SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Via Rahmah,Ns.,M.MKes
Manusia sebagai klien
Manusia sebagai makhluk Biopsikososial dan
spiritual merupakan kesatuan dari aspek jasmani
dan rohani yang memiliki sifat unik dengan
kebutuhan yang berbeda-beda sesuai dengan
tingkat perkembangannya.
Aktualisasi diri
Kebutuhan
penghargaan
Kebutuhan sosial
kebutuhan keamanan
Kebutuhan fisiologis
Mengatur kebutuhan dasar kedalam 5 tingkatan,
yaitu:
1. Kebutuhan fisiologis (kebutuhan paling dasar),
meliputi:
a. Oksigen
b. Cairan
c. Nutrisi
d. Eliminasi
e. Tempat tinggal
f. Istirahat
2. Kebutuhan keselamatan dan rasa aman
a. Keselamatan fisik
Keadaan mengurangi atau megeluarkan ancaman pada
tubuh atau kehidupan.
Mis : penyakit, kecelakaan , bahaya, pemajanan
terhadap lingkungan
b. Keselamatan PsiKologis
Ancaman tehadap pengalaman baru atau yang tidak
dikenal
Mis : mhsw yang berada dilingk baru merasa
terancam dlm berdaptasi dg pelajaran/sosialisasi dll
3. Kebutuhan sosial
 Biasanya meningkat setelah terpenuhi
kebutuhan fisiologis dan keselamatan terpenuhi
 Bila individu merasa aman dan selamat mereka
mempunyai wkt dan energi untuk bersosialisasi
Memberikan dan menerima cinta dan kasih
sayang
 Membutuhkan teman hidup dan bergaul
 Membutuhkan hub interpersonal dan kasih
sayang
 Membutuhkan perlakuan yang halus
 Membutuhkan kebersamaan
Kebutuhan harga diri :
 Menghargai diri sendiri
 Menghargai orang lain
 Dihargai oleh orang lain
Manusia juga membutuhkan penghargaan dan
apresiasi dari orang lain
Bila terpenuhi seseorang merasa pecaya diri dan
berguna
Bila tidak terpenuhi seseorang merasa tidak berdaya
dan rendah diri
5. Kebutuhan aktualisasi diri :
 Merupakan tingkat kebutuhan yang paling
tinggi dalam hirarki kebutuhan dasar
manusia menurut maslow
 Pada saat manusia sudah memenuhi seluruh
kebutuhan pada semua tingkatan yg lebih
rendah, melalui aktualisasi diri dikatakan
bahwa mereka mencapai potensi yg paling
maksimal
Manusia yang teraktulisasi dirinya :
 memiliki kepribadian yang matang
 Sering mampu mengasumsi dan menyelesaikan tugas
dengan banyak
 Dan mencapai pemenuhan kepuasan dari pekerjaan yg
dikerjakan dgn baik
 Teori Maslow megenai kebutuhan dasar manusia
dapat memberikan dasar untuk pemberian
perawatan pada klien dari semua umur dan dlm
berbagai lingk pelayanan kesehatan.
 Namun pada saat menerapkan teori ini dlm
praktek harus berfokus pada kebutuhan
individu.
 Prinsip Dasar
Data Subjektif (Allo/Auto anamnesa)
Data Objektif
 Teknik
Inspeksi (periksa pandang/observasi)
Palpasi (periksa raba)
Perkusi (periksa ketuk)
Auskultasi (periksa dengar)
 Menggunakan penglihatan, pendengaran dan
penghidu untuk mendeteksi karakteristik normal
atau tanda fisik tertentu dari bagian atau fungsi
tubuh
 Diperlukan pengalaman untuk membedakan
kondisi abnormal
 Harus seksama dalam mengamati suatu bagian
tubuh
 Penerangan/pencahayaan penting  untuk
mendapatkan kecermatan
 Tiap bagian tubuh dilihat: ukuran, bentuk, warna,
posisi, kesimetrisan dan adanya abnormalitas.
 Pemeriksaan rongga tubuh  perlu cahaya tambahan
 Penghiduan  perlu pengalaman. Jika ragu konsultasi
Teman Sejawat (TS) atau Senior
 Saat inspeksi juga perlu mendengarkan suara dari
bagian tubuh ttt tanpa bantuan alat.
 Merasakan/meraba/menyentuh dengan kedua
tangan pada bagian tubuh untuk mengetahui
tanda khusus dari fisik, mendeteksi jaringan,
bentuk, persepsi getaran, pergerakan dan
konsistensi.
 Sering digunakan bersamaan dengan inspeksi.
 Untuk kenyamanan posisi pasien perlu rileks
 Minta pasien untuk menarik napas dalam untuk
pasien yang dicurigai nyeri tekan
 Kuku jari pemeriksa harus pendek, tangan hangat,
gunakan sentuhan perlahan
 Perabaan yang baik dengan tekanan ringan dan
sebentar-sebentar.
 Setiap yang nyeri tekan harus diperiksa lebih lanjut.
 Tehnik palpasi tergantung dari bagian tubuh mana
dan kondisi pasien.
Metode Palpasi:
 Palpasi ringan; dengan jari tekan perlahan dan
lembut diatas permukaan kulit ( 1 cm)
 Palpasi dalam; untuk memeriksa keadaan organ dan
massa; kulit ditekan  2,5 cm. Hati-hati jangan
sampai cedera internal
 Palpasi bimanual; kedua tangan untuk mempalpasi
dalam; satu tangan meraba dengan releks dan
tangan lainnya diletakkan diatas kulit pasien untuk
menekan secara aktif.
A: Teknik Ringan
B: Teknik Dalam
 Mengetok permukaan tubuh dengan jari untuk
menghasilkan getaran yang menjalar melalui
jaringan tubuh.
 Karakter bunyi dapat menentukan lokasi, ukuran,
dan kepadatan struktur dibawah kulit untuk
mengkonfirmasi abnormalitas dari kajian palpasi
dan auskultasi
 Diperlukan pengetahuan mengenai kepadatan
berbagai organ
TEHNIK:
1. Jari tengah tangan yang tidak dominan diletakkan
dipermukaan kulit yang akan diperkusi dengan
lembut (telapak tangan dan jari tidak menyentuh
permukaan kulit).
2. Pukul dengan cepat menggunakan jari tengah
dominan keatas jari tengah yang tidak dominan
yang sudah diletakkan diatas kulit (ayunan hanya
dengan palu tangan).
PEKAK : ada massa atau cairan
TYMPANI : ada udara
 MENDENGARKAN BUNYI YANG TERBENTUK
DALAM ORGAN TUBUH UNTUK MENDETEKSI
PERBEDAAN ABNORMALmenggunakan
STETOSKOP
Diperlukan pengalaman mendengarkan berbagai tipe
bunyi normal bagian-bagian tubuh.
 BEL untuk bunyi bernada rendah misalnya jantung
dan vaskuler;
 DIAFRAGMAuntuk bunyi nada tinggi seperti paru
dan usus
Jantung  Bunyi normal: S1 dan S2 (lub.. Dub..)
Bunyi tambahan : s3 dan s4 gallop
BATAS JANTUNG
 Batas kanan: ICS 3 s.d ICS 5 pada linea
parasternalis dekstra (kanan)
 Batas kiri: ICS 3 linea Parasternalis sinistra (kiri)
s.d ICS 5 linea anterior kiri
 Batas atas: ICS 3 linea Parasternalis kanan s.d ICS
3 linea Parasternalis kiri
 Batas bawah: ICS 5 linea Parasternalis kanan s.d
ICS 5 linea aksilaris anterior kiri
PARU – PARU
Suara normal: Vesikuler
Suara abnormal: Ronchi, wheezing.
ABDOMEN
Mendengar peristaltik usus
Normal : 5 – 35x/menit
 Keadaan Umum :
Kesadaran, Tanda Vital (TD, HR, RR, Suhu), Pemeriksaan
Antopometri (BB, TB, LILA)
 Kepala dan muka→ inspeksi dan palpasi
Simetris, bengkak, lesi.
 Mata → inspeksi
Gerakan bola mata, simetris/tdk, kelainan bentuk/penglihatan,
sekret, kedaan sklera/konjungtiva/pupil.
 Hidung → inspeksi dan palpasi
Bentuk, trauma, epistaksis (mimisan), hidung tersumbat
 Telinga → inspeksi dan palpasi
Bentuk, bersih/tidak, Tinitus (keluar cairan putih dari lubang
telinga)
 Mulut → inspeksi dan palpasi
Bibir → warna, simetris, lesi, kelembaban,
pengelupasan dan bengkak
Rongga mulut → stomatitis, kemampuan menggigit,
mengunyah dan menelan
Gusi → warna dan edema
Gigi → karang gigi, sisa gigi
Lidah → kotor, warna, luka, dan pembengkakan
Kerongkongan → tonsil, peradangan, lendir/sekret.
 Leher → inspeksi dan palpasi
Pembesaran kelenjar gondok & limfe, nyeri tekan,
 Dada/thorax :
Inspeksi simetris, retraksi, benjolan patologis,  IPPA
 Perut/abdomen :
Inspeksi & palpasi hepar, gaster, nyeri tekan IAPP
 Genetalia :
Inspeksi & palpasi tumor, luka, dll
 Ekstremitas :
Inpeksi, palpasi, perkusi : bentuk, ukuran,kelainan
 Punggung :
Inspeksi, palpasi. (skoliosis, kifosis, lordosis)
KEBUTUHAN MANUSIA

More Related Content

Similar to KEBUTUHAN MANUSIA

Pemeriksaan Fisik Pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik Pada Ibu dan AnakPemeriksaan Fisik Pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik Pada Ibu dan Anakpjj_kemenkes
 
Pemeriksaan Fisik pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik pada Ibu dan AnakPemeriksaan Fisik pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik pada Ibu dan Anakpjj_kemenkes
 
MAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docx
MAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docxMAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docx
MAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docxrahmiramadhan
 
Pemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesar
Pemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesarPemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesar
Pemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesarPangestu S
 
Pengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGI
Pengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGIPengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGI
Pengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGInindy cofiana
 
scribfree.com_head-to-toe.pptx
scribfree.com_head-to-toe.pptxscribfree.com_head-to-toe.pptx
scribfree.com_head-to-toe.pptxmarwanfebrian2
 
1. pemeriksaan fisik.pdf
1. pemeriksaan fisik.pdf1. pemeriksaan fisik.pdf
1. pemeriksaan fisik.pdfNurainiyah12
 
P3K Healthtalk.pptx
P3K Healthtalk.pptxP3K Healthtalk.pptx
P3K Healthtalk.pptxXKaizen
 
Pengkajian pada sistem imun
Pengkajian pada sistem imun Pengkajian pada sistem imun
Pengkajian pada sistem imun nindy cofiana
 
Perilaku kesehatan
Perilaku kesehatanPerilaku kesehatan
Perilaku kesehatanputri_indah
 
pemeriksaan fisik
pemeriksaan fisik pemeriksaan fisik
pemeriksaan fisik indahsen31
 
INSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPI
INSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPIINSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPI
INSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPIJulfiana Mardatillah
 
Askep lansia gangguan biologis.pdf
Askep lansia gangguan biologis.pdfAskep lansia gangguan biologis.pdf
Askep lansia gangguan biologis.pdfKarinaPutri44
 

Similar to KEBUTUHAN MANUSIA (20)

Modul 3 kdk 1
Modul 3 kdk 1Modul 3 kdk 1
Modul 3 kdk 1
 
Pemeriksaan Fisik Pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik Pada Ibu dan AnakPemeriksaan Fisik Pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik Pada Ibu dan Anak
 
Pemeriksaan fisik 1
Pemeriksaan fisik 1Pemeriksaan fisik 1
Pemeriksaan fisik 1
 
Pemeriksaan Fisik pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik pada Ibu dan AnakPemeriksaan Fisik pada Ibu dan Anak
Pemeriksaan Fisik pada Ibu dan Anak
 
Iridologi
IridologiIridologi
Iridologi
 
Pemeriksaan fisik 2
Pemeriksaan fisik 2Pemeriksaan fisik 2
Pemeriksaan fisik 2
 
Kb 1
Kb 1Kb 1
Kb 1
 
MAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docx
MAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docxMAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docx
MAKALAH PEMERIKSAAN FISIK BAYI DAN SOP.docx
 
Pemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesar
Pemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesarPemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesar
Pemeriksaan fisik head to toe KDM by Pangestu chaesar
 
Pengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGI
Pengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGIPengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGI
Pengkajian pada sistem IMUN DAN HEMATOLOGI
 
scribfree.com_head-to-toe.pptx
scribfree.com_head-to-toe.pptxscribfree.com_head-to-toe.pptx
scribfree.com_head-to-toe.pptx
 
1. pemeriksaan fisik.pdf
1. pemeriksaan fisik.pdf1. pemeriksaan fisik.pdf
1. pemeriksaan fisik.pdf
 
PEMERIKSAAN FISIK
PEMERIKSAAN FISIKPEMERIKSAAN FISIK
PEMERIKSAAN FISIK
 
P3K Healthtalk.pptx
P3K Healthtalk.pptxP3K Healthtalk.pptx
P3K Healthtalk.pptx
 
Pengkajian pada sistem imun
Pengkajian pada sistem imun Pengkajian pada sistem imun
Pengkajian pada sistem imun
 
Perilaku kesehatan
Perilaku kesehatanPerilaku kesehatan
Perilaku kesehatan
 
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan  fisikPemeriksaan  fisik
Pemeriksaan fisik
 
pemeriksaan fisik
pemeriksaan fisik pemeriksaan fisik
pemeriksaan fisik
 
INSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPI
INSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPIINSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPI
INSPEKSI, PALPASI, PERKUSI, AUSKULTASI - SARJANA FISIOTERAPI
 
Askep lansia gangguan biologis.pdf
Askep lansia gangguan biologis.pdfAskep lansia gangguan biologis.pdf
Askep lansia gangguan biologis.pdf
 

Recently uploaded

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 

Recently uploaded (20)

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 

KEBUTUHAN MANUSIA

  • 2. Manusia sebagai klien Manusia sebagai makhluk Biopsikososial dan spiritual merupakan kesatuan dari aspek jasmani dan rohani yang memiliki sifat unik dengan kebutuhan yang berbeda-beda sesuai dengan tingkat perkembangannya.
  • 4. Mengatur kebutuhan dasar kedalam 5 tingkatan, yaitu: 1. Kebutuhan fisiologis (kebutuhan paling dasar), meliputi: a. Oksigen b. Cairan c. Nutrisi d. Eliminasi e. Tempat tinggal f. Istirahat
  • 5. 2. Kebutuhan keselamatan dan rasa aman a. Keselamatan fisik Keadaan mengurangi atau megeluarkan ancaman pada tubuh atau kehidupan. Mis : penyakit, kecelakaan , bahaya, pemajanan terhadap lingkungan b. Keselamatan PsiKologis Ancaman tehadap pengalaman baru atau yang tidak dikenal Mis : mhsw yang berada dilingk baru merasa terancam dlm berdaptasi dg pelajaran/sosialisasi dll
  • 6. 3. Kebutuhan sosial  Biasanya meningkat setelah terpenuhi kebutuhan fisiologis dan keselamatan terpenuhi  Bila individu merasa aman dan selamat mereka mempunyai wkt dan energi untuk bersosialisasi
  • 7. Memberikan dan menerima cinta dan kasih sayang  Membutuhkan teman hidup dan bergaul  Membutuhkan hub interpersonal dan kasih sayang  Membutuhkan perlakuan yang halus  Membutuhkan kebersamaan
  • 8. Kebutuhan harga diri :  Menghargai diri sendiri  Menghargai orang lain  Dihargai oleh orang lain
  • 9. Manusia juga membutuhkan penghargaan dan apresiasi dari orang lain Bila terpenuhi seseorang merasa pecaya diri dan berguna Bila tidak terpenuhi seseorang merasa tidak berdaya dan rendah diri
  • 10. 5. Kebutuhan aktualisasi diri :  Merupakan tingkat kebutuhan yang paling tinggi dalam hirarki kebutuhan dasar manusia menurut maslow  Pada saat manusia sudah memenuhi seluruh kebutuhan pada semua tingkatan yg lebih rendah, melalui aktualisasi diri dikatakan bahwa mereka mencapai potensi yg paling maksimal
  • 11. Manusia yang teraktulisasi dirinya :  memiliki kepribadian yang matang  Sering mampu mengasumsi dan menyelesaikan tugas dengan banyak  Dan mencapai pemenuhan kepuasan dari pekerjaan yg dikerjakan dgn baik
  • 12.  Teori Maslow megenai kebutuhan dasar manusia dapat memberikan dasar untuk pemberian perawatan pada klien dari semua umur dan dlm berbagai lingk pelayanan kesehatan.  Namun pada saat menerapkan teori ini dlm praktek harus berfokus pada kebutuhan individu.
  • 13.
  • 14.  Prinsip Dasar Data Subjektif (Allo/Auto anamnesa) Data Objektif  Teknik Inspeksi (periksa pandang/observasi) Palpasi (periksa raba) Perkusi (periksa ketuk) Auskultasi (periksa dengar)
  • 15.  Menggunakan penglihatan, pendengaran dan penghidu untuk mendeteksi karakteristik normal atau tanda fisik tertentu dari bagian atau fungsi tubuh  Diperlukan pengalaman untuk membedakan kondisi abnormal  Harus seksama dalam mengamati suatu bagian tubuh
  • 16.  Penerangan/pencahayaan penting  untuk mendapatkan kecermatan  Tiap bagian tubuh dilihat: ukuran, bentuk, warna, posisi, kesimetrisan dan adanya abnormalitas.  Pemeriksaan rongga tubuh  perlu cahaya tambahan  Penghiduan  perlu pengalaman. Jika ragu konsultasi Teman Sejawat (TS) atau Senior  Saat inspeksi juga perlu mendengarkan suara dari bagian tubuh ttt tanpa bantuan alat.
  • 17.  Merasakan/meraba/menyentuh dengan kedua tangan pada bagian tubuh untuk mengetahui tanda khusus dari fisik, mendeteksi jaringan, bentuk, persepsi getaran, pergerakan dan konsistensi.  Sering digunakan bersamaan dengan inspeksi.  Untuk kenyamanan posisi pasien perlu rileks
  • 18.  Minta pasien untuk menarik napas dalam untuk pasien yang dicurigai nyeri tekan  Kuku jari pemeriksa harus pendek, tangan hangat, gunakan sentuhan perlahan  Perabaan yang baik dengan tekanan ringan dan sebentar-sebentar.  Setiap yang nyeri tekan harus diperiksa lebih lanjut.  Tehnik palpasi tergantung dari bagian tubuh mana dan kondisi pasien.
  • 19. Metode Palpasi:  Palpasi ringan; dengan jari tekan perlahan dan lembut diatas permukaan kulit ( 1 cm)  Palpasi dalam; untuk memeriksa keadaan organ dan massa; kulit ditekan  2,5 cm. Hati-hati jangan sampai cedera internal  Palpasi bimanual; kedua tangan untuk mempalpasi dalam; satu tangan meraba dengan releks dan tangan lainnya diletakkan diatas kulit pasien untuk menekan secara aktif.
  • 20. A: Teknik Ringan B: Teknik Dalam
  • 21.  Mengetok permukaan tubuh dengan jari untuk menghasilkan getaran yang menjalar melalui jaringan tubuh.  Karakter bunyi dapat menentukan lokasi, ukuran, dan kepadatan struktur dibawah kulit untuk mengkonfirmasi abnormalitas dari kajian palpasi dan auskultasi  Diperlukan pengetahuan mengenai kepadatan berbagai organ
  • 22. TEHNIK: 1. Jari tengah tangan yang tidak dominan diletakkan dipermukaan kulit yang akan diperkusi dengan lembut (telapak tangan dan jari tidak menyentuh permukaan kulit). 2. Pukul dengan cepat menggunakan jari tengah dominan keatas jari tengah yang tidak dominan yang sudah diletakkan diatas kulit (ayunan hanya dengan palu tangan).
  • 23.
  • 24.
  • 25. PEKAK : ada massa atau cairan TYMPANI : ada udara
  • 26.  MENDENGARKAN BUNYI YANG TERBENTUK DALAM ORGAN TUBUH UNTUK MENDETEKSI PERBEDAAN ABNORMALmenggunakan STETOSKOP Diperlukan pengalaman mendengarkan berbagai tipe bunyi normal bagian-bagian tubuh.  BEL untuk bunyi bernada rendah misalnya jantung dan vaskuler;  DIAFRAGMAuntuk bunyi nada tinggi seperti paru dan usus
  • 27.
  • 28.
  • 29. Jantung  Bunyi normal: S1 dan S2 (lub.. Dub..) Bunyi tambahan : s3 dan s4 gallop BATAS JANTUNG  Batas kanan: ICS 3 s.d ICS 5 pada linea parasternalis dekstra (kanan)  Batas kiri: ICS 3 linea Parasternalis sinistra (kiri) s.d ICS 5 linea anterior kiri  Batas atas: ICS 3 linea Parasternalis kanan s.d ICS 3 linea Parasternalis kiri  Batas bawah: ICS 5 linea Parasternalis kanan s.d ICS 5 linea aksilaris anterior kiri
  • 30. PARU – PARU Suara normal: Vesikuler Suara abnormal: Ronchi, wheezing. ABDOMEN Mendengar peristaltik usus Normal : 5 – 35x/menit
  • 31.  Keadaan Umum : Kesadaran, Tanda Vital (TD, HR, RR, Suhu), Pemeriksaan Antopometri (BB, TB, LILA)  Kepala dan muka→ inspeksi dan palpasi Simetris, bengkak, lesi.  Mata → inspeksi Gerakan bola mata, simetris/tdk, kelainan bentuk/penglihatan, sekret, kedaan sklera/konjungtiva/pupil.  Hidung → inspeksi dan palpasi Bentuk, trauma, epistaksis (mimisan), hidung tersumbat  Telinga → inspeksi dan palpasi Bentuk, bersih/tidak, Tinitus (keluar cairan putih dari lubang telinga)
  • 32.  Mulut → inspeksi dan palpasi Bibir → warna, simetris, lesi, kelembaban, pengelupasan dan bengkak Rongga mulut → stomatitis, kemampuan menggigit, mengunyah dan menelan Gusi → warna dan edema Gigi → karang gigi, sisa gigi Lidah → kotor, warna, luka, dan pembengkakan Kerongkongan → tonsil, peradangan, lendir/sekret.  Leher → inspeksi dan palpasi Pembesaran kelenjar gondok & limfe, nyeri tekan,
  • 33.  Dada/thorax : Inspeksi simetris, retraksi, benjolan patologis,  IPPA  Perut/abdomen : Inspeksi & palpasi hepar, gaster, nyeri tekan IAPP  Genetalia : Inspeksi & palpasi tumor, luka, dll  Ekstremitas : Inpeksi, palpasi, perkusi : bentuk, ukuran,kelainan  Punggung : Inspeksi, palpasi. (skoliosis, kifosis, lordosis)