Bộ câu hỏi định hướng

1. DỰ ÁN
“Du hành vũ trụ trên con tàu Trái Đất”
1.Mô tả dự án
Nhờ các kính thiên văn ngày càng hiện đại,các con tàu và các trạm vũ trụ,con người sống
trên Trái Đất đã có được những hiểu biết ngày càng đầy đủ,sâu sắc về hệ Mặt trời của chúng
ta.Vậy vũ trụ quanh ta có cấu tạo như thế nào? Để trả lời cho câu hỏi đó,nhân kỉ niệm ngày
nhà du hành vũ trụ Yuri Gagarin- người Liên Xô,là người đầu tiên bay vào vũ trụ,tập thể
Giáo viên khoa Vật lý Trường THPT Nguyễn Huệ,TP.HCM tổ chức cuộc thi “Du hành vũ
trụ trên con tàu Trái Đất” nhằm giúp các em học sinh có thêm những kiến thức Vật lý bổ
ích, đồng thời tìm kiếm những thiết kế sáng tạo, những mô hình sinh động để phục vụ cho
việc dạy học. Với vai trò là một nhà thiết kế,học sinh tham gia cuộc thi sẽ thiết kế các mô
hình Hệ mặt trời dựa trên kiến thức đã học về Mặt trời và Hệ mặt trời và trình diễn cho Ban
giám khảo xem.
Tiêu chí của dự án
+ Goal: Giúp các em nghiên cứu về sự chuyển động của các hành tinh trong Hệ Mặt Trời,
tăng khả năng sáng tạo với công việc thiết kế mô hình.
+ Role: Các học sinh đóng vai trò là nhà thiết kế đồng thời cũng là ban giám khảo để đưa ra
nhận xét và góp ý cho các nhóm khác.
+ Audience: Ban giám khảo của cuộc thi.
+ Solution: Nghiên cứu để thiết kế một mô hình Hệ Mặt trời.
+ Product: Bài thuyết trình và sản phẩm mô hình Hệ Mặt Trời.
2.Chuẩn học tập
a.Chuẩn kiến thức:
Nêu được những đặc điểm chính về cấu tạo và chuyển động của Hệ Mặt Trời.
b.Chuẩn kĩ năng:
- Dựa vào các kiến thức đã học so sánh được khoảng cách của các hành tinh đến Mặt Trời, so
sánh kích thước và khối lượng giữa các hành tinh với nhau.
- Giải thích các hiện tượng cơ bản có liên quan đến vũ trụ.
- Hình thành kĩ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

2. 3. Mục tiêu bài học
a,Về tri thức:
- Nêu được những đặc điểm chính về cấu tạo và chuyển động của Hệ Mặt Trời.
-Trình bày được cấu trúc của Mặt Trời và sự hoạt động của Mặt Trời.
-Nêu được một số đặc điểm chính của Trái Đất và Mặt Trăng.
-Nêu được các đặc điểm của Sao chổi và Thiên thạch.
b,Về kĩ năng:
-Vận dụng kiến thức đã học để trả lời những câu hỏi “Tại sao?” về Vũ trụ.
- Nắm vững cấu tạo, đặc điểm và vị trí các hành tinh để vận dụng thiết kế mô hình Hệ Mặt
Trời.
- Giải các bài tập liên quan đến chuyển động của Mặt Trời…
-Giải thích được các hiện tượng liên quan đến tự nhiên,đời sống hằng ngày như nhật
thực,nguyệt thực…
- Học sinh rèn luyện kĩ năng giao tiếp và hoạt động nhóm có hiệu quả.
c,Về thái độ:
- Học sinh cảm thấy thú vị, có thái độ tích cực trong hoạt động tìm hiểu và nghiên cứu những
kiến thức về thiên văn,khoa học vũ trụ.
- Rèn luyện khả năng biết lắng nghe và có tinh thần trách nhiệm trong công việc tập thể.
- Hứng thú với học hỏi kiến thức mới và sáng tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa thực tế cùng
các bạn trong lớp.
4.Bộ câu hỏi định hướng:
a. Câu hỏi khái quát:
-Bạn có thường ngắm bầu trời vào ban đêm hay không?
-Theo bạn thì người ta hay dùng thiết bị gì để ngắm nhìn bầu trời?
- Kính thiên văn hay còn goi là kính viễn vọng khúc xạ đầu tiên do ai chế tạo?
- Bạn đã bao giờ tìm hiểu qua sách báo về khu rừng Amazon chưa? Và bạn cảm thấy như thế
nào về nạn ô nhiễm môi trường hiện nay?
-Bạn hiểu như thế nào về Vũ trụ của chúng ta?
b. Câu hỏi bài học:

3. - Người Việt Nam đầu tiên bay vào Vũ trụ là ai?
- Như thế nào thì được gọi là hiệu ứng nhà kính?
- Kể tên những hành tinh mà bạn biết?
- Bạn có biết Trái Đất của chúng ta xếp vị trí thứ mấy trong hệ Mặt Trời?
- Bạn đã bao giờ thấy Sao chổi hay chưa? Tả lại hình dáng Sao chổi mà bạn thấy?
c.Câu hỏi nội dung
- Hệ Mặt Trời bao gồm các loại thiên thể nào?
-Nhận xét sự chuyển động của các hành tinh?
- Nêu vắn tắt cấu trúc của Mặt Trời
- Nêu vắn tắt hoạt động chính của Mặt Trời và các tác động chính của nó với Trái Đất.
- Nêu đặc điểm chính của Trái Đất và Mặt Trăng
- Nêu vài nét cơ bản về Sao chổi và Thiên thạch.