UNESCO ASP plānošanas seminārs 2013. gada 10. decembrī, kura rezultātā skolas vienojās par tematisku ietvaru trim kopīgiem projektiem.

1. Kalnciema kvartālā 2013. gada 10. decembrī

2. UNESCO ASP 2014

 GMR - monitoringa ziņojums «Mācīšana un mācīšanās: kvalitatīva izglītība
visiem» (atklāšana -7.februāris).
 Starptautiskā dzimtās valodas diena (21.februāris).
 Seminārs UNESCO ASP – sadarbībā ar Daugavpils Universitāti (marts/
aprīlis).
 Starptautiskā «Izglītība visiem» - Radošuma nedēļa (aprīlis) – apvienota
UNESCO tīklu konference.
 Baltijas ceļam 25 – pasākumi gada garumā (starptautiska sadarbība).
 Zinātnieku nedēļa (septembris) – Zinātnes teātris sadarbībā ar RTU.
 Jānis Cimze (200) un Gothards Frīdrihs Stenders (300).
 Bioloģiskās daudzveidības platforma ASP: http://en.unesco.org/aspnet/
 Starptautiski projekti, sadarbība («Mācīšanās nākotnei».
Krievija, Polija, Austrija, Kazahstāna, Igaunija, Lietuva, Somija).
 UNESCO Pasaules mantojuma vietas (UNESCO World Heritage Sites) –
sadarbības partneri.

3. Plānošana

 3 grupas:
 Mantojuma izglītība
 Cilvēktiesības un vērtībizglītība
 Izglītība ilgtspējīgai attīstībai
 Uzdevums: plānot trīs pilotprojektus – vienu katrā
projekta darbības virzienā
 Mērķis: veicināt sadarbību UNESCO ASP + citos
tīklos (muzejos, bibliotēkās, WHS u.c.)

4. Plānošana

 1. uzdevums: izraudzīties pilotprojekta «Atbildīgo».
 2. uzdevums: vienoties par diviem/ trim apakštematiem
Attiecīgi vienoties par pilotprojekta nosaukumu.
 3. uzdevums: kādas varētu būt aktivitātes un kāds būtu to
mērķis?
 4. uzdevums: kā Jūs redzat sadarbību ar kopienu, ar
citām institūcijām (muzejiem, bibliotēkām, WHS)? Kāda
būtu to loma projektā?
 5. uzdevums: Kāds būtu plānotais rezultāts?

5. 
REZULTĀTI

6. BIOLOĢISKĀ DAUDZVEIDĪBA

 Apakštēmas: ūdens, augu valsts, pārtika.
 Mērķis: pedagoģiskās prakses pilnveidošana.
 Darbības virzieni:
 pētniecība,
 bioloģiskās daudzveidības saglabāšana un veicināšana,
 bioloģiskā daudzveidība un pārtika.
 Iespējamās aktivitātes: jauno vides pētnieku un ūdens pētnieku
konkursi; jūras piekrastes, upju un ezeru tīrīšana (nometne);
koku stādīšanas akcija, projekts “Kas iekšā
kotletē?”, pavārgrāmatu konkurss, Starptautiskās bioloģiskās
daudzveidības dienas atzīmēšana (22.05).

7. Cilvēks un radošums kā vērtība

 Tēmas: UNESCO svinamās dienas - Cimze
(200), Stenders (300) un Radošuma nedēļa;
 Idejas aktivitātēm: zīmēt mūsdienu ābeci, organizēt
talantu skates, lielie skolēni māca mazos Stendera
stilā (glītrakstīšana). Pasākumi bibliotēkā
lasītprasmes veicināšanai, filmu veidošana, dalība
festivālos, pētnieciskie darbi, Starptautiskās
tolerances dienas atzīmēšana, ideju bankas
veidošana.

8. Laiku loki: mūsu stāsti Eiropai

Darbības virzieni un plānotās aktivitātes:
 Lokālās aktivitātes: mantojums sākas šodien- kultūras iestāžu,
mākslinieku, skolu sadarbība.
 Novadu stāsti (Ziv zup. „Esam gatavi! ”u.c.).
 Kultūrtelpa (Cimze, Stenders).Dziesmu rota (Tautasdziesmas,
sadziedāšanās).
 UNESCO nominācijas un svinamās dienas –Baltijas ceļam 25:
semināru cikls un konference, Starptautiskā dzimtās valodas
diena
 Konkursi, sadarbības projekti: Radio dienai veltīts konkurss
„skaņu stāsti”, Nepieradinātās modes konkurss (fokuss uz
tautas tērpiem), eseju/ stāstu konkurss „Kas ir pilsēta, ja ne
cilvēki” u.c.

9. 
PALDIES!!!