Recommended
More Related Content
Similar to GAWAT DARURAT 2
Similar to GAWAT DARURAT 2 (20)
More from Akbar Zhagtris
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
GAWAT DARURAT 2
- 1. COURSE STUDY GUIDE GAWAT DARURAT 2 SKS (T,P) KOORDINATOR PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ANDINI PERSADA MAMUJU 2015
- 2. RENCANA PEMBELAJARAN KBK GAWAT DARURAT 2 Program Studi : S.1 Keperawatan Mata Kuliah : Gawat Darurat 2 Kode Mata Kuliah : SKS : SKS Semester : Mata Kuliah Prasyarat : Koordinator : Kompetensi : a. Mahasiswa Mampu memahami konsep dasar kegawat daruratan (patofisiologi, biokimia, dan farmakologi b. Mahasiswa mampu Melakukan simulasi pengkajian kegawatdaruratan c. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosa keperawatan gawat darurat dengan menerapkan berbagai konsep ilmu-ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar d. Mahasiswa mampu merumuskan perencanaan keperawatan pada sistem Kegawat daruratan dengan mempertimbangkan berbagai konsep ilmu-ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar. e. Mahasiswa Mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada sistem Kardiovaskuler dengan menerapkan konsep ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar serta menerapkan prinsip legal dan etis f. g h Mahasiswa Mampu mendokumentasikan asuhan keperawatan pada klien dengan sistem kegawat daruratan dengan menerapkan prinsip dokumentasi yang benar Mahasiswa mampu Melakukan simulasi pendidikan kesehatan. dengan kasus gawatdarurat pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik. Mahasiswa mampu Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem gawatdarurat dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah gawat darurat
- 3. PERTEMUAN KE TANGGAL & WAKTU KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN MEDIA, BAHAN,ALAT PEMBELAJARAN KRITERIA (indikator) PENILAIAN BOBOT NILAI FASILITATOR (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) I Penjelasan Silabus gawatdarurat II-IV Mampu memahami konsep dasar kegawatdaruratan (patofisiologi, biokimia, dan farmakologi a. Gangguan sistem muskuloskletal - Fraktur - Dislokasi b. Gangguan sistem integument - Luka bakar c. gangguan sistem penginderaan - Ablasio retina - Epistaksis d. Gangguan syok - Hipovolemik syok e. Gigitan hewan - Gigitan hewan - Patukan ular - Serangga - Binatang laut f. Gawat darurat pada anak - Kejang demam - Bayi dengan asfiksia - Bayi dan anak tersedat g. Gawat darurat maternitas - Abortus - Kehamilan ektopik terganggu - Molahidatidosa - Plasenta previa - Solusio plasenta h. Gawatdarurat jiwa - Perilaku kekerasan amuk - Bunuh diri Lecture Lab skills SGD 1. Portopolio/Maket gambar/ MCQ 2. Journal/text book/internet search 1. Mahasiswa mampu menyebutkan tentang gangguan sistem muskuloskeletal , integumen, penginderaan, syok, gigitan hewan, gawat darurat pada anak, gawat darurat maternitas, gawat darurat jiwa, serta biokimia dan farmakologi 2. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali fisiologi dari kegawat daruratan dengan benar.
- 4. i. Biokimia j. Farmakologi 3. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali proses penanganan pada kasus kegawatdaruratan 4. Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan tentang beberapa kasus kegawat daruratan dengan benar. 5. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali fisiologi dari kegawat daruratan VII-VIII Mampu melakukan pengkajian kegawat daruratan a. riwayat kesehatan - Pengkajian (survai Primer dan survey sekunder) (disesuaikan dengan sistem ) b. keluhan utama - nyeri tekan Lecture SGD PjBL CbL 1. Bahasan kajian teori kasus/ 2. Presentasi 3. Journal/text book/internet search 1. Mahasiswa mampu mengeksplorasi tinjauan teoritik kasus dan asuhan keperawatan klien gawat darurat melalui kerjasama
- 5. o Edema o Nyeri yang sangat hebat o Fotopsia (pijaran api pada penglihatan) o sesak napas o kulit pucat o takikardia o pusing o sakit kepala mendadak o kesadaran menurun sampai koma o kejang o demam o perdarahan o keluar gelembung mola seperti anggur o ekspresi wajah tegang, pandangan tajam c. pemeriksaan fisik - Disesuaikan dengan Pengkajian (survai Primer dan survey sekunder) Airway (A) di dalam kelompok dan mempertanggung jawabkan secara tertulis. 2. Mahasiswamampu menjelaskan patofisiologi kasus melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum..
- 6. Breathing (B) Circulation (C) Disability (D) b. Pemeriksaan diagnostik o Hb, Ht, Trombosit o Protein total o Ureum, Kreatinin o Pemeriksaan darah (Gula darah, Analisa gas darah, Kimia darah) o Tes fungsi hati o Elektrolit o Sclera buckling procedure o Pneumatic retino prey o Vitrectomy o Kultur urine o Pemeriksaan fungsi jantung o Pemeriksaan fungsi paru-paru o Rontgen toraks o Foto tulang(osteo) o Angiografi IX-X merumuskan diagnosa keperawatan Gangguan perfusi jaringan b/d diskontinuitas tulang Lecture SGD PjBL CbL 1. Kajian teori askep kasus/ 2. Presentasi 3. simulasi askep 1. Mahasiswa mampu merumuskan data
- 7. gawat darurat dengan menerapkan berbagai konsep ilmu-ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar (Ikuti yg Terbaru) Actual Resiko tinggi terjadinya syok hipovolemik b/d fraktur Gangguan rasa nyaman; nyeri b/d adanya robekan jaringan pada area fraktur Gangguan mobilitas fisik b/d fraktur dan nyeri Jalan nafas tidak efektif b/d pembengkakan (edema)jalan napas bagian atas akibat luka bakar pada daerah kepala dan leher atau terhisap asap panas Gangguan rasa nyaman:nyeri pada area kulit yang terbakar b/d kerusakan saraf kulit luka Gangguan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh b/d pengeluaran cairan dan protein yang berlebihan Resiko infeksi b/d luka terbuka akibat luka bakar Gangguan pergerakan fisik/mobilitas fisik b/d atrofi PBL 4. Journal/text book/internet search pengkajian keperawatan dengan diagnosa gangguan perfusi jaringan dng tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 2. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan resiko tinggi terjadinya syok hipovolemik secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 3. mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan
- 8. dan kontraktur akibat luka bakar Gangguan konsep diri;perubahan gambaran diri b/d perubahan (kecacatan yang terjadi pada tubuh Gangguan volume cairan kurang dari kebutuhan tubuh b/d peningkatan permeabilitas kapiler yang mengakibatkan cairan elektrolit dan protein masuk ke ruang interstinal Actual/Penurunan persepsi sensori:penglihatan b/d gangguan stimulasi visual Actual/Self care b/d gangguan mobilitas dan terbatasnya aktifitas Potensial/potensial injuri b/d menurunnya penglihatan Actual/ perubahan perfusi jaringan perifer b/d penurunan curah jantung Actual/hipertermia b/d gangguan rasa nyaman secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 4. mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan gangguan mobilitas fisik secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 5. mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan jalan nafas tidak efektif secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan
- 9. meningkatnya metabolisme, kondisi sakit, dehidrasi Actual/ deficit volume cairan b/d kondisi demam Actual/ tidak efektifnya bersihan jalan nafas b/d akumulasi secret Actual/gangguan pola napas b/d penurunan ventilasi paru Risiko mencederai diri dan orang lain:amuk/kekerasan Risiko bunuh diri mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 6. mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan gangguan rasa nyaman nyeri secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 7. mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan gangguan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil
- 10. kerja di forum. 8. mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan resiko infeksi secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 9. Mampu merumuskan berbagai diagnose keperawatan gawat darurat XI UJIAN UTS XII- merumuskan perencanaan keperawatan pada sistem kegawat daruratan dengan mempertimbangkan berbagai konsep ilmu- - Pengkajian sistem kegawat daruratan - Diagnosa keperawatan pada masalah kesehatan sistem respirasi (NANDA-Carpenito) - Perencanaan keperawatan (NOC dan NIC) - Implementasi keperawatan - Evaluasi keperawatan dan perkembangan kesehatan klien - Dokumentasi asuhan Lecture SGD PjBL 1. Kajian teori askep kasus/ 2. Presentasi 3. simulasi askep 4. Journal/text book/internet search 1. Mahasiswa mampu merumuskan data pengkajian keperawatan kegawat daruratan pada beyi/neonatus, anak maupun pada
- 11. ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar. keperawatan - Perencanaan pulang dan follow-up dewasa secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 2. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan permasalahan pada sistem gawat darurat secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum. 3. Mahasiswa mampu membuat rencana dan intervensi keperawatan secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan
- 12. mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum. 4. Mahasiswa mampu melakukan evaluasi keperawatan dan catatan perkembangan dengan tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum. 5. Mahasiswa mampu merumuskan perencanaan pulang dan follow up perawatan pada klien dengen baik melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum XII mendemonstrasikan Pengkajian pada klien dg Lecture SGD 5. Kajian teori askep kasus/ 1. Mahasiswa mampu membuat
- 13. intervensi keperawatan pada sistem Kardiovaskuler dengan menerapkan konsep ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar serta menerapkan prinsip legal dan etis masalah gawat darurat Kumbah lambung Resusitasi jantung paru (RJP) Penanganan obstruksi jalan napas Prosedur spinal log roll Bidai dan balut Resusitasi cairan luka bakar PjBL 6. Presentasi 7. simulasi askep 8. Journal/text book/internet search rencana dan intervensi keperawatan secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum. XIII Mendemonstrasikan nursing intervention pada kasus dengan gangguan sistem gawatdarurat pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku, berfikir kreatif dan inovatif untuk menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif Lab Skill Kumbah lambung Pengkajian pada klien dengan masalah gawat darurat Penanganan obstruksi jalan napas Lab Activity : Pengkajian pada klien dg masalah gawat darurat Kumbah lambung Resusitasi jantung paru (RJP) Penanganan obstruksi jalan napas Lecture Lab skills SGD Essay MCQ, Kasus klinis/ Journal/ magazine/ text book Mahasiswa mampu mendemonstrasikan tindakan/prosedur keperawatan. (Pengertian, tujuan, persiapan tindakan, prosedur pelaksanaan, evaluasi tindakan XIV Mampu mendokumentasikan asuhan keperawatan Pengkajian pada klien dg masalah gawat darurat Case study, SGD, Skill Labs, 1. Kajian teori askep kasus/ 2. Presentasi 1. Mahasiswa mampu merumuskan data
- 14. pada klien dengan sistem kegawat daruratan dengan menerapkan prinsip dokumentasi yang benar Kumbah lambung Resusitasi jantung paru (RJP) Penanganan obstruksi jalan napas Prosedur spinal log roll Bidai dan balut Resusitasi cairan luka bakar 3. simulasi askep 4. Journal/text book/internet search pengkajian keperawatan sistem gawat darurat pada anak maupun pada dewasa secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerja di forum. 2. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosis keperawatan sesuai dengan permasalahan pada gawat darurat secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum. 3. Mahasiswa mampu membuat rencana dan intervensi keperawatan secara tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil
- 15. kerjadi forum. 4. Mahasiswa mampu melakukan evaluasi keperawatan dan catatan perkembangan dengan tepat melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum 5. Mahasiswa mampu merumuskan perencanaan pulang dan follow up perawatan pada klien dengen baik melalui unjuk kerja tertulis dan mempertanggung jawabkan hasil kerjadi forum. XV Melakukan simulasi pendidikan kesehatan. dengan kasus gawat darurat pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan a. Pencegahan primer dan sekunder ;Modifikasi gaya hidup dan menurunkan faktor resiko. b.Perawatan mandiri bagi Case Study SGD Telaah Journal, discovery learning, SGD, Case study 1. Essay 2. MCQ 3. Leaflet 4. Pamplet 5. Selebaran 6. Journal / textbook / 1. Mahasiswa mampu menjelaskan klasifikasi kasus pada gawat darurat.
- 16. aspek legal dan etik. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem gawat darurat dan menggunakan hasil- hasil penelitian dalam mengatasi masalah gawatdarurat perubahan pola yang bersifat permanen c. Hasil penelitian keperawatan dan atau kesehatan masyarakat yang terkait dengan masalah pada kegawatdaruratan internet search 7. Hasil telaah journal, Rumusan masalah penelitian. Review Journal Kelompok 2. Mahasiswa mampu melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan kasus gawat darurat dan mempertanggung jawabkan di forum 3. Mahasiswa mampu melakukan telaah hasil penelitian dan mempertanggung jawabkan secara tertulis dan presentasi hasil unjuk kerja. XVI Mengetahui, Ka Prodi S-1 Keperawatan Koordinator Mustadiarto, S.Kep