4. Unga berättar för unga blivande förare om sina
erfarenheter från trafikolyckor (s.k. peer
education)
Plats: trafikskolor och ev. transportutbildningar
inom ramen för den teoretiska utbildningen.
Gruppstorlek 8-30 åhörare
De unga ”berättarna” kallas peer mentorer (PM)
PM har antingen varit vållande/offer eller vittne
till en olycka
I Sverige är alla PM vållande
6. En fortsättning på Close to – ett
utvecklingsprojekt i fem EU-länder 2004-
2006
I det första projektet deltog tio trafikskolor i
Skåne
7. I MCT deltar nu tio länder i Europa
Det svenska projektet finansieras av EU och
Förarenheten, Vägverket
CIECA och EFA – trafikskolornas egna
paraplyorganisationer i Europa är våra rådgivare
och kvalitetssäkrare
I projektet ska vi i Sverige nå 1000 blivande
förare i Skåne och Stockholm
Projektet effekt utvärderas av universitetet i
Valencia
9. Ungdomarna uppskattar besöket på trafikskolan och
många säger direkt efter mötet att de ska tänka sig för
noga innan de kör för fort eller tar andra risker i trafiken
När vi frågar ungdomarna efter 4-6 månader har de
fortfarande samma inställning. De säger också att de
faktiskt KÖR med riskmedvetet (resultaten är statistiskt
säkerställda)
Mentorerna upplever själva att de haft stor glädje av att
prata om sina upplevelser. De vill gärna förmedla vad de
upplevt och de upplever också att det blivit ”lättare att
leva med ” upplevelsen, sedan man pratat om dem.
Många av dessa unga har inte fått någon som helst
”debriefing” efter olyckan.
10. En tidig
Knappt 400 elever har nåtts av mentorns
budskap
En generell bild av deras attityder:
• 43% är positiva till hög fart
• 60% tycker att det är viktigt att följa reglerna
En generell bild av hur det tror att de kommer att
bete sig som förare. En mindre grupp, <10%,
uppger att
• de kan bli arga på andra förare,
• att de emellanåt tar medvetna risker och
• att de bryter på gällande regler
11. Resultat från nuvarande projekt
Nära 80% upplever att mentorns berättelse
• kändes verklig
• hjälpte eleven att bli mer medveten
• var ett intressant alternativ till den ”vanliga” teorin
Drygt 90% av eleverna
• tyckte att mentorn var duktig att fånga elevernas
uppmärksamhet
• vill gärna rekommendera denna typ av möten till sina
kamrater
12. Inom ramen för detta projekt rekryteras
PM via Folksam, länsförsäkringar och
kriminalvården
Mentorerna utbildas så att de känner sig
trygga i att stå framför en publik och prata
14. Försäkringsbolagen/eller andra instanser (t.ex. de som
dömts till samhällstjänst via Kriminalvården eller till
ungdomstjänst via Socialstyrelsen)
STR* utbildar/introducerar MCT till trafikskolorna m.hj.a.
en manual som gjorts inom ramen för MCT
PM utbildas via STR/TÖP**/annan organisation m.hj.a.
en manual som gjorts inom ramen för MCT
PM besöker trafikskolor, som kan följa upp besöket
m.hj.a. en lärarhandledning som gjorts inom ramen för
MCT.
*STR = Sveriges Trafikskolors riksförbund
**TÖP = Trafikövningsplatser i Sverige
