MOHD AHYAR RASHIDI BIN ZAINUDIN (040275) MOHD AZAHA BIN MAT DIN (041360) KHAIRUL DAIYIN BIN SAARI (041641) MUHAMAD SYAHID BIN ARIFFIN (039543)

1. BAA32403
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطبيق‬
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬
‫المجموعة‬ ‫أعضاء‬‫الطلبة‬ ‫أرقام‬
‫حممد‬‫الدين‬ ‫ين‬‫ز‬ ‫بن‬ ‫اشدي‬‫ر‬ ‫أحري‬057204
‫حممد‬‫متدين‬ ‫بن‬ ‫اها‬‫ز‬‫أ‬041360
‫شعاري‬ ‫بن‬ ‫ن‬ّ‫الدي‬ ‫خري‬750150
‫عارفني‬ ‫بن‬ ‫شاهد‬ ‫حممد‬705450
‫يخ‬‫ر‬‫تا‬:‫التسليم‬8102/10/10

2. ‫تعريف‬‫التعليم‬‫االلكترو‬‫ني‬
‫منظومة‬‫تعليمية‬‫لتقدمي‬‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫التعليمية‬‫أو‬‫يبية‬‫ر‬‫التد‬‫للطالب‬‫أو‬‫بني‬‫ر‬‫املتد‬‫يف‬‫أي‬
‫وقت‬‫و‬‫يف‬‫أي‬‫مكان‬‫باستخدام‬‫تقنية‬‫املعلومات‬‫االتصاالت‬‫و‬‫التفاعلية‬.
‫أنواع‬‫التعلم‬‫اإللكتروني‬
‫المباشر‬ ‫التعليم‬
(Synchronous E-learning)
‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫التعليم‬
(Asynchronous E-learning)
‫هو‬ ‫املباشر‬ ‫التعلم‬‫املع‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬‫وتباد‬ ‫االمتحانات‬‫و‬ ‫الدروس‬‫و‬ ‫لومات‬‫هلا‬‫يف‬‫نفس‬‫الوقت‬
‫الفعلي‬‫للمادة‬‫ية‬‫ر‬‫الفو‬ ‫احملادثات‬ ‫مثل‬.(Real- time chat)
‫التعلم‬‫و‬‫غري‬‫املباشر‬‫هو‬‫حیصل‬‫املتعلم‬‫على‬‫ات‬‫ر‬‫املها‬‫اليت‬‫يهدف‬‫الوص‬‫ول‬‫إليها‬،‫من‬
‫خالل‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫خمطط‬‫وحمدد‬‫حيث‬‫يتعلم‬‫حسب‬‫مايالئمه‬‫من‬‫وقت‬‫ومع‬‫يتناس‬‫ب‬‫مع‬
‫ظروفه‬‫باستخدام‬‫أساليب‬‫للتعلم‬‫الغري‬‫امن‬‫ز‬‫املت‬‫يد‬‫رب‬‫كال‬‫اإللكرتوين‬‫و‬‫منتديات‬‫التعلم‬

3. )‫امن‬‫ز‬‫(المت‬ ‫المباشر‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫أدوات‬
Synchronous E-Learning
‫الفيديو‬ ‫عبر‬ ‫المؤتمرات‬
((Video conferencing
‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬
(Virtual classroom)
‫الصوت‬ ‫عبر‬ ‫المؤتمرات‬
((Audio conferencing
‫الدردشة‬ ‫غرف‬
(Chatting Rooms)

4. ‫البريد‬‫اإللكتروني‬
(E-mail )
‫القوائم‬‫يدية‬‫ر‬‫الب‬
( Malling List )
‫مجموعات‬‫النقاش‬
(Discussion Group)
‫الفيديو‬‫التفاعلي‬
(Interactive Video)
‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫أدوات‬
(‫غير‬)‫امن‬‫ز‬‫المت‬

5. ‫اة‬‫ر‬‫إد‬ ‫نظام‬ ‫ات‬‫ز‬‫ممي‬
‫اإللكتر‬ ‫التعليم‬‫ني‬:
‫جودة‬ ‫ضمان‬‫التصميم‬
‫وتعدد‬ ‫كفاءته‬‫و‬ ‫التعليمي‬
‫المعلومة‬ ‫عرض‬ ‫أساليب‬.
‫ال‬ ‫التعليم‬ ‫تطوير‬‫ذاتي‬
‫الطالب‬ ‫لدى‬.
‫واإل‬ ‫المتابعة‬ ‫سهولة‬‫دارة‬
‫للعملية‬ ‫الجيدة‬
‫التعليمية‬.
‫ب‬ ‫التفاعل‬ ‫تسجيع‬‫ين‬
‫التعل‬ ‫نظام‬ ‫عنصري‬‫يم‬.
‫من‬ ‫القصوى‬ ‫االستفادة‬
‫الزمن‬.
‫في‬ ‫التنوع‬ ‫اعي‬‫ر‬‫ي‬
‫المادة‬.

6. ‫العالمي‬ ‫القياسية‬ ‫المعايير‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫التطور‬‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫ة‬
‫ب‬ ‫اإللكتروني‬ ‫للمقرر‬ ‫وتحديثات‬ ‫تعديالت‬ ‫إلى‬‫استمرار‬.
‫و‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫لهذا‬ ‫المتعلمين‬ ‫بعض‬ ‫مقاومة‬‫انعدام‬
‫التفاعلية‬.
‫الت‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بعض‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫السلبي‬ ‫االتجاه‬‫ضد‬ ‫دريس‬
‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬.
‫والدع‬ ‫االتصال‬ ‫كأنظمة‬‫والفنية‬ ‫التقنية‬ ‫المشاكل‬‫م‬.
‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫الوعي‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫لنمط‬
‫التعلم‬ ‫هذا‬.
‫والمعلمين‬ ‫المتعلمين‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫المستمرة‬ ‫الحاجة‬‫لكيفية‬
‫اإللكتروني‬ ‫والتعليم‬ ‫التعلم‬.
‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫معوقات‬

7. ‫اإللتكروني‬ ‫التعليم‬ ‫متطلبات‬
‫المادية‬ ‫المتطلبات‬
‫باألجهز‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬‫ة‬
‫البرمجيات‬ ‫المعدت‬
(‫التحية‬ ‫البنية‬)
‫أجهزة‬
‫الحاسب‬
‫شبكة‬
‫اإلنترنيت‬
‫الكتاب‬
‫اإلل‬‫ك‬‫تروني‬
‫المكتبة‬
‫اإللكتروني‬‫ة‬
‫المعمل‬
‫اإللكتروني‬‫ة‬
‫برمجيات‬
‫التشغيل‬

8. )‫التعليمي‬ ‫المشروع‬ ‫يق‬‫ر‬‫(ف‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫المتطلبات‬:
‫المشروع‬ ‫مدير‬
(PROJECT
MANAGER)
‫المحتوى‬ ‫مصمم‬
(INSTRUCTION
AL DESIGNER)
‫النظام‬ ‫مدير‬
(SYSTEM
MANAGER)
‫المبرمجون‬
(PROGRAMMER)
‫المعلم‬
(INSTRUCTOR)

9. ‫المناهج‬ ‫توفير‬
‫المناسب‬ ‫التعلمي‬
‫التجارب‬ ‫دراسة‬
‫السابقة‬
‫معتيي‬ ‫تطبيق‬‫ر‬
‫الشاملة‬ ‫الجودة‬
‫اإلشراف‬
‫األكاديمي‬
‫والترويج‬ ‫األعالم‬
‫األهمية‬.
‫التنظمية‬ ‫المتطلبات‬: