SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
ΠΑΝΑγΙΩΤΗς
ΑλΕβΑΝΤΗς*
Τρίτη 19 Αυγούστου 2014 | ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ
| 31
ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ
Λίγες σκέψεις για τις
επιδημίες φανατι-
σμών που ταλανίζουν
στις μέρες μας την
ανθρωπότητα και για
τις οποίες έχουν μι-
λήσει επί αιώνες οι
ποιητές μας…
Η πρόσφατη επιδημία αι-
μορραγικού πυρετού λόγω του
ιού Έμπολα που πλήττει την
Αφρική μου θύμισε ένα άρθρο
μου στα ΧΝ πριν από τρία
χρόνια (ΧΝ 10/8/2011) με τίτ-
λο «Ο διαρκής παγκόσμιος πό-
λεμος». Έγραφα τότε ότι παρό-
λο που ο πόλεμος του ανθρώ-
που με τα μικρόβια διαρκεί αι-
ώνες, το ανθρώπινο γένος όχι
μόνο επιβιώνει κάθε φορά
από τις επιδημίες και τις παν-
δημίες αλλά εξέρχεται και πιο
δυνατό. Μάλιστα, η πρόσφα-
τη επιδημία φαίνεται πως
αντιμετωπίζεται εύκολα με
σωστή απολύμανση και απο-
φυγή της επαφής με μολυ-
σμένα άτομα, ζώα ή τρόφιμα.
Δηλαδή, με τις ίδιες λίγο πολύ
μεθόδους που εφήρμοσε ο Ιπ-
ποκράτης για να αντιμετωπί-
σει τον λοιμό στην Αθήνα …
Όμως, ο σύγχρονος κόσμος
δεν φαίνεται να κινδυνεύει
τόσο πολύ από τα μικρόβια
όσο από τις επιδημίες φανα-
τισμού. Αλήθεια, πως απο-
φεύγει κανείς μιαν επιδημία
φανατισμού; Που προκαλεί
λυσσαλέο πόλεμο με χιλιάδες
θύματα ακόμη και ανυποψία-
στους, αθώους ανθρώπους;
Ακόμη και παιδιά; Με εκτελέ-
σεις αμάχων εν ψυχρώ επειδή
δεν ασπάζονται τα ίδια πι-
στεύω με τους δήμιους; Με τη
χρησιμοποίηση αμάχων ως
ασπίδα προστασίας για να
χρησιμοποιηθούν οι εικόνες
από τα θύματα στον πόλεμο
της προπαγάνδας;
Θυμάμαι μια ιστορία του
πατέρα μου από τον Εμφύλιο.
Όταν οι προελαύνοντες αντάρ-
τες τοποθετούσαν γυναικό-
παιδα ως εμπροσθοφυλακή
προκειμένου να υποχρεώσουν
τους κυβερνητικούς να μην
πυροβολούν. «Όταν θυμάμαι»,
έλεγε ο πατέρας μου, «τα ουρ-
λιαχτά των γυναικών και τα κλά-
ματα των παιδιών ακόμη και σή-
μερα ανατριχιάζω ολόκληρος…».
Η χρήση των άμαχων είναι
μια κλασσική μέθοδος των
φανατικών κάθε χρώματος
και ιδεολογίας όταν φτάσουν
στο έσχατο στάδιο της ένο-
πλης σύγκρουσης όταν δεν
έχουν πια τίποτε να χάσουν.
Χρησιμοποιούμε τους αμά-
χους της δικής μας παράταξης
ως ασπίδα κατά των εχθρών.
Στρατολογούμε γυναίκες κι
αμούστακα παιδιά που τα
στέλνουμε στο μέτωπο όταν
δεν υπάρχουν πια άνδρες
προς στρατολόγηση. Αλλά και
τους αμάχους των εχθρών,
τους χρησιμοποιούμε αναλό-
γως. Για να εκβιάσουμε, να
αποσταθεροποιήσουμε, να
προκαλέσουμε. Και τέλος για
να τιμωρήσουμε με βασανι-
στήρια ή θανάτωση, επειδή οι
αντίπαλοι δεν υποχωρούν.
Ποιες όμως είναι οι πραγ-
ματικές αιτίες του φανατι-
σμού; Αν τις καλοεξετάσει κα-
νείς δεν διαφέρουν πολύ από
τις αιτίες για τις οποίες πολε-
μούσαν οι Λιλιπούτειοι. Στο
περίφημο βιβλίο του «Τα ταξί-
δια του Γκιούλιβερ», ο Τζόναθαν
Σουίφτ εξηγεί με γλαφυρό και
μάλλον ειρωνικό τρόπο ότι οι
Λιλιπούτειοι πολεμούσαν επί
χρόνια με τους γείτονές τους
γιατί αυτοί έτρωγαν το αυγό
από τη μυτερή πλευρά κι οι
γείτονες από την πλατιά …
Σας φαίνεται αστείο; Κι όμως
δεν είναι! Αν το καλοεξετάσει
κανείς είναι κάτι παραπάνω
από τραγικό …
Είναι τραγικό να εξολοθρεύ-
εται ένας ολόκληρος λαός, οι
Γιαζίντι στο βόρειο Ιράκ επει-
δή η μυθολογία τους, στο
πλαίσιο της οποίας λατρεύουν
έναν άγγελο-παγώνι (Μάλακ
Τάους), ερμηνεύεται εσφαλ-
μένα από τους φανατικούς
μουσουλμάνους οι οποίοι θε-
ωρούν ότι ο άγγελος αυτός
ταυτίζεται με τον Σατανά.
Είναι τραγικό να καταρρί-
πτεται ένα αεροπλάνο της πο-
λιτικής αεροπορίας και να
σκοτώνονται 283 επιβάτες και
15 μέλη του πληρώματος ως
παράπλευρη απώλεια σε έναν
εθνικιστικό εμφύλιο πόλεμο
στην Ουκρανία επειδή το ένα
μέρος θέλει να ενταχθεί στην
Ευρωπαϊκή Ένωση και το άλλο
στην Ρωσία.
Είναι τραγικό να συνεχίζεται
επί πάνω από 67 χρόνια ένα
πόλεμος με εκατομμύρια θύ-
ματα επειδή κάποιοι θεωρούν
με βάση τη μυθολογία τους ότι
τους ανήκει ένα κομμάτι γη
στο οποίο όμως επί χιλιάδες
χρόνια ζούσαν κάποιοι άλλοι
που πιστεύουν σε κάποιαν
άλλη μυθολογία.
Για να μη μιλήσουμε για τις
μυθολογίες που οπλίζουν τα
χέρια φανατισμένων ομάδων
που είτε «επαναστατούν» σκο-
τώνοντας αθώους μέσα στις
πόλεις μας είτε επιζητούν την
ψήφο μας για να προχωρή-
σουν σε εκκαθαρίσεις με βάση
αμφίβολα κριτήρια καταγω-
γής και φυλετικής υπεροχής.
Όταν μάλιστα οι εν λόγω μυ-
θολογίες έχουν ήδη εφαρμο-
στεί στην πράξη προκαλώ-
ντας αιματηρούς παγκόσμιους
πολέμους ή και χιλιάδες νε-
κρούς που χάθηκαν βασανι-
σμένοι στα κρεματόρια ή στα
γκούλαγκ των στρατοπέδων
συγκέντρωσης.
Πώς αντιμετωπίζεται ο ιός
του φανατισμού; Πώς μπο-
ρείς να πείσεις κάποιον που σε
βλέπει σαν άπιστο, σα διάβο-
λο, σαν σκουπίδι που πρέπει
να εξαφανιστεί από προσώπου
της γης, να σε δει ως συνάν-
θρωπο, με ίδιο αίμα, ίδιες
ανησυχίες, ίδιες φοβίες; Ίδιες
επιθυμίες για μια καλή και
ήσυχη ζωή με παιδιά και εγ-
γόνια;
Οι ποιητές ξέρουν πολύ καλά
την απάντηση. Ο Ελύτης στον
Ήλιο τον Ηλιάτορα μας το
εξηγεί απλά. Λέει ο «Χορός
των ανδρών: Πολλά δε θέλει ο άν-
θρωπος / να 'ν' ήμερος να 'ναι
άκακος / λίγο φαΐ λίγο κρασί /
Χριστούγεννα κι Ανάσταση / κι
όπου φωλιάσει και σταθεί / κα-
νείς να μην του φτάνει εκεί. Μα
'ρθαν αλλιώς τα πράματα / τονε
ξυπνάν χαράματα / τον παν τον
φέρνουν πίσω μπρος / του τρώ-
νε και το λίγο βίος / κι από το στό-
μα την μπουκιά / πάνω στην ώρα
τη γλυκιά / του τηνε παίρνουνε κι
αυτή. Χαρά στους που 'ναι οι Δυ-
νατοί!» Κι απαντά ο «Χορός
των γυναικών: Χαρά στους που
'ναι οι Δυνατοί / γι' αυτούς δεν
έχει «εγώ» κι «εσύ». Χαρά στους
που 'ναι οι Δυνατοί / γι' αυτούς
δεν έχει χόρταση».
Η δίψα για εξουσία. Η δίψα
για πλούτη και δόξα. Η δίψα
για επιβολή της «μοναδικής
οικουμενικής αλήθειας». Κι όσο
υπάρχουν ευκολόπιστες και
αμόρφωτες μάζες, οι κάθε φύ-
σης «ποιμένες» και «δυνατοί» θα
βρίσκουν πρόσφορο έδαφος
για στρατολόγηση «οπαδών»
που θα προγραμματίζονται
κατάλληλα ώστε να ριχτούν
στη μάχη για κάποιες ιδέες
που σε λίγα χρόνια θα θεω-
ρούνται παρωχημένες … όπως
και τόσες άλλες παλαιότερες
που ο κόσμος έχει πια κατα-
λάβει ότι δεν άξιζε να πεθάνει
κανείς γι' αυτές …
Ένας άλλος ποιητής, ο Αι-
σχύλος, στους «Πέρσες» μας
δείχνει που καταλήγουν οι
«δυνατοί» όταν τα πράγματα
αντιστραφούν. Με ξεσκισμένα
ρούχα γυρίζει ο Ξέρξης στα
Σούσα, έχοντας χάσει τα πά-
ντα στη Ναυμαχία της Σαλα-
μίνας. Και δια στόματος Κα-
βάφη αναρωτιέται: «Δικά μας
είναι… οι πιο ωραίοι τόποι. Τι
εγυρεύαμεν εκεί στην Σαλαμίνα
/ στόλους να κουβανούμε και να
ναυμαχούμε».
*φυσικός, στέλεχος της Ευ-
ρωπαϊκής Επιτροπής. Οι από-
ψεις είναι προσωπικές και δεν
εκφράζουν κατ’ ανάγκη την
Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
http://alevantis.blogspot.com
Προστασία του Πολίτη και Καθημερινότητα - 165
Κίνδυνοι από μικρόβια
και φανατισμούς

More Related Content

What's hot

θανατική ποινή
θανατική ποινήθανατική ποινή
θανατική ποινή4Gym Glyfadas
 
θανατικη ποινη.μαρκος λιβαδας
θανατικη ποινη.μαρκος λιβαδαςθανατικη ποινη.μαρκος λιβαδας
θανατικη ποινη.μαρκος λιβαδας4Gym Glyfadas
 
δοκιμιο χαξλει οργουελ
δοκιμιο χαξλει οργουελδοκιμιο χαξλει οργουελ
δοκιμιο χαξλει οργουελAndromache Vlachopoulou
 
Αθλητισμός, αντίδοτο στον ρατσισμό
Αθλητισμός, αντίδοτο στον  ρατσισμόΑθλητισμός, αντίδοτο στον  ρατσισμό
Αθλητισμός, αντίδοτο στον ρατσισμόxristmalamis
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμόςnikosas
 
ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ
ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ
ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗpanat5lthes
 
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοίΌλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοίXara Nikolou
 
θανατικη ποινη
θανατικη ποινηθανατικη ποινη
θανατικη ποινηJoeRitsi
 
η ιδεολογία της κακίας και του φθόνου
η ιδεολογία της κακίας και του φθόνουη ιδεολογία της κακίας και του φθόνου
η ιδεολογία της κακίας και του φθόνουJenny Jenny
 
Thanatiki katadiki
Thanatiki katadikiThanatiki katadiki
Thanatiki katadikieleftheria01
 
H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...
H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...
H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...Παναγιώτα Γκογκόση
 
1ο επαλ αλμυρου α2 α3_περιοδικο
1ο επαλ αλμυρου  α2 α3_περιοδικο1ο επαλ αλμυρου  α2 α3_περιοδικο
1ο επαλ αλμυρου α2 α3_περιοδικοApostoliaKotzagiotou
 
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ ΛυκείουΕλληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ ΛυκείουRia Papamanoli
 
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφοο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφοEllh
 
έλα καλημέρα
έλα καλημέραέλα καλημέρα
έλα καλημέραGeorgeRene
 
ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.
ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.
ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.7gymnasiokavalas
 

What's hot (20)

θανατική ποινή
θανατική ποινήθανατική ποινή
θανατική ποινή
 
θανατικη ποινη.μαρκος λιβαδας
θανατικη ποινη.μαρκος λιβαδαςθανατικη ποινη.μαρκος λιβαδας
θανατικη ποινη.μαρκος λιβαδας
 
δοκιμιο χαξλει οργουελ
δοκιμιο χαξλει οργουελδοκιμιο χαξλει οργουελ
δοκιμιο χαξλει οργουελ
 
Woman along history
Woman along historyWoman along history
Woman along history
 
Αθλητισμός, αντίδοτο στον ρατσισμό
Αθλητισμός, αντίδοτο στον  ρατσισμόΑθλητισμός, αντίδοτο στον  ρατσισμό
Αθλητισμός, αντίδοτο στον ρατσισμό
 
δημοκρατία ολοκληρωτισμός
δημοκρατία ολοκληρωτισμόςδημοκρατία ολοκληρωτισμός
δημοκρατία ολοκληρωτισμός
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
ο αντισημιτισμός στην ελλάδα
ο αντισημιτισμός στην ελλάδαο αντισημιτισμός στην ελλάδα
ο αντισημιτισμός στην ελλάδα
 
ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ
ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ
ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ
 
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοίΌλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
Όλοι ίσοι,όλοι διαφορετικοί
 
θανατικη ποινη
θανατικη ποινηθανατικη ποινη
θανατικη ποινη
 
η ιδεολογία της κακίας και του φθόνου
η ιδεολογία της κακίας και του φθόνουη ιδεολογία της κακίας και του φθόνου
η ιδεολογία της κακίας και του φθόνου
 
Thanatiki katadiki
Thanatiki katadikiThanatiki katadiki
Thanatiki katadiki
 
H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...
H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...
H λογοτεχνία ως μέσο ευαισθητοποίησης σε τρόπους μετάδοσης και πρόληψης λοιμω...
 
1ο επαλ αλμυρου α2 α3_περιοδικο
1ο επαλ αλμυρου  α2 α3_περιοδικο1ο επαλ αλμυρου  α2 α3_περιοδικο
1ο επαλ αλμυρου α2 α3_περιοδικο
 
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ ΛυκείουΕλληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
 
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφοο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
 
έλα καλημέρα
έλα καλημέραέλα καλημέρα
έλα καλημέρα
 
ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.
ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.
ΙΕΡΟΣ ΛΟΧΟΣ- ΣΤΑΥΡΑΚΗΣ Σ.
 
War and Peace
War and PeaceWar and Peace
War and Peace
 

Similar to 165 20140819-p31

As milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexiaAs milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexiaparafos
 
ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...
ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...
ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...pontiakilelapa ΠοντιακήΛέλαπα
 
28 οκτωβριου 1940
28 οκτωβριου 194028 οκτωβριου 1940
28 οκτωβριου 1940milonitsa
 
Ο Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEF
Ο Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEFΟ Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEF
Ο Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEFapostolidou
 
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαΕθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαFlora Vivalamusica
 
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣEleni Kots
 
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούΗ πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούFlora Kyprianou
 
1o λύκειο αγ. δημητρίου γιορτή 25ης μαρτίου 2009
1o λύκειο αγ. δημητρίου   γιορτή 25ης μαρτίου 20091o λύκειο αγ. δημητρίου   γιορτή 25ης μαρτίου 2009
1o λύκειο αγ. δημητρίου γιορτή 25ης μαρτίου 20091lykagdim
 
Εθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - ΣοβινισμόςΕθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - Σοβινισμόςchavalesnick
 
ρατσισμοσ
ρατσισμοσρατσισμοσ
ρατσισμοσeya rapti
 
ρατσισμος
ρατσισμοςρατσισμος
ρατσισμοςeya rapti
 
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...gsejohann
 
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328Eleni Kots
 
Οι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίαςΟι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίαςRia Papamanoli
 
Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...
Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...
Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...paez2012
 
Ο Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης Επανεκκίνησης
Ο Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης ΕπανεκκίνησηςΟ Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης Επανεκκίνησης
Ο Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης ΕπανεκκίνησηςAlexandertheGreat12
 

Similar to 165 20140819-p31 (20)

As milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexiaAs milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
As milisoume kathara_gia_tin_akrodexia
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
 
ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...
ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...
ο παρευξείνιος ελληνισμός κατά τον 19ο και 20ο αιώνα και ο κίνδυνος υπερίσχυσ...
 
28 οκτωβριου 1940
28 οκτωβριου 194028 οκτωβριου 1940
28 οκτωβριου 1940
 
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί.
 
Ο Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEF
Ο Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEFΟ Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEF
Ο Αντώνης Σαμαράκης και η UNICEF
 
0 3racism
0 3racism0 3racism
0 3racism
 
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματαΕθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
Εθνικά και φιλελεύθερα κινήματα
 
ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ  1940ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ  1940
ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ 28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
 
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ -ΣΟΒΙΝΙΣΜΟΣ
 
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούΗ πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
 
1o λύκειο αγ. δημητρίου γιορτή 25ης μαρτίου 2009
1o λύκειο αγ. δημητρίου   γιορτή 25ης μαρτίου 20091o λύκειο αγ. δημητρίου   γιορτή 25ης μαρτίου 2009
1o λύκειο αγ. δημητρίου γιορτή 25ης μαρτίου 2009
 
Εθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - ΣοβινισμόςΕθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - Σοβινισμός
 
ρατσισμοσ
ρατσισμοσρατσισμοσ
ρατσισμοσ
 
ρατσισμος
ρατσισμοςρατσισμος
ρατσισμος
 
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
Πανηγυρικός του εορτασμού των 200 ετών απο την ελληνική επανάσταση απο τον δι...
 
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
 
Οι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίαςΟι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίας
 
Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...
Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...
Project A΄ Λυκείου 2015-2016, A1, Βία και Σωφρονισμός από το μεσαίωνα μέχρι τ...
 
Ο Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης Επανεκκίνησης
Ο Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης ΕπανεκκίνησηςΟ Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης Επανεκκίνησης
Ο Πόλεμος Ισραήλ-Χαμάς Προωθεί Ήδη την Ατζέντα της Μεγάλης Επανεκκίνησης
 

Recently uploaded

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 

165 20140819-p31

  • 1. ΠΑΝΑγΙΩΤΗς ΑλΕβΑΝΤΗς* Τρίτη 19 Αυγούστου 2014 | ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ | 31 ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ Λίγες σκέψεις για τις επιδημίες φανατι- σμών που ταλανίζουν στις μέρες μας την ανθρωπότητα και για τις οποίες έχουν μι- λήσει επί αιώνες οι ποιητές μας… Η πρόσφατη επιδημία αι- μορραγικού πυρετού λόγω του ιού Έμπολα που πλήττει την Αφρική μου θύμισε ένα άρθρο μου στα ΧΝ πριν από τρία χρόνια (ΧΝ 10/8/2011) με τίτ- λο «Ο διαρκής παγκόσμιος πό- λεμος». Έγραφα τότε ότι παρό- λο που ο πόλεμος του ανθρώ- που με τα μικρόβια διαρκεί αι- ώνες, το ανθρώπινο γένος όχι μόνο επιβιώνει κάθε φορά από τις επιδημίες και τις παν- δημίες αλλά εξέρχεται και πιο δυνατό. Μάλιστα, η πρόσφα- τη επιδημία φαίνεται πως αντιμετωπίζεται εύκολα με σωστή απολύμανση και απο- φυγή της επαφής με μολυ- σμένα άτομα, ζώα ή τρόφιμα. Δηλαδή, με τις ίδιες λίγο πολύ μεθόδους που εφήρμοσε ο Ιπ- ποκράτης για να αντιμετωπί- σει τον λοιμό στην Αθήνα … Όμως, ο σύγχρονος κόσμος δεν φαίνεται να κινδυνεύει τόσο πολύ από τα μικρόβια όσο από τις επιδημίες φανα- τισμού. Αλήθεια, πως απο- φεύγει κανείς μιαν επιδημία φανατισμού; Που προκαλεί λυσσαλέο πόλεμο με χιλιάδες θύματα ακόμη και ανυποψία- στους, αθώους ανθρώπους; Ακόμη και παιδιά; Με εκτελέ- σεις αμάχων εν ψυχρώ επειδή δεν ασπάζονται τα ίδια πι- στεύω με τους δήμιους; Με τη χρησιμοποίηση αμάχων ως ασπίδα προστασίας για να χρησιμοποιηθούν οι εικόνες από τα θύματα στον πόλεμο της προπαγάνδας; Θυμάμαι μια ιστορία του πατέρα μου από τον Εμφύλιο. Όταν οι προελαύνοντες αντάρ- τες τοποθετούσαν γυναικό- παιδα ως εμπροσθοφυλακή προκειμένου να υποχρεώσουν τους κυβερνητικούς να μην πυροβολούν. «Όταν θυμάμαι», έλεγε ο πατέρας μου, «τα ουρ- λιαχτά των γυναικών και τα κλά- ματα των παιδιών ακόμη και σή- μερα ανατριχιάζω ολόκληρος…». Η χρήση των άμαχων είναι μια κλασσική μέθοδος των φανατικών κάθε χρώματος και ιδεολογίας όταν φτάσουν στο έσχατο στάδιο της ένο- πλης σύγκρουσης όταν δεν έχουν πια τίποτε να χάσουν. Χρησιμοποιούμε τους αμά- χους της δικής μας παράταξης ως ασπίδα κατά των εχθρών. Στρατολογούμε γυναίκες κι αμούστακα παιδιά που τα στέλνουμε στο μέτωπο όταν δεν υπάρχουν πια άνδρες προς στρατολόγηση. Αλλά και τους αμάχους των εχθρών, τους χρησιμοποιούμε αναλό- γως. Για να εκβιάσουμε, να αποσταθεροποιήσουμε, να προκαλέσουμε. Και τέλος για να τιμωρήσουμε με βασανι- στήρια ή θανάτωση, επειδή οι αντίπαλοι δεν υποχωρούν. Ποιες όμως είναι οι πραγ- ματικές αιτίες του φανατι- σμού; Αν τις καλοεξετάσει κα- νείς δεν διαφέρουν πολύ από τις αιτίες για τις οποίες πολε- μούσαν οι Λιλιπούτειοι. Στο περίφημο βιβλίο του «Τα ταξί- δια του Γκιούλιβερ», ο Τζόναθαν Σουίφτ εξηγεί με γλαφυρό και μάλλον ειρωνικό τρόπο ότι οι Λιλιπούτειοι πολεμούσαν επί χρόνια με τους γείτονές τους γιατί αυτοί έτρωγαν το αυγό από τη μυτερή πλευρά κι οι γείτονες από την πλατιά … Σας φαίνεται αστείο; Κι όμως δεν είναι! Αν το καλοεξετάσει κανείς είναι κάτι παραπάνω από τραγικό … Είναι τραγικό να εξολοθρεύ- εται ένας ολόκληρος λαός, οι Γιαζίντι στο βόρειο Ιράκ επει- δή η μυθολογία τους, στο πλαίσιο της οποίας λατρεύουν έναν άγγελο-παγώνι (Μάλακ Τάους), ερμηνεύεται εσφαλ- μένα από τους φανατικούς μουσουλμάνους οι οποίοι θε- ωρούν ότι ο άγγελος αυτός ταυτίζεται με τον Σατανά. Είναι τραγικό να καταρρί- πτεται ένα αεροπλάνο της πο- λιτικής αεροπορίας και να σκοτώνονται 283 επιβάτες και 15 μέλη του πληρώματος ως παράπλευρη απώλεια σε έναν εθνικιστικό εμφύλιο πόλεμο στην Ουκρανία επειδή το ένα μέρος θέλει να ενταχθεί στην Ευρωπαϊκή Ένωση και το άλλο στην Ρωσία. Είναι τραγικό να συνεχίζεται επί πάνω από 67 χρόνια ένα πόλεμος με εκατομμύρια θύ- ματα επειδή κάποιοι θεωρούν με βάση τη μυθολογία τους ότι τους ανήκει ένα κομμάτι γη στο οποίο όμως επί χιλιάδες χρόνια ζούσαν κάποιοι άλλοι που πιστεύουν σε κάποιαν άλλη μυθολογία. Για να μη μιλήσουμε για τις μυθολογίες που οπλίζουν τα χέρια φανατισμένων ομάδων που είτε «επαναστατούν» σκο- τώνοντας αθώους μέσα στις πόλεις μας είτε επιζητούν την ψήφο μας για να προχωρή- σουν σε εκκαθαρίσεις με βάση αμφίβολα κριτήρια καταγω- γής και φυλετικής υπεροχής. Όταν μάλιστα οι εν λόγω μυ- θολογίες έχουν ήδη εφαρμο- στεί στην πράξη προκαλώ- ντας αιματηρούς παγκόσμιους πολέμους ή και χιλιάδες νε- κρούς που χάθηκαν βασανι- σμένοι στα κρεματόρια ή στα γκούλαγκ των στρατοπέδων συγκέντρωσης. Πώς αντιμετωπίζεται ο ιός του φανατισμού; Πώς μπο- ρείς να πείσεις κάποιον που σε βλέπει σαν άπιστο, σα διάβο- λο, σαν σκουπίδι που πρέπει να εξαφανιστεί από προσώπου της γης, να σε δει ως συνάν- θρωπο, με ίδιο αίμα, ίδιες ανησυχίες, ίδιες φοβίες; Ίδιες επιθυμίες για μια καλή και ήσυχη ζωή με παιδιά και εγ- γόνια; Οι ποιητές ξέρουν πολύ καλά την απάντηση. Ο Ελύτης στον Ήλιο τον Ηλιάτορα μας το εξηγεί απλά. Λέει ο «Χορός των ανδρών: Πολλά δε θέλει ο άν- θρωπος / να 'ν' ήμερος να 'ναι άκακος / λίγο φαΐ λίγο κρασί / Χριστούγεννα κι Ανάσταση / κι όπου φωλιάσει και σταθεί / κα- νείς να μην του φτάνει εκεί. Μα 'ρθαν αλλιώς τα πράματα / τονε ξυπνάν χαράματα / τον παν τον φέρνουν πίσω μπρος / του τρώ- νε και το λίγο βίος / κι από το στό- μα την μπουκιά / πάνω στην ώρα τη γλυκιά / του τηνε παίρνουνε κι αυτή. Χαρά στους που 'ναι οι Δυ- νατοί!» Κι απαντά ο «Χορός των γυναικών: Χαρά στους που 'ναι οι Δυνατοί / γι' αυτούς δεν έχει «εγώ» κι «εσύ». Χαρά στους που 'ναι οι Δυνατοί / γι' αυτούς δεν έχει χόρταση». Η δίψα για εξουσία. Η δίψα για πλούτη και δόξα. Η δίψα για επιβολή της «μοναδικής οικουμενικής αλήθειας». Κι όσο υπάρχουν ευκολόπιστες και αμόρφωτες μάζες, οι κάθε φύ- σης «ποιμένες» και «δυνατοί» θα βρίσκουν πρόσφορο έδαφος για στρατολόγηση «οπαδών» που θα προγραμματίζονται κατάλληλα ώστε να ριχτούν στη μάχη για κάποιες ιδέες που σε λίγα χρόνια θα θεω- ρούνται παρωχημένες … όπως και τόσες άλλες παλαιότερες που ο κόσμος έχει πια κατα- λάβει ότι δεν άξιζε να πεθάνει κανείς γι' αυτές … Ένας άλλος ποιητής, ο Αι- σχύλος, στους «Πέρσες» μας δείχνει που καταλήγουν οι «δυνατοί» όταν τα πράγματα αντιστραφούν. Με ξεσκισμένα ρούχα γυρίζει ο Ξέρξης στα Σούσα, έχοντας χάσει τα πά- ντα στη Ναυμαχία της Σαλα- μίνας. Και δια στόματος Κα- βάφη αναρωτιέται: «Δικά μας είναι… οι πιο ωραίοι τόποι. Τι εγυρεύαμεν εκεί στην Σαλαμίνα / στόλους να κουβανούμε και να ναυμαχούμε». *φυσικός, στέλεχος της Ευ- ρωπαϊκής Επιτροπής. Οι από- ψεις είναι προσωπικές και δεν εκφράζουν κατ’ ανάγκη την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. http://alevantis.blogspot.com Προστασία του Πολίτη και Καθημερινότητα - 165 Κίνδυνοι από μικρόβια και φανατισμούς