2

І. Вступ
Аналіз роботи педагогічного та учнівського колективів школи
за 2017-18 н.р. та завдання на 2018-2019 н.р.
Педагогічний та учнівський колектив школи у 2017-2018н.р. продовжив роботу по
виконанню Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Положення
про загальноосвітній навчальний заклад», Статуту школи, виконання річного плану
роботи та плану розвитку школи «Національне та духовне відродження», розвиток
громадсько-державного управління, запровадження профільного та допрофільного
навчання учнів-старшокласників, виконання завдань науково-методичної проблеми
«Соціалізація дітей та учнівської молоді у сучасному освітньому просторі»
Учні 1- 11 класів працювали за базовим навчальним планом на 2017-2018 н.р.
Про наслідки роботи свідчать наступні дані у порівнянні з минулими роками.
Наслідки навчально-виховної роботи педагогічного колективу:
Кількість учнів
у школі
2014-2015н.р.
153
2015 – 2016н.р.
158
2016 – 2017н.р.
145
2017-2018н.р.
154
Високий рівень 5-3 % 6 – 3% 6- 4% 5- 4%
Достатній рівень 61-40% 45 – 28% 38 – 28% 28 – 20%
Середній рівень 44-29% 43 – 27% 57 – 42% 74 – 54%
Початковий
рівень
34-22% 46 – 30% 35-26% 31-22%
Аналіз даних вказує на те, що вчителі - предметники недопрацювали з учнями, які
добре навчаються: кількість учнів з високим рівнем навчальних досягнень
зменшилася на 1 учня порівняно з минулим навчальним роком,а з початковим
рівнем навчальних досягнень кількість учнів зменшилася на 4% . Наявність 31
учня, які мають початковий рівень, вказує на те, що робота з учнями та
батьками, діти яких навчаються на початковому рівні, залишається
проблемним питанням, над яким треба працювати.
Найбільша кількість невстигаючих учнів у 8 класі- 53% (класний керівник
Мосейчук К.М.), у 11 класі- 43%.(класний керівник Буряк В.В.), у 6 класі- 33%
(класний керівник Бідна А.С.), у 9 класі-31% (класний керівник Винокур Л.В.)

Аналіз кількості учнів з початковим рівнем
навчальних досягнень по класах:
Дані про відвідування учнями школи у 2017-2018 н.р.
Клас Всього пропущено
днів /уроків
Пропущено
днів /уроків по
хворобі
Без причини
пропущено днів /
уроків
Кількість
днів
Кількість
уроків
Кількість
днів
Кількість
уроків
Кількість
днів
Кількість
уроків
1 341 1705 273 1365 - -
2 156 779 99 495 57 284
3 366 1830 258 1290 1 5
4 218 1111 78 394 - -
5 416 2498 115 764 - -
6 436 2728 95 607 - -
7 350 2300 81 559 - -
8 708 4970 268 1888 42 296
9 521 3507 216 1512 305 1995
10 455 2730 276 1655 179 1075
11 256 1687 38 250 204 1339
По школі 4223 25845 1797 10779 788 4994
Дані свідчать про те, що учні 9,10,11 класів пропустили найбільшу кількість уроків
без причин.
Значну роботу продовжували вчителі-предметники по підтримці обдарованих дітей та
вихованню в учнів цікавості до знань. Робота шкільного Міністерства освіти під
керівництвом Крутоуз Л.В. по відстеженню рейтингу навчальних досягнень кожного
Класи Кількість
учнів
% Класи Кількість
учнів
%
2 клас - 0% 7 клас 2 17%
3 клас - 0% 8 клас 9 53%
4 клас 4 29% 9 клас 4 31%
5 клас - 0% 10 клас 3 27%
6 клас 6 33% 11 клас 3 43%

учня дає можливість кожному з них реально оцінити свої результати, підтягнутись,
порівняти своє навчання з іншими.
Рейтинг навчальних досягнень учнів 5 – 11 класів
Чорноморської ЗОШ І-ІІІ ступенів за 2017 –2018 н.
На підсумкових засіданнях МО вчителів-предметників проаналізовано рівень
навчальних досягнень учнів 5-11 класів (за рік) у порівнянніз попередніми роками.
Високий рівень навчальних досягнень учнів 5-11 класів з навчальних предметів
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Українськамова
Українська…
Зарубіжна…
Російськамова
Англійськамова
ІсторіяУкраїни
Всесвітняісторія
Правознавство
Людинаісвіт
Художнякультура
Математика
Алгебра
Геометрія
Фізика
Інформатика
Астрономія
Економіка
Природознавство
Географія
Біологія
Хімія
Основиздоров.я
Фізичнакультура
ЗахистВітчизни
Музичне…
Екологія
Трудовенавч.
Образотворче…
Мистецтво
2013-2014н.р.
2014-2015 н.р.
2015-2016Н.Р.
2016-2017 н.р.
2017-2018н.р.
№
з/п
Прізвище та ім'я учнів Клас Середній бал Місце
1 Жовнір Ксенія 9 клас 10,52632 1
2 Лешко Ангеліна 5 клас 10,4 2
3 Євменова Анастасія 8 клас 10,31579 3
4 Овчиннікова Дар′я 8 клас 10,27778 4
5 Яговенко Влада 5 клас 10,13333 5
6 Ушакова Анна 10 клас 10,125 6
7 Винокур Артем 5 клас 10 7
8 Бірчак Богдан 5 клас 9,6 8
9 Гонта Валентина 6 клас 9,533333 9
10 Чоп Тетяна 5 клас 9,533333 9
11 Гонта Тетяна 5 клас 9,466667 10
12 Матвєєва Єлизавета 5 клас 9,466667 10

Достатній рівень навчальних досягнень учнів 5-11 класів з навчальних предметів
Середній рівень навчальних досягнень учнів 5-11 класів з навчальнихпредметів
0%
20%
40%
60%
80%
Українськалітература
Зарубіжналітература
Алгебра
Геометрія
Фізика
Економіка
Географія
Біологія
Хімія
Музичнемистецтво
Екологія
Образотворчеи…
Мистецтво
2013-2014н.р.
2014-2015н.р.
2015-2016н.р.
2016-2017н.р.
2017-2018н.р.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Алгебра
Геометрія
Фізика
Економіка
Географія
Біологія
Хімія
Екологія
Образотворчемистецтво
Мистецтво
2013-2014н.р.
2014-2015н.р.
2015-2016Н.Р.
2016-201'7н.р.
2017-2018н.р.

Початковий рівень навчальних досягнень учнів 5-11 класів з навчальних
предметів
Дані діаграм свідчать про те, що найбільший показник високого рівня навчальних
досягнень з основ здоров'я та трудового навчання (42%), з предметів, які вивчаються
лише в 11 класі, - з астрономії та економіки (43 %), але у порівнянні з минулим
навчальним роком цей показник зменшився на 7%; відсутні бали високого рівня з
курсу «Людина і світ». Це пояснюється переважною більшістю в 11 класі слабких
учнів. У порівнянні з минулим навчальним роком показник високого рівня збільшився з
природознавства (на 22%), з математики та основ здоров'я (на 14%) , з мистецтва
(на 10%), з правознавства (на 8%), та разом з тим з окремих предметів значно
зменшився ( із «Захисту вітчизни» (на 26%), з екології (на 21%), з художньої культури
(на 12%), з української літератури (на 7%), з трудового навчання (на 6%), з фізики та
географії (на 5%).
У порівнянні з минулим навчальним роком зменшився показник початкового рівня
навчальних досягнень з більшості предметів (найбільше – з хімії (на 20%), з фізики
(на17%), з алгебри та правознавства (на12%), з історії України (на 11%) ,з
всесвітньої історії (на 9%).
Відсутні показники початкового рівня з економіки, астрономії, екології,
природознавства, курсу «Людина і світ», фізичної культури, «Захисту Вітчизни»,
основ здоров'я, мистецтва, образотворчого мистецтва, музичного мистецтва,
художньої культури.
Незначні відсотки високого та достатнього рівнів навчальних досягнень з більшості
предметів відбулися в основному за рахунок низького рівня навчальних досягнень
окремих учнів 6, 8 -11класів .
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Алгебра
Геометрія
Фізика
Економіка
Географія
Біологія
Хімія
Екологія
Образотворчемистецтво
Мистецтво
2013-2014н.р.
2014-2015 н.р.
2015-2016н.р.
2016-2017 н.р.
2017-2018н.р.

Якість знань учнів 5-11 класів з навчальних предметів
Найбільший показник якості знань, умінь та навичок здобувачів освіти (50 і більше %)
– з фізичної культури (86%), образотворчого мистецтва (83%), трудового навчання
(80%), «Захисту Вітчизни» (79%), природознавства (78%), основ здоров'я (73%),
музичного мистецтва(68%), художньої культури(56), біології (57%), мистецтва(50%),
найнижчі показники якості - з алгебри (23%), правознавства (29%)
На підсумковому засіданні МО початкових класів вчителі теж проаналізували рівень
навчальних досягнень учнів з усіх предметів(за рік)
Високий рівень навчальних досягнень з предметів учнів початкових класів
Достатній рівень навчальних досягнень з предметів учнів початкових класів
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Українська…
Зарубіжна…
Алгебра
Геометрія
Фізика
Економіка
Географія
Біологія
Хімія
Музичне…
Екологія
Образотворче…
Мистецтво
41%
41%
42%
47%
43%
31%33%29%
43%
56%
48%
23%
31%35%
59%
43%43%
78%
48%
57%
44%
73%
86%
79%
68%
43%
80% 83%
50%
2017-2018 н.р.
2017-2018
н.р.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30% 25%
10%
7%
21%
18%
8% 10%
15%
21%
10%
14%
23%21%
14% 12%
26%
6%
3%
15%
12%
5%
2013-2014н.р.
2014-2015 н.р.
2015-2016н.р.
2016-2017н.р.
2017-2018н.р.

Середній рівень навчальних досягнень з предметів учнів початкових класів
Початковий рівень навчальних досягнень з предметів учнів початкових класів
Дані діаграм вказують на значне зменшення показника високого рівня навчальних
досягнень здобувачів освіти у порівнянні з минулим навчальним роком: з
природознавства (на 21%), з літературного читання (на 15 %), з української мови
(на 11%) та незначне збільшення – лише з математики (на 3 %). Значно зменшився
показник достатнього рівня з більшості предметів, відповідно збільшився показник
середнього рівня. З'явилися бали початкового рівня з усіх навчальних предметів (крім
курсу за вибором «Українознавства») у 4 класі
Рівень навчальних досягнень учнів 2 класу
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
41% 39% 41% 38% 37%
45% 42% 38%
48%
56% 52%
34%
56%58%
44% 42%
51%
58%
32%
17%
68%
43% 2013-2014 н.р.
2014-2015 н.р.
2015-2016н.р.
2016-2017н.р.
2017-2018 н.р.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
31%
18%
47%
33% 37%32%
43% 45%
34%
20%
32% 32%
20%
34%
58% 61%
20%
49% 2013-2014 н.р.
2014-2015н.р.
2015-2016н.р.
2016-2017н.р.
2017-2018н.р.
0%
5%
10%
15%
20%
3%
7%
3%
5%6%
8% 8%
3%3%
6%
20%
2%2%
7% 7%
0%
2%
2013-2014 н.р.
2014-2015 н.р.
2015-2016н.р.
2016-2017н.р.
2017-2018н.р.

Найбільший показник високого рівня( 20%) та найменший показник середнього рівня
навчальних досягнень з усіх предметів (32%) мають учні 2 класу (вчитель Омелянова
В.М.), відсутні річні бали початкового рівня в учнів 2 та 3 класів (вчителі Омелянова
В.М. , Іванченко А.В.)
Порівняльний аналіз навчальних досягнень за минулий та поточний навчальні роки
вказує на стабільну відсутність показника високого рівня та збільшення показника
початкового рівня навчальних досягнень учнів 4 класу (на 10%), зменшення
показника високого ( на 7%) та збільшення показника достатнього(на 13%) рівнів
навчальних досягнень учнів 3 класу.
Якість знань учнів 2-4 класів з навчальних предметів
20%
48%
32%
0%
2017-2018н.р.
Високий рівень
Достатній рівень
Середній рівень
Початковий рівень
12%
35%53%
0%
2016-2017н.р. Високий рівень
5%
55%
40%
0%
Достатній
рівень
рівень
0%
59%
40%
1% 2016-2017н.р.
Високий рівень
0%
28%
61%
11%
рівень
0%
20%
40%
60%
80%
64%
35%
32%
48%
80%2017-2018 н.р.
2017-
2018
н.р.

Порівняльний аналіз якості знань учнів 2-4 класів з навчальних предметів
Найбільший показник якості знань, умінь та навичок учнів 2-4 класів (50 і більше %)
- з українознавства (80%) та літературного читання (64%), найнижчий-з математики
(32%).
Порівняльний аналіз якості знань вказує на наявність вищого показника з більшості
навчальних предметів (української мови, математики, курсу «Українознавство») у 2
класі (класний керівник (Омелянова В.М.), значно менший показник якості знань – у 4
класі (класний керівник Мануйло Л.Є.
Згідно вимог Міністерства освіти і науки України проводились ДПА (контрольні
роботи з української мови та математики за складеними вчителем завданнями
відповідно методичним рекомендаціям) у 4 класі (вчитель Мануйло Л.Є.). Аналіз
результатів показав, що у порівнянні з минулим роком значно зменшився рівень
навчальних досягнень учнів з усіх предметів, що підлягають ДПА (показник високого
рівня з української мови зменшився на 33%, з математики немає балів високого
рівня), показник початкового рівня з української мови і математики - 36%.
Не всі учні 4 класу підтвердили на ДПА річні бали :показник високого рівня
навчальних досягнень з літературного читання зменшився на 36%, з математики - на
5%, з української мови збільшився на 8 %, показник достатнього рівня значно
збільшився з літературного читання (на 27%) , зменшився – української мови та
математики (на 10%), збільшився показник середнього рівня (з української мови – на
2%, з математики – на 8%, з літературного читання- на 20%) .
Українська мова
2016-2017 н.р. 2017-2018 н.р
2016-2017н.р. 2017-2018 н.р
0%
50%
100% 80%
60%
50% 50%
100%
83%
39% 33%
67%
76%
28%
7% 14%
28%
68%
2017-2018 н.р.
2 клас
3 клас
4 клас
0%
50% 32%
50%
18%
0%
40% 40%
20%
0% Річні
бали
ДПА
0%
20%
40%
60%
80%
0% 7%
72%
21%0%
28%
65%
7%
7% 0%
57%
36%
Річні бали
з
укр.мови
Річні бали
з літ.чит.
ДПА2

Щорічно педагогічний колектив приділяє увагу адаптації учнів початкових класів
при переході їх у школу ІІ ступеня. У 2017-2018 навчальному році учні 5 класу
засвоїли матеріал навчальних програм. При цьому за результатами річних
навчальних досягнень у порівнянні з результатами минулого року трішки зменшився
відсотковий показник високого (на 4%) та достатнього рівнів (на 8%), відповідно
збільшився показник середнього рівня (на 12%). Так як і в минулому навчальному році,
так і в поточному немає балів початкового рівня. Це вказує на якість знань учнів,
здобутих у початковій школі та достатній рівень роботи по налагодженню зв'язку
вчителів -предметників з початковою ланкою.
Порівняння навчальних досягнень учнів 5 класу (2017-2018 н.р.)
Результати ДПА у 9класі
Високий рівень навч. досягнень учнів 9 кл Достатній рівень навч. досягнень учнів 9 кл.
Середній рівень навч. досягнень учнів 9 кл. Початковий рівень навч. досягнень учнів 9 кл.
0%
100%
25%
56%
19%
0%
20%
46%
27% 7%
Річні
бали
ДПА 0%
20%
40%
60%
80%
0% 14%
65%
21%
0%
21%
43% 36%
Річні
бали
ДПА
0%
20%
40%
60% 38%
48%
14%
0%
34%
40%
26%
0% Показники учнів 4 класу
Показники учнів 5 класу
0%
100%
8%
8% 8%
15%
8% 8% ДПА
Річні
бали
0%
20%
40%
60%
80%
100%
23% 8% 15%
25% 8% 23% ДПА
Річні
бали

Результати ДПА (ЗНО) у11 класі
Високий рівень навч. досягнень учнів 11 кл. Достатній рівень навч. досягнень учнів 11 кл.
Середній рівень навч. досягнень учнів 11 кл. Початковий рівень навч. досягнень учнів 11 кл.
Аналіз показників ДПА(ЗНО) в 11 класі та ДПА у 9 класі свідчить про те, що
вчителі-предметники завдання у питанні об’єктивного оцінювання навчальних
досягнень учнів 9 та 11 класів виконали частково.
За результатами ДПА(ЗНО) учні 11класу в основному підтвердили річні оцінки з
обов'язкового (української мови) та обраного учнями (історії України та біології)
предметів. Однак, показник достатнього рівня навчальних досягнень з української
мови у порівнянні з показником річного оцінювання значно зменшився (на 29%), двоє
чнів класу (Майка В. та Ремез С.) не подолали «пороговий бал» з української мови,
Майка В. – з біології. За результатами ДПА(ЗНО) з історії України немає балів
початкового рівня, всі учні подолали «пороговий бал». На ДПА(ЗНО) з біології учні
підтвердили річні бали на 100%.
Показник високого рівня навчальних досягнень з української мови на ДПА в 9 класі у
порівнянні з показником річного оцінювання збільшився на 7 % , з історії України та
0%
20%
40%
60%
80%
100%
61% 65% 77%
70% 38% 38% ДПА
Річні
бали
0%
100%
8%
19%
0%
0%
46%
31%
ДПА
Річні
бали
0%
100%
0%
0% 0%
0%
0% 0%
ДПА
Річні
бали
0%
100%
43%
0%
14%
14%
14% 14%
ДПА
Річні
бали
0%
20%
40%
60%
80%
100%
14% 71% 71%
43% 86% 71%
ДПА
Річні
бали
0%
100%
43% 29%
14%
43% 0%
14% ДПА
Річні
бали

математики залишився незмінним (8%). За результатами ДПА у 9 класі немає балів
початкового рівня з української мови, але збільшився показник початкового рівня з
математики (на 27%) та історії України (на 31%) у порівнянні з річним
оцінюванням.
Навчально-методична робота у школі була побудована на основі системного
підходу та принципів неперервної освіти педагогічних працівників, на діагностичній
основі, вивченні і аналізі результативності навчально-виховного процесу, рівня
професійної підготовки педагогів. Всю методичну роботу очолювала методична рада
школи.
Упродовж року в школі працювало 4 методичних об’єднання: суспільно –
гуманітарного циклу (керівник Крутоуз Л.В.), природничо – математичного циклу
(керівник Кузьма Л.В.), початкових класів (керівник Іванченко А.В.), класних
керівників 1-11 класів (керівник Винокур О.А.) та 2 творчі групи.
З урахуванням рівня організації навчально-виховного процесу, науково-
методичної проблеми області, району та школи, члени методичного об’єднання
вчителів початкових класів в поточному навчальному році працювали над проблемою
«Формування і розвиток соціальної компетентності школярів». Головним напрямом у
роботі методичного об’єднання вчителі обрали вдосконалення уроку шляхом
особистісно-зорієнтованої системи навчання і виховання, компетентнісного підходу
до навчання молодших школярів на всіх етапах уроку. Зусилля вчителів були
спрямовані на розвиток пізнавальної самостійності учнів, формування творчої
особистості.
Протягом року проведено 5 засідань методичного об’єднання. Обговорювалися
практичні проблеми та шляхи їх усунення: подолання типових помилок, недоліки в
контролі за діяльністю учнів на уроках; опрацьовувалися документи, що регулюють
шкільне життя та ведення шкільної документації, розроблено заходи з підготовки і
проведення ДПА у випускному 4 класі. Велика увага приділялася практичній роботі:
проведенню показових уроків та виховних заходів, участь у психолого-педагогічних
практикумах, дискусії за круглим столом та ін.
Засідання методичного об’єднання проходили в різноманітних активних формах:
ярмарок педагогічних ідей та знахідок, круглий стіл, педагогічна майстерня,
педагогічні читання, творчий звіт. Значна увага приділялася актуальним питанням:
«Про впровадження нового Державного стандарту початкової освіти і створення
Нової української школи», «Методи і прийоми здоров’язберігаючих технологій.
Здоров’язберігаюча компетентність сучасного вчителя. Основні вимоги до якісного
уроку в умовах здоров’язберігаючої педагогіки», « Адаптація першокласників до
навчального процесу», «Використання різноманітних видів фізкультхвилинок та ігор
на уроках», «Педагогічні умови розвитку професійних якостей учителя у процесі
самоосвіти».
У період між засіданнями розглядалися питання якісного контролю навчальних
досягнень учнів відповідно до критеріїв оцінювання, організації ефективної роботи із
учнями з початковим рівнем навчальних досягнень за результатами підсумкових
контрольних робіт за І семестр поточного навчального року. Проводилися методичні
оперативки з актуальної тематики: «Шляхи формування предметних і
міжпредметних компетентностей учнів на уроках засобами інтеграції та ігрових
технологій», «Національно-патріотичне виховання школярів початкової школи в
проектній діяльності.» Чітка система показових уроків у поточному навчальному році

забезпечила послідовне впровадження в практику роботи вчителів початкових класів
новинок психолого – педагогічної науки.
Але аналіз роботи педагогів, членів методичного об’єднання початкових класів,
з урахуванням результатів річних контрольних робіт у 3класі та контрольних робіт
ДПА у 4 класі дає підставу зробити висновок, що потребують вдосконалення
практичні прийоми роботи з учнями 3 та 4 класу над розвитком мовлення, логічного
мислення, збагаченням словникового запасу, вмінням висловлювати свої думки та
складати твори на задану тематику. Потребує вдосконалення робота над формуванням
навичок читання, комунікативної компетентності, культури мовлення, письма і
поведінки учнів початкових класів. Слід активізувати роботу з обдарованими учнями.
У поточному навчальному році педагоги, члени МО вчителів природничо-
математичного циклу вирішували першочергові завдання навчання та виховання учнів
у сучасних умовах, працювали над методичною проблемою: «Впровадження
інноваційних педагогічних технологій з метою ефективного розвитку пізнавальних
інтересів учнів». Відбувалися передбачені планом роботи засідання шкільного МО, на
яких розглядались актуальні питання: «Сучасні педагогічні технології. Інтеграція як
чинник оптимізації природничо-математичних дисциплін» (методична трибуна) ,
«Особливості уроків із застосуванням тренінгових методик» (методичний калейдоскоп
), «Патріотичне виховання учнів на уроках предметів природничо-математичного
циклу» (методичний аукціон).
У процесі роботи МО виправдали себе такі форми як моделювання соціально
адаптованого уроку, індивідуальна та групова робота із обдарованими учнями, із
слабо встигаючими учнями, корекція знань учнів, розвиток здібностей і природних
обдарувань учнів, підвищення в учнів мотивації до навчання.
Однак поряд з позитивними результатами в роботі методичного об’єднання є
ряд недоліків: якість знань учнів з природничо-математичних дисциплін у поточному
навчальному році знизилась на 9 % у порівнянні з минулим навчальним роком,
недостатній рівень пізнавальної та творчої активності учнів; незначні зміни у
забезпеченні освітнього процесу необхідними наочними посібниками, роздатковим,
дидактичним матеріалом.
В організації роботи МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу основна увага
приділялася удосконаленню методики викладання уроків у процесі реалізації
особистісно зорієнтованої системи навчання. Працюючи над проблемою
«Формування ключових компетенцій засобами предметів суспільно-гуманітарного
циклу на шляху інтеграції в соціальне середовище» вчителі вели пошук способів
підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Відповідно до сучасних
вимог були проведені показові уроки, позакласні заходи. Ключовими питаннями на
засіданнях МО стали: «Шляхи реалізації наскрізних ліній у вивченні навчальних
предметів суспільно-гуманітарного циклу» (методична лабораторія), « Формування
соціальної активності школярів методами проблемного навчання на уроках
літератури» (методичний калейдоскоп), «Формування соціальної компетентності учнів
через використання сучасних освітніх технологій на уроках історії та англійської
мови» (методичний діалог)
Протягом року вчителі школи проводили показові уроки та позакласні заходи в
межах календарних свят, пам’ятних дат, які підтвердили факт результативного
впровадження вчителями школи інноваційних технологій, зокрема проектних.
Однак суттєвим недоліком у роботі вчителів методичного об'єднання є

незначний показник високого рівня навчальних досягнень учнів та наявність балів
початкового рівня з предметів суспільно-гуманітарного циклу.
На засіданнях педагогічної ради, методичних об`єднань та в період між
засіданнями проводилася робота щодо реалізації результативно -оцінювального
етапу проблеми «Соціалізація дітей та учнівської молодів в сучасному освітньому
просторі» . Проводилося вихідне діагностування, здійснювалася комплексна оцінка
впливу обласної науково-методичної проблеми на стан соціалізації дітей та учнівської
молоді Чорноморського ЗЗСО.
На засіданні педагогічної ради «Педагогічна підтримка визначення і
самовизначення та самореалізації учнів.» (04.01.2018р.) розглядалися актуальні
питання : «Накреслення індивідуального творчого маршруту дитини»,
« Формування соціальної компетентності учнів через використання сучасних освітніх
технологій». До засідання педагогічної ради було проведено анкетування учнів 7-11
класів «Створення умов для самореалізації на уроках як внутрішній стимул активної
діяльності учнів», оголошені результати анкетування визначили недоліки у роботі
вчителів з даного питання.
Під час проведення показових уроків, позакласних і виховних заходів, у роботі з
батьками вчителі-предметники та класні керівники показали достатній рівень
реалізації науково-методичної проблеми в умовах школи.
Вчителі школи стали активними учасниками районного заочного конкурсу
сценаріїв та методичних розробок «Перлина натхнення» (було представлено 8
конкурсних робіт в різних номінаціях), за підсумками якого Бірчак О.О. та Винокур
Л.В нагороджено грамотами за зайняте І місце, Бідну А.С., Іванченко А.В., Кузьму
Л.В., Мосейчук К.М., Крутоуз Л.В., Слободян Л.М. – за зайняте ІІ місце в районному
етапі конкурсу, на обласному рівні - дипломом І ступеня нагороджено Винокур Л.В,
дипломами ІІ ступеня - Бірчак О.О. та Бідну А.С., дипломом ІІІ ступеня- Іванченко
А.В.
Педагоги школи протягом року активно розміщували розробки уроків та
позакласних заходів на сторінці інтернет-проекту abetkaland.in.ua: учитель
початкових класів Бірчак О.О.- конспект уроку образотворчого мистецтва «Світло
квітів Катерини Білокур» (08.11.2017р.), учитель основ здоров'я Бідна А.С. – сценарій
виховного заходу «Головною умовою щастя є здоров'я» (04.10.2017р.), розробку
години спілкування «Життя – найвища цінність (08.11.2017р.) , конспект уроку за
темою «Спілквування людей» (25.02.2018р.). Систематично протягом поточного
навчального року розміщувала творчі доробки на власному сайті вчитель початкових
класів Іванченко А.В. Педагоги школи продовжують співпрацю з видавничою
групою «Основа»: протягом поточного навчального року надруковано конспект уроку
фізики в 11 класі «Око як оптична система» у журналі «Фізика в школах України» (
вчитель Кузьма Л.В.), здано на друк розробки уроків Бірчак О.О., Крутоуз Л.В.,
Кузьми Л.В.
Вчителі школи брали активну участь у вебінарах: учитель початкових класів
Іванченко А.В. взяла участь у всеукраїнських вебінарах «Життєві проекти в
початковій школі» (23. 06. 2017 р.) та «Інформаційно – комп’ютерні системи у
процесі управління НУШ – можливості мережі» (24. 05. 2018 р. , що також
засвідчують сертифікат видавничої групи «Основа» і свідоцтво ТОВ «Освітній проект
«На урок») ; учитель інформатики Буряк В.В. – у вебінарі «Діти ХХІ століття:
особливості їх навчання» (23.04.2018р.), «Інтегроване навчання: можливості і

проблеми» (23.04.2018р.), «Основи програмування в Скретч. Подання алгоритмів за
допомогою блок-схем» (20.04.2018р.), «Ігри та вправи для синхронного розвитку обох
півкуль мозку» (25.04.2018р.); вчитель біології та географії Вовк Т.В. – у вебінарі з
mozaBook (21.05.2018р.), у вебінарі «Кейс-уроки: як зробити завершення навчального
року неймовірним», у вебінарі «Підвищення мотивації учнів на уроці. Практичні
поради» (березень 2018 року), у вебінарі «Як зробити кейс-уроки зручним
інструментом для хоумскулінгу, літніх таборів та освітніх центрів. Приклади готових
кейс-уроків освітньої платформи «Гіпермаркет знань 7W»
У поточному навчальному році четверо вчителів школи (Крутоуз Ю.І.,
Іванченко А.В., Мануйло Л.Є., Крутоуз Л.В. ) пройшли курси підвищення кваліфікації
при ХАНО (очна форма), Вовк Т.В. проходить курсову перепідготовку ( очно-дис
танційна форма). Під час курсової перепідготовки вчителі Іванченко А.В. та Мануйло
Л.Є. взяли участь у роботі спецкурсів «Методика викладання навчального курсу
«Інформатика» у початковій школі» та «Розвиток громадянських компетентностей в
Україні» у межах швейцарсько-українського освітнього проекту - DOCCU, отримали
сертифікати, заступник директора з навчально-виховної роботи Крутоуз Л.В. заочно
взяла участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції «Нова українська
школа – діалог з В.О.Сухомлинським» (статтю «Соціальні функції освіти та
особливості їх реалізації у творчій спадщині В.О.Сухомлинського» надруковано у
збірнику матеріалів конференції, отримала сертифікат учасника Всеукраїнського
освітнього форуму). Вовк Т.В. опанувала програму навчального курсу зимової сесії
«WEB-STEM -школа-2018»(з 22.01.2018 по 28.01.2018), має сертифікат учасника
Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності для вчителів природничих предметів
та вчителів початкових класів «Гелантіус»
Вчитель початкових класів Іванченко А.В. отримала сертифікат за участь у
роботі Всеукраїнської літньої школи «Освітні ініціативи-2018», учитель початкових
класів Мануйло Л.Є. отримала сертифікат про успішне завершення дистанційного
курсу «Онлайн-курс для вчителів початкової школи», сертифікат про проходження
навчання за програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які
навчатимуть учнів перших класів у 2018-2019 навчальному році відповідно до
концепції «Нова українська школа».
Вчитель фізики та математики Кузьма Л.В. за результатами позачергової атестації
підвищила кваліфікаційну категорію –«спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії»,
вчителі Іванченко А.В., Слободян Л.М. та Крутоуз Ю.І. підтвердили кваліфікаційну
категорію – «спеціаліст першої кваліфікаційної категорії».
У 2017-2018 навчальному році приділялася увага роботі з обдарованими дітьми. Учні
школи брали участь у І-ІІ етапах Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, І етапі
конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, XV Міжнародному конкурсі з
української мови імені П.Яцика, Всеукраїнських конкурсах з природничих наук
«Колосок-2017» (осінній), «Колосок-2018»(весняний) показали такі результати:
на ІІ (районному) етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури
учениця 9 класу Жовнір К. посіла ІІІ місце, ( вчитель Мосейчук К.М.);
у районному конкурсі майстрів художнього читання «Наша земля – Україна»
учень 8 класу Мануйло М. посів ІІІ місце (вчитель винокур Л.В.);
16 учнів початкових класів, з них 12 учнів 1 класу (вчитель Бірчак О.О.) , 3 учнів
2 класу (вчитель Омелянова В.М.) та 1 учень 3 класу (вчитель Іванченко А.В.)
нагороджені сертифікатами «Золотий колосок» , 15 учнів початкових класів

відзначено 24 сертифікатами «Срібний колосок» за добрі результати у конкурсі
«Колосок осінній - 2017»;
добрий результат у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру-2018» (
учень 5 класу Винокур А., вчитель Кузьма Л.В.);
І місце у районному конкурсі на кращу відеоекскурсію, присвячену 85
роковинам вшанування пам’яті жертв голодомору 1932-33 рр. (екскурсовод
музею Історії села Ушакова А., керівник Слободян Л.М.)
учениця 9 класу Жовнір К. взяла участь у І етапі конкурсу-захисту науково-
дослідницьких робіт у секції «Математика» (вчитель Кузьма Л.В. );
Підсумки олімпіад, конкурсів узагальнені відповідними довідками, наказами по
школі, матеріали розглянуті на засіданні методичної ради школи, нараді при
директорові.
Члени МО класних керівників працювали над реалізацією виховної проблеми
«Організація інноваційної діяльності класного керівника з метою соціалізації учня -
громадянина», проводили роботу щодо організації та проведення заходів обласної
комплексної програми національно-патріотичного виховання. На засіданнях МО
розглядалися важливі питання: «Формування у школярів високої громадянської
активності та національної свідомості», «Удосконалення родинно – сімейного
виховання учнів», «Методи превентивного виховання», «Сутність і особливості
розвитку особистості».
В основу освітнього процесу школи покладена проблема «Національне і
духовне відродження учнів через організацію роботи шкільних музеїв та пошукової
роботи учнів». Творчість у цьому напрямку виявили класні керівники Бірчак О.О.,
Омелянова В.М., Іванченко А.В., Кузьма Л.В.. Слободян Л.М., Винокур Л.В.,
Мосейчук К.М.
Рішенням навчально-методичної ради від 10 травня 2018 року систему роботи
щодо реалізації Концепції допризовної підготовки і військово-патріотичного
виховання в Чорноморській школі прийнято вважати на високому рівні ( директор
школи Кривонос В.І., заступник директора з виховної роботи Винокур О.А., педагог-
організатор Винокур Л.В., учитель «Захисту Вітчизни» Крутоуз Ю.І.)
Протягом року класні керівники проводили змістовні показові години
спілкування, свята, систематично працювали над удосконаленням фахового рівня,
знайомилися і творчо використовували матеріали фахових журналів, Інформаційного
збірника МОН України, журналів «Позакласний час», «Виховна робота в школі»,
«Класний керівник», «Класному керівникові усе для роботи», вивчали передовий
досвід колег.
Поряд з позитивними зрушеннями в організації методичної роботи школи
чимало невирішених проблем, суттєвих недоліків.
Необхідно покращити роботу над підвищенням рівня якості
знань учнів, якості підготовки учнів до олімпіад з базових предметів,
результативності участі в інтелектуальних конкурсах; треба інтенсифікувати
роботу учнів з написання науково-дослідницьких робіт в МАН;
урізноманітнювати форми проведення засідань методичних об’єднань, творчих
груп; спланувати роботу з педагогами з виконання рекомендацій за наслідками
внутрішкільного контролю; сприяти покращенню матеріально-технічної бази
навчальних кабінетів, краще забезпечувати психологічний супровід навчально-
виховного процесу. Слід активізувати участь педагогів школи в Онлайн-

конкурсах для вчителів («Всеукраїнський конкурс фахової майстерності для
вчителів-україністів «Соняшник-учитель, «Геліантус» – природознавство для
дорослих», Інтернет-конкурс «Учитель року KOLOSOK ON-LINE»).
Отже, слід зазначити, що методична робота у 2017-2018 навчальному році
проводилася на належному рівні.
У 2017 -2018 н. році виховна робота була спрямована на виконання завдань згідно
плану розвитку школи до 2016 року «Школа національного та духовного
відродження» та реалізації Концепції національно - патріотичного виховання через
проведення позакласних заходів та роботу шкільних музеїв. Враховуючи методичні
рекомендації щодо оновлення змісту матеріалів шкільних музеїв в певній мірі
оновлено окремі експозиції музею Історії села (День пам'яті та примирення, «Не
обміліє пам'яті ріка», «Україна - європейська держава», «Революція на граніті»,
«Небесна сотня», «Голодомор 1932-33рр» - Винокур Л.В.,Винокур О.А., Слободян
Л.М. Під керівництвом Слободян Л.М активісти музею Історії села розпочали роботу
у районному конкурсі на кращу відеоекскурсію, присвячену 85 роковинам вшанування
пам’яті жертв голодомору 1932-33рр. Екскурсовод учениця 11 класу Ушакова Анна
посіла І місце. Керівник музею Історії села Слободян Л.М провела екскурсії для учнів
1-11 класів до Дня пам’яті жертв голодомору 1932-33рр. Слід активізувати роботу
шкільної картинної галереї «У світі прекрасного». Значне поповнення отримали
шкільні куточки по національно -патріотичному вихованню - передано два прапора
України із військових частин, у яких у зоні АТО перебували випускники школи та з
якими підтримували зв'язок учні - волонтери школи.
Педагогічний колектив та класні керівники працювали над виконанням завдань планів
виховної роботи на 2017 - 2018 н.р.
Кожен класний колектив обрав виховний проект, над яким працював протягом
поточного навчального року: 1клас-«Ми маленькі українці» (Бірчак О.О.), 2 клас-
«Мій клас – моя родина»( Омелянова В.М.), 3 клас-«Вони прославили наш край.
Видатні люди Голопристанщини»(Іванченко А.В.), 4 клас- «Птахи, що приносять
щастя»( Мануйло Л.Є.), 5 клас- «Я – родина – Україна»( Кузьма Л.В.), 6 клас-«Рідна
Україна в географічних назвах»(Бідна А.С.), 7 клас -«Голодомор – чорна сповідь моєї
малої батьківщини»(Перепелкіна Н.М.), 8 клас- «Подорожуємо країнами Євросоюзу»
(Мосейчук К.М.), 9 клас-«До перемоги разом» (Винокур Л.В.), 10 клас- «Моє село –
краплина України»(Слободян Л.М.), 11 клас -«Талановиті та незалежні»(Буряк В.В.)
Тематика і напрям роботи над даними проектами з учнями відповідала змісту завдань
школи по здійсненню національно -патріотичного виховання. На підсумковій
конференції учні захищали свої проекти. Найкраще звітувалися учні 1класу (класовод
Бірчак О.О.), учні 2 класу (класовод Омельянова В.М.), учні 5 класу (класний керівник
Кузьма Л.В.) та учні 8 класу (класний керівник Мосейчук К.М). Недостатньо
попрацювали учні 4 класу (класовод Мануйло Л.Є.) та учні 11 класу (класний керівник
Буряк В.В.)
На виконання наказу відділу освіти, науки та молоді від 14.09.2017 №312 про
проведення районної історико – краєзнавчої пошукової акції учнівської молоді
«Голодомор – чорна сповідь моєї малої батьківщини» ЗДВР Винокур О.А. розроблені
заходи, які затверджені наказом по школі № 176 від 21.09.2017р. У ході акції
проведено тематичні екскурсії до музею Історії села, 22 вересня проведено конкурс
квіткових композицій «Україна памятає…» (перемогу здобули учні 3, 6,7,9,11класів),

проведенно тематичні уроки пам’яті, бесід, відео-уроків з нагоди вшанування пам’яті
жертв Голодомору за темами: «І запалали свічки пам’яті та скорботи» (11 клас),
«Голодомор на Харківщині» (9 клас), «Були колись страшні часи» (1-4 класи), «З
присвятою замордованим голодом…» (6клас), «Жнива скорботи» (5 клас), «Голгофа
голодною смертю» (7 клас), «Кривава ціна українського хліба 20-30-х років ХХ
століття» (10 клас), «Упокорення голодом» (8 клас)
Класними керівниками проведено години спілкування та класні свята. На належному
рівні проведено свята6 1кл- «Україна – рідний край» (кл. керівник Бірчак О.О.), 4кл -
«До нас завітав святий Миколай» (кл. керівник Мануйло Л.Є.), 5 кл.-батьківська
кав’ярня «Тільки родина, як зірка єдина, твій порятунок, надійний причал» (кл.
керівник Кузьма Л.В.), 8 кл.- «Дзвенить струмочком рідна мова» (кл.керівник
Мосейчук К.М.), 7 кл.- «Голодна Голгофа 33-го» (кл. керівник Перепелкіна Н.М.),
2 клас -родинне свято «Шануй батька й неньку» (кл.керівник Омельянова В.М.)
Не проведеними залишилися позакласні заходи у 4 та 11 класах - класні
керівники Мануйло Л.Є. та Буряк В.В..
Плани виховної роботи класних керівників та план виховної роботи школи
відображали наказ МОН України №1243 від 31.10.2011р. «Про основні орієнтири
виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» та наказом
МОН України №1/9-614 від 27.11.2014р. «Про методичні рекомендації з патріотичного
виховання».
З цією метою проведено ряд виховних заходів: Олімпійський тиждень –
05-18.09.2017р.( Крутоуз Ю.І.), проведено традиційне шкільне свято врожаю «Щедра
земля урожаєм» (1-11кл.)22.09.2017р.(відповідальна Перепелкіна Н.М.)
(найактивнішими були учні 8 класу). Учні школи активно взяли участь у відзначені
Дня Миру 21 вересня. Під керівництвом Винокур О.А. проведено флешмоб «Голуб
миру», акцію «Подаруй голуба». Проведено конкурс малюнків на асфальті «Я хочу
жити в мирній країні» для 1 – 4 кл. (Перепелкіна Н.М., класоводи 1-4 кл.). Класними
керівниками проведено єдиний урок «Мир на землі – радість у родині». До дня
вчителя 11 клас на Святковій лінійці привітали вчителів (кл.керівник Буряк В.В.) та
міністерство освіти на чолі з радником Крутоуз Л.В. організували День
Самоврядування, Тиждень Національно - патріотичного виховання "Україна у нас
одна"(06-1.10.2017) , Єдиний урок до дня Захисника України: «За честь. За славу. За
народ.» (кл.керівники), змагання козацької спритності: «Козаки-сміливі, сильні,
спритні» (Крутоуз Ю.І.). Слід відмітити роботу шкільної агітбригади «Здоровий
організм», яка посіла 4 місце в районному конкурсі шкільних агітбригад (керівники
Винокур О.А., Винокур Л.В.). На належному рівні пройшов захід присвячений Дню
Гідності та свободи «Небесна сотня» для учнів 8-11 класів (Винокур О.А.) Проведений
конкурс художнього читання «Наша земля Україна»(Мосейчук К.М., Винокур Л.В.).
Переможець шкільного конкурсу, учень 9 класу Мануйло Максим, взяв участь у
районному конкурсі і здобув ІІІ місце. На базі учнів 5-6 класів педагог – організатор
Перепелкіна Н.М провели святкове дійство «Зустрічаєм Миколая» для учнів 1-11
класів. Традиційно у школі відбулася новорічна акція «Букет замість ялинки».
Найкращими були поробки учнів: Угрін Є., Бідний Р., Бідна С., Кан І.(1 клас),
Лещинський Н. (2 кл.), Демчук М.(3 кл.), Матиско А., Присяжна Є.(4 кл), Лешко А.,
Кравець Р, Винокур А . (5 кл.), Овчиннікова Д.( 8 кл). Учні та вчителі школи активно
долучилися до Всеукраїнського Дня Вишиванки, були зроблені гарні фото, які
поширено у соціальній мережі Фейсбук.

Учнівський колектив школи взяз участь у соціальному проекті «До перемоги
разом» (завдання та заходи, затверджені наказом по школі №164-а від 3 жовтня 2016р.
«Про участь учнів та вчителів школи у соціальному проекті «До перемоги разом»)
Головна мета проекту полягає в тому, щоб через реалізацію системного і
цілеспрямованого комплексу заходів, сприяти вихованню патріота України, готового
самовіддано розбудовувати її як суверенну, демократичну, правову і соціальну
державу, виявляти національну гідність, знати і цивілізовано відстоювати свої
громадянські права та виконувати обов’язки, бути конкурентоспроможним, успішно
реалізовуватися в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал, носій української
національної культури. У ході проекта учні нашої школи налагодили зв'язок із
Олександрівською військовою частиною, відвідали військовослужбовців із святковим
концертом «Таврійський Барвограй», передали прапор та листівки «Голуби миру» на
передову бійцям, запросили представників військової частини на Мітинг-пам'яті з
нагоди Дня пам'яті та примирення і Дня перемоги над нацизмом у Другій світовій
війні. За традицією школи 6 жовтня 2017р., у рамках Тижня національно-
патріотичного виховання ЗДВР Винокур О.А. ,Винокур Л.В. разом із учнями 9-11
класів здійснили екскурсію в Олексанрівську в/ч, де взяли інтерв’ю у командира
частини Петрощук В.В. Дізналися про історію військової частини, її склад, функції.
Оглянули, як іде підготовка до серйозних навчань військовослужбовців, які
відбудуться на початку листопада. На кінець зустрічі дівчата вручили командиру і
солдатам ляльки-мотанки – давні українські обереги.
Особливо цікаво13 жовтня 2017р відбулася зустріч учнів 8-11 класів із
випускниками Чорноморської ЗОШ, контрактниками військовослужбовцями
Олександрівської в/ч, які повернулися із відрядження в зону АТО, Мазком Ігорем та
Мухою Валерієм. Зустріч підготувала класний керівник 9 класу Винокур Л.В.
Робота над проектом «До перемоги разом» висвітлювалася у засобах масової
інформації
Протягом вересня у Чорноморській ЗОШ І-ІІІ ступенів традиційно пройшов
Місячник безпеки життєдіяльності. Були заплановані та реалізовані такі заходи:
1. Класні керівники 1-11 класів провели інструктажі по профілактиці ДТП,
нещасних випадків при поводженні з вогнем, по протипожежній і електробезпеці з
учнями.
2. Класні керівники 1-11 класів провели тематичні бесіди :
- «Поведінка у побуті»;
-«Експлуатація побутових газових та електричних пристроїв»;
- «Чому навчила мама»;
- «На вулиці зі свійськими та дикими тваринами»;
- «Подорожую до лісу»;
-«Пожежа в квартирі»;
- «Під час зимового відпочинку поблизу водоймищ»;
- «Гриби та лікарські рослини»
Про що необхідно пам’ятати:
- Під час грози, сильного вітру, шквалів;
- При виявлені розливу ртуті;
- При користуванні предметами побутової хімії та піротехнічними засобами;
- При виявлені маловідомих предметів.

3. Педагог-організатор Перепелкіна Н.М. 14.09.2017р провела позакласний захід:
«На дорозі - будь уважним!»
4. Вчитель «Основ здоров’я» Бідна А.С. 18.09.2017р. провела гру – змагання
«Умовою щастя – є здоров’я» серед учнів 5-7 класів. Перемогу здобули учні 6 класу.
5. Вчитель «Основ здоров’я» Бідна А.С. 18-22.09.2017р організувала конкурс
презентацій «На воді, на суші, вдома, все безпечне, все знайоме». Найактивнішими
виявилися учні 5 класу.
6. 11.09.2017р проведено Єдиний урок по правилам дорожнього руху.
У школі ведеться робота над проектом «Небайдужі серця» , у якому беруть участь
волонтерські загони «Фея доброти», «Джерело милосердя», «Добрі діти», « Джерело
доброти» - велася робота по наданню гуманітарної допомоги в зону АТО.
Працює Міністерство шефської допомоги Шкільної Президентської Республіки, що
здійснює допомогу ветеранам праці, веде догляд за Обелісками та могилою льотчика
Шамикіна.
Міністерство Екології до Дня Доовкілля організували трудовий загін по догляду за
шкільним парком та дубовим гаєм та до дня Землі презентували виступ агітбригади
«Екобумеранг». Активно взяли учась у всеукраїнській акції «Допоможемо зимуючим
птахам» (І місце у районі).
Учні школи активно взяли участь у Всеукраїнській акції «Сонечко в долонях», зібрані
речі були передано до Товариства Червоний Хрест.
Учні, батьки та вчителі школи взяли участь у благодійній Всеукраїнській акції
«Назустріч мрії», було зібрано і передано 7500грн. онкохворій учениці 10 класу
Фаїзовій Єльвірі.
На належному рівні проводилася спортивно-масова робота: шкільний Олімпійський
тиждень, змагання з настільного тенісу -ІII м., баскетболу – ІІІ місце - дівчата , хлопці
- 4 місце, «Кубок Фермерів» з футболу у Чулаківці - ІІ місце, «Козацькі забави». Учні
школи під керівництвом вчителя Крутоуз Ю.І. брали учать у районних туристичних
змаганнях (команда краєзнавців зайняла - II м), загальнокомандне 7 місце. Під
керівництвом ЗДВР Винокур О.А. учні школи брали участь районних змаганнях зі
спортивного орієнтування (Ушакова Анна учениця 10 класу зайняла І місце, Жовнір
Ксенія- 9кл. ІІ місце, загальнокомандне ІІІ місце старшої групи, молодша і середня 8
місце).
Педагогічний колектив школи проводить певну роботу, спрямовану на виконання
комплексної цільової програми боротьби зі злочинністю. Головними напрямами
роботи з цього питання є індивідуальна робота з дітьми, схильними до
правопорушень, до пропусків занять, до девіантної поведінки. За зверненнями
дирекції школи до виконавчого комітету Чорноморської сільської ради та соціальної
служби сільської ради розглядалося питання поведінки учнів з багатодітної прийомної
сім'ї Дубинди Л. та Лебедєвої С. Організовано індивідуальне навчання для дитини -
інваліда Гідулянової 0.(4 клас) та Степаненко Богдани (1 клас). Із Поповою І.О.
ведеться постійна роз'яснювальна робота по питанню виховання та навчання доньки.
Батьки Майка В.В. та Майка Т.В. неодноразово запрошувалися у школу по питанню
поведінки учнів, користування ними шкільним автобусом, залишення уроків без
дозволу вчителів, неадекватної поведінки Лебедєвої С, питання крадіжок Дубиндою Л.
та Лебедєвою С.

Організація роботи по учнівському самоврядуванню потребує значного покращення. В
основному працюють міністерства освіти . На протязі семестру проведено засідання
активу, на яких приймались рішення щодо участі у організації позакласних та
позашкільних заходів: свято урожаю, День вчителя, козацькі забав, святкування
Нового року.
У позакласних міроприємствах активну участь брали учні 5 класу – Гулько Даяна,
Лешко Ангеліна, учні 7 класу - Жовнір Катерина, Куценко Владистав, Брага Вікторія ,
учні 8 класу - ОвчинніковаДар'я, Євменова Анастасія та Рєзнік Христина, учні 9 класу
- Жовнір Ксенія, Мануйло Максим, Щерба Ксенія учні 10 класу - Зінченко А., Чоп К.,
Фаїзова Е., учні 11 класу - Дебрівська X., Плохотнюк Т.
Відповідно до наказів відділу освіти, молоді та спорту Голопристанської районної
адміністрації № 335 від 06.10.2017 «Про проведення районної гри- подорожі для
молодших школярів «Подорож по Країні Барвінковій» та у відповідності з планом
роботи будинку дитячої та юнацької творчості, Програми «Я - родина - Батьківщина»
та наказу по школі №185 від 18.10.2017р. затверджено план заходів по проведенню
конкурсу - гри «Подорож по Країні Барвінковій» з учнями початкових класів на І
семестр 2017-2018 н.р. складені педагогом - організатором Перепелкіною Н.М. План -
заходи обговорені із класними керівниками початкових класів, які внесли їх до планів
виховної роботи з класними колективами та проводили роботу на годинах спілкування
через гру - туристичне агентство за маршрутними листами по стежинам «Єдина країна
- Україна», «Козацька галявина», «У колі друзів», «Скарбниця доброти». В основному
класними керівниками основні завдання подорожі - гри виконані.
Наказом по школі №185-а від 18.10.2017р. «Про організацію роботи Веселкової
республіки учнів 5-8 класів» затверджено план роботи осередку дитячої організації
«Веселкова республіка» на 2016-2017 н.р. В основному учні під керівництвом класних
керівників приймали участь у запланованих заходах. На високому рівні пройшов захід
«Прийом у Весельчата» для учнів 5 класу під керівництвом педагога – організатора
Винокур Л.В.
За підсумками конкурсу «Клас року 2018» перемогу здобули учні 5 класу (класний
керівник Кузьма Л.В.). За підсумками відкритого голосування учнів та вчителів школи
«Учнем року 2018» стала учениця 10 класу Ушакова Анна.
Отже, завданнями на 2018/2019 н.р. є продовжити роботу над виховними проектами.
Звернути увагу класних керівників на організацію колективних справ класу відповідно
до науково-педагогічної проблеми «Соціалізація учнів в освітньому просторі».

2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to 2

Similar to 2 (20)

More from Viktoriya2205

More from Viktoriya2205 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (12)

2