SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Mengidentifikasi Unsur Intrinsik
dan Ekstrinsik Teks Cerpen
Kelompok 9
Safira Putri Wandira
Yulinda Kartika
Shabrina Yakosati
Tiara Ayu Maharani
Robiyanti
Banun
Karya: Damhuri Muhammad
Sinopsis Cerpen
Kisah dari seorang wanita tua bernama Banun yang dalam
hidupnya terlampau kikir. Namun, lantaran sifat tersebut
dari tahun ke tahun semakin mengakar, pada sebuah
pergunjingan, seseorang menambahkan kata ”kikir” di
belakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai
Banun Kikir.
Meski begitu, Banun tak pernah ingin peduli dengan apa
yang dikatakan orang. Menurutnya, dia bukannya kikir, tapi
hanya ingin menerapkan kehidupan sebagai petani sejati.
Karena itulah, dengan peluhnya yang berkucuran,
membuat dirinya berhasil mesarjanakan kedua anaknya.
Unsur Intrinsik Teks Cerpen
Tema
Pokok masalah atau pikiran yang dibahas dalam teks cerpen Banun adalah
mengenai keberanian seseorang. Damhuri Muhammad menceritakan sosok seseorang
itu atau Banun sebagai orang yang meski digunjingkan sebagai orang paling kikir, lantas
tidak membuat dirinya peduli. Banun tetap bekerja keras dengan gigih, berjuang untuk
menghidupi dirinya dan anak-anaknya.
Penokohan
Nama tokoh Watak Bukti Metode
Banun Pekerja keras Empat orang anak Banun telah disarjanakan dengan
kucuran peluhnya selama menjadi orang tani.
Dramatik :
perbuatan
Hemat Mungkin sudah tak terhitung berapa jumlah simpanan
Banun selama ia menahan diri untuk tidak membeli minyak
tanah guna menyalakan tungku. Sebab, daun-daun kelapa
kering di kebunnya tiada bakal pernah berhenti berjatuhan.
Dramatik :
perbuatan
Keras Kepala ”Nasi tak terasa sebagai nasi bila dimasak dengan elpiji,”
kilah Banun saat menolak tawaran Rimah yang hendak
membelikannya kompor gas.
Dramatik : pikiran
tokoh
Palar Pemalas Namun, karena tak terbiasa berkubang lumpur sawah, Palar
tak pernah sanggup menjalankan lelaku orang tani.
Dramatik :
perbuatan
Pendendam Itu sebabnya Palar menggunakan segala siasat dan muslihat
agar Banun termaklumatkan sebagai perempuan paling kikir
di kampung itu. Palar hendak membuat Banun menanggung
malu, bila perlu sampai ajal datang menjemputnya.
Nama tokoh Watak Bukti Metode
Zubaidah Pemboros Untuk sekebat sayur Kangkung pun, Zubaidah (istri Palar),
harus berbelanja ke pasar.
Dramatik :
perbuatan
Rimah Pembantah ”Masa itu kenapa Mak mengatakan bahwa aku sudah punya
calon suami, padahal belum, bukan?”
”Bukankah calon menantu Mak calon insinyur?”
”Tak usah kau ungkit-ungkit lagi cerita lama. Mungkin
Rustam bukan jodohmu!” sela Banun.
”Tapi seandainya kami berjodoh, Mak tak akan dinamai
Banun Kikir!”
Dramatik : dialog
antar tokoh
Nami Pembantah ”Mak tak hanya kikir pada orang lain, tapi juga kikir pada
perut sendiri,” gerutu Nami, anak kedua Banun.
”Tak usah hiraukan gunjingan orang! Kalau benar apa yang
mereka tuduhkan, kalian tak bakal mengenyam bangku
sekolah, dan seumur-umur akan jadi orang tani,” bentak
Banun.
Dramatik : dialog
antar tokoh
Rustam _ _ _
Berdasarkan peran tokoh dalam pengembangan plot, tokoh dalam teks cerpen ‘Banun’
dibedakan sebagai berikut.
1. Tokoh Utama : Banun, Palar, Rimah, Nami
2. Tokoh Pembantu : Zubaidah, Rustam
Berdasarkan fungsi penampilan, tokoh dalam teks cerpen ‘Banun’ dibedakan menjadi
sebagai berikut.
1. Tokoh Protagonis : Banun
2. TokohAntagonis : Palar
3. TokohTritagonis : Rimah
Alur
Jalan cerita yang dipakai penulis dalam menceritakan kisah Banun merupakan
jenis alur campuran. Dalam teks cerpen tersebut menceritakan asal-muasal Banun
dijuluki Banun Kikir .
Latar
No. Latar Kalimat
1. Latar tempat Di hutan mana para pemburu melepas anjing, di sana pasti tegak lapak lemang-tapai milik
Banun.
Maka, selepas kesibukannya menanam, menyiangi, dan menuai padi disawah milik sendiri,
dengan segenap tenaga yang tersisa, Banun menghijaukan pekarangan dengan bermacam-
ragam sayuran, cabai, seledri, bawang, lengkuas, jahe, kunyit, gardamunggu, jeruk nipis,
hingga semua kebutuhannya untuk memasak tersedia hanya beberapa jengkal dari sudut
dapurnya.
“Keluargamu beruntung bila menerima Rustam. Ia akan menjadi satu-satunya insinyur pertanian
di kampung ini, dan hendak menerapkan cara bertani zaman kini, hingga orang-orang tani
tidak lagi terpuruk dalam kesusahan,” ungkap Palar sebelum meninggalkan rumah Banun
2. Latar suasana (Menegangkan) Rupanya penolakan Banun telah menyinggung perasaan Palar. Lelaki itu merasa
terhina. Mentang-mentang sudah kaya, Banun mentah-mentah menolak pinangannya.
3. Latar Waktu Banun tukang lemang yang hanya akan tampak sibuk pada hari Selasa dan Sabtu, hari berburu
yang nyaris tak sekali pun dilewatkan oleh para penggila buru babi dari berbagai pelosok.
Saban petang, selepas bergelimang lumpur sawah, daun-daun kelapa kering itu dipikulnya dari
kebun yang sejak lama telah digarapnya.
Setiap Jumat, Banun datang berkunjung, menjenguk cucu, secara bergiliran.
Sudut Pandang
Cara pengarang menampilkan para pelaku dalam cerita yang dipaparkan adalah
dengan menggunakan sudut pandang orang ketiga, yaitu penggunaan nama yang sering
digunakan pengarang dalam menceritakan tokoh utamanya, Banun.
Amanat
Pesan berharga yang hendak disampaikan penulis dalam teks cerpen ini adalah:
“Jangan pernah menilai orang hanya dari kebiasaan yang dilakukan tanpa pernah tahu apa
maksud dan tujuan orang itu melakukannya.Jadilah orang yang selalu bekerja keras dalam
melakukan segala pekerjaan.”
Gaya Bahasa (majas)
1. Sifat kikirnya dari tahun ke tahun semakin mengakar. (majas hiperbola)
2. Hasil sawah yang tak seberapa itu hendak dibawa mati, Mak? (majas Litotes)
3. Perempuan itu menanak nasi dengan cara menyorongkan seikat daun kelapa
kering ke dalam tungku, dan setelah api menyala, lekas disorongkannya pula
beberapa keping kayu bakar yang selalu tersedia dibawah lumbungnya. (majas
Klimaks)
4. Bukankah ada tauke yang selalu berkenan memberi pinjaman, selama orang
tani masih mau menyemai benih? (majas retorik)
Unsur Ekstrinsik Teks Cerpen
Bahasa
Unsur bahasa daerah yang dimungkinkan memengaruhi teks cerpen ini adalah
bahasa daerah dari pengarang sendiri yakni bahasa dari Sumatera Barat (Padang,
berbudaya minang).
Latar Belakang Pengarang
Damhuri Muhammad lahir pada tanggal 1 Juli 1974 diTaram, Payakumbuh, Sumatra Barat. Dia
sangat mengenal budaya Minang karena dia dibesarkan dengan budaya Minang. Di dalam cerpen Banun
Damhuri Muhammad menggambarkan tokoh Banun sebagai orang yang suka bekerja keras dan hemat.
Latar belakang Damhuri Muhammad banyak memengaruhi hasil karyanya. Sebagai orang
Minang yang terkenal dengan kerja kerasanya dalam mencapai sebuah cita-cita. Hal ini memberikan
inspirasi bagi Damhuri dalam menciptakan tokoh Banun yang yang tidak memperdulikan omongan orang
lain tentang dirinya demi masa depan dia dan keluarganya.
Keterkaitan Pengarang dengan latar belakang daerahnya.
Masakan : Lemang
Perjodohan : Perjodohan Rimah dengan Rustam yang gagal, Perjodohan Rimah dengan lelaki lain.
Merantau : Rustam yang sekolah di luar negeri.
Pintar dagang : Penjual Minyak dan gas elpiji.
Etos Kerja tinggi : Banun yang bekerja keras sebagai petani yang tidakmembeli bahan makanan tetapi
menanamnya sendiri.
Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Karya
Sastra
• Nilai moral
Nilai moral yang terkandung dalam teks cerpen ini adalah mengenai keberanian.
Banun digambarkan sebagai orang yang berani dengan tidak memperdulikan omongan
orang lain tentang dirinya demi masa depan dia dan keluarganya.
• Nilai budaya
Nilai budaya yang terkandung dalam teks cerpen ini adalah budaya tani yang
diterapkan oleh Banun. Menurutnya, di sepanjang riwayatnya dalam menyelenggarakan
hidup, orang tani hanya akan membeli garam.
Ada
Pertanyaan???
Terima Kasih!

More Related Content

What's hot

MUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.ppt
MUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.pptMUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.ppt
MUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.pptPatricia Tiurma
 
Resensi novel negeri 5 menara
Resensi novel negeri 5 menara Resensi novel negeri 5 menara
Resensi novel negeri 5 menara Mitha Ye Es
 
Naskah drama 8 orang
Naskah drama 8 orangNaskah drama 8 orang
Naskah drama 8 orangIrfan Aja
 
Memparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau cerita
Memparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau ceritaMemparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau cerita
Memparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau ceritaSocbook LinKiss
 
Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...
Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...
Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...Chia Ie
 
Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)
Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)
Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)Satrio Arismunandar
 
Resensi Langit dan Bumi Sahabat Kami
Resensi Langit dan Bumi Sahabat KamiResensi Langit dan Bumi Sahabat Kami
Resensi Langit dan Bumi Sahabat KamiAlfiah Nurul Utami
 
PPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMA
PPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMAPPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMA
PPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMADebby Zalina
 
Pahlawan Nasional Indonesia
Pahlawan Nasional IndonesiaPahlawan Nasional Indonesia
Pahlawan Nasional IndonesiaHerry Fernando
 
ppt biografi soekarno
ppt biografi soekarnoppt biografi soekarno
ppt biografi soekarnoNovie Qodar
 
Tugas Resensi Buku Negeri 5 Menara
Tugas Resensi Buku Negeri 5 MenaraTugas Resensi Buku Negeri 5 Menara
Tugas Resensi Buku Negeri 5 MenaraYunitha Rahmah
 
pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo
pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo
pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo Mohamad Wahyudin
 

What's hot (20)

MUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.ppt
MUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.pptMUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.ppt
MUSIK TRADISIONAL NUSANTARA 33 PROVINSI.ppt
 
Resensi novel negeri 5 menara
Resensi novel negeri 5 menara Resensi novel negeri 5 menara
Resensi novel negeri 5 menara
 
Unsur instrinsik cerpen Guru
Unsur instrinsik cerpen GuruUnsur instrinsik cerpen Guru
Unsur instrinsik cerpen Guru
 
Naskah drama 8 orang
Naskah drama 8 orangNaskah drama 8 orang
Naskah drama 8 orang
 
Memparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau cerita
Memparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau ceritaMemparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau cerita
Memparafrasakan naskah drama menjadi prosa atau cerita
 
Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...
Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...
Legenda cerita rakyat sumatra utara legenda si kantan anak durhaka – labuhan ...
 
Drama basa jawa
Drama basa jawaDrama basa jawa
Drama basa jawa
 
Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)
Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)
Impian Keabadian (Cerpen karya Satrio Arismunandar)
 
Resensi Langit dan Bumi Sahabat Kami
Resensi Langit dan Bumi Sahabat KamiResensi Langit dan Bumi Sahabat Kami
Resensi Langit dan Bumi Sahabat Kami
 
PPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMA
PPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMAPPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMA
PPT Bahasa Indonesia - Mengenal Teks Anekdot - Kelas X SMA
 
Pertempuran Medan Area
Pertempuran Medan Area Pertempuran Medan Area
Pertempuran Medan Area
 
Pahlawan Nasional Indonesia
Pahlawan Nasional IndonesiaPahlawan Nasional Indonesia
Pahlawan Nasional Indonesia
 
Contoh Teks Anekdot
Contoh Teks AnekdotContoh Teks Anekdot
Contoh Teks Anekdot
 
Struktur Cerpen
Struktur CerpenStruktur Cerpen
Struktur Cerpen
 
ppt biografi soekarno
ppt biografi soekarnoppt biografi soekarno
ppt biografi soekarno
 
Budi utomo
Budi utomoBudi utomo
Budi utomo
 
Slide Powerpoint Resensi
Slide Powerpoint ResensiSlide Powerpoint Resensi
Slide Powerpoint Resensi
 
Tugas Resensi Buku Negeri 5 Menara
Tugas Resensi Buku Negeri 5 MenaraTugas Resensi Buku Negeri 5 Menara
Tugas Resensi Buku Negeri 5 Menara
 
pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo
pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo
pemikiran wahidin dan soetomo - budi utomo
 
Naskah drama 4 orang pemborosan
Naskah drama 4 orang pemborosanNaskah drama 4 orang pemborosan
Naskah drama 4 orang pemborosan
 

Viewers also liked

Bahasa Indonesia : Membedah Struktur Cerpen
Bahasa Indonesia : Membedah Struktur CerpenBahasa Indonesia : Membedah Struktur Cerpen
Bahasa Indonesia : Membedah Struktur CerpenFrestiany Regina Putri
 
Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016
Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016
Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016Fajar Sany
 
REDES SOCIALES
REDES SOCIALES REDES SOCIALES
REDES SOCIALES Pame2012u
 
REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN Pame2012u
 
Laboratorio de lengua y literatura
Laboratorio de lengua y literaturaLaboratorio de lengua y literatura
Laboratorio de lengua y literaturaLaura Lara
 
Las aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian GrayLas aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian GrayLaura Lara
 
Las aventuras de dorian gray
Las aventuras de dorian grayLas aventuras de dorian gray
Las aventuras de dorian grayLaura Lara
 
Las aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian GrayLas aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian GrayLaura Lara
 
9 легких математичних трюків
9 легких математичних трюків9 легких математичних трюків
9 легких математичних трюківJulia Pritula
 
NRW Capability Statement
NRW Capability StatementNRW Capability Statement
NRW Capability StatementAngela Waradi
 
дослідження числа пі
дослідження числа підослідження числа пі
дослідження числа піJulia Pritula
 
орієнтація поверхні
орієнтація поверхніорієнтація поверхні
орієнтація поверхніJulia Pritula
 
Israel_Diversity, Democracy and Shared Values
Israel_Diversity, Democracy and Shared ValuesIsrael_Diversity, Democracy and Shared Values
Israel_Diversity, Democracy and Shared ValuesHillel Zaremba
 

Viewers also liked (20)

Bahasa Indonesia : Membedah Struktur Cerpen
Bahasa Indonesia : Membedah Struktur CerpenBahasa Indonesia : Membedah Struktur Cerpen
Bahasa Indonesia : Membedah Struktur Cerpen
 
Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016
Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016
Kumpulan Cerpen oleh Fajar Sany edisi Juni 2016
 
Resume
ResumeResume
Resume
 
Assignment 2B
Assignment 2B Assignment 2B
Assignment 2B
 
REDES SOCIALES
REDES SOCIALES REDES SOCIALES
REDES SOCIALES
 
REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
 
Laboratorio de lengua y literatura
Laboratorio de lengua y literaturaLaboratorio de lengua y literatura
Laboratorio de lengua y literatura
 
Las aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian GrayLas aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian Gray
 
Las aventuras de dorian gray
Las aventuras de dorian grayLas aventuras de dorian gray
Las aventuras de dorian gray
 
Las aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian GrayLas aventuras de Dorian Gray
Las aventuras de Dorian Gray
 
portfolio2
portfolio2portfolio2
portfolio2
 
AKPANGWU U.P CV
AKPANGWU U.P   CVAKPANGWU U.P   CV
AKPANGWU U.P CV
 
9 легких математичних трюків
9 легких математичних трюків9 легких математичних трюків
9 легких математичних трюків
 
Phi masella
Phi masellaPhi masella
Phi masella
 
NRW Capability Statement
NRW Capability StatementNRW Capability Statement
NRW Capability Statement
 
дослідження числа пі
дослідження числа підослідження числа пі
дослідження числа пі
 
орієнтація поверхні
орієнтація поверхніорієнтація поверхні
орієнтація поверхні
 
Presentacion habilidades
Presentacion habilidadesPresentacion habilidades
Presentacion habilidades
 
Israel_Diversity, Democracy and Shared Values
Israel_Diversity, Democracy and Shared ValuesIsrael_Diversity, Democracy and Shared Values
Israel_Diversity, Democracy and Shared Values
 
"CERPEN"
"CERPEN""CERPEN"
"CERPEN"
 

Recently uploaded

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptAgusRahmat39
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 

Recently uploaded (20)

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 

MENGIDENTIFIKASI UNSUR

  • 1. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Teks Cerpen
  • 2. Kelompok 9 Safira Putri Wandira Yulinda Kartika Shabrina Yakosati Tiara Ayu Maharani Robiyanti
  • 5. Kisah dari seorang wanita tua bernama Banun yang dalam hidupnya terlampau kikir. Namun, lantaran sifat tersebut dari tahun ke tahun semakin mengakar, pada sebuah pergunjingan, seseorang menambahkan kata ”kikir” di belakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai Banun Kikir. Meski begitu, Banun tak pernah ingin peduli dengan apa yang dikatakan orang. Menurutnya, dia bukannya kikir, tapi hanya ingin menerapkan kehidupan sebagai petani sejati. Karena itulah, dengan peluhnya yang berkucuran, membuat dirinya berhasil mesarjanakan kedua anaknya.
  • 7. Tema Pokok masalah atau pikiran yang dibahas dalam teks cerpen Banun adalah mengenai keberanian seseorang. Damhuri Muhammad menceritakan sosok seseorang itu atau Banun sebagai orang yang meski digunjingkan sebagai orang paling kikir, lantas tidak membuat dirinya peduli. Banun tetap bekerja keras dengan gigih, berjuang untuk menghidupi dirinya dan anak-anaknya.
  • 8. Penokohan Nama tokoh Watak Bukti Metode Banun Pekerja keras Empat orang anak Banun telah disarjanakan dengan kucuran peluhnya selama menjadi orang tani. Dramatik : perbuatan Hemat Mungkin sudah tak terhitung berapa jumlah simpanan Banun selama ia menahan diri untuk tidak membeli minyak tanah guna menyalakan tungku. Sebab, daun-daun kelapa kering di kebunnya tiada bakal pernah berhenti berjatuhan. Dramatik : perbuatan Keras Kepala ”Nasi tak terasa sebagai nasi bila dimasak dengan elpiji,” kilah Banun saat menolak tawaran Rimah yang hendak membelikannya kompor gas. Dramatik : pikiran tokoh Palar Pemalas Namun, karena tak terbiasa berkubang lumpur sawah, Palar tak pernah sanggup menjalankan lelaku orang tani. Dramatik : perbuatan Pendendam Itu sebabnya Palar menggunakan segala siasat dan muslihat agar Banun termaklumatkan sebagai perempuan paling kikir di kampung itu. Palar hendak membuat Banun menanggung malu, bila perlu sampai ajal datang menjemputnya.
  • 9. Nama tokoh Watak Bukti Metode Zubaidah Pemboros Untuk sekebat sayur Kangkung pun, Zubaidah (istri Palar), harus berbelanja ke pasar. Dramatik : perbuatan Rimah Pembantah ”Masa itu kenapa Mak mengatakan bahwa aku sudah punya calon suami, padahal belum, bukan?” ”Bukankah calon menantu Mak calon insinyur?” ”Tak usah kau ungkit-ungkit lagi cerita lama. Mungkin Rustam bukan jodohmu!” sela Banun. ”Tapi seandainya kami berjodoh, Mak tak akan dinamai Banun Kikir!” Dramatik : dialog antar tokoh Nami Pembantah ”Mak tak hanya kikir pada orang lain, tapi juga kikir pada perut sendiri,” gerutu Nami, anak kedua Banun. ”Tak usah hiraukan gunjingan orang! Kalau benar apa yang mereka tuduhkan, kalian tak bakal mengenyam bangku sekolah, dan seumur-umur akan jadi orang tani,” bentak Banun. Dramatik : dialog antar tokoh Rustam _ _ _
  • 10. Berdasarkan peran tokoh dalam pengembangan plot, tokoh dalam teks cerpen ‘Banun’ dibedakan sebagai berikut. 1. Tokoh Utama : Banun, Palar, Rimah, Nami 2. Tokoh Pembantu : Zubaidah, Rustam Berdasarkan fungsi penampilan, tokoh dalam teks cerpen ‘Banun’ dibedakan menjadi sebagai berikut. 1. Tokoh Protagonis : Banun 2. TokohAntagonis : Palar 3. TokohTritagonis : Rimah
  • 11. Alur Jalan cerita yang dipakai penulis dalam menceritakan kisah Banun merupakan jenis alur campuran. Dalam teks cerpen tersebut menceritakan asal-muasal Banun dijuluki Banun Kikir .
  • 12. Latar No. Latar Kalimat 1. Latar tempat Di hutan mana para pemburu melepas anjing, di sana pasti tegak lapak lemang-tapai milik Banun. Maka, selepas kesibukannya menanam, menyiangi, dan menuai padi disawah milik sendiri, dengan segenap tenaga yang tersisa, Banun menghijaukan pekarangan dengan bermacam- ragam sayuran, cabai, seledri, bawang, lengkuas, jahe, kunyit, gardamunggu, jeruk nipis, hingga semua kebutuhannya untuk memasak tersedia hanya beberapa jengkal dari sudut dapurnya. “Keluargamu beruntung bila menerima Rustam. Ia akan menjadi satu-satunya insinyur pertanian di kampung ini, dan hendak menerapkan cara bertani zaman kini, hingga orang-orang tani tidak lagi terpuruk dalam kesusahan,” ungkap Palar sebelum meninggalkan rumah Banun 2. Latar suasana (Menegangkan) Rupanya penolakan Banun telah menyinggung perasaan Palar. Lelaki itu merasa terhina. Mentang-mentang sudah kaya, Banun mentah-mentah menolak pinangannya. 3. Latar Waktu Banun tukang lemang yang hanya akan tampak sibuk pada hari Selasa dan Sabtu, hari berburu yang nyaris tak sekali pun dilewatkan oleh para penggila buru babi dari berbagai pelosok. Saban petang, selepas bergelimang lumpur sawah, daun-daun kelapa kering itu dipikulnya dari kebun yang sejak lama telah digarapnya. Setiap Jumat, Banun datang berkunjung, menjenguk cucu, secara bergiliran.
  • 13. Sudut Pandang Cara pengarang menampilkan para pelaku dalam cerita yang dipaparkan adalah dengan menggunakan sudut pandang orang ketiga, yaitu penggunaan nama yang sering digunakan pengarang dalam menceritakan tokoh utamanya, Banun.
  • 14. Amanat Pesan berharga yang hendak disampaikan penulis dalam teks cerpen ini adalah: “Jangan pernah menilai orang hanya dari kebiasaan yang dilakukan tanpa pernah tahu apa maksud dan tujuan orang itu melakukannya.Jadilah orang yang selalu bekerja keras dalam melakukan segala pekerjaan.”
  • 15. Gaya Bahasa (majas) 1. Sifat kikirnya dari tahun ke tahun semakin mengakar. (majas hiperbola) 2. Hasil sawah yang tak seberapa itu hendak dibawa mati, Mak? (majas Litotes) 3. Perempuan itu menanak nasi dengan cara menyorongkan seikat daun kelapa kering ke dalam tungku, dan setelah api menyala, lekas disorongkannya pula beberapa keping kayu bakar yang selalu tersedia dibawah lumbungnya. (majas Klimaks) 4. Bukankah ada tauke yang selalu berkenan memberi pinjaman, selama orang tani masih mau menyemai benih? (majas retorik)
  • 17. Bahasa Unsur bahasa daerah yang dimungkinkan memengaruhi teks cerpen ini adalah bahasa daerah dari pengarang sendiri yakni bahasa dari Sumatera Barat (Padang, berbudaya minang).
  • 18. Latar Belakang Pengarang Damhuri Muhammad lahir pada tanggal 1 Juli 1974 diTaram, Payakumbuh, Sumatra Barat. Dia sangat mengenal budaya Minang karena dia dibesarkan dengan budaya Minang. Di dalam cerpen Banun Damhuri Muhammad menggambarkan tokoh Banun sebagai orang yang suka bekerja keras dan hemat. Latar belakang Damhuri Muhammad banyak memengaruhi hasil karyanya. Sebagai orang Minang yang terkenal dengan kerja kerasanya dalam mencapai sebuah cita-cita. Hal ini memberikan inspirasi bagi Damhuri dalam menciptakan tokoh Banun yang yang tidak memperdulikan omongan orang lain tentang dirinya demi masa depan dia dan keluarganya. Keterkaitan Pengarang dengan latar belakang daerahnya. Masakan : Lemang Perjodohan : Perjodohan Rimah dengan Rustam yang gagal, Perjodohan Rimah dengan lelaki lain. Merantau : Rustam yang sekolah di luar negeri. Pintar dagang : Penjual Minyak dan gas elpiji. Etos Kerja tinggi : Banun yang bekerja keras sebagai petani yang tidakmembeli bahan makanan tetapi menanamnya sendiri.
  • 19. Nilai-Nilai yang Terkandung dalam Karya Sastra • Nilai moral Nilai moral yang terkandung dalam teks cerpen ini adalah mengenai keberanian. Banun digambarkan sebagai orang yang berani dengan tidak memperdulikan omongan orang lain tentang dirinya demi masa depan dia dan keluarganya. • Nilai budaya Nilai budaya yang terkandung dalam teks cerpen ini adalah budaya tani yang diterapkan oleh Banun. Menurutnya, di sepanjang riwayatnya dalam menyelenggarakan hidup, orang tani hanya akan membeli garam.