Teori perkembangan kognitif menjelaskan tiga aspek pertumbuhan intelektual yaitu struktur, isi, dan fungsi. Terdapat empat ciri operasi mental dan tahapan perkembangannya meliputi sensorimotor, pra-operasional, operasi konkret, dan operasi formal. Faktor-faktor seperti perkembangan organik dan pengalaman sosial dapat menunjang perkembangan intelektual.

1. TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF

2. Tiga Aspek Pertumbuhan Intelektual
struktur
isi
fungsi

3. Struktur
tindakan fisik tindakan mental
operasi
struktur

4. Empat Ciri Operasi :
operasi merupakan tindakan-tindakan yang
terinternalisasi
operasi-operasi itu reversible
Operasi itu tetap
terintegrasi dengan stuktur dan
operasi lainnya

5. Isi
respon
masalah
situasi

6. Fungsi
Organisasi
Adaptasi
proses fisik
proses psikologis
teratur dan
berhubungan
(terstruktur)
asimilasi akomodasi

7. Tahap Perkembangan Kognitif
Tahap sensorimotor (umur 0 – 2 tahun)
Tahap pra-operasional ( umur 2 – 7 tahun)
Tahap operasi konkret (umur 7 – 11 tahun)
Tahap operasi formal (11 tahun keatas)

8. Faktor-Faktor Yang Menunjang Perkembangan
Intelektual
Perkembangan organik dan kematangan
system saraf
Peran latihan dan pengalaman
Interaksi sosial dan transmisi
Ekuilibrasi (kesetimbangan)

9. TEORI PENGETAHUAN PIAGET
Epistemologi Genetis
Pembentukan Dan Perkembangan
Pengetahuan

10. Epistemologi Genetis
unsur psikologis unsur formalisasi

11. Alasan :
Ada bermacam-macam logika yang berbeda
Ada batas formalisasi
Ilmu pengetahuan itu tidak
melulu formalisasi logis

12. Pembentukan Dan Perkembangan
Pengetahuan
dua aspek berpikir
aspek figuratif aspek operatif

13. Piaget menyimpulkan bahwa pengetahuan
manusia :
pada dasarnya adalah aktif
merupakan abstraksi atas
suatu objek /hal
abstraksi sederhana abstraksi reflektif

14. tiga macam pengetahuan:
Pengetahuan fisis
Matematis-logis
Sosial

15. • pendidikan ala Piaget
• Pengertian :
belajar
• Pengajaran matematika

16. HAL POKOK DALAM PENGAJARAN
MATEMATIKA MENURUT PIAGET

17. penerapan teori Piaget
Pembelajaran matematika di
SD/MI
Mengurutkan, menempatkan benda-benda
secara berurutan (umur 6 – 8 tahun)
Hubungan ruang (umur 7 – 8 tahun )

18. Thank’s