬ ، ‫ا‬ً‫ي‬‫وقو‬ ‫القلب‬ ‫وصحة‬ ‫اإلصابات‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ي‬‫خال‬ ‫تظل‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ .‫التمرين‬
‫للذهاب‬
‫المتعة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 7 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬
‫هو‬ ‫خطوتك‬ ‫في‬ ‫بربيع‬ ‫اليوم‬ ‫لمواجهة‬ ‫االستيقاظ‬ ‫لكن‬ ، ‫الرياضية‬ ‫األلعاب‬ ‫صالة‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ب‬‫أرن‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬
‫بنفسك‬ ‫واالستمتاع‬ ‫الخروج‬ ‫مفتاح‬. ‫مع‬ ‫الملعب‬ ‫إلى‬ ‫رحلة‬ ‫أو‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ ‫الحديقة‬ ‫في‬ ‫المشي‬ ‫يصبح‬
‫بها‬ ‫لالستمتاع‬ ‫يكفي‬ ‫بما‬ ‫ًا‬‫ي‬‫وصح‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫الئ‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫متعة‬ ‫أكثر‬ ‫األطفال‬. ‫للنوم‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفوائد‬ ‫من‬ ‫واحدة‬
‫واالستمتاع‬ ‫الخروج‬ - ‫هي‬ ‫إغفالها‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫!التي‬
‫فقدان‬ ‫أن‬ ‫أظهرت‬ ‫حديثة‬ ‫دراسة‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬ ‫الجدير‬ ‫فمن‬ ، ‫أكثر‬ ‫منزلية‬ ‫ًا‬‫د‬‫أجسا‬ ‫وشريكك‬ ‫أنت‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫أدى‬ ‫مما‬ ، ‫الرجال‬ ‫لدى‬ ‫التستوستيرون‬ ‫هرمون‬ ‫مستويات‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫ساعات‬
‫جيدة؟‬ ‫نوم‬ ‫ليلة‬ ‫للمكافأة‬ ‫االستلقاء‬ ‫ُعذر‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ربما‬ ... ‫والطاقة‬ ‫الجنسية‬ ‫الرغبة‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬
‫فقط‬ ‫وليس‬ ، ‫حياتك‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫فوائد‬ ‫له‬ ‫منتظم‬ ‫نوم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فإن‬ ، ‫ترى‬ ‫كما‬
‫الواضحة‬ ‫الجوانب‬. ‫لك‬ ‫أوضحنا‬ ‫ربما‬ ، ‫التام‬ ‫والمرح‬ ‫والطاقة‬ ‫واألداء‬ ‫األفضل‬ ‫البشرة‬ ‫صحة‬ ‫من‬
‫بجدية‬ ‫نومك‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولماذا‬ ‫المستمر‬ ‫حياتك‬ ‫وأسلوب‬ ‫اليومية‬ ‫لحياتك‬ ‫النوم‬ ‫أهمية‬ ‫سبب‬
‫أكبر‬. ‫االستلقاء‬ ‫أو‬ ، ً‫ال‬‫قلي‬ ‫مبكر‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الفراش‬ ‫إلى‬ ‫للذهاب‬ ‫سبب‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫لذلك‬
‫حكيمة‬ ‫خطوة‬ ‫إنها‬ ‫العلم‬ ‫يقول‬ - ‫تذكر‬ ‫فقط‬ ، ً‫ال‬‫قلي‬ ‫أطول‬ ‫لفترة‬ ‫الممتازة‬ ‫مرتبتك‬ ‫براحة‬ ‫!واالستمتاع‬
‫الحلم؟‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫مؤثرات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ‫أكبر‬ ‫بسهولة‬ ‫أحالمهم‬ ‫يتذكرون‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
‫أن‬ ‫يمكن‬
‫الليلية‬ ‫تجاربك‬ ‫تذكر‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫أو‬ ‫تزيد‬:
 ‫النوم‬ ‫وضعية‬. ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫دراسة‬ ‫وجدت‬ ‫شعروا‬ ‫الجبهة‬ ‫على‬ ‫ناموا‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬
‫أخرى‬ ‫وظائف‬ ‫اختاروا‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫من‬ ‫وقوة‬ ‫ا‬ً‫وضوح‬ ‫أكثر‬ ‫بأحالم‬.
 ‫حمية‬. ‫من‬ ‫يبدو‬ ، ‫أحالمك‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫اليومية‬ ‫تجاربك‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫المقبول‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬
‫الليلية‬ ‫أفكارك‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫قد‬ ‫طعامك‬ ‫أن‬ ‫المعقول‬.
 ‫النهار‬ ‫إبداع‬. ‫ذات‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ، ‫واالس‬ ‫إيان‬ ‫الدكتور‬ ، ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫من‬ ‫األحالم‬ ‫خبير‬ ‫حدد‬
‫في‬ ‫تتأثر‬ ‫ال‬ ‫الخيالية‬ ‫أو‬ ‫الجنسية‬ ‫الطبيعة‬
‫في‬ ‫ملحوظة‬ ‫زيادة‬ ‫من‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ، ‫بالرغبة‬ ‫الواقع‬
‫اليوم‬ ‫خالل‬ ‫إبداعي‬ ‫بشكل‬ ‫عقلك‬ ‫استخدام‬.
 ‫واإلعالم‬ ‫للتلفزيون‬ ‫التعرض‬. ، ‫النهارية‬ ‫بتجاربك‬ ‫تتأثر‬ ‫األحالم‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ ً‫نظر‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬
‫نشأوا‬ ‫الذين‬ ‫واألشخاص‬ ، ‫العرض‬ ‫بهذا‬ ‫المرء‬ ‫أحالم‬ ‫عرض‬ ‫يتأثر‬ ‫أن‬ ‫المستغرب‬ ‫من‬ ‫فليس‬
‫كا‬ ‫عصر‬ ‫في‬
‫أن‬ ً
‫احتماال‬ ‫أكثر‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫واألسود‬ ‫األبيض‬ ‫باللونين‬ ‫التلفزيون‬ ‫فيه‬ ‫يبث‬ ‫ن‬
‫األلفية‬ ‫لجيل‬ ‫بالنسبة‬ ‫صحيح‬ ‫والعكس‬ ، ‫رتيب‬ ‫بلون‬ ‫تحلم‬.
 ‫الفراش‬ ‫اختيار‬. ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫وألحفة‬ ‫مالءات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ، ‫الليل‬ ‫أثناء‬ ‫ًا‬‫د‬‫بار‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫ا‬ ً‫حار‬ ‫الجو‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫االصطناعية‬
‫بمواضيع‬ ‫ا‬ ً‫مباشر‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫ارتبا‬ ‫البيئة‬ ‫أظهرت‬ ‫حيث‬ ، ‫مزعجة‬ ‫أحالم‬
‫األحالم‬. ‫والحشو‬ ‫للتنفس‬ ‫القابل‬ ‫النسيج‬ ‫اختيار‬ ‫سيؤدي‬ ‫أو‬ ‫باألحالم‬ ‫مليء‬ - ‫مريح‬ ‫نوم‬ ‫إلى‬
‫ذلك‬ ‫غير‬ -.
 ‫أعسر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬. ‫الدراسات‬ ‫إحدى‬ ‫خلصت‬ ‫يبدو‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫األيسر‬ ‫المخي‬ ‫النصف‬ ‫أن‬ ‫إلى‬
‫وال‬ ‫الحلم‬ ‫حيوية‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫األيمن‬ ‫النصف‬ ‫يوفر‬ ‫بينما‬ ‫الحلم‬ ‫أصل‬ ‫يوفر‬ ‫أنه‬
‫ومستوى‬ ‫رسمية‬
‫العاطفي‬ ‫التنشيط‬. ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫األيمن‬ ‫الجانب‬ ‫يستخدمون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬
-
‫الذين‬ ‫األشخاص‬
‫اليسرى‬ ‫اليد‬ ‫يستخدمون‬
-
‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫وضو‬ ‫أكثر‬ ‫أحالم‬ ‫عن‬ ‫لإلبالغ‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هم‬
‫متعددة‬ ‫أحالم‬ ‫تذكر‬.
 ‫القمر‬ ‫مراحل‬. ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ، ‫للكثيرين‬ ‫مهم‬ ‫ولكنه‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫علم‬ ‫القمر‬ ‫طور‬ ‫إثبات‬ ‫يتم‬ ‫لم‬
‫بشكل‬ ‫واضحة‬ ‫أو‬ ‫غريبة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫اكتمال‬ ‫حول‬ ‫أحالم‬
‫خاص‬.

More Related Content

Similar to تفسير الاحلام والنوم الجيد

الاتزان العضلي.
الاتزان العضلي.الاتزان العضلي.
الاتزان العضلي.Khaled Mekahli
 
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرةكيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرةAlexandria University, Egypt
 
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouSu Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouMohammad Rida Amrou
 
النوم والإكتئاب
النوم والإكتئابالنوم والإكتئاب
النوم والإكتئابMohamed Alashram
 
جدد حياتك بالصيام
جدد حياتك بالصيامجدد حياتك بالصيام
جدد حياتك بالصيامAhmad Almadani
 
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىكتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىSaid Elmerzak
 
ايه زها التأمـــل.pptx
ايه زها التأمـــل.pptxايه زها التأمـــل.pptx
ايه زها التأمـــل.pptxssuser005c13
 
نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠
نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠
نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠May Haddad MD.MPH
 
جدّد حياتك بالصيام
جدّد حياتك بالصيامجدّد حياتك بالصيام
جدّد حياتك بالصيامF El Mohdar
 
Fasting secrets life
Fasting secrets lifeFasting secrets life
Fasting secrets lifeHamad .
 
الأرق ومرض الكلى المزمن
الأرق ومرض الكلى المزمنالأرق ومرض الكلى المزمن
الأرق ومرض الكلى المزمنkidneyhealth
 
اكتئاب الحامل وما بعد الولادة
اكتئاب الحامل وما بعد الولادةاكتئاب الحامل وما بعد الولادة
اكتئاب الحامل وما بعد الولادةhayaahealth
 
التعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضلية
التعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضليةالتعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضلية
التعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضليةKohinour Osman
 
إجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجه
إجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجهإجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجه
إجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجهMohammed Algarni
 
فوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
فوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdfفوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
فوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdfد حاتم البيطار
 

Similar to تفسير الاحلام والنوم الجيد (20)

الاتزان العضلي.
الاتزان العضلي.الاتزان العضلي.
الاتزان العضلي.
 
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرةكيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
 
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouSu Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
 
Sleep disorders
Sleep disordersSleep disorders
Sleep disorders
 
Sleep disorders
Sleep disordersSleep disorders
Sleep disorders
 
Sleep disorders
Sleep disordersSleep disorders
Sleep disorders
 
النوم والإكتئاب
النوم والإكتئابالنوم والإكتئاب
النوم والإكتئاب
 
جدد حياتك بالصيام
جدد حياتك بالصيامجدد حياتك بالصيام
جدد حياتك بالصيام
 
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىكتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
 
ايه زها التأمـــل.pptx
ايه زها التأمـــل.pptxايه زها التأمـــل.pptx
ايه زها التأمـــل.pptx
 
نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠
نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠
نشرات صبحية صحوية ٢٠١٠
 
Ramadan and diabetes
Ramadan and diabetesRamadan and diabetes
Ramadan and diabetes
 
جدّد حياتك بالصيام
جدّد حياتك بالصيامجدّد حياتك بالصيام
جدّد حياتك بالصيام
 
Fasting secrets life
Fasting secrets lifeFasting secrets life
Fasting secrets life
 
الأرق ومرض الكلى المزمن
الأرق ومرض الكلى المزمنالأرق ومرض الكلى المزمن
الأرق ومرض الكلى المزمن
 
اكتئاب الحامل وما بعد الولادة
اكتئاب الحامل وما بعد الولادةاكتئاب الحامل وما بعد الولادة
اكتئاب الحامل وما بعد الولادة
 
التعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضلية
التعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضليةالتعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضلية
التعريف بتقنيات ماسجوتوفا لتكامل المنعكسات العصبية العضلية
 
إجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجه
إجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجهإجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجه
إجراءات مكافحة التوتر داخل العمل وخارجه
 
فوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
فوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdfفوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
فوائد الرياضة د حاتم البيطار دبلومة التغذية الرياضية والعلاجية 01005684344.pdf
 
Remark
RemarkRemark
Remark
 

Recently uploaded

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 

Recently uploaded (20)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

تفسير الاحلام والنوم الجيد

  • 1. ‫الجيد‬ ‫والنوم‬ ‫االحالم‬ ‫تفسير‬ ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫أنهم‬ ‫لدرجة‬ ‫بالحياة‬ ‫نابضة‬ ‫بأحالم‬ ‫مليء‬ ‫برأس‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يستيقظ‬ ‫بينما‬ ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫يحلموا‬ ‫لم‬ ‫أنهم‬ ‫آخرون‬ ‫يقسم‬ ، ‫بالفعل‬ ‫حدثت‬ ‫قد‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬. ‫تنتمي‬ ‫فئة‬ ‫أي‬ ‫السبب؟‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫تساءلت‬ ‫هل‬ ، ‫إليها‬ ‫كونك‬ ‫يؤثر‬ ‫هل‬ ‫أو‬ ‫نومك؟‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫حالم‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫م‬‫حال‬ ‫هيا‬ ‫نكتشف‬: ‫الحلم؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ، ‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫وغريبة‬ ‫مألوفة‬ ‫أشياء‬ ‫على‬ ‫وتحتوي‬ ‫نومك‬ ‫أثناء‬ ‫عقلك‬ ‫يخلقها‬ ‫قصة‬ ‫ببساطة‬ ‫هو‬ ‫الحلم‬ ‫غريب‬ ‫مجرد‬ ‫إلى‬ ‫مضحك‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بأنها‬ ‫األحالم‬ ‫توصف‬ ‫حيث‬. ‫القليل‬ ‫سوى‬ ‫الحالمون‬ ‫يملك‬ ‫ال‬ ‫الحس‬ ‫التجارب‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫من‬ ‫واع‬ ‫جهد‬ ‫دون‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫ية‬ . ‫نحلم؟‬ ‫لماذا‬ ‫بعد‬ ‫يتفقوا‬ ‫لم‬ ‫المهنيين‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫العلماء‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ، ‫هدف‬ ‫لها‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عالم‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ‫مشترك‬ ‫سبب‬ ‫على‬. ‫واستكشاف‬ ، ‫اليوم‬ ‫أحداث‬ ‫لمعالجة‬ ‫لعقلك‬ ‫وسيلة‬ ‫هو‬ ‫الحلم‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يقول‬ ‫للرجو‬ ‫التجربة‬ ‫وتخزين‬ ‫البديلة‬ ‫والنتائج‬ ‫الحلول‬ ‫والتعلم‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫إليها‬ ‫ع‬ . ‫مثل‬ ، ‫آخرون‬ ‫يقترح‬ ‫أو‬ ‫المكبوتة‬ ‫المشاعر‬ ‫على‬ ‫وتركز‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫إلى‬ ‫ممر‬ ‫هي‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ، ‫الشهير‬ ‫فرويد‬ ‫سيغموند‬ ‫سرا‬ ‫عليها‬ ‫نحافظ‬ ‫التي‬ ‫المخاوف‬. ، ‫المكبوتة‬ ‫التجارب‬ ‫مع‬ ‫بالتعامل‬ ‫الباطن‬ ‫للعقل‬ ‫السماح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األمان‬ ‫وعدم‬ ‫المخاوف‬ ‫معالجة‬ ‫يمكن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫فعل‬ ‫المشكلة‬ ‫مواجهة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ . ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫العقلي‬ ‫للشفاء‬ ‫مفيد‬ ‫أنه‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫الحقيقي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫يغير‬ ‫ال‬ ‫الوهمي‬ ‫الحل‬ ‫والنفسي‬. ، ‫ًا‬‫ي‬‫دور‬ ً‫ال‬‫ح‬ ‫يبدو‬ ‫من‬ ‫سيمكنك‬ ‫التوتر‬ ‫وعدم‬ ‫بالراحة‬ ‫بالشعور‬ ‫لعقلك‬ ‫يسمح‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫ألن‬ ‫وبالتالي‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫النوم‬ ‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫اليومية‬ ‫المشكالت‬ ‫مع‬ ‫بالتعامل‬ ‫لعقلك‬ ‫يسمح‬ . ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫الالواعية‬ ‫برغباتنا‬ ‫لالعتراف‬ ‫كطريقة‬ ‫األحالم‬ ‫تعمل‬ ، ‫األخرى‬ ‫الفكرية‬ ‫للمدارس‬. ‫لديهم‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬ ‫ًا‬‫ب‬‫وسب‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مكا‬ ‫بالتأكيد‬ - ‫تصديقه‬ ‫اخترت‬ ‫مهما‬ ! ‫الليل؟‬ ‫طوال‬ ‫نحلم‬ ‫هل‬ ‫يحلمون‬ ‫أنهم‬ ‫يدعي‬ ‫قد‬ ‫البعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫صحي‬ ‫ليس‬ ‫ببساطة‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫الليل‬ ‫طوال‬ . ‫على‬ ‫معظم‬ ‫إن‬ ‫يقولون‬ ‫النوم‬ ‫علماء‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ‫الليل‬ ‫طوال‬ ‫بانتظام‬ ‫تحدث‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ‫يعتقد‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫تذكرها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األحالم‬. ‫الريم؟‬ ‫نوم‬ ‫يحدث‬ ‫متى‬ ‫مدتها‬ ‫بمراحل‬ ‫نومنا‬ ‫يمر‬ 90 ‫تتكرر‬ ‫دقيقة‬ ‫الليل‬ ‫طوال‬ . ‫لها‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ 5 ‫مراحل‬ . ، ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫وتحدث‬ ، ‫فقط‬ ‫دقائق‬ ‫بضع‬ ‫وتستمر‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫نسب‬ ‫قصيرة‬ ‫تكون‬ ، ‫دماغك‬ ‫موجات‬ ‫تتباطأ‬ ‫حيث‬ ‫النوم‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫دقائق‬ ‫إلى‬ ٍ‫ثوان‬. ‫موجات‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ‫تزداد‬ ‫حيث‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ‫أعمق‬ ‫نوم‬ ‫في‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫تضعك‬ ‫ا‬ ‫مغازل‬ ‫باسم‬ ‫المعروفة‬ ‫الدماغ‬ ‫لنوم‬ . ‫النوم‬ ‫لمرحلة‬ ‫الرسمية‬ ‫البداية‬ ‫هي‬ ‫والرابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلتان‬ ‫منها‬ ‫االستيقاظ‬ ‫في‬ ‫األصعب‬ ‫هي‬ ‫المرحلة‬ ‫وهذه‬ ‫العميق‬. ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬ ‫تتضمن‬ ‫السريعة‬ (REM) ‫بالضبط‬ ‫وهي‬ - ‫جفونك‬ ‫تحت‬ ‫متقطع‬ ‫بشكل‬ ‫بالتحرك‬ ‫عيناك‬ ‫تبدأ‬ ‫عندما‬ - ‫وعندما‬ ‫و‬ ‫األحالم‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫تواجه‬ ‫الجسم‬ ‫شلل‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫لكن‬ - ‫بشكل‬ ‫نشاط‬ ‫بأي‬ ‫القيام‬ ‫عدم‬ ‫لضمان‬ ‫حيوي‬ ‫أمر‬ ‫أحالم‬ .‫!خاص‬ - ‫طوال‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫إلى‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫غير‬ ‫نوم‬ ‫من‬ ‫انتقالك‬ ‫أثناء‬ ، ‫الليل‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫تزداد‬ - ‫و‬ ‫األولى‬ ‫في‬ ‫دقائق‬ ‫بضع‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬ 40 ‫األخيرة‬ ‫في‬ ‫كاملة‬. ‫في‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ، ‫أحالمهم‬ ‫الناس‬ ‫يتذكر‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫من‬ ، ‫المرحلة‬ ‫هذه‬
  • 2. ، ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ، ‫النوم‬ ‫دورة‬ ‫أثناء‬ ‫أخرى‬ ‫نقاط‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫نظر‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يتفقون‬ ‫الخبراء‬ ‫قاطع‬ ‫بشكل‬ ‫ذلك‬ ‫دراسة‬ ‫أي‬ ‫تثبت‬ ‫لم‬. ‫الجميع؟‬ ‫يحلم‬ ‫هل‬ ‫الحل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اآلن‬ ‫العلماء‬ ‫يتفق‬ ‫تكرار‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫يختلفون‬ ‫األفراد‬ ‫لكن‬ ، ‫م‬ ‫أحالمهم‬ ‫تذكر‬ ‫على‬ ‫وقدرتهم‬ ‫األحالم‬. ‫وطقوسه‬ ‫الفرد‬ ‫نوم‬ ‫بعادات‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫التباين‬ ‫هذا‬ ‫بعض‬ ‫يتأثر‬ ‫اليومية‬. ‫تتذكر‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫فمن‬ ، ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المنبه‬ ‫على‬ ‫فجأة‬ ‫استيقظت‬ ‫إذا‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫دو‬ ‫من‬ ‫األخيرة‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫األرجح‬ ‫على‬ ‫كنت‬ ‫كما‬ ‫حلمك‬ ‫نومك‬ ‫رة‬ . ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫أنك‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬ ‫وفعالة‬ ‫وصحية‬ ‫كاملة‬ ‫نوم‬ ‫بدورة‬ ‫تمر‬ ‫فأنت‬ ، ‫تحلم‬. ‫النوم؟‬ ‫لجودة‬ ‫ذلك‬ ‫يعني‬ ‫ماذا‬ ‫انقطاع‬ ‫دون‬ ‫تقضيه‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫مقدار‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫تعتمد‬ ‫النوم‬ ‫جودة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫خبراء‬ ‫يتفق‬ ‫تتضخم‬ ‫هذه‬ ‫النوم‬ ‫جودة‬ ‫وأن‬ ، ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫النوم‬. ‫تصبح‬ ‫لديك‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫فإن‬ ، ‫الحقة‬ ‫نوم‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫أطول‬. ‫مثل‬ ‫سابقة‬ ‫مقاالت‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ، ‫والجسدية‬ ‫العقلية‬ ‫صحتنا‬ ‫في‬ ‫الجيد‬ ‫النوم‬ ‫مساهمة‬ ‫مع‬ " ---- " ‫و‬ " ---- ‫النو‬ ‫نوعية‬ ‫بين‬ ‫مباشر‬ ‫ارتباط‬ ‫هناك‬ ، ]‫رابط‬ ‫[إضافة‬ " ‫والحلم‬ ‫م‬ - ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الغالب‬. ‫حركة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ = ‫األحالم‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫أفضل‬ ‫نوم‬ ‫نوعية‬ = ‫السريعة‬ ‫العين‬. ‫الكوابيس؟‬ ‫عن‬ ‫ماذا‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ، )‫الحلم‬ ‫مرحلة‬ ‫(أو‬ ‫الريم‬ ‫نوم‬ ‫أثناء‬ ‫إال‬ ‫بها‬ ‫الشعور‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الكوابيس‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫تقدم‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫هانئ‬ ‫"نوم‬ ‫في‬ ‫للغاية‬ ‫إيجابية‬ ‫مساهمة‬ ". ، ‫مضطرب‬ ‫نومك‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫الكابوس‬ ‫من‬ ‫االستيقاظ‬ ‫األرق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬ ‫من‬ ‫خوف‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫الكابوس‬ ‫من‬ ‫مستمر‬ ‫قلق‬ ‫أي‬ ‫وبالطبع‬. ‫أفضل؟‬ ‫بنوم‬ ‫الحالمون‬ ‫يتمتع‬ ‫فهل‬ ‫بالضرورة‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫صحي‬ ‫ليس‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الحالمين‬ ‫لغير‬ ‫السار‬ ‫الخبر‬. ‫مث‬ ‫نوم‬ ‫مدة‬ ‫إلى‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يحتاج‬ ‫لما‬ ‫نوم‬ ‫نوعية‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫أحالم‬ ‫إلى‬ ‫األفراد‬ ‫بعض‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ، ‫الليل‬ ‫في‬ ‫الساعات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫رائعة‬. ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫األحالم‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫أن‬ ‫الحظنا‬ ‫أننا‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أنك‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫فهذا‬ ، ‫تحلم‬ ‫ال‬ ‫أنك‬ ‫لمجرد‬ ، ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ٍ‫كاف‬ ‫قسط‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫ال‬ ‫السريعة‬ ‫العين‬ ‫حركة‬ ‫نوم‬ ‫أو‬ ‫العميق‬. ‫والشعور‬ ‫االستيقاظ‬ ‫هو‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫هانئ‬ ‫نوم‬ ‫على‬ ‫مؤشر‬ ‫أفضل‬ ‫النهار‬ ‫لمواجهة‬ ‫والحيوية‬ ‫بالحيوية‬. ‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫السبع‬ ‫الصحية‬ ‫الفوائد‬ :‫وعقلك‬ ‫جسمك‬ ‫النوم‬ ‫يفيد‬ ‫لماذا‬ ‫من‬ ، ‫بينكم‬ ‫ينامون‬ ‫لمن‬ ‫بالنسبة‬ ‫بالنوم؟‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫االحتفال‬ ‫شهر‬ ‫هو‬ ‫مارس‬ ‫شهر‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬ ‫اليوم‬ ، ‫جدية‬ ‫األكثر‬ ‫وللحالمين‬ ، ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫في‬ ‫للقيلولة‬ ‫العالمي‬ ‫اليوم‬ ‫ًا‬‫ي‬‫رسم‬ ‫أنه‬ ‫معرفة‬ ‫الجدير‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫في‬ ‫للنوم‬ ‫العالمي‬. ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ Hush Home ‫إلعالن‬ ‫بحملة‬ ‫قمنا‬ ‫حيث‬ ، ‫اعتقدنا‬ ‫ولكننا‬ ، ‫اليومين‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫االحتفال‬ ‫على‬ ‫بنشاط‬ ‫رئيسك‬ ‫يشجعك‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ، ‫للنوم‬ ‫العالمي‬ ‫الشهر‬ ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫ولماذا‬ ، ‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬ ، ‫النوم‬ ‫فوائد‬ ‫لمشاركتك‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫رائ‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫وق‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬. ‫واالستمتاع‬ ‫دقائق‬ ‫ببضع‬ ‫ذلك‬ ‫قبل‬ ‫األنوار‬ ‫إطفاء‬ ‫على‬ ‫نشجعك‬ ‫أن‬ ‫نأمل‬ ، ‫الطريق‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫سعيدة‬ ‫ليلة‬ ‫نوم‬ ‫يوفرها‬ ‫التي‬ ‫المزايا‬ ‫!بجميع‬ ‫عطلة‬ ‫أو‬ ‫حافل‬ ‫يوم‬ ‫بسبب‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ، ً‫ال‬‫قلي‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ‫نرغب‬ ‫للعائلة‬ ‫جديدة‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫مزدحمة‬ ‫أسبوع‬ ‫نهاية‬. ‫لنا‬ ‫أمنية‬ ‫مجرد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫!لكن‬ ‫لقد‬ ‫هذا؟‬ ‫لماذا‬
  • 3. ‫كثيرة‬ ‫نواح‬ ‫من‬ ‫لصحتك‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫ساعات‬ 8 ‫لمدة‬ ‫النوم‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫ي‬‫علم‬ ‫ثبت‬. ‫"بنك‬ ‫أسطورة‬ ‫فضح‬ ‫مع‬ ‫اآلن‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ، ‫سيئة‬ ‫آثار‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫الضائع‬ ‫النوم‬ ‫تعويض‬ ‫يمكنك‬ ‫أنه‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ، ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫منذ‬ "‫النوم‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫األفضل‬ ‫لتكون‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫منتظم‬ ‫بشكل‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أن‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫نفسك‬. ‫األسبوع‬ ‫عن‬ ‫يعوضك‬ ‫لن‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ ‫صباح‬ ‫في‬ ‫االستلقاء‬ ‫بأن‬ ‫اإلقناع‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫هل‬ ‫النوم‬ ‫أهمية‬ ‫وراء‬ ‫العلم‬ ‫عن‬ ‫اقرأ‬ ‫الغفوة؟‬ ‫من‬ ‫فاتك‬ ‫الذي‬: ‫للصحة‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 1 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬ ‫لذلك‬ ‫وجيه‬ ‫سبب‬ ‫وهناك‬ ، ‫ًا‬‫ب‬‫تقري‬ ‫يوم‬ ‫ثلث‬ ‫لمدة‬ ‫النوم‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫مبرم‬ ‫التطور‬ ‫رأينا‬ ‫لقد‬. ‫عندما‬ ‫هو‬ ‫النوم‬ ‫لهذه‬ ‫الالزمة‬ ‫األساسية‬ ‫اللبنات‬ ‫يوفر‬ ‫مما‬ ، ‫إضافي‬ ‫بروتين‬ ‫إنتاج‬ ‫مع‬ ، ‫وتجديدها‬ ‫أجسامنا‬ ‫إصالح‬ ‫يتم‬ ‫أفضل‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫جسمك‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫ضائع‬ ‫نوم‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ‫لذا‬ ، ‫اإلصالحات‬ ‫حاالته‬. ‫ومحاربة‬ ‫جيدة‬ ‫بصحة‬ ‫للبقاء‬ ‫شكل‬ ‫أفضل‬ ‫وفي‬ ، ‫نشاطه‬ ‫أوج‬ ‫في‬ ‫جسمك‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫لكنهم‬ ، ‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬ ‫صحي‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫باتباع‬ ‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫منذ‬ ‫األطباء‬ ‫أوصى‬ ، ‫األمراض‬ ‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ، ‫أهمية‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫النوم‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬ ‫يعلنون‬. ‫صحتك؟‬ ‫النوم‬ ‫يفيد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫قلبك‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫النوم‬ ‫الحيوية‬ ‫وأوعيته‬ ‫قلبك‬ ‫وشفاء‬ ‫إصالح‬ ‫على‬ ‫جسمك‬ ‫يركز‬ ، ‫نومك‬ ‫أثناء‬. ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫المست‬ ‫النوم‬ ‫مشكلة‬ ‫ضغط‬ ‫وارتفاع‬ ‫الكلى‬ ‫وأمراض‬ ‫القلب‬ ‫بأمراض‬ ‫لإلصابة‬ ‫متزايدة‬ ‫مخاطر‬ ‫لديهم‬ ‫مرة‬ ‫الدماغية‬ ‫والسكتة‬ ‫والسكري‬ ‫الدم‬. ‫بالسرطان‬ ‫اإلصابة‬ ‫مخاطر‬ ‫من‬ ‫النوم‬ ‫يقلل‬ ‫أنواع‬ ‫ببعض‬ ‫لإلصابة‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هم‬ ‫ليلية‬ ‫نوبات‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫أظهرت‬ ‫السرطان‬. ‫السبب‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫األبحاث‬ ‫خلصت‬ ‫في‬ ‫يتحكم‬ ‫الذي‬ ‫الهرمون‬ ، ‫الميالتونين‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫مستويات‬ ‫لديهم‬ ‫الليل‬ ‫في‬ ‫ينامون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫وأولئك‬ ، ‫الورم‬ ‫نمو‬ ‫يثبط‬ ، ‫النوم‬ ‫دورة‬ ‫الميالتونين‬. ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫جسمك‬ ‫أن‬ ‫سيضمن‬ ‫مظلمة‬ ‫نومك‬ ‫غرفة‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫مرتفعة‬ ‫الميالتونين‬ ‫مستويات‬. ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫في‬ ‫النوم‬ ‫يتحكم‬ ‫فاتتك‬ ‫وإذا‬ ، ‫األيام‬ ‫وتوتر‬ ‫ضغوط‬ ‫مع‬ ‫بالتأقلم‬ ‫للجسم‬ ‫يسمح‬ ‫النوم‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫من‬ 8 ‫من‬ ‫ساعات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫فإن‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يتمكن‬ ‫فلن‬ ، ‫النوم‬ .‫بالفعل‬ ‫ارتفاعه‬ ‫تفاقم‬ ‫أو‬ ، ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫اإلجهاد‬ ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ . ‫السكري‬ ‫مرض‬ ‫يمنع‬ ‫النوم‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫الهرمون‬ ، ‫األنسولين‬ ‫مع‬ ‫جسمك‬ ‫تعامل‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫يؤثر‬ ‫الدم‬. ‫فرصة‬ ‫وتقليل‬ ‫مستقرة‬ ‫بالبقاء‬ ‫لمستوياتك‬ ‫يسمح‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القدر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫السكري‬ ‫بمرض‬ ‫اإلصابة‬. ‫المناعة‬ ‫يبني‬ ‫النوم‬ ‫أولئك‬ ‫على‬ ‫يحصلون‬ ‫الذين‬ 8 ‫مثل‬ ‫طفيفة‬ ‫بأمراض‬ ‫لإلصابة‬ ‫عرضة‬ ‫أقل‬ ‫هم‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫ساعات‬ ‫ساعات‬ ‫أثناء‬ ‫الجسم‬ ‫باقي‬ ‫مثل‬ ‫لديهم‬ ‫المناعة‬ ‫جهاز‬ ‫وتعزيز‬ ‫إصالح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ، ‫البرد‬ ‫ونزالت‬ ‫السعال‬ ‫النوم‬. ‫للبشرة‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 2 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬ ‫لبشرتك‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫المعجزات‬ ‫يفعل‬ ‫فإنه‬ ، ‫الداخلية‬ ‫أعضائك‬ ‫إصالح‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫يعمل‬ ‫مثلما‬. ‫النوم‬ ‫يقلل‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫االلتهابات‬ ‫من‬. ‫قليلة‬ ٍ‫نواح‬ ‫من‬ ‫لبشرتك‬ ‫مهم‬ ‫هذا‬. ‫الكوالجين‬ ‫انهيار‬ ‫إلى‬ ‫االلتهاب‬ ‫يؤدي‬ ‫الجميع‬ ‫يريدها‬ ‫التي‬ ‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫المتوهجة‬ ‫للبشرة‬ ‫حيوي‬ ‫وكالهما‬ ، ‫الهيالورونيك‬ ‫!وحمض‬
  • 4. ‫الحيوية‬ ‫الجفاف‬ ‫معالجة‬ ‫بإجراء‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الجسم‬ ‫يقوم‬ ، ‫النوم‬ ‫أثناء‬ ، ‫األهمية‬ ‫من‬ ‫القدر‬ ‫بنفس‬. ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫وضو‬ ‫أكثر‬ ‫وتجاعيد‬ ‫منتفختين‬ ‫وعينين‬ ‫وجافة‬ ‫باهتة‬ ‫ببشرة‬ ‫تستيقظ‬ ‫فقد‬ ، ‫ذلك‬ ‫يحدث‬. ‫اإلصابة‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫مما‬ ، ‫لديك‬ ‫التوتر‬ ‫هرمونات‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫يساعد‬ ‫المزيد؟‬ ‫أحتاج‬ ‫اإلجهاد‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الجلد‬ ‫بأمراض‬. ‫الشباب‬ ‫حب‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫يرى‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫النوم‬ ‫عند‬ ‫بشرتهم‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫تحس‬ ‫واألكزيما‬ ‫والصدفية‬. ‫الحالة‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ - ‫مفرغة‬ ‫حلقة‬ ‫إنها‬ ‫تعطيل‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الليل‬ ‫أثناء‬ ‫حكه‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ، ‫المصاب‬ ‫تهيج‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الجلد‬ ‫في‬ ‫حكة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ً‫ا‬‫توتر‬ ‫أكثر‬ ‫ويجعله‬ ‫النوم‬. ‫فقم‬ ، ‫باستمرار‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫ساعات‬ 8 ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫السيئة‬ ‫الدورة‬ ‫هذه‬ ‫وستكسر‬ ‫نومك‬ ‫بترتيب‬. ‫لجسمك‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 3 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬ ‫طبيعي‬ ‫لوزن‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هم‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫ساعات‬ 7 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ينامون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬ ‫األبحاث‬ ‫أظهرت‬ ‫وصحي‬. ‫الجوع‬ ‫إشارات‬ ‫تنظم‬ ‫التي‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫الهرمونات‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫النوم‬ ‫قلة‬ ‫أن‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ‫ا؟‬ ‫لماذا‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ٍ‫كاف‬ ‫بشكل‬ ‫ينامون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ )‫واللبتين‬ ‫(الجريلين‬ ‫واالمتالء‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫يتعبون‬ ‫عندما‬ ‫صحة‬ ‫أقل‬ ‫طعام‬ ‫اشتهاء‬ ‫على‬ ‫مبرمجون‬ ‫فهم‬ - ‫حدين‬ ‫ذو‬ ‫سيف‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫وجبة‬ ‫كل‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫وبالتالي‬ ‫ممتلئة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫إشارة‬ ‫تتلقى‬ ‫ال‬ ‫أجسادهم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬. ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫سيؤدي‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ‫متأخر‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫أساطير‬ ‫إحدى‬ ‫الوزن‬. ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫حرارية‬ ‫سعرات‬ ‫حرق‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫ناجح‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫اتباع‬ ‫فإن‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫اليوم‬ ‫من‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫وليس‬ ، ‫تأكل‬. ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬ ، ‫المالحظة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫يستيقظون‬ ‫ألنهم‬ ‫البدنية‬ ‫اللياقة‬ ‫روتين‬ ‫أو‬ ‫الرياضية‬ ‫بالصالة‬ ‫الجيد‬ ‫النائم‬ ‫يلتزم‬ ‫والحماس؟‬ ‫العقلية‬ ‫لسالمتك‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 4 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫النوم‬ ‫يتفاعل‬ ، ‫التوتر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫قدرتك‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫العقلية‬ ‫صحتك‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫والتي‬ ‫جسمك‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫الكيميائية‬. - ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫استفادة‬ ‫أقصى‬ ‫لتحقيق‬ ‫واندفاع‬ ‫بحماس‬ ‫نستيقظ‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ‫نريد‬ ، ‫يومي‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫اللعب‬ ‫أو‬ ‫المنزل‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫سواء‬. ‫ساعات‬ 8 ‫لمدة‬ ‫النوم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫تمام‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ممك‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫هذا‬ ‫أصبح‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وعقلك‬ ‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫لرؤيتك‬ ‫الطاقة‬ ‫جسمك‬ ‫يمنح‬ ‫وهذا‬ ، ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫وجه‬. ‫أكثر‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫إيجابية‬ ‫وتوقعات‬ ‫بعقلية‬ ‫األرجح‬ ‫على‬ ‫وستستمتع‬ ‫جيدة‬ ‫نوم‬ ‫ليلة‬ ‫على‬ ‫احصل‬ ‫االستيقاظ‬ ‫ساعات‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫النوم‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫شخص‬ ‫من‬. ‫وقت‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫أنه‬ ‫ُعتقد‬‫ي‬ ‫الذي‬ ، ‫األرق‬ ‫مثل‬ ، ‫الشديدة‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫المشاكل‬ ‫على‬ ‫ويؤثر‬ ‫جديدة‬ ‫عقلية‬ ‫مشكالت‬ ‫حدوث‬ ‫في‬ ‫النوم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫يتسبب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ، ‫واحد‬ ‫الحالية‬ ‫العقلية‬. .‫ا‬ً‫ظ‬‫مستيق‬ ‫االستيقاظ‬ ‫من‬ ‫اإلحباط‬ ‫مع‬ ‫واالكتئاب‬ ‫التوتر‬ ‫إلى‬ ‫األرق‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أخرى‬ ‫مفرغة‬ ‫حلقة‬ ‫أنها‬ ‫يبدو‬ - ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬. ‫للعمل‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 5 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫أدائك‬ ‫تحسين‬ ‫هي‬ ‫الجيد‬ ‫للنوم‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفوائد‬ ‫من‬ ‫واحدة‬. ‫في‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫تجنب‬ ‫يتجاوز‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القدر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫لكن‬ ، ‫العمل‬ ‫في‬ ‫حاالته‬ ‫أفضل‬ ‫مكتبك‬ ‫على‬ ‫قيلولة‬. ‫االستيقاظ‬ ‫ساعات‬ ‫أثناء‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫نش‬ ‫عقلك‬ ‫يكون‬ ، ‫نومك‬ ‫!أثناء‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫في‬ ‫وتخزينه‬ ، ‫اليوم‬ ‫خالل‬ ‫وتعلمته‬ ‫فعلته‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫معالجة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مساعدتك‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ، ‫الساعات‬ ‫عليه‬ ‫والبناء‬ ‫واستعادته‬ ‫تذكره‬ ‫يمكنك‬ ‫حتى‬ ‫المناسبة‬ ‫األماكن‬.
  • 5. ‫ويعالجها‬ ‫اليومية‬ ‫األحداث‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫الذي‬ ‫عقلك‬ ‫ا‬ً‫س‬‫أسا‬ ‫هي‬ ‫أحالمك‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يعتقد‬ ، ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫ويودعها‬. ‫واالستعداد‬ ‫بالنشاط‬ ‫تشعر‬ ‫وأنت‬ ‫فقط‬ ‫تستيقظ‬ ‫ولن‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القدر‬ ‫على‬ ‫احصل‬ ‫ليومك‬. ‫إلى‬ ‫الحسابات‬ ‫من‬ ، ‫العقلي‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫جيدة‬ ‫براحة‬ ‫يتمتع‬ ‫الذي‬ ‫الدماغ‬ ‫أن‬ ‫ثبت‬ ‫لقد‬ ‫العقالني‬ ‫التفكير‬ ‫عمليات‬ ‫إلى‬ ‫والتذكر‬ ‫المنطق‬. ‫األرقام‬ ‫تذكر‬ ‫أو‬ ‫لحظة‬ ‫في‬ ‫العميل‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫يمكنه‬ ‫الذي‬ ‫المكتب‬ ‫في‬ ‫الشخص‬ ‫ذلك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫المبيعات‬ ‫اجتماع‬ ‫أثناء‬ ‫الدقيقة‬ - ‫النوم‬ ‫من‬ ‫الثمانية‬ ‫الساعات‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ! ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫و‬ ‫والذاكرة‬ ‫بالحكم‬ ‫أفضل‬ ‫وبإحساس‬ ‫بسرعة‬ ‫الجيد‬ ‫العمل‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫يجب‬ ‫إنتاجيتك‬ ‫بأن‬ ‫المعرفة‬ ‫أعطتك‬ ‫قد‬ ‫المتزايدة‬ - ً‫ال‬‫لي‬ ‫الجيد‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫عقلك‬ ‫قدرة‬ ‫لزيادة‬ ‫مباشرة‬ ‫نتيجة‬ ‫ذلك‬ ‫وكل‬ - ‫تجعلك‬ ‫سوف‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫الحشد‬ ‫خارج‬ ‫يقف‬. ‫البدنية‬ ‫للياقة‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 6 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ ‫لتناول‬ ‫ذهنية‬ ‫مالحظة‬ ‫بتدوين‬ ‫تقوم‬ ‫ربما‬ ، ‫الرياضية‬ ‫األلعاب‬ ‫صالة‬ ‫إلى‬ ‫تتوجه‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫نمت؟‬ ‫أنك‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫هل‬ ‫ولكن‬ ، ‫اإلضافي‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫وشرب‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫فعليك‬ ، ‫الرياضية‬ ‫األلعاب‬ ‫صالة‬. ‫ألسباب‬ ‫صحتهم‬ ‫لفائدة‬ ‫الرياضة‬ ‫الناس‬ ‫يمارس‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ - ‫الهوائية‬ ‫التمارين‬ ‫أو‬ ‫الوزن‬ ‫أو‬ ‫الدموية‬ ‫واألوعية‬ ‫القلب‬ - ‫عديدة‬ ‫هي‬ ‫األمثل‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫النوم‬ ‫عدم‬ ‫أثناء‬ ‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫مستري‬ ‫جسمك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫األسباب‬ ‫هذه‬ ‫جسمك‬ ‫لموارد‬ ‫إهدار‬ ‫األساس‬ ‫في‬. ‫إصالحها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫العضالت‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬ ‫وهذا‬ ، ‫النوم‬ ‫أثناء‬ ‫ويتجدد‬ ‫يصلح‬ ‫الجسم‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫أنت‬ ‫اآلن‬ ‫هذه‬ ‫جسمك‬ ‫تمنح‬ ‫لم‬ ‫وإذا‬ ‫كثيرا‬ ‫يساعد‬ ‫االحالم‬ ‫وتفسير‬ .‫التمرين‬ ‫جلسة‬ ‫بعد‬ ‫وتكوينها‬ ‫واستعادتها‬ ‫جيد‬ ‫نوم‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫عندما‬ .‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫التدريبات‬ ‫من‬ ‫استفادة‬ ‫أقصى‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫فلن‬ ، ‫الفرصة‬ ‫للنمو‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ ً‫أمر‬ ‫هذا‬ ‫يعد‬ ، ‫ا‬ً‫ن‬‫س‬ ‫األصغر‬ ‫لألشخاص‬ ‫بالنسبة‬ .‫النمو‬ ‫هرمونات‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الجسم‬ ‫ينتج‬ ، ً‫ال‬‫لي‬ ‫بعد‬ ‫واآلالم‬ ‫األوجاع‬ ‫وإصالح‬ ‫العضالت‬ ‫بناء‬ ‫هي‬ ‫وظيفته‬ ‫فإن‬ ، ‫الرشد‬ ‫سن‬ ‫بلوغنا‬ ‫مع‬ ‫ولكن‬ ، ‫البدني‬ ‫السبيل‬ ‫هو‬ ‫النوم‬ ‫فإن‬ ، ‫ا‬ً‫ي‬‫وقو‬ ‫القلب‬ ‫وصحة‬ ‫اإلصابات‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ي‬‫خال‬ ‫تظل‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ .‫التمرين‬ ‫للذهاب‬ ‫المتعة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫النوم‬ ‫فوائد‬ 7 # ‫مهم‬ ‫النوم‬ ‫لماذا‬ ‫هو‬ ‫خطوتك‬ ‫في‬ ‫بربيع‬ ‫اليوم‬ ‫لمواجهة‬ ‫االستيقاظ‬ ‫لكن‬ ، ‫الرياضية‬ ‫األلعاب‬ ‫صالة‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ب‬‫أرن‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫بنفسك‬ ‫واالستمتاع‬ ‫الخروج‬ ‫مفتاح‬. ‫مع‬ ‫الملعب‬ ‫إلى‬ ‫رحلة‬ ‫أو‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ ‫الحديقة‬ ‫في‬ ‫المشي‬ ‫يصبح‬ ‫بها‬ ‫لالستمتاع‬ ‫يكفي‬ ‫بما‬ ‫ًا‬‫ي‬‫وصح‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫الئ‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫متعة‬ ‫أكثر‬ ‫األطفال‬. ‫للنوم‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفوائد‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫واالستمتاع‬ ‫الخروج‬ - ‫هي‬ ‫إغفالها‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫!التي‬ ‫فقدان‬ ‫أن‬ ‫أظهرت‬ ‫حديثة‬ ‫دراسة‬ ‫أن‬ ‫معرفة‬ ‫الجدير‬ ‫فمن‬ ، ‫أكثر‬ ‫منزلية‬ ‫ًا‬‫د‬‫أجسا‬ ‫وشريكك‬ ‫أنت‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ، ‫الرجال‬ ‫لدى‬ ‫التستوستيرون‬ ‫هرمون‬ ‫مستويات‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫ساعات‬ ‫جيدة؟‬ ‫نوم‬ ‫ليلة‬ ‫للمكافأة‬ ‫االستلقاء‬ ‫ُعذر‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ربما‬ ... ‫والطاقة‬ ‫الجنسية‬ ‫الرغبة‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫فقط‬ ‫وليس‬ ، ‫حياتك‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫فوائد‬ ‫له‬ ‫منتظم‬ ‫نوم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فإن‬ ، ‫ترى‬ ‫كما‬ ‫الواضحة‬ ‫الجوانب‬. ‫لك‬ ‫أوضحنا‬ ‫ربما‬ ، ‫التام‬ ‫والمرح‬ ‫والطاقة‬ ‫واألداء‬ ‫األفضل‬ ‫البشرة‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫بجدية‬ ‫نومك‬ ‫تأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولماذا‬ ‫المستمر‬ ‫حياتك‬ ‫وأسلوب‬ ‫اليومية‬ ‫لحياتك‬ ‫النوم‬ ‫أهمية‬ ‫سبب‬ ‫أكبر‬. ‫االستلقاء‬ ‫أو‬ ، ً‫ال‬‫قلي‬ ‫مبكر‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫الفراش‬ ‫إلى‬ ‫للذهاب‬ ‫سبب‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫لذلك‬ ‫حكيمة‬ ‫خطوة‬ ‫إنها‬ ‫العلم‬ ‫يقول‬ - ‫تذكر‬ ‫فقط‬ ، ً‫ال‬‫قلي‬ ‫أطول‬ ‫لفترة‬ ‫الممتازة‬ ‫مرتبتك‬ ‫براحة‬ ‫!واالستمتاع‬
  • 6. ‫الحلم؟‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫مؤثرات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ‫أكبر‬ ‫بسهولة‬ ‫أحالمهم‬ ‫يتذكرون‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الليلية‬ ‫تجاربك‬ ‫تذكر‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫أو‬ ‫تزيد‬:  ‫النوم‬ ‫وضعية‬. ‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫دراسة‬ ‫وجدت‬ ‫شعروا‬ ‫الجبهة‬ ‫على‬ ‫ناموا‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫أن‬ ‫أخرى‬ ‫وظائف‬ ‫اختاروا‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫من‬ ‫وقوة‬ ‫ا‬ً‫وضوح‬ ‫أكثر‬ ‫بأحالم‬.  ‫حمية‬. ‫من‬ ‫يبدو‬ ، ‫أحالمك‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫اليومية‬ ‫تجاربك‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫المقبول‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬ ‫الليلية‬ ‫أفكارك‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫قد‬ ‫طعامك‬ ‫أن‬ ‫المعقول‬.  ‫النهار‬ ‫إبداع‬. ‫ذات‬ ‫األحالم‬ ‫أن‬ ، ‫واالس‬ ‫إيان‬ ‫الدكتور‬ ، ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫من‬ ‫األحالم‬ ‫خبير‬ ‫حدد‬ ‫في‬ ‫تتأثر‬ ‫ال‬ ‫الخيالية‬ ‫أو‬ ‫الجنسية‬ ‫الطبيعة‬ ‫في‬ ‫ملحوظة‬ ‫زيادة‬ ‫من‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ، ‫بالرغبة‬ ‫الواقع‬ ‫اليوم‬ ‫خالل‬ ‫إبداعي‬ ‫بشكل‬ ‫عقلك‬ ‫استخدام‬.  ‫واإلعالم‬ ‫للتلفزيون‬ ‫التعرض‬. ، ‫النهارية‬ ‫بتجاربك‬ ‫تتأثر‬ ‫األحالم‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ ً‫نظر‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫نشأوا‬ ‫الذين‬ ‫واألشخاص‬ ، ‫العرض‬ ‫بهذا‬ ‫المرء‬ ‫أحالم‬ ‫عرض‬ ‫يتأثر‬ ‫أن‬ ‫المستغرب‬ ‫من‬ ‫فليس‬ ‫كا‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫أن‬ ً ‫احتماال‬ ‫أكثر‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫واألسود‬ ‫األبيض‬ ‫باللونين‬ ‫التلفزيون‬ ‫فيه‬ ‫يبث‬ ‫ن‬ ‫األلفية‬ ‫لجيل‬ ‫بالنسبة‬ ‫صحيح‬ ‫والعكس‬ ، ‫رتيب‬ ‫بلون‬ ‫تحلم‬.  ‫الفراش‬ ‫اختيار‬. ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫وألحفة‬ ‫مالءات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ، ‫الليل‬ ‫أثناء‬ ‫ًا‬‫د‬‫بار‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫ا‬ ً‫حار‬ ‫الجو‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫االصطناعية‬ ‫بمواضيع‬ ‫ا‬ ً‫مباشر‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫ارتبا‬ ‫البيئة‬ ‫أظهرت‬ ‫حيث‬ ، ‫مزعجة‬ ‫أحالم‬ ‫األحالم‬. ‫والحشو‬ ‫للتنفس‬ ‫القابل‬ ‫النسيج‬ ‫اختيار‬ ‫سيؤدي‬ ‫أو‬ ‫باألحالم‬ ‫مليء‬ - ‫مريح‬ ‫نوم‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ -.  ‫أعسر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬. ‫الدراسات‬ ‫إحدى‬ ‫خلصت‬ ‫يبدو‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫األيسر‬ ‫المخي‬ ‫النصف‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫وال‬ ‫الحلم‬ ‫حيوية‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫األيمن‬ ‫النصف‬ ‫يوفر‬ ‫بينما‬ ‫الحلم‬ ‫أصل‬ ‫يوفر‬ ‫أنه‬ ‫ومستوى‬ ‫رسمية‬ ‫العاطفي‬ ‫التنشيط‬. ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫األيمن‬ ‫الجانب‬ ‫يستخدمون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ - ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫اليسرى‬ ‫اليد‬ ‫يستخدمون‬ - ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫وضو‬ ‫أكثر‬ ‫أحالم‬ ‫عن‬ ‫لإلبالغ‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هم‬ ‫متعددة‬ ‫أحالم‬ ‫تذكر‬.  ‫القمر‬ ‫مراحل‬. ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ، ‫للكثيرين‬ ‫مهم‬ ‫ولكنه‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫علم‬ ‫القمر‬ ‫طور‬ ‫إثبات‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫بشكل‬ ‫واضحة‬ ‫أو‬ ‫غريبة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫اكتمال‬ ‫حول‬ ‫أحالم‬ ‫خاص‬.