بحث
- 1. ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﺍﻹﻛﻠﻨﻴﻜﻲ
ﻣﺪﺧﻞ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ
ﺑﻬﺪﻑ ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺗﻪ
د K دK
אن J Øא
@ @ñŠì—ä¾bi@òîÇìäÛa@òîiÛa@òîÜ×
@ @sÛbrÛa@ôìäÛa@‹¸û¾a
@ @@ïi‹ÈÛa@å€ìÛaë@‹—ß@À@ïÇìäÛa@áîÜÈnÛa@‹íìĐm
@ @HòîvîmaŽa@ðúŠI@ò¾ìÈÛa@‹—Ç@À@ÝàÈÛa@ÖìŽ@pbjÜĐnß@òèuaì¾
RPPX@Ý€€€í‹ic@QP@–@@Y
@ @
@ @
- 2. د ú א א א א W אúא א
@ @
@ @€çQTRY@@O@â@RPPX
א א א ٢
- 3. E א Øא א F ªقא א א وא א א
٣ ٩-٠١ א Øא
- 4. د ú א א א א W א úא א
ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﺍﻹﻛﻠﻨﻴﻜﻲ
ﻣﺪﺧﻞ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ
ﺑﻬﺪﻑ ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺗﻪ
د KدK
אن J אØ
@ @Z@ò€€€ß‡Ôß
א و א א د د و א د א א و د
د د א وא وא א א א א د א
א א ª א صو א ª אÓ
אא ًא و א نא א א
א د א وא وא א א א ªא א KKKو
و ×א אא و א א ز د א
ذ Ùدو دوא א
ً א א ض א ×א و
وو ª و ªو ل و م א א
و وא وאÓ א א Øא
دא
ً א א و א و Ø ×א א
K EF אد لא א
@ @Z@òíìiÛa@bèmbîÜàÇë@òŽŠ‡¾a@òÐîÃë@Ìm
אª و
א
ً ª ªوא א و نא وא وא א Øو ªא ªא
א א و و وא א ن وא א وא אد وא
د א א و א א وא مא אא א א
وو א ªא א א א قא م وא دאد ً
و א سא א א אد א د אد و
و ً אد א و אد א אم א א Kو وא Øو
K א אد E F
ª و وא مא Ø א Ù ªא وא א وא و
و وא ع مא Øא א Ù Ù و د א
ع وא مא Øא א Ù Ù د و א א
א א Øא א א و ن وא א و
W و ªÙو و א
אد – א א –و وא –א دא –א א
א אع وא دא ªא – ط وא – Ù א وאد א
א א א ٤
- 5. E א Øא א F ªقא א א وא א א
سא אع نא ن א א نא ن א KE F ªو وא
وذ אد א ون אØ و א א א
KE F א א ªא א و א ªא א א
א ن א א א א ªא א و ن א ن א و
א א א ون و אز א א و
K ذ EF وא و قא و א אÒ و
א وא א مאØ Ù و
Ù א א ú و א א
ً ًو و ًو د א א
و ل م א د و
א א א א وא א ªא א
א م א و א وא ªא و د א א
KE F א א و Ø
ً א وא א א א úא Ø ذ و
א و א úא א א و א
لא و א × א א א א úא Ø Kو א א א
ودو א ل א א úא ذא ن م א úא Øא א
א ªא א א א Øא و
K وא ªא א א وز د א א
@ @Z@ïØîäÜ×⁄a@Òa‹’fiÛ@âìèоaë@|ÜĐ—¾a
?Cogan Zא ? و א úא وאد א ن א
א א س دא א ªא وא ? KKKא א úא نא
א س א ªوא א א א א א و
ª א א ªوא Øא א א א úא א א وא úא Ø
א א ?KE F دא ¯ א א ل א
@ @Z@éÐöbÃëë@ïØîäÜ×⁄a@Òa‹’fiÛ@òîŽbŽþa@Òa‡çþa
ª وא م א א א و د وא א م א Ùא ªא
ن א Ù Ùאª دª ج ل א א
وא ط وא א ªوא א ¯ دل Ù و د وא א ª Óא
م א א Óل א Øא وא א א Ùאª و ª א
א א وز د א א ªא و א א א
א א א و وא وא א وא ق وز د א ص א א
ل ن KKK EF א ªوא وא وא
و ذא ªא א א א א א úא Ø د א
א א د א
٥ ٩-٠١ א Øא
- 6. د ú א א א א W א úא א
א א א úא אل אא نא
د א وא א úא و وא و ً א א
W ªא وذ
א א د א א úא و ً Wنא
א ن وא א ل ن א وא و ً א א
و אא א úא د ن א א א
ª א א ªد و ً
K و ً و
ود א א א سא ú ً Wن א א úא
و ن ً ª úو ªو و ل وא سא
دª لא א Fא Øون Eو א א و
א ª و ת ª وא ل א א
אª Wא ªא ز א Øو א و
وא Øع د ª و وא و Wא و وא א و
ªא א ª א ذ ً ªو א א א
Øو ذאª א لא א א א א ج א
א א Ù א Í و وא א א
KE F وא ×א ªא ªא ج א Øא وא ج ? ?Engraftא
¯ ً و א و א وً א úא ً Wنא
مא א ªو و د و م א
א Ùو ª دو ªא א وא ضא א وא
א א א א úא دא א
د K ú א
عنא ن ذ א وא א א úא א ً Wنא
نو وא א ج א د א א
وא א א ج א و و אد
ن א وא א قم وא ª Óא د و א
و א مא א Ù و و אÓ و ª
و א א א نא و د
و א وא Ø א אא
ً Ùא
ً و א א Ù
KÙ א א אل ن א
א و א úא ً Wنא
و א ن א و א א و وא
א א طو ¯א و א وא Ø א א
א א א ٦
- 7. E א Øא א F ªقא א א وא א א
א ن א א א و س א
ل وא א وא و ن א א אØ א ً א
? א א ذ م א א
دא א א א א
?KE F ×אª Ù
ن א ل א úא א א úא د ًWא
א א א א א א א א א
א א دذ و وא وא Ø א א
د ون א א زא و دא א وא و د و א
אد א א אא Í א وא א
K ª א
אØ אع א א א אØ א א úא א ًW
¯Ø ú و ن وא א א ون א א
א א א א א ل و و
א úא א א א א א א
و א Kو و و ªא א
K ً
א دא א א א א úא ًWא
و א א א úא א و و
K א א אú ×
وא א א א א א א úא א ًW
א א ú א م ن א
و ذ K Ù א א úא א א و א
ن وא א א א د و وא ªא و א א úא א אWً
ج وא ون وא א א نذ وز א وא
א د א א אØ א א ج א א א א
د א úא א אú א ً ً א úא א
K א ذא א א א ن ً א א ً
@ @ïÇìäÛa@áîÜÈnÛa@ñ†ìu@ñŠa†g@À@ðŠìa@ÝßbÈÛa@Z@ïÇìäÛa@áÜȾa@áîîÔm@À@ïØîäÜ×⁄a@Òa‹’⁄a
א א
د لא א א ªא نא א
Total א ªدא א د א א دא א دא و Ùאª
א א Ùא ذج ذ )Quality Management = (TQM
א ª א א د ون ª א ذج ú و و دא
אÓ א úد و א ª
٧ ٩-٠١ א Øא
- 8. د ú א א א א W א úא א
א و ن و م ن نא Øنא وא א وא א و א
ول א אú د א ن אא Kو E F א אא عא
א د و ú א א א א א
وא א ذج دא א د א א و و א
K א א úא و א دא א د א وא א א
@ @Z@ïÇìäÛa@áîÜÈnÜÛ@òÜßb“Ûa@ñ†ì§a@ñŠa†g
א دא ذج א Ùא א ن دא א د א
ل א ن و Ø × و ن א א ªא دא א א
ن نא د א א د ? ذא ن א ن א א وאد א وא אن? و ?
א د Ùوא ن א Kو א د?E F ن א د وא א
Omachonu Zو وس ?Ross Zن א د א ?و K Ùوو ً א
د ل úא ªدא א وא א KKK? W
م نא א ªא א Kو ?E F א ل Kא úא א
نא د א و Ùز? א دא ? א א د א
و ذא ªא E F א و ل ªدو و دא و
E א F א א ªא א א Ù
د א א ú א د ً ن و אא K
K E F א úא Òد א
وא א Ø א א א و
א دא א א א Wא دא א א وא א
ل م وא وא א ض Aimو ? ?Acceptא א و
و א א وא ون Cooperationא א Communication
א Promotion ذ א א Empowermentو א א
ً א
Ø م دא K E Fª א א אم א א Training
ز E א א Fא א د א א א
وא א א ذ ن ¯א א وא א ªא
ن و ذ א لא א د א ود
א א א دون א ª Óא د ن א א
W א א د א د א و א א Øوא
K د א א ú א ً ن א א و ن א دא J
K و ً دא א א ª א ن אØ J
Kª א ªא دא وא א لא א J
ª ن د א و א د א א دא א
ً م א و א J
K א د E F
א א א ٨
- 9. E א Øא א F ªقא א א وא א א
@ @Z@òŽaŠ‡Ûa@òÜØ“ß
א א א ول א א úא אא ن
و א و א א د ú א
وא د א E א אن א Fא دא א د א و
و و د ªאد א א و دא א Kو א א
وא א א úא א ن א د א א وא אØ
א د زאل א دא א د א א א ً
دא א د א لא א א א ن و
K א א úא א و א
ن א אØ وא א و
ªא א س א ªوא אد א ªوא م وא א ذא
א و úوא úØא س א א و א א א א
א د א א ¯ و ذא א ول א
ª א لא – א א و א א ªא א
א و ذא א ªא א ن –א א א
و א وא ع و وא א א
א وس א ً ً و ª ª א Ù א א ل نא
א K א دא א
א و א א א طא א وא ªא و א א
K ل א úא Kو لא و
ن א ش وאאØ א د א א د א و د
ن א
ً وزאد א א א א د א
Ùن א א س لא א و א وز د א א
و א و אد ú دون ن ن א א א אאً
و א א א وא ªو א و א אد א א
אª Ò و א א س א نא א Kو א א אØ
وא א س א مא ن و ن Ùא ً و Ø Øאª
ن Ùد سא و א لא و
ª ل و و א א س א Úع د ون و א
א א א א א úא א א א
ª دא ª א د א د א ú
א א E { { F L د א م א ª
د L אא د E { { Fא مא א وא א א
{ K E{ { F
٩ ٩-٠١ א Øא
- 10. د ú א א א א W א úא א
{E { F د E { { F د א א L א و א م א
{ K د L א א مא دא
א م א L א א م א א د א و
{ א د و ً E Fن L
ª א א א ل زאد د א
ً م L E { F د אא ً وא E { F م L د
{ K ً E { F د نא
א א א ل دא א L א و א م א
و L د א م א א ً { د ً E { F
{ K א
ً و E F L א لא مא دא د א و
K { ل دא د א ن
و L وא مא א L א
א ªא א م א א و
K { و دא א د L د א א א مא
ًد א ًK E F { ل دא وزאد
K وא زא א Ø א א ªא א
@ @Z@µîÇìäÛa@µàÜȾa@áîîÔmë@òÜßb“Ûa@ñ†ì§a@ñŠa†g@µi@òÓýÈÛa
א א א א א ن א א úא ذ
ن Millikan, Coldwell, Z ول و ن ً ? Ùو و א و א
وא א א אØÒ א אØ ?Beareون ?
ن د و ?E F א و و د و و
א אØ Kن א ل دא د א
و ¯ دא א א و א א א و א دو א
W א Øא א × א
ن و وא W Initial Evaluation Zو א א Jא
و وא א א א א א
א א א א א א و א א א א
א ل א א א א א ª
א و ع و مو א א ن
س א وذ ªא د وא א א א
K א א
ً و و א وא א Formative Evaluation Zو א א Jא
א وא Ø א ًא دو א
ً و א א א
א א א ٠١
- 11. E א Øא א F ªقא א א وא א א
א א و وא א א א
אא א א و وא א وא א א א
א ª א وא Øא ود א א
ذ א א א و א א א
K ª و وא א א א א ªא א
و وא א
Summative Evaluation Zو א א Jא
ل د دא א ªא سא א א א
م ن אא ع א א د و و
ً א
ً نא و א א א א א א
K א ج א ود و
ن دو א א ¯ Follow up Evaluation Z א Jא
ن א ×אª و א א ن א دא ً ن א
א Øض ن ن א א א א
א وא و ªא و א و
א א و א ª ج א א
K E F א א Ù س و א
א א úوא א úא א دً نא و א
و ل و دل ú א א ن א و א
א א א و א و ú ن א א א
دא ً دא א د א א א אل ن و دא א د א א
א א ل ذ و א ú ª د א
א ªא א ª א אل
وא ú א א نא Kو ذ ªو א ªوא א
KE אF ª א ªوא א و א Ùא א
@ @Z@òŽaŠ‡Ûa@püúbm
ªא ªא א א ل ل א و
ª ل úא א ن א א א
ن و א ن א ذ و א Ùא
K
אز م א א אل א ول Wא א א وא
א وא א
ú א و W وא ªא א א W אل א وא
ª א و
١١ ٩-٠١ א Øא
- 12. د ú א א א א W אúא א
د دא א א א א א ج لא نא
אل א Øא א א ول אא K א
K د ú א א א אú א
@ @Z@òŽaŠ‡Ûa@òîvèäß
@ @Z@Davenport Short@òîvèäß
د א و א د א ª א ن
ú א א א א ن ً ذ د אא و
ل ú ًو د אª ذא د
K د א
W אא א אم نא
K אúא مא و وא J
K אúא אúא א J
K א א אúא אª א J
K אúא א א אª א J
K אúא א א Ø אú אª وאª و אJ
Z א
- Davenport, T. H. Short, S., The New Industrial Engineering , Information
Technology and Business, Process Redesign, Sloan Management Review Summer
1990 .
@ @Z@òàÄäß@bçŠbjnÇbi@òŽŠ‡¾aë@òÜßb“Ûa@ñ†ì§a@ñŠa†⁄@ð‹ÄäÛa@Šb€⁄a
ذא א ن א دא א د א א א ن
א ? د ذ ن دא א د א א
א و دא א نوK E F ?KKK دא אª وא
א و ¯ אK E F د ¯ وØ ú و ً و د
وא אú وذ א א א ج א وא א
و وذ ن אª د א א ً א
ªא א ن אس אª نא ú و א
א א אª ن א وK E F א
א א א ن وא لא ª ً א
Kא
ً
א א א א م وא Øא א ن א
א دא وא ن ن ج א دא א E وא אF א
א
ً ن א و ون א א و א א س
א و א ª אאK و لא لא
א א א ١٢
- 13. E א Øא א F ªقא א א وא א א
א د Ó و ن وא و א
ً א א ض Ù دא א א ن دא א א א
א א د وא ذ و א א Ùو مא א
K E F א א Øא א א
@ @Z@ïÇìäÛa@áîÜÈnÛa@À@ñ†ì§a@ñŠa†g@Þbª@À@ðŠì«@ÝßbÈ×@ïØîäÜ×⁄a@Òa‹’⁄a
אú ج وא Wא א و א א אú ن
א Ùو א א úא و א א وא א úא א وא א
وא א ص א و א د א
א א úא א Kو א א א E F א ªא א
א Ùون ن א א א א د E F ل
K א E F و א א دא א د א
א وאد א وא ع א א úא مא و ذא د ن
KE א úא م وא Wא אن א א F Cogan و א úא א
א א úא א دא א د א و א א نא
א
ً א א ? ز ? ?Fields Zن א א א ع א
א א א א א Kو ن ¯א א ? E F
و א א د א א ن א א و دא א א و ن
א × א ذא ªא ×ز א و א א úאØ نא و א
א א úא Øא א א ?Oliva Zوא ?و ذ
ن و ن א א úא ن و Kو ?E F א
ن א و א úא د א א ون א א س
א א ن Øאدú ن و ً دא א د א ذ א úא Øא א
א א س وא úא Ø ªو ذא ªא א א و ªא א
K Eª Fא ªא دא א ن א א
@ @Z@ïØîäÜ×⁄a@Òa‹’⁄a@Ýya‹ß
אú א א א Hopkinsو Bollingtonو West ªØ
W א
K א א א ع א W א و א J
K א א א ú Wא א א J
KE F א ع א W א א J
× وא – ªא א ª א ن Wو א و א J
W א א ªא Ø لא J א א
ª א אú א ªאÒ א Ô J
٣١ ٩-٠١ א Øא
- 14. د ú א א א א W א úא א
ز א א א ª א J
ª א ª א Òא א طא א J
¯א א א אú J
א א ع א J
א úא Ø א ع وא א א د א J
א وא א
א א א J
א א א ª و א J
ú ª م دא א Ùو د א و د א J
K وא א א א אØ
@ @Z@ïØîäÜ×⁄a@Òa‹’fiÛ@oÓìÛa@òîàçc
א وא א א úא Ø א א א א ق Jא
K א א و ª א Òد א ن א ن و
א Ùא א و א א א و د J
K و ل و
و د K ªوא א úو ن Jن
وא א א א ل א و א J
א א úא Ø ªא א ً وא א ذ ن א د
K ون وא א א
א úא א Ø א وא Ø ª م א א Jא
م ªא وא א ل א
KE F א א س א ز وذ א
ل א وא א א úא א Ø نא و
وא و א א ل א ú وא دא
W א א א ًو وא א א ن
K אد م א و א א א úא Ø ¯ א Jא
KE F א א ªא ªא دو وא م א א Jא úא Ø
א א ز و אØ א א Wو א Jא
Ù د د א نא א و א א
א و ذ úא א Øא وא א א
א א ً و ً א א úא Ø א ن ن
ن א ج و א א س א א א و א
د ًو א ن ن א א دא وא א א
א א א ٤١
- 15. E א Øא א F ªقא א א وא א א
א ªא س وא א א úא א א úא Ø א
ª ªא א س ون و
KE F א א א ً س و א א
א ج وא א א Wن ن א ع Wא א Jא
א א א Ù א א و × א
¯ و ذא Í Kنز א א א ع א א
א א א Kو א و א ع א
¯Øو ل ع אא א א و
ع א سو مא א א א ªو
K
ú وذ א س א
و Ùא א ن א ن
Ù ن א ªذ ن א א א
د א دא و א ªא א א א א úא Ø ن א א
و א א وא ªא א א
م א א א ل ªא א א א א وא
د ذ א א אÒ א ª א Ùא ªوא
א א د אØ א Kªو א ª א و و
ª א ú ذא و Ùو و ن ¯ Ùא א
ª ×א ªא ن وא אª א د א ن א ú ذ و
K E F و א ªא م א א א Ùא ªوא א
א وא א א א א úא Ø א א ع ل א
ª א ن نא ز א א Ùوא و א Ùوא
ط א א א لKو دא ª وא
א א א جא א א و א و א
K א E F א ªא زم א ذ אز א
@ @Z@ïØîäÜ×⁄a@Òa‹’⁄a@ÝÃ@À@ïÇìäÛa@ÐÛa@ðìiÛa@Ò‹“àÜÛ@pbîÛŁaë@pbjÜĐn¾a@áçc
W א א ª ªوא א אز
@ @ê†a‡Çgë@ïÇìäÛa@Ò‹“¾a@k튇m@Z@üëc
ª Ù د א
א وא ? ?Deanن א
و ذא א א úא Øא א א ªא د و א א
ً א W א وא אل א א א ن و ً אد א úאدא
ً
K KKK א úא Øא א KE Fو د א
Ù و ª وא Ù ¯ ن و
ú א א א א א úא א وא
٥١ ٩-٠١ א Øא
- 16. د ú א א א א W א úא א
אÓ Ùو ªא Ù א م א د א د
אא KÙو א א و אª ج Ù و א
א א
ً و م وא ن א א ن و א
ون אم وא א و א Øא¯ א دא א Ù א א
و وא א א א¯ א ªوא م א
د و ªوא ªم א و א א د א
א ز و وא ª א א وא د א ل وא
و دא ªא א א م مو د א א ص א زE F
K E F א א א د ص ز א
و د א ً ًو א
ً א ن ن א úא
ق א × א و אª
א و ن ن א úא Ø א و ً د א
Ùو دوא ªא س K و وא א א
@ @òÛbÈÐÛa@Þb—müa@paŠbèß@òîàçc@Z@bîãbq
אز ون ن ن دא
ً و ذ א ªא ل א úא
ل ل א א ون ذא ن ¯ א ل א و ن א א א
א د د و א وא א א úא Øא א و
א ق دא ً ج ً ن نא د د ً ?W
K و ً? E F
א ً א و א א א úא Ø ن ن א
و
وذ א אع א א א א א א א
אع وא א ً ن א א ن
א ª אغ و אú ً ً א אع
ªא وא א ªא و و א و وא
ل ن אÓ ªא Ø א ن א אع ذ و
K E F א
و وא א א א א úא Ø نא و
ذ ن دون ú א א א
אª אن ن ًو ن א úوא א א
א א د א א א Øאم א א ªو م א م א
א אא ن ن א א Kو א E F א א دא
K א úא Øא א א
א א א ٦١