ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1. Η Ελένη και η καταστροφή
της Τροίας
Αρχαία Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 1

2. Στόχοι της ενότητας
Επιδιώκεται οι μαθητές:
Να γνωρίσουν μια άλλη εκδοχή του μύθου για την
Ελένη και τον Τρωικό πόλεμο.
Να συνδέσουν την εκδοχή αυτή με την τραγωδία
Ελένη του Ευριπίδη.
Να προβληματιστούν για τα πραγματικά αίτια του
Τρωικού πολέμου.

3. Πριν την ανάγνωση του κειμένου
• Ανάγνωση του ποιήματος Ελένη του Γ.
Σεφέρη ή και ακρόαση του ποιήματος.
Έμφαση στα λόγια της Ελένης σχετικά με
τη συμμετοχή της στον τρωικό πόλεμο.
• Παρακολούθηση του βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=tZtX
arPtixo και συζήτηση για την
προσωπικότητα της Ελένης.

4. Πριν την ανάγνωση του κειμένου
Εναλλακτικά:
• Τι βλέπετε στην
εικόνα;
• Ποια πρόσωπα
κυριαρχούν στο
πλάνο;
• Σε ποιο μυθολογικό
γεγονός παραπέμπει
ο συγκεκριμένος
πίνακας;

5. Επεξεργασία του κειμένου
• Ανάγνωση του κειμένου
• Πρώτη προσέγγιση του κειμένου με
ερωτήματα:
• Ποιο είναι το θέμα του κειμένου;
• Ποιες λέξεις –κλειδιά εκφράζουν αυτό το
θέμα;
(Οι μαθητές συμβουλεύονται τα γλωσσικά
σχόλια).

6. Επεξεργασία του κειμένου
Ερωτήσεις κατανόησης(Οι μαθητές απαντούν
με αρχαίες φράσεις-λέξεις του κειμένου)
1. Σε ποια περίπτωση θα έδιναν οι Τρώες την
Ελένη στους Έλληνες;
2. Γιατί ο Πρίαμος θα έδινε πίσω την Ελένη
στους Έλληνες;
3. Με ποιο σκοπό θα έδινε ο Πρίαμος την
Ελένη στον Μενέλαο;

7. Επεξεργασία του κειμένου
Ερωτήσεις κατανόησης(Οι μαθητές απαντούν
με αρχαίες φράσεις-λέξεις του κειμένου)
4. Πώς αντιδρούσαν οι Έλληνες, όταν τους
έλεγαν οι Τρώες ότι δεν είχαν την Ελένη;
5. Ποιον θεωρεί υπεύθυνο ο Ηρόδοτος για
την αντίδραση αυτή;
6. Ποιος ήταν ο σκοπός του θείου;

8. Επεξεργασία κειμένου
 Δεύτερη ανάγνωση του κειμένου
με συντακτική ανάλυση(βασικά
συντακτικά φαινόμενα) και
μετάφραση.
 Οι μαθητές έχουν μπροστά τους το
αρχαίο κείμενο και δίπλα γράφουν
τη μετάφραση.
 Πηγή κειμένων σε αυτή τη μορφή:
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%
20Politismos/eisodos.htm
 Παρουσίαση για τη συντακτική
ανάλυση και τη μετάφραση του
κειμένου.

9. Παράλληλα κείμενα
• Σύγκριση του κειμένου της ενότητας με
τον πρόλογο της Ελένης του Ευριπίδη και
την ραψωδία Γ της Ιλιάδας.
• Πώς παρουσιάζεται η Ελένη στα τρία
διαφορετικά κείμενα;

10. Αγώνας λόγου
Με βάση τις διαφορετικές εκδοχές του μύθου της Ελένης:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-
C106/502/3268,13323/extras/texts/index01_ekdoxes_mytho
u_elenis/index01_ekdoxes_mythou.html
οργανώνεται ένας αγώνας λόγου: μία ομάδα υπερασπίζεται
την Ελένη και την απαλλάσσει από τις ευθύνες της και μία
άλλη ομάδα κατηγορεί την Ελένη ως υπαίτια συμφορών για
τους Έλληνες και Τρώες.

11. Η ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΗΣ
ΤΡΟΙΑΣ
Πηγή: Διδάσκοντας τα
Αρχαία Ελληνικά με
βιωματικές τεχνικές,
Αγάθη Γεωργιάδου.