powerpoint talkis

1. ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫يف‬ ‫يوس‬‫ر‬‫البكالو‬
‫املوضوع‬:‫التعل‬‫ي‬‫م‬‫ي‬‫اإللكرتون‬
‫اجملموعة‬:‫الشاشة‬BAS 6B))
‫اجلامعة‬ ‫رقم‬ ‫الطالب‬ ‫أمساء‬‫ات‬
041014 ‫مسلم‬ ‫بنت‬ ‫ان‬‫ز‬‫األف‬ ‫نور‬
041041 ‫موسى‬ ‫بنت‬ ‫حافظة‬ ‫نور‬
041156 ‫الرمحن‬ ‫عبد‬ ‫بنت‬ ‫عتيقة‬ ‫نور‬.
041163 ‫يوسف‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫حلوان‬ ‫فوتري‬@‫اسيد‬‫ر‬
041331 ‫سييت‬‫كراي‬‫ز‬ ‫بنت‬ ‫ميسرة‬ ‫مرمي‬

2. ‫التعل‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫ي‬‫اإللك‬ ‫م‬‫رتون‬
‫أنه‬‫منظومة‬‫تعليمية‬‫لتقدمي‬‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫التعليمية‬‫أو‬‫الت‬‫يبية‬‫ر‬‫د‬‫للطالب‬‫أو‬
‫بني‬‫ر‬‫املتد‬‫يف‬‫أي‬‫وقت‬‫و‬‫يف‬‫أي‬‫مكان‬‫ابستخدام‬‫تقنية‬‫املعلومات‬
‫االتصاالت‬‫و‬‫التفاعلية‬.

3. ‫ما‬‫اإللكرتون‬ ‫التعليم‬ ‫هو‬‫؟‬
‫ابلكمبيوت‬ ‫التعلم‬‫ر‬
‫تكنولوجيا‬ ‫بواسطة‬ ‫التعلم‬
‫واالتصاالت‬ ‫املعلومات‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعلم‬
‫الشبكات‬
‫التع‬ ‫تقنيات‬ ‫توظيف‬‫لم‬
‫بعد‬ ‫عن‬
‫أبي‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫التعلم‬
‫وسيط‬‫اإل‬‫لكرتون‬

4. ‫الإلكترون‬ ‫التعلم‬ ‫أنواع‬‫ي‬
‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫الإلكتروني‬ ‫التعلم‬
(‫غير‬‫ال‬‫متزامن‬)
Asynchronous E-Learning
‫ال‬ ‫ذات‬ ‫يف‬ ‫واملتعلم‬ ‫املعلم‬ ‫جيمع‬ ‫ال‬‫وقت‬
‫التعليم‬ ‫أدوات‬ ‫ابستخدام‬
‫المباشر‬ ‫الإلكتروني‬ ‫التعلم‬
(‫المتزامن‬)
Synchronous E-Learning
‫ذات‬ ‫يف‬ ‫واملتعلم‬ ‫املعلم‬ ‫جيمع‬‫الوقت‬
‫التعليم‬ ‫أدوات‬ ‫ابستخدام‬

5. ‫أدوات‬‫التعلم‬‫املباشر‬ ‫اإللكرتون‬(‫امن‬‫ز‬‫املت‬)
Synchronous E-Learning
‫اضية‬‫رت‬‫االف‬ ‫الفصول‬
(Virtual classroom)
‫الفيديو‬ ‫عرب‬ ‫ات‬‫ر‬‫املؤمت‬
((Video conferencing
‫الصوت‬ ‫عرب‬ ‫ات‬‫ر‬‫املؤمت‬
((Audio conferencing‫الدردشة‬ ‫غرف‬(Chatting Rooms)

6. ‫اإللكرتون‬ ‫التعلم‬ ‫أدوات‬‫غري‬‫املباشر‬(‫امن‬‫ز‬‫املت‬ ‫غري‬)
Asynchronous E-Learning
(CD ) ‫املدجمة‬ ‫اص‬‫ر‬‫األق‬
‫النقاش‬ ‫جمموعات‬(Discussion groups)(E-mail ) ‫االلكرتون‬ ‫يد‬‫رب‬‫ال‬
( Mailing list) ‫الربيدي‬ ‫القوائم‬‫ة‬(File Exchange ) ‫امللفات‬ ‫نقل‬

7. ‫التعلم‬ ‫ااي‬‫ز‬‫م‬
‫اإللكرتون‬
‫إمكانية‬ ‫زايدة‬
‫الطلبة‬ ‫بني‬ ‫االتصال‬
‫وبني‬ ،‫بينهم‬ ‫فيما‬
‫واملدرسة‬ ‫الطلبة‬. ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬
‫بفضل‬ ‫للطالب‬ ‫املختلفة‬
‫جمالس‬ ‫مثل‬ ‫ية‬‫ر‬‫الفو‬ ‫املنتدايت‬
‫احلوار‬ ‫وغرف‬ ‫النقاش‬.
‫املدرس‬ ‫إىل‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬
‫خارج‬ ‫وذلك‬ ‫وقت‬ ‫أسرع‬ ‫يف‬
‫الرمسية‬ ‫العمل‬ ‫أوقات‬.
‫القصوى‬ ‫االستفادة‬
‫الزمن‬ ‫من‬.
‫اإللكرتون‬ ‫التعليم‬ ‫يشجع‬
‫والعمل‬ ‫التعاون‬ ‫التعليم‬ ‫على‬
‫حتقيق‬ ‫وعلى‬ ‫اجلماعي‬
‫املتع‬ ‫بني‬ ‫أفضل‬ ‫تواصل‬‫لمني‬.
‫لألشخاص‬ ‫التعليم‬ ‫يوفر‬
‫طبيع‬ ‫هلم‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫الذين‬‫ة‬
‫من‬ ‫اخلاصة‬ ‫وظروفهم‬ ‫عملهم‬
‫املدرس‬ ‫ابملادة‬ ‫االلتحاق‬.

8. ‫القياسية‬ ‫املعايري‬ ‫يف‬ ‫السريع‬ ‫التطور‬
‫تعديالت‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬ ، ‫العاملية‬
‫للمقرر‬ ‫وحتديثات‬
‫التعلم‬ ‫معوقات‬
‫اإللكرتون‬
‫واحتمالية‬ ‫ية‬‫ر‬‫والس‬ ‫اخلصوصية‬
‫لألنظمة‬ ‫والقرصنة‬ ‫اهلجوم‬
‫ات‬‫ر‬‫وللمقر‬.‫ابستمر‬ ‫اإللكرتون‬‫ار‬
٢
١

9. ‫اإللكرتو‬ ‫التعليم‬ ‫متطلبات‬‫ن‬
‫والبرمجية‬ ‫التطويرية‬ ‫المتطلبات‬
‫املكتبة‬‫اإللكرتونية‬
‫املناهج‬‫اإللكرتونية‬
‫إدارة‬ ‫نظام‬‫التعلم‬
‫البشرية‬ ‫المتطلبات‬(‫التعليمي‬ ‫المشروع‬ ‫فريق‬)
‫مدير‬‫املشروع‬(Project Manager)
‫احملتوى‬ ‫مصمم‬‫التعليمي‬(Instructional Designer)
‫بون‬‫ر‬‫املد‬‫اإللكرتونيون‬(Electronic trainers)
‫املعلمون‬‫اإللكرتونيون‬(Electronic teachers)

10. ‫اإللكرتون‬ ‫التعليم‬ ‫متطلبات‬
‫التنظيمية‬ ‫المتطلبات‬
‫اإللكرتوين‬ ‫التعلم‬ ‫ألسلوب‬ ‫املناسب‬ ‫التعليمي‬ ‫املناخ‬ ‫توفری‬.
‫االس‬ ‫لة‬‫و‬‫وحما‬ ،‫اإللكرتوين‬ ‫التعلم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫السابقة‬ ‫التجارب‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫منها‬ ‫تفادة‬.
‫اإللكرتوين‬ ‫التعلم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫على‬ ‫الشاملة‬ ‫اجلودة‬ ‫معايری‬ ‫تطبيق‬.
‫والبنائية‬ ‫اإلدارية‬ ‫المتطلبات‬
‫كمبيوتر‬‫ات‬‫رب‬‫خمت‬
‫ذكية‬ ‫فصول‬
‫شبكة‬‫اإلنرتنت‬

11. ‫اإللكرتون‬ ‫التعليم‬ ‫متطلبات‬
‫والفكرية‬ ‫المهارية‬ ‫المتطلبات‬
‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬
‫التعليمية‬ ‫الكتب‬
‫العلمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫مت‬‫ؤ‬‫امل‬