SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
2 ΑΠΡΙΛΙΟΤ
ΠΑΓΚΟ΢ΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΤ
        ΒΙΒΛΙΟΤ
Η Παγκόςμια Ημζρα Παιδικοφ Βιβλίου γιορτάηεται
   κάκε χρόνο ςτισ 2 Απριλίου, τθν θμζρα που
  γεννικθκε ο μεγάλοσ Δανόσ παραμυκάσ Χανσ
              Κρίςτιαν Άντερςεν.
Σθν κακιζρωςε θ Διεκνισ Οργάνωςθ
      Βιβλίων για τθ Νεότθτα το 1966.
          Από τότε, κάκε χρόνο, ζνα
        διαφορετικό εκνικό τμιμα τθσ
       οργάνωςθσ αυτισ ετοιμάηει ζνα
         μινυμα και μια αφίςα, που
      διανζμονται ςε όλο τον κόςμο, με
       ςκοπό να τονίςουν τθν αξία των
     βιβλίων και τθσ ανάγνωςθσ, και να
    ενκαρρφνουν τθ διεκνι ςυνεργαςία
    για τθν ανάπτυξθ και τθ διάδοςθ τθσ
            παιδικισ λογοτεχνίασ.
,
Σο μινυμα για το
2012 το ζγραψε ο
πολυβραβευμζνοσ
    Μεξικανός
   συγγραφέας
FranciscoHinojosa
ΧΑΝ΢ ΚΡΙ΢ΣΙΑΝ ΑΝΣΕΡ΢ΕΝ

   Δανόσ ςυγγραφζασ και ποιθτισ, παςίγνωςτοσ ς’ όλο τον
 κόςμο για τα παραμφκια του. Γιοσ ενόσ παπουτςι και μιασ
 πλφςτρασ, γεννικθκε ςτισ 2 Απριλίου του 1805 ςτθν πόλθ
Οντζνςε. Ζμεινε ορφανόσ από πατζρα ςτα 11 του χρόνια και
ζκανε διάφορεσ δουλειζσ για να τα φζρει βόλτα αυτόσ και θ
 μθτζρα του. Σο ςχολείο ιταν μια πολυτζλεια για τον μικρό
                       Χανσ Κρίςτιαν.
  Σο προςωπικό του καταφφγιο, τισ όποιεσ ελεφκερεσ ϊρεσ
είχε, ιταν ζνα μικρό κουκλοκζατρο. Ζφτιαχνε με τα ίδια του
    τα χζρια τισ κοφκλεσ, τισ ζντυνε κι ζδινε τισ δικζσ του
 προςωπικζσ παραςτάςεισ, με ζργα κυρίωσ του ΢αίξπθρ, τα
      οποία απομνθμόνευε με χαρακτθριςτικι ευκολία.
Σο 1835 δθμοςιεφει τα πρϊτα του
«Παραμφκια για παιδιά» και μόνο 8 χρόνια
αργότερα κερδίηουν τθν επιδοκιμαςία του
     κόςμου. Θα γράψει ςυνολικά 168
παραμφκια ωσ το 1872 με πιο γνωςτά, «Σα
 κόκκινα Παποφτςια», «Η πριγκίπιςςα και
  το μπιηζλι», «Η βαςίλιςςα του χιονιοφ»,
     «Σο αςχθμόπαπο», «Σο μολυβζνιο
ςτρατιωτάκι», «Σο μικρό ζλατο», «Η μικρι
   γοργόνα», «Σα καινοφργια ροφχα του
    αυτοκράτορα», «Σο κοριτςάκι με τα
        ςπίρτα» και «Η Σοςοδοφλα».
  Σθν άνοιξθ του 1872, ο Άντερςεν ζπεςε
 από το κρεβάτι του και χτφπθςε ςοβαρά.
 Δεν ξανάγινε ποτζ τελείωσ καλά και ςτισ 4
Αυγοφςτου του 1875 πζκανε, ςε θλικία 70
                   ετϊν.
ΕΝΑ΢ ΑΠΟ ΣΟΤ΢ ΠΙΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΤ΢ ΢ΤΓΓΡΑΦΕΙ΢
           ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΕΙΝΑΙ Ο
                ΕΤΓΕΝΙΟ΢ ΣΡΙΒΙΖΑ΢
          Ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ γεννικθκε
   ςτθν Ακινα το 1946. Χαρακτθριηόταν από τθν
παιδικι του θλικία για τον αυκορμθτιςμό του, τθν
ευγζνεια, τθν επιμζλεια και τθν φανταςία του. ΢αν
 ςυγγραφζασ χαρακτθρίηεται από τθν πρωτοτυπία
            και τθν μεγάλθ φανταςία.
     ΢ποφδαςε νομικά και οικονομικά και είναι
κακθγθτισ εγκλθματολογίασ ςτθν Αγγλία. Διδάςκει
  ςτο Πανεπιςτιμιο του Reading, όπου διατελεί
 Ομότιμοσ Κακθγθτισ, και ςε άλλα πανεπιςτιμια.
     Με τθ λογοτεχνία ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ ζχει
       αςχολθκεί από τα παιδικά του χρόνια.
Είναι γνωςτόσ ωσ ςυγγραφζασ
 βιβλιϊν για παιδιά από τεςςάρων
χρονϊν και πάνω. Ζχει γράψει γφρω
      ςτα 150 βιβλία που είναι:
    μυκιςτοριματα, παραμφκια,
    κεατρικά ζργα, αλφαβθτάρια,
  διθγιματα, κόμικσ, εκπαιδευτικά
   βιβλία και ζχει ςυνεργαςτεί με
   παιδικά περιοδικά. Από τα πιο
γνωςτά του ζργα είναι θ Φρουτοπία,
Νηςί των πυροτεχνημάτων, Τα μικρά
    Λυκάκια, η Δόνα Τερηδόνα, Ο
Ιγνάτιοσ και η Γάτα, η Φρικαντζλα, η
μάγιςςα που μιςοφςε τα κάλαντα και
   το θεατρικό ζργο Το όνειρο του
             Σκιάχτρου.
΢υνζντευξθ του ςυγγραφζα ςτθν εφθμερίδα
                                    ΣΟ ΒΗΜΑ

                                Ο εφευρζτθσ του γαργαλιοφ

   Ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ δεν γεννικθκε ςτο Περοφ και δεν ςποφδαςε
γαλακτοκομία ςτθ Γουαδελοφπθ. Είναι ςχεδόν βζβαιο ότι ο παπποφσ
του δεν ιταν ζνασ κοκκινομάλλθσ παραγεμιςτισ μαξιλαριϊν από τον
   Αγιο Δομίνικο οφτε ζνασ αιωνόβιοσ μελιςςοκόμοσ. ΢φμφωνα με
    ζγκυρεσ πλθροφορίεσ, το επάγγελμά του δεν είναι δοκιμαςτισ
    καναπζδων και τα βράδια δεν δουλεφει ςε ζνα διανυκτερεφον
     ηαχαροπλαςτείο που παραςκευάηει ηελζδεσ για νάνουσ ςτθν
  Αβθςςυνία. Δεν ζγραψε ποτζ το πρϊτο του μυκιςτόρθμα, ζγραψε
απευκείασ το δεφτερο και μετά το εικοςτό τζταρτο. Αυτόσ είναι και ο
  λόγοσ που παρατθροφνται κάτι ανεξιγθτα κενά ςτθ ςκεπτικι του
βιβλιογραφία. Σο αγαπθμζνο του χρϊμα δεν είναι το ςκοφρο τςαγαλί
και το ηϊδιό του δεν είναι πεταλουδόςαυροσ. Αν κάτι μπορεί να ζχει
τα παραπάνω χαρακτθριςτικά ςίγουρα δεν είναι ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ
           αλλά και πάλι ποιοσ ξζρει, μπορεί και να είναι.
Σελικά ποιο είναι το επάγγελμά ςασ; Εφευρζτθσ,
 ταχυδακτυλουργόσ ι ηογκλζρ μελάτων αβγϊν;

 «Σο μόνο ςίγουρο είναι ότι γράφω παραμφκια.
    Και μζςα από αυτά αλλάηω ειδικότθτεσ».

­ Από τα λεγόμενά ςασ λοιπόν ςυγγραφζασ δεν
          είναι ζνα ακόμθ επάγγελμα;

«Μα και βζβαια όχι. Και ζτςι κα ζπρεπε να ιταν
όλα τα επαγγζλματα. Δεν πρζπει να βλζπουμε τθ
  δουλειά ωσ αγγαρεία αλλά ωσ ικανοποίθςθ».
Πόςεσ χϊρεσ ζχετε ανακαλφψει;
«Γφρω ςτισ 484. Η πιο γνωςτι από όλεσ θ Φρουτοπία. Σο
 Αβγανιςτάν, το Κουφζιτ, το Νθςί των Πυροτεχνθμάτων,
κακϊσ και το Ανω και Κάτω Βόλτα. ΢το Ανω μζνουν αυτοί
   που ζχουν πάρει τθν κάτω βόλτα και αντίςτροφα».

           ­ Η πιο γνωςτι εφεφρεςι ςασ;
  «Ο γαργαλιόσ. Ενα μθχάνθμα που ςε γαργαλάει όταν
       είςαι λυπθμζνοσ και ςε κάνει να γελάσ».

 ­ Μια εφεφρεςθ που κα ζλυνε τα χζρια των Ακθναίων;
«Ο ταξιμαγνιτθσ. Οποιοσ τον κρατάει τα ταξί αιςκάνονται
       μια ακαταμάχθτθ ζλξθ προσ το μζροσ του».
Και θ τελευταία ςασ εφεφρεςθ;
             «Σο ελαφρφδι».

    - Μασ διευκρινίηετε για τι ακριβϊσ
                πρόκειται;
 «Σο αντίκετο από το βαρφδι. Σα κάνει όλα
 ανάλαφρα. Ξζρετε, ταξιδεφω πολφ ςυχνά·
   βάηω λοιπόν ζνα - δφο ελαφρφδια ςτθ
   βαλίτςα μου και τθ ςθκϊνω με μεγάλθ
                 ευκολία».
- Ποιο μζςο χρθςιμοποιείται ςυνικωσ ςτισ
            μετακινιςεισ ςασ;
         «Σο ιπτάμενο κρουαςάν».
Με τι γράφετε τα βιβλία ςασ;
 «Με φτερό παγονιοφ βουτθγμζνο ςε
      μελάνι αςθμζνιασ ςουπιάσ».
  ­ Ο αγαπθμζνοσ ςασ γλωςςοδζτθσ;
   «Μια κάμπια, μα ποια κάμπια, μια
          κάμπια με κουμπιά».
- Μζνετε ςχεδόν μόνιμα ςτο Λονδίνο·
 να υποκζςω ότι μιλάτε και άπταιςτα
                αγγλικά;
    «Οχι, ςτο Λονδίνο ςυνεννοοφμαι
       μιλϊντασ "ςοκολατινικά"».
Ποιο είναι το θςυχαςτιριό ςασ;
«Σο δάςοσ με τα ερωτευμζνα τρυποκάρυδα».
  ­ Πϊσ ςασ αρζςει να απολαμβάνετε ζνα
                παραμφκι ςασ;
  «Πάντα όταν διαβάηω ζχω κοντά μου ζνα
      ποτιρι βυςςινάδα με παγάκια από
               δροςοςταλίδεσ».
     ­ Πότε γράψατε το πρϊτο ςασ ζργο;
    «Δεν ζγραψα ποτζ το πρϊτο. Εγραψα
  απευκείασ το δεφτερο. Μετά ζγραψα το
               εικοςτό τζταρτο».
- Σι κα κζλατε να είςτε αν δεν ιςαςτε
              αυτό που είςτε;
              «Κουνελοφπι».
   - Σι ακριβϊσ είναι το κουνελοφπι;
 «Κάτι ςαν τςουτςουροφφι, αλλά λίγο
            πιο ςυμπακθτικό».
    ­ Τπάρχει κάτι που ςασ φοβίηει;
  «Σίποτε, εκτόσ από το ςκοτάδι, τουσ
δράκουσ, τισ ανκρωποφάγεσ μπανιζρεσ
         και τα φερμουαρόφιδα».
­ Ποιο είναι το πιο αγαπθμζνο ςασ
              βιβλίο ;
 «Σα "88 Ντολμαδάκια". Είναι κάτι
μεταξφ παραμυκιοφ και παιχνιδιοφ.
   Σο βιβλίο αποτελείται από 160
      ενότθτεσ με τισ οποίεσ ο
  αναγνϊςτθσ μπορεί να ςυνκζςει
  δεκάδεσ διαφορετικζσ ιςτορίεσ».
- Σι ανταπόκριςθ είχε το βιβλίο;

«Εχει προκαλζςει μια κάποια ςφγχυςθ ςτθν αγορά.
 Πολλζσ νοικοκυρζσ το αγοράηουν πιςτεφοντασ ότι
 περιλαμβάνει ςυνταγζσ για ντολμαδάκια. Από τθν
άλλθ πλευρά όμωσ άλλεσ νοικοκυρζσ μοφ ςτζλνουν
   ντολμαδάκια ςε τάπερ. Είναι από τισ ςπάνιεσ
περιπτϊςεισ βιβλίου που εμπνζει τουσ αναγνϊςτεσ
   να ςυμβάλουν απευκείασ ςτθ διατροφι του
  ςυγγραφζα. Αν γράψω μερικά ακόμθ βιβλία με
παρόμοιουσ τίτλουσ, ίςωσ εξαςφαλίςω τθ διατροφι
           μου για το άμεςο μζλλον».
- Σι κάνετε ξανά και ξανά;
         «Προςπακϊ να μθν
         επαναλαμβάνομαι».
    ­ Σι βλζπετε ξανά και ξανά;
 «Ενα αόρατο πράςινο καγκουρό».
 - Ενασ ςυγγραφζασ παραμυκιϊν
    πρζπει να αγαπά τα παιδιά;
«Οχι μόνο να τα αγαπά, αλλά και να
βλζπει τον κόςμο μζςα από τα δικά
            τουσ μάτια».
Αν δίνατε μια ςυμβουλι ςτουσ γονείσ
   των αναγνωςτϊν ςασ, κα ιταν:
  «Ολεσ οι ιςτορίεσ είναι αλθκινζσ, αν
υπάρχει κάποιοσ που να τισ πιςτεφει».
­ Αν ζπρεπε να δϊςετε μια ςυμβουλι
        ςτουσ αναγνϊςτεσ ςασ;
    «Μθν τρϊτε όλα μαηί και τα 88
ντολμαδάκια (να τα τρϊτε οχτϊ οχτϊ)
     και ςκεφτείτε το καλά προτοφ
      γαργαλιςετε ζνα γορίλα».
- Σι γνϊμθ ζχετε για τουσ πολιτικοφσ;
   «Καλά που δεν είναι φτιαγμζνοι όπωσ ο
  Πινόκιο, γιατί διαφορετικά κα ζπρεπε να
κακιερωκεί και επίδομα ςυντιρθςθσ μφτθσ».
  - Ενα πολιτικό παραμφκι κα ξεκινοφςε...
«Ηταν ζνασ υπουργόσ, ςπουδαίοσ και ςοφόσ,
  που για κάκε κζμα ζλεγε ζνα ψζμα. Αλλά
 αντί να του μεγαλϊνει θ μφτθ τοφ μίκραινε
 το ςτόμα, ϊςπου δεν τον άκουγε κανείσ και
      αναγκάςτθκε να αλλάξει κόμμα...».
- Ξζρω ότι ζχετε μια ςυλλογι από ςπάνια
κομμάτια παλαιϊν παραμυκιϊν· τι ακριβϊσ
               περιλαμβάνει;

   «Ενα ποφπουλο από το μαξιλάρι όπου
 κοιμόταν θ πεντάμορφθ πριγκιποποφλα, το
      κορδόνι από το δεξί παποφτςι του
 παπουτςωμζνου γάτου, ζνα τοφβλο από το
 ςπίτι που είχαν χτίςει τα τρία γουρουνάκια,
       τθ φοφντα από το ςκουφάκι τθσ
κοκκινοςκουφίτςασ, το φιτίλι από το λυχνάρι
του Αλαντίν, ζνα κομμάτι από τον κακρζφτθ
   τθσ κακιάσ μάγιςςασ και πολλά άλλα».
­ Σα παιδιά πιςτεφουν ότι όλα αυτά είναι αλθκινά;

   «Σο πιο πικανό είναι να καταλαβαίνουν ότι όλα
αυτά δεν είναι πραγματικά. Απλϊσ θ γοθτεία ςε όλα
  αυτά είναι θ αναςτολι τθσ αξιοπιςτίασ. Δεν είναι
λίγεσ οι φορζσ που πιςτεφουμε ότι μια ιςτορία είναι
 φανταςτικι αλλά δεχόμαςτε να κλάψουμε και να
               γελάςουμε με αυτιν».

          ­ Ο αγαπθμζνοσ ςασ ιρωασ;
  «Ο Λοφκουλλοσ. Ενα λαίμαργο ελεφαντάκι, το
 οποίο μεταμορφϊνεται ανάλογα με το τι τρϊει».
- Γιατί ςτα παιδιά αρζςουν τα παραμφκια;
   «Γιατί ςυνδυάηουν τθν περιπζτεια με το χιοφμορ. Σα
παραμφκια επιβάλλεται να είναι φανταςτικά γιατί το παιδί
  δζχεται αρκετά μεγάλεσ δόςεισ πραγματικότθτασ ςτθν
                  κακθμερινι του ηωι».

  - Από ποφ αντλείτε τα κζματα για τα παραμφκια ςασ;
     «Από τα λεκτικά λάκθ που κάνω αλλά και από τθ
   ςυναναςτροφι μου με τουσ αναγνϊςτεσ μου. ΢ε μια
ςυγκζντρωςθ λοιπόν ρϊτθςα τα παιδιά τι ςθμαίνει θ λζξθ
 "κλωνοποίθςθ", και ζνα μου απάντθςε ότι είναι όταν οι
άνκρωποι γίνονται κλόουν. Μου φάνθκε υπζροχθ ιδζα και
    ζτςι ζγραψα μια ιςτορία για τθ χϊρα των ςοβαρϊν
   ανκρϊπων που μια μζρα αρχίηουν να παρουςιάηουν
 ςυμπτϊματα... κλονοποίθςθσ, γίνονται δθλαδι κλόουν».
- Σι προςόντα πρζπει να διακζτει ζνασ ςυγγραφζασ
                         παραμυκιϊν;
«Πρϊτον, να ζχεισ ζναν παπαγάλο που να ςου ψικυρίηει ςτο
  αφτί παραμφκια· δεφτερον, ζναν παπποφ πειρατι και αν
   διακζτεισ και ζνα πράςινο αόρατο καγκουρό για να ςε
      οδθγεί ςε όλα αυτά τα μζρθ, τότε είςαι ο ιδανικόσ
                        ςυγγραφζασ».
                 - Εχετε μετανιϊςει για κάτι;
 «Είναι άγνωςτο το τι μπορεί να κάνει κανείσ. Οταν ιμουν
μικρόσ μου άρεςαν πολφ τα βότςαλα και όταν φεφγαμε από
 τθν παραλία ζλεγα ςτουσ γονείσ μου ότι κζλω να τα πάρω
  μαηί μου. Ετςι μάηευα μερικά, αλλά πάντα ζλεγα ότι πιο
  πολλά ιταν αυτά που άφθνα. Είναι λοιπόν περιςςότερα
            αυτά που δεν κάνουμε ςτθ ηωι μασ».
- Ενα παραμφκι είναι μόνο μια φανταςτικι
                    ιςτορία;
«Δεν γράφω παραμφκια για να περάςω μθνφματα
ι μια άποψθ. Αν ικελα κάτι τζτοιο κα ζγραφα ζνα
 άρκρο. Ο κόςμοσ του παραμυκιοφ δεν πρζπει να
      ανταποκρίνεται ςτθν πραγματικότθτα».

           ­ Δϊςτε μασ ζνα παράδειγμα.
    «Ενα κορίτςι φτιάχνει ζνα χιονάνκρωπο και
 εκφράηει τθν επικυμία να μθ λιϊςει ποτζ. Για να
 γίνει αυτό λοιπόν ο χιονάνκρωποσ αποφαςίηει να
πάει ςτον Βόρειο Πόλο και τελικά τα καταφζρνει και
φτάνει. Νιϊκει όμωσ τόςο ευτυχιςμζνοσ που τελικά
     λιϊνει από τα δάκρυα τθσ ευτυχίασ του».
- Ποιο είναι το πιο δφςκολο αναγνωςτικό κοινό;
 «Πολλζσ φορζσ ζχουμε ξεγελαςτεί νομίηοντασ ότι
αυτό των παιδιϊν είναι εφκολο. Και όμωσ είναι πιο
απαιτθτικό. Ενα παιδί όταν ακοφει κάτι που δεν το
ενδιαφζρει κα ςθκωκεί από τθ κζςθ του, κα κάνει
            φαςαρία. Δεν το ανζχεται».

    ­ Σα παιδικά προγράμματα είναι άξια των
            απαιτιςεων των παιδιϊν;
   «Ποτζ δεν κατάλαβα γιατί τα παιδιά βλζπουν
  προγράμματα για μεγάλουσ, ενϊ κα ζπρεπε τα
παιδικά προγράμματα να ιταν τόςο καλά που να τα
               ζβλεπαν οι μεγάλοι».

More Related Content

What's hot

Περλ Μπακ "η μάνα"
Περλ Μπακ "η μάνα"  Περλ Μπακ "η μάνα"
Περλ Μπακ "η μάνα" artedinou
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα teaghet
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέροςΤο ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέροςteaghet
 
λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωσηλογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωσηgina zaza
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουGeorgia Dimitropoulou
 
Αλ.Παπαδιαμάντης-Φόνισσα
Αλ.Παπαδιαμάντης-ΦόνισσαΑλ.Παπαδιαμάντης-Φόνισσα
Αλ.Παπαδιαμάντης-ΦόνισσαDora Fassiani
 
Tραγωδία ουσιαστικό γένους θηλυκού
Tραγωδία  ουσιαστικό γένους θηλυκούTραγωδία  ουσιαστικό γένους θηλυκού
Tραγωδία ουσιαστικό γένους θηλυκούAntonis Stergiou
 
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥΟ ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ3odhmotiko
 
"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν ΆντερσενΑννα Παππα
 
Ασκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις ΟρθογραφίαςΑσκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις ΟρθογραφίαςFotini Dim
 
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"Εύα Ζαρκογιάννη
 
"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου
"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου
"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ ΓυμνασίουΕύα Ζαρκογιάννη
 

What's hot (20)

Περλ Μπακ "η μάνα"
Περλ Μπακ "η μάνα"  Περλ Μπακ "η μάνα"
Περλ Μπακ "η μάνα"
 
ΒΑΝΚΑΣ
ΒΑΝΚΑΣΒΑΝΚΑΣ
ΒΑΝΚΑΣ
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
 
Παπαδιαμάντης: Φόνισσα
 Παπαδιαμάντης: Φόνισσα Παπαδιαμάντης: Φόνισσα
Παπαδιαμάντης: Φόνισσα
 
Principe
PrincipePrincipe
Principe
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέροςΤο ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
 
λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωσηλογοτεχνία γ'  γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
λογοτεχνία γ' γυμνασίου, πριν την ανάγνωση
 
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
 
H Iστορία συναντά την Tέχνη
H Iστορία συναντά την TέχνηH Iστορία συναντά την Tέχνη
H Iστορία συναντά την Tέχνη
 
ο Βάνκας
ο Βάνκαςο Βάνκας
ο Βάνκας
 
Αλ.Παπαδιαμάντης-Φόνισσα
Αλ.Παπαδιαμάντης-ΦόνισσαΑλ.Παπαδιαμάντης-Φόνισσα
Αλ.Παπαδιαμάντης-Φόνισσα
 
Kupdf.net
Kupdf.net  Kupdf.net
Kupdf.net
 
Tραγωδία ουσιαστικό γένους θηλυκού
Tραγωδία  ουσιαστικό γένους θηλυκούTραγωδία  ουσιαστικό γένους θηλυκού
Tραγωδία ουσιαστικό γένους θηλυκού
 
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥΟ ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ
 
"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
"Το Σπαρματσέτο" ένα άγνωστο παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
 
Το Σπαρματσέτο...
Το Σπαρματσέτο...Το Σπαρματσέτο...
Το Σπαρματσέτο...
 
Ασκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις ΟρθογραφίαςΑσκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις Ορθογραφίας
 
Αντον Τσέχωφ
Αντον ΤσέχωφΑντον Τσέχωφ
Αντον Τσέχωφ
 
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
Γ΄Γυμνασίου - Θεματική ενότητα στη λογοτεχνία: Σάτιρα :¨"H θεία απ το Σικάγο"
 
"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου
"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου
"H καλύβα του μπαρμπα θωμά" Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου
 

Viewers also liked

Mc services presentation
Mc services presentationMc services presentation
Mc services presentationSean Palmese
 
γαλλια[1]
γαλλια[1]γαλλια[1]
γαλλια[1]aaastathor
 
ατλαντικοσ ωκεανοσ
ατλαντικοσ ωκεανοσατλαντικοσ ωκεανοσ
ατλαντικοσ ωκεανοσaaastathor
 
βιβλιοπαρουσιαση (3)
βιβλιοπαρουσιαση (3)βιβλιοπαρουσιαση (3)
βιβλιοπαρουσιαση (3)aaastathor
 
λαπωνεσ
λαπωνεσλαπωνεσ
λαπωνεσaaastathor
 
ηφαίστεια
ηφαίστειαηφαίστεια
ηφαίστειαaaastathor
 
μανοσ κοντολεων
μανοσ κοντολεωνμανοσ κοντολεων
μανοσ κοντολεωνaaastathor
 
ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)
ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)
ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)aaastathor
 
Kpi záverečná úloha marianna buzogaňová
Kpi záverečná úloha marianna buzogaňováKpi záverečná úloha marianna buzogaňová
Kpi záverečná úloha marianna buzogaňováMarianna
 
Portal Games 2016 Recap and Releases 2017
Portal Games 2016 Recap and Releases 2017Portal Games 2016 Recap and Releases 2017
Portal Games 2016 Recap and Releases 2017Ignacy Trzewiczek
 
Lessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking Sites
Lessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking SitesLessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking Sites
Lessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking SitesPatrick Senti
 
Robinson Crusoe - Wyprawa HMS Beagle
Robinson Crusoe - Wyprawa HMS BeagleRobinson Crusoe - Wyprawa HMS Beagle
Robinson Crusoe - Wyprawa HMS BeagleIgnacy Trzewiczek
 
Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaire
 Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaire Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaire
Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaireAVIE
 

Viewers also liked (20)

Mc services presentation
Mc services presentationMc services presentation
Mc services presentation
 
Biomhxania
BiomhxaniaBiomhxania
Biomhxania
 
γαλλια[1]
γαλλια[1]γαλλια[1]
γαλλια[1]
 
ατλαντικοσ ωκεανοσ
ατλαντικοσ ωκεανοσατλαντικοσ ωκεανοσ
ατλαντικοσ ωκεανοσ
 
βιβλιοπαρουσιαση (3)
βιβλιοπαρουσιαση (3)βιβλιοπαρουσιαση (3)
βιβλιοπαρουσιαση (3)
 
λαπωνεσ
λαπωνεσλαπωνεσ
λαπωνεσ
 
ηφαίστεια
ηφαίστειαηφαίστεια
ηφαίστεια
 
μανοσ κοντολεων
μανοσ κοντολεωνμανοσ κοντολεων
μανοσ κοντολεων
 
ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)
ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)
ζάκυνθος (χρήστος τοπουζάκης)
 
Kpi záverečná úloha marianna buzogaňová
Kpi záverečná úloha marianna buzogaňováKpi záverečná úloha marianna buzogaňová
Kpi záverečná úloha marianna buzogaňová
 
Ppcr. cdg 44
Ppcr. cdg 44Ppcr. cdg 44
Ppcr. cdg 44
 
Advertising plan
Advertising planAdvertising plan
Advertising plan
 
Portal Games 2016 Recap and Releases 2017
Portal Games 2016 Recap and Releases 2017Portal Games 2016 Recap and Releases 2017
Portal Games 2016 Recap and Releases 2017
 
Lessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking Sites
Lessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking SitesLessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking Sites
Lessons from Highly Scalable Architectures at Social Networking Sites
 
Research proposal
Research proposalResearch proposal
Research proposal
 
Aging
AgingAging
Aging
 
Robinson Crusoe - Wyprawa HMS Beagle
Robinson Crusoe - Wyprawa HMS BeagleRobinson Crusoe - Wyprawa HMS Beagle
Robinson Crusoe - Wyprawa HMS Beagle
 
Pesticides
PesticidesPesticides
Pesticides
 
Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaire
 Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaire Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaire
Dynamiser l’emploi des personnes handicapees en milieu ordinaire
 
Marketing plan
Marketing planMarketing plan
Marketing plan
 

Similar to 2 απριλίου

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptxΠαγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptxΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ Fouli Karamatsouki
 
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43Flora Kyprianou
 
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάταΒιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάταmanos tsagkatos
 
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουπαγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουIoanna Chats
 
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)manos tsagkatos
 
μορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνία
μορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνίαμορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνία
μορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνίαBETA8
 
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης Σπύρος Κυριαζίδης
 
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣEleni Papadopoulou
 
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)Eleni Papadopoulou
 
τα βιβλία
τα βιβλίατα βιβλία
τα βιβλίαarisvivekas
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011Elef Kent
 
Παιδικά βιβλία για το Βυζάντιο
Παιδικά βιβλία για το ΒυζάντιοΠαιδικά βιβλία για το Βυζάντιο
Παιδικά βιβλία για το Βυζάντιοgianitse
 
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειουνεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειουGiannis Kirailidis
 

Similar to 2 απριλίου (20)

Συνέντευξη Άλκης Ζέη
Συνέντευξη Άλκης ΖέηΣυνέντευξη Άλκης Ζέη
Συνέντευξη Άλκης Ζέη
 
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptxΠαγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
 
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
 
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
Γιώργος Ιωάννου , 13 12-43
 
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάταΒιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
Βιβλιοεργαστήριο: Η τελευταία μαύρη γάτα
 
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιουπαγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
παγκόσμια μερα παιδικου βιβλιου
 
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΥΡΗ ΓΑΤΑ (Ε΄ ΤΑΞΗ - 5ο Δ.Σ.ΧΙΟΥ)
 
τα βιβλία
τα βιβλίατα βιβλία
τα βιβλία
 
τα βιβλία
τα βιβλίατα βιβλία
τα βιβλία
 
μορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνία
μορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνίαμορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνία
μορφές μητέρων στην ιστορία και τη λογοτεχνία
 
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
 
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ
 
Άλκη Ζέη E2
Άλκη Ζέη E2Άλκη Ζέη E2
Άλκη Ζέη E2
 
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων (1)
 
Ιμπρεσιονισμός
ΙμπρεσιονισμόςΙμπρεσιονισμός
Ιμπρεσιονισμός
 
τα βιβλία
τα βιβλίατα βιβλία
τα βιβλία
 
βιβλία
βιβλίαβιβλία
βιβλία
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
 
Παιδικά βιβλία για το Βυζάντιο
Παιδικά βιβλία για το ΒυζάντιοΠαιδικά βιβλία για το Βυζάντιο
Παιδικά βιβλία για το Βυζάντιο
 
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειουνεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
νεά ελληνικη λογοτεχνιά α’ λυκειου
 

More from aaastathor

γαλλία France
γαλλία Franceγαλλία France
γαλλία Franceaaastathor
 
η χαλκιδικη στην επανασταση
η χαλκιδικη στην επαναστασηη χαλκιδικη στην επανασταση
η χαλκιδικη στην επαναστασηaaastathor
 
μαθητές εν δράσει
μαθητές εν δράσειμαθητές εν δράσει
μαθητές εν δράσειaaastathor
 
ο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεωνο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεωνaaastathor
 
ο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεωνο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεωνaaastathor
 
νέο παρουσίαση του Microsoft office power point
νέο παρουσίαση του Microsoft office power pointνέο παρουσίαση του Microsoft office power point
νέο παρουσίαση του Microsoft office power pointaaastathor
 
Ma journée habituelle
Ma journée habituelleMa journée habituelle
Ma journée habituelleaaastathor
 
ε΄ ταξη γνωριζω και προστατευω το περιβαλλον
ε΄ ταξη  γνωριζω και προστατευω το περιβαλλονε΄ ταξη  γνωριζω και προστατευω το περιβαλλον
ε΄ ταξη γνωριζω και προστατευω το περιβαλλονaaastathor
 
τα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμου
τα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμουτα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμου
τα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμουaaastathor
 
φιλαναγνωσια
φιλαναγνωσιαφιλαναγνωσια
φιλαναγνωσιαaaastathor
 
σχολικη χρονια
σχολικη χρονιασχολικη χρονια
σχολικη χρονιαaaastathor
 
Μνημεία της Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της ΚωνσταντινούποληςΜνημεία της Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της Κωνσταντινούποληςaaastathor
 
ιστορια
ιστοριαιστορια
ιστοριαaaastathor
 
Alex alkis-nikoleta 2
Alex alkis-nikoleta 2Alex alkis-nikoleta 2
Alex alkis-nikoleta 2aaastathor
 
εκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνω
εκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνωεκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνω
εκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνωaaastathor
 

More from aaastathor (20)

γαλλία France
γαλλία Franceγαλλία France
γαλλία France
 
η χαλκιδικη στην επανασταση
η χαλκιδικη στην επαναστασηη χαλκιδικη στην επανασταση
η χαλκιδικη στην επανασταση
 
ρομποτ
ρομποτρομποτ
ρομποτ
 
μαθητές εν δράσει
μαθητές εν δράσειμαθητές εν δράσει
μαθητές εν δράσει
 
ο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεωνο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεων
 
ο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεωνο κηπος των μεταμορφωσεων
ο κηπος των μεταμορφωσεων
 
Francophonie
FrancophonieFrancophonie
Francophonie
 
νέο παρουσίαση του Microsoft office power point
νέο παρουσίαση του Microsoft office power pointνέο παρουσίαση του Microsoft office power point
νέο παρουσίαση του Microsoft office power point
 
Ma journée!
Ma journée!Ma journée!
Ma journée!
 
Ma journée habituelle
Ma journée habituelleMa journée habituelle
Ma journée habituelle
 
ε΄ ταξη γνωριζω και προστατευω το περιβαλλον
ε΄ ταξη  γνωριζω και προστατευω το περιβαλλονε΄ ταξη  γνωριζω και προστατευω το περιβαλλον
ε΄ ταξη γνωριζω και προστατευω το περιβαλλον
 
μμε
μμεμμε
μμε
 
τα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμου
τα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμουτα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμου
τα μνημεια του βυζαντινου πολιτισμου
 
φιλαναγνωσια
φιλαναγνωσιαφιλαναγνωσια
φιλαναγνωσια
 
σχολικη χρονια
σχολικη χρονιασχολικη χρονια
σχολικη χρονια
 
Μνημεία της Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της ΚωνσταντινούποληςΜνημεία της Κωνσταντινούπολης
Μνημεία της Κωνσταντινούπολης
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
ιστορια
ιστοριαιστορια
ιστορια
 
Alex alkis-nikoleta 2
Alex alkis-nikoleta 2Alex alkis-nikoleta 2
Alex alkis-nikoleta 2
 
εκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνω
εκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνωεκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνω
εκείνα τα χριστούγεννα ήρθαν τα πάνω
 

2 απριλίου

  • 1. 2 ΑΠΡΙΛΙΟΤ ΠΑΓΚΟ΢ΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΤ ΒΙΒΛΙΟΤ
  • 2. Η Παγκόςμια Ημζρα Παιδικοφ Βιβλίου γιορτάηεται κάκε χρόνο ςτισ 2 Απριλίου, τθν θμζρα που γεννικθκε ο μεγάλοσ Δανόσ παραμυκάσ Χανσ Κρίςτιαν Άντερςεν.
  • 3. Σθν κακιζρωςε θ Διεκνισ Οργάνωςθ Βιβλίων για τθ Νεότθτα το 1966. Από τότε, κάκε χρόνο, ζνα διαφορετικό εκνικό τμιμα τθσ οργάνωςθσ αυτισ ετοιμάηει ζνα μινυμα και μια αφίςα, που διανζμονται ςε όλο τον κόςμο, με ςκοπό να τονίςουν τθν αξία των βιβλίων και τθσ ανάγνωςθσ, και να ενκαρρφνουν τθ διεκνι ςυνεργαςία για τθν ανάπτυξθ και τθ διάδοςθ τθσ παιδικισ λογοτεχνίασ. ,
  • 4. Σο μινυμα για το 2012 το ζγραψε ο πολυβραβευμζνοσ Μεξικανός συγγραφέας FranciscoHinojosa
  • 5. ΧΑΝ΢ ΚΡΙ΢ΣΙΑΝ ΑΝΣΕΡ΢ΕΝ Δανόσ ςυγγραφζασ και ποιθτισ, παςίγνωςτοσ ς’ όλο τον κόςμο για τα παραμφκια του. Γιοσ ενόσ παπουτςι και μιασ πλφςτρασ, γεννικθκε ςτισ 2 Απριλίου του 1805 ςτθν πόλθ Οντζνςε. Ζμεινε ορφανόσ από πατζρα ςτα 11 του χρόνια και ζκανε διάφορεσ δουλειζσ για να τα φζρει βόλτα αυτόσ και θ μθτζρα του. Σο ςχολείο ιταν μια πολυτζλεια για τον μικρό Χανσ Κρίςτιαν. Σο προςωπικό του καταφφγιο, τισ όποιεσ ελεφκερεσ ϊρεσ είχε, ιταν ζνα μικρό κουκλοκζατρο. Ζφτιαχνε με τα ίδια του τα χζρια τισ κοφκλεσ, τισ ζντυνε κι ζδινε τισ δικζσ του προςωπικζσ παραςτάςεισ, με ζργα κυρίωσ του ΢αίξπθρ, τα οποία απομνθμόνευε με χαρακτθριςτικι ευκολία.
  • 6. Σο 1835 δθμοςιεφει τα πρϊτα του «Παραμφκια για παιδιά» και μόνο 8 χρόνια αργότερα κερδίηουν τθν επιδοκιμαςία του κόςμου. Θα γράψει ςυνολικά 168 παραμφκια ωσ το 1872 με πιο γνωςτά, «Σα κόκκινα Παποφτςια», «Η πριγκίπιςςα και το μπιηζλι», «Η βαςίλιςςα του χιονιοφ», «Σο αςχθμόπαπο», «Σο μολυβζνιο ςτρατιωτάκι», «Σο μικρό ζλατο», «Η μικρι γοργόνα», «Σα καινοφργια ροφχα του αυτοκράτορα», «Σο κοριτςάκι με τα ςπίρτα» και «Η Σοςοδοφλα». Σθν άνοιξθ του 1872, ο Άντερςεν ζπεςε από το κρεβάτι του και χτφπθςε ςοβαρά. Δεν ξανάγινε ποτζ τελείωσ καλά και ςτισ 4 Αυγοφςτου του 1875 πζκανε, ςε θλικία 70 ετϊν.
  • 7. ΕΝΑ΢ ΑΠΟ ΣΟΤ΢ ΠΙΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΤ΢ ΢ΤΓΓΡΑΦΕΙ΢ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΕΙΝΑΙ Ο ΕΤΓΕΝΙΟ΢ ΣΡΙΒΙΖΑ΢ Ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ γεννικθκε ςτθν Ακινα το 1946. Χαρακτθριηόταν από τθν παιδικι του θλικία για τον αυκορμθτιςμό του, τθν ευγζνεια, τθν επιμζλεια και τθν φανταςία του. ΢αν ςυγγραφζασ χαρακτθρίηεται από τθν πρωτοτυπία και τθν μεγάλθ φανταςία. ΢ποφδαςε νομικά και οικονομικά και είναι κακθγθτισ εγκλθματολογίασ ςτθν Αγγλία. Διδάςκει ςτο Πανεπιςτιμιο του Reading, όπου διατελεί Ομότιμοσ Κακθγθτισ, και ςε άλλα πανεπιςτιμια. Με τθ λογοτεχνία ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ ζχει αςχολθκεί από τα παιδικά του χρόνια.
  • 8. Είναι γνωςτόσ ωσ ςυγγραφζασ βιβλιϊν για παιδιά από τεςςάρων χρονϊν και πάνω. Ζχει γράψει γφρω ςτα 150 βιβλία που είναι: μυκιςτοριματα, παραμφκια, κεατρικά ζργα, αλφαβθτάρια, διθγιματα, κόμικσ, εκπαιδευτικά βιβλία και ζχει ςυνεργαςτεί με παιδικά περιοδικά. Από τα πιο γνωςτά του ζργα είναι θ Φρουτοπία, Νηςί των πυροτεχνημάτων, Τα μικρά Λυκάκια, η Δόνα Τερηδόνα, Ο Ιγνάτιοσ και η Γάτα, η Φρικαντζλα, η μάγιςςα που μιςοφςε τα κάλαντα και το θεατρικό ζργο Το όνειρο του Σκιάχτρου.
  • 9. ΢υνζντευξθ του ςυγγραφζα ςτθν εφθμερίδα ΣΟ ΒΗΜΑ Ο εφευρζτθσ του γαργαλιοφ Ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ δεν γεννικθκε ςτο Περοφ και δεν ςποφδαςε γαλακτοκομία ςτθ Γουαδελοφπθ. Είναι ςχεδόν βζβαιο ότι ο παπποφσ του δεν ιταν ζνασ κοκκινομάλλθσ παραγεμιςτισ μαξιλαριϊν από τον Αγιο Δομίνικο οφτε ζνασ αιωνόβιοσ μελιςςοκόμοσ. ΢φμφωνα με ζγκυρεσ πλθροφορίεσ, το επάγγελμά του δεν είναι δοκιμαςτισ καναπζδων και τα βράδια δεν δουλεφει ςε ζνα διανυκτερεφον ηαχαροπλαςτείο που παραςκευάηει ηελζδεσ για νάνουσ ςτθν Αβθςςυνία. Δεν ζγραψε ποτζ το πρϊτο του μυκιςτόρθμα, ζγραψε απευκείασ το δεφτερο και μετά το εικοςτό τζταρτο. Αυτόσ είναι και ο λόγοσ που παρατθροφνται κάτι ανεξιγθτα κενά ςτθ ςκεπτικι του βιβλιογραφία. Σο αγαπθμζνο του χρϊμα δεν είναι το ςκοφρο τςαγαλί και το ηϊδιό του δεν είναι πεταλουδόςαυροσ. Αν κάτι μπορεί να ζχει τα παραπάνω χαρακτθριςτικά ςίγουρα δεν είναι ο Ευγζνιοσ Σριβιηάσ αλλά και πάλι ποιοσ ξζρει, μπορεί και να είναι.
  • 10. Σελικά ποιο είναι το επάγγελμά ςασ; Εφευρζτθσ, ταχυδακτυλουργόσ ι ηογκλζρ μελάτων αβγϊν; «Σο μόνο ςίγουρο είναι ότι γράφω παραμφκια. Και μζςα από αυτά αλλάηω ειδικότθτεσ». ­ Από τα λεγόμενά ςασ λοιπόν ςυγγραφζασ δεν είναι ζνα ακόμθ επάγγελμα; «Μα και βζβαια όχι. Και ζτςι κα ζπρεπε να ιταν όλα τα επαγγζλματα. Δεν πρζπει να βλζπουμε τθ δουλειά ωσ αγγαρεία αλλά ωσ ικανοποίθςθ».
  • 11. Πόςεσ χϊρεσ ζχετε ανακαλφψει; «Γφρω ςτισ 484. Η πιο γνωςτι από όλεσ θ Φρουτοπία. Σο Αβγανιςτάν, το Κουφζιτ, το Νθςί των Πυροτεχνθμάτων, κακϊσ και το Ανω και Κάτω Βόλτα. ΢το Ανω μζνουν αυτοί που ζχουν πάρει τθν κάτω βόλτα και αντίςτροφα». ­ Η πιο γνωςτι εφεφρεςι ςασ; «Ο γαργαλιόσ. Ενα μθχάνθμα που ςε γαργαλάει όταν είςαι λυπθμζνοσ και ςε κάνει να γελάσ». ­ Μια εφεφρεςθ που κα ζλυνε τα χζρια των Ακθναίων; «Ο ταξιμαγνιτθσ. Οποιοσ τον κρατάει τα ταξί αιςκάνονται μια ακαταμάχθτθ ζλξθ προσ το μζροσ του».
  • 12. Και θ τελευταία ςασ εφεφρεςθ; «Σο ελαφρφδι». - Μασ διευκρινίηετε για τι ακριβϊσ πρόκειται; «Σο αντίκετο από το βαρφδι. Σα κάνει όλα ανάλαφρα. Ξζρετε, ταξιδεφω πολφ ςυχνά· βάηω λοιπόν ζνα - δφο ελαφρφδια ςτθ βαλίτςα μου και τθ ςθκϊνω με μεγάλθ ευκολία». - Ποιο μζςο χρθςιμοποιείται ςυνικωσ ςτισ μετακινιςεισ ςασ; «Σο ιπτάμενο κρουαςάν».
  • 13. Με τι γράφετε τα βιβλία ςασ; «Με φτερό παγονιοφ βουτθγμζνο ςε μελάνι αςθμζνιασ ςουπιάσ». ­ Ο αγαπθμζνοσ ςασ γλωςςοδζτθσ; «Μια κάμπια, μα ποια κάμπια, μια κάμπια με κουμπιά». - Μζνετε ςχεδόν μόνιμα ςτο Λονδίνο· να υποκζςω ότι μιλάτε και άπταιςτα αγγλικά; «Οχι, ςτο Λονδίνο ςυνεννοοφμαι μιλϊντασ "ςοκολατινικά"».
  • 14. Ποιο είναι το θςυχαςτιριό ςασ; «Σο δάςοσ με τα ερωτευμζνα τρυποκάρυδα». ­ Πϊσ ςασ αρζςει να απολαμβάνετε ζνα παραμφκι ςασ; «Πάντα όταν διαβάηω ζχω κοντά μου ζνα ποτιρι βυςςινάδα με παγάκια από δροςοςταλίδεσ». ­ Πότε γράψατε το πρϊτο ςασ ζργο; «Δεν ζγραψα ποτζ το πρϊτο. Εγραψα απευκείασ το δεφτερο. Μετά ζγραψα το εικοςτό τζταρτο».
  • 15. - Σι κα κζλατε να είςτε αν δεν ιςαςτε αυτό που είςτε; «Κουνελοφπι». - Σι ακριβϊσ είναι το κουνελοφπι; «Κάτι ςαν τςουτςουροφφι, αλλά λίγο πιο ςυμπακθτικό». ­ Τπάρχει κάτι που ςασ φοβίηει; «Σίποτε, εκτόσ από το ςκοτάδι, τουσ δράκουσ, τισ ανκρωποφάγεσ μπανιζρεσ και τα φερμουαρόφιδα».
  • 16. ­ Ποιο είναι το πιο αγαπθμζνο ςασ βιβλίο ; «Σα "88 Ντολμαδάκια". Είναι κάτι μεταξφ παραμυκιοφ και παιχνιδιοφ. Σο βιβλίο αποτελείται από 160 ενότθτεσ με τισ οποίεσ ο αναγνϊςτθσ μπορεί να ςυνκζςει δεκάδεσ διαφορετικζσ ιςτορίεσ».
  • 17. - Σι ανταπόκριςθ είχε το βιβλίο; «Εχει προκαλζςει μια κάποια ςφγχυςθ ςτθν αγορά. Πολλζσ νοικοκυρζσ το αγοράηουν πιςτεφοντασ ότι περιλαμβάνει ςυνταγζσ για ντολμαδάκια. Από τθν άλλθ πλευρά όμωσ άλλεσ νοικοκυρζσ μοφ ςτζλνουν ντολμαδάκια ςε τάπερ. Είναι από τισ ςπάνιεσ περιπτϊςεισ βιβλίου που εμπνζει τουσ αναγνϊςτεσ να ςυμβάλουν απευκείασ ςτθ διατροφι του ςυγγραφζα. Αν γράψω μερικά ακόμθ βιβλία με παρόμοιουσ τίτλουσ, ίςωσ εξαςφαλίςω τθ διατροφι μου για το άμεςο μζλλον».
  • 18. - Σι κάνετε ξανά και ξανά; «Προςπακϊ να μθν επαναλαμβάνομαι». ­ Σι βλζπετε ξανά και ξανά; «Ενα αόρατο πράςινο καγκουρό». - Ενασ ςυγγραφζασ παραμυκιϊν πρζπει να αγαπά τα παιδιά; «Οχι μόνο να τα αγαπά, αλλά και να βλζπει τον κόςμο μζςα από τα δικά τουσ μάτια».
  • 19. Αν δίνατε μια ςυμβουλι ςτουσ γονείσ των αναγνωςτϊν ςασ, κα ιταν: «Ολεσ οι ιςτορίεσ είναι αλθκινζσ, αν υπάρχει κάποιοσ που να τισ πιςτεφει». ­ Αν ζπρεπε να δϊςετε μια ςυμβουλι ςτουσ αναγνϊςτεσ ςασ; «Μθν τρϊτε όλα μαηί και τα 88 ντολμαδάκια (να τα τρϊτε οχτϊ οχτϊ) και ςκεφτείτε το καλά προτοφ γαργαλιςετε ζνα γορίλα».
  • 20. - Σι γνϊμθ ζχετε για τουσ πολιτικοφσ; «Καλά που δεν είναι φτιαγμζνοι όπωσ ο Πινόκιο, γιατί διαφορετικά κα ζπρεπε να κακιερωκεί και επίδομα ςυντιρθςθσ μφτθσ». - Ενα πολιτικό παραμφκι κα ξεκινοφςε... «Ηταν ζνασ υπουργόσ, ςπουδαίοσ και ςοφόσ, που για κάκε κζμα ζλεγε ζνα ψζμα. Αλλά αντί να του μεγαλϊνει θ μφτθ τοφ μίκραινε το ςτόμα, ϊςπου δεν τον άκουγε κανείσ και αναγκάςτθκε να αλλάξει κόμμα...».
  • 21. - Ξζρω ότι ζχετε μια ςυλλογι από ςπάνια κομμάτια παλαιϊν παραμυκιϊν· τι ακριβϊσ περιλαμβάνει; «Ενα ποφπουλο από το μαξιλάρι όπου κοιμόταν θ πεντάμορφθ πριγκιποποφλα, το κορδόνι από το δεξί παποφτςι του παπουτςωμζνου γάτου, ζνα τοφβλο από το ςπίτι που είχαν χτίςει τα τρία γουρουνάκια, τθ φοφντα από το ςκουφάκι τθσ κοκκινοςκουφίτςασ, το φιτίλι από το λυχνάρι του Αλαντίν, ζνα κομμάτι από τον κακρζφτθ τθσ κακιάσ μάγιςςασ και πολλά άλλα».
  • 22. ­ Σα παιδιά πιςτεφουν ότι όλα αυτά είναι αλθκινά; «Σο πιο πικανό είναι να καταλαβαίνουν ότι όλα αυτά δεν είναι πραγματικά. Απλϊσ θ γοθτεία ςε όλα αυτά είναι θ αναςτολι τθσ αξιοπιςτίασ. Δεν είναι λίγεσ οι φορζσ που πιςτεφουμε ότι μια ιςτορία είναι φανταςτικι αλλά δεχόμαςτε να κλάψουμε και να γελάςουμε με αυτιν». ­ Ο αγαπθμζνοσ ςασ ιρωασ; «Ο Λοφκουλλοσ. Ενα λαίμαργο ελεφαντάκι, το οποίο μεταμορφϊνεται ανάλογα με το τι τρϊει».
  • 23. - Γιατί ςτα παιδιά αρζςουν τα παραμφκια; «Γιατί ςυνδυάηουν τθν περιπζτεια με το χιοφμορ. Σα παραμφκια επιβάλλεται να είναι φανταςτικά γιατί το παιδί δζχεται αρκετά μεγάλεσ δόςεισ πραγματικότθτασ ςτθν κακθμερινι του ηωι». - Από ποφ αντλείτε τα κζματα για τα παραμφκια ςασ; «Από τα λεκτικά λάκθ που κάνω αλλά και από τθ ςυναναςτροφι μου με τουσ αναγνϊςτεσ μου. ΢ε μια ςυγκζντρωςθ λοιπόν ρϊτθςα τα παιδιά τι ςθμαίνει θ λζξθ "κλωνοποίθςθ", και ζνα μου απάντθςε ότι είναι όταν οι άνκρωποι γίνονται κλόουν. Μου φάνθκε υπζροχθ ιδζα και ζτςι ζγραψα μια ιςτορία για τθ χϊρα των ςοβαρϊν ανκρϊπων που μια μζρα αρχίηουν να παρουςιάηουν ςυμπτϊματα... κλονοποίθςθσ, γίνονται δθλαδι κλόουν».
  • 24. - Σι προςόντα πρζπει να διακζτει ζνασ ςυγγραφζασ παραμυκιϊν; «Πρϊτον, να ζχεισ ζναν παπαγάλο που να ςου ψικυρίηει ςτο αφτί παραμφκια· δεφτερον, ζναν παπποφ πειρατι και αν διακζτεισ και ζνα πράςινο αόρατο καγκουρό για να ςε οδθγεί ςε όλα αυτά τα μζρθ, τότε είςαι ο ιδανικόσ ςυγγραφζασ». - Εχετε μετανιϊςει για κάτι; «Είναι άγνωςτο το τι μπορεί να κάνει κανείσ. Οταν ιμουν μικρόσ μου άρεςαν πολφ τα βότςαλα και όταν φεφγαμε από τθν παραλία ζλεγα ςτουσ γονείσ μου ότι κζλω να τα πάρω μαηί μου. Ετςι μάηευα μερικά, αλλά πάντα ζλεγα ότι πιο πολλά ιταν αυτά που άφθνα. Είναι λοιπόν περιςςότερα αυτά που δεν κάνουμε ςτθ ηωι μασ».
  • 25. - Ενα παραμφκι είναι μόνο μια φανταςτικι ιςτορία; «Δεν γράφω παραμφκια για να περάςω μθνφματα ι μια άποψθ. Αν ικελα κάτι τζτοιο κα ζγραφα ζνα άρκρο. Ο κόςμοσ του παραμυκιοφ δεν πρζπει να ανταποκρίνεται ςτθν πραγματικότθτα». ­ Δϊςτε μασ ζνα παράδειγμα. «Ενα κορίτςι φτιάχνει ζνα χιονάνκρωπο και εκφράηει τθν επικυμία να μθ λιϊςει ποτζ. Για να γίνει αυτό λοιπόν ο χιονάνκρωποσ αποφαςίηει να πάει ςτον Βόρειο Πόλο και τελικά τα καταφζρνει και φτάνει. Νιϊκει όμωσ τόςο ευτυχιςμζνοσ που τελικά λιϊνει από τα δάκρυα τθσ ευτυχίασ του».
  • 26. - Ποιο είναι το πιο δφςκολο αναγνωςτικό κοινό; «Πολλζσ φορζσ ζχουμε ξεγελαςτεί νομίηοντασ ότι αυτό των παιδιϊν είναι εφκολο. Και όμωσ είναι πιο απαιτθτικό. Ενα παιδί όταν ακοφει κάτι που δεν το ενδιαφζρει κα ςθκωκεί από τθ κζςθ του, κα κάνει φαςαρία. Δεν το ανζχεται». ­ Σα παιδικά προγράμματα είναι άξια των απαιτιςεων των παιδιϊν; «Ποτζ δεν κατάλαβα γιατί τα παιδιά βλζπουν προγράμματα για μεγάλουσ, ενϊ κα ζπρεπε τα παιδικά προγράμματα να ιταν τόςο καλά που να τα ζβλεπαν οι μεγάλοι».