SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Εργασία Project
Μέλη ομάδας:
Ευδοξία Π.
Μαρία Π.
Εβελίνα Γ.
Ράνια Μ.
Άννα Τα.
 Το παραμύθι είναι μια σύντομη ή λαική
ιστορία που ενσωματώνει το έθνος , το οποίο
μπορεί να εκφραστεί ρητά στο τέλος που ως
αξιωματική αρχή . Είναι μια αφήγηση που
κάνει μεταφορική χρήση κάποιου ζώου ως
κενρικό χαρακτήρα του ή εισάγει
στερεότυπους χαρακτήρες, όπως ο
κατεργάρης . Προσωποποιεί διάφορα
στοιχεία πέρα από την λογική του χώρου και
του χρόνου.
 Στα παραμύθια συναντάμε πλήθος από απίθανα
και απίστευτα γεγονότα. Αυτά όμως που για το
σημερινό άνθρωπο είναι φανταστικά, για τον
πρωτόγονο αποτελούσαν τον αληθινό του κόσμο,
όπως αυτός τον έβλεπε ή όπως τον εξηγούσε
απλοϊκά. Όλος ο κόσμος του πρωτόγονου
ανθρώπου, η θεωρία του για τη γέννηση του
κόσμου, ο φόβος του για τα διάφορα φυσικά
φαινόμενα, η πίστη του στη μαγεία, στη
δεισιδαιμονία και στις υπερφυσικές ικανότητες
των μάγων, η στενή του σχέση με τα ζώα, τα
οποία θεωρούσε συντρόφους, τα όνειρα που τον
μετέφεραν σε άγνωστους τόπους με τρόπο
ανεξήγητο, πέρασε μέσα στα παραμύθια.
 Ο μύθος σύμφωνα με
την ανθρωπολογική ερμηνεία του όρου είναι ιερή
ή θρησκευτική αφήγηση της οποίας το
περιεχόμενο σχετίζεται με την προέλευση ή τη
δημιουργία φυσικών, υπερφυσικών
ή πολιτιστικών φαινομένων. Η ανθρωπολογική
έννοια για τον μύθο διαφέρει από εκείνην που
υπονοεί στο περιεχόμενο του μύθου κάποιο
ψεύδος. Οι μύθοι διερευνούνται επίσης ως
αποσπασματικές πηγές
προφορικής ιστορικής αφήγησης ως ενδείξεις
κοινωνικών αξιών που διαμορφώνουν
τον κοινωνικό χάρτη μιας ομάδας ανθρώπων και
(από τον Κλοντ Λεβί-Στρος) για τις καθολικές
(συμπαντικές) δομές τους.
 Η πολιορκία της χριστιανικής σκέψης μέσα στο πλαίσιο του δυτικού
πολιτισμού γίνεται με το ερώτημα αν θα έπρεπε με την είσοδό της
ανθρωπότητας σε μία άλλη φάση πολιτισμού, να επιδιώκεται η
απομύθευση. Εξαρχής όμως, πρέπει να τεθεί το ερώτημα, αν είναι δυνατή
η μετάδοση και η έκφραση με οποιαδήποτε γνωσιολογικά μέσα, μιας
μεταφυσικής αλήθειας χωρίς τη μυθική εικόνα, χωρίς τον μύθο και τη
συμβολική και ερμηνευτική γλώσσα του. Ο Χριστιανισμός, μολονότι
κατευθύνεται εξαρχής από το περιεχόμενο της θείας αποκάλυψης,
διατηρεί όλα τα πολιτιστικά στοιχεία. Έτσι, κάτω από ένα διαφορετικό
πρίσμα, διατηρεί τη συνύφανση λόγου και μύθου, την οποία όμως
ανανεώνει διαρκώς σε μια δυναμική πορεία. Το πρόβλημα της
απομύθευσης που έχει κατά καιρούς τεθεί, χρειάζεται διευκρίνιση και
κατανόηση, γιατί δεν μπορεί να νοηθούν διδασκαλία και έργο, που
υπερβαίνουν τα φυσικά δεδομένα, χωρίς τη μυθική γλώσσα. Η
αποκάλυψη στις δυναμικές της φάσεις μέσα στό σχέδιο της ιστορίας της
θείας οικονομίας, δεν θα μπορούσε να εκφραστεί χωρίς τις προϋποθέσεις
αυτές, σύμφωνα άλλωστε και με τους Πατέρες της Εκκλησίας. Η μυθική
αυτή γλώσσα όμως, χάνει τη γνησιότητα της και δεν μπορεί να εκφράσει
τις αιώνιες αλήθειες, όταν είναι στατική με αποτέλεσμα
να ειδωλοποιεί συγκεκριμένες περιοχές.
 Κατά τη σύγχρονη αντίληψη μύθος είναι “μια ευρέως αποδεκτή πίστη η
οποία δίνει νόημα σε γεγονότα με κοινωνική σημασία, είτε είναι
επαληθεύσιμη είτε όχι” [1] Όλοι οι άνθρωποι αποδέχονται μύθους γύρω
από τον εαυτό τους και τον κόσμο, αλλά συνήθως δεν τους αποκαλούν
μύθους ή ακόμη δεν τους αναγνωρίζουν καν ως μύθους. Οι μύθοι αυτοί
βοηθούν στην κατανόηση του ατόμου και της θέσης του στον κόσμο.
Πολλοί είναι πολιτικοί μύθοι, δηλαδή ιστορίες που βοηθούν τον άνθρωπο
στην κατανόηση του πολιτικού παρελθόντος, παρόντος και μέλλοντος.
Όταν οι πολιτικοί μύθοι είναι επιτυχημένοι στον ρόλο τους να πείθουν
άτομα ή πληθυσμούς, δεν γίνονται ανιληπτοί ως μύθοι αλλά γίνονται
πιστευτοί σαν αλήθειες.
 Από τη οπτική της σύγχρονης ψυχολογίας η αλήθεια ή μη ενός σύγχρονου
μύθου δεν έχει πρακτική σημασία. Εκείνο που έχει σημασία είναι η
δυνατότητα για έναν συνηθισμένο και λογικό άνθρωπο να τους
εκλαμβάνει ως αληθείς. [2] Εξ ορισμού, οι μύθοι δεν μπορούν να
αποδειχθούν ψευδείς από κάποια γενικά αποδεκτή μέθοδο. Αν ένα
πρόσωπο συμπεριφέρεται σαν ο μύθος να είναι αληθής, τότε από μία
άποψη ο μύθος γίνεται αληθής. Για παράδειγμα, δεν υπάρχει
αρχαιολογική απόδειξη ότι υπήρξε ο Χριστός, αλλά εκατομμύρια
άνθρωποι πιστεύουν ότι υπήρξε και αυτό είχε μια ισχυρή επίδραση στους
ίδιους και την ιστορία.
 Κατά τους Nimmo & Combs (1980) οι μύθοι
εξυπηρετούν τις εξής γενικές λειτουργείες στη
ζωή των ανθρώπων:
 Είναι εύκολα αντιληπτοί και έτσι διευκολύνουν
την αποδοχή και την επαφή με τα γεγονότα της
ζωής.
 Δίνουν ρόλους στη ζωή παρέχοντας μια “αίσθηση
του εαυτού, μια ακεραιότητα και σημαντικότητα
την οποία δεν μπορεί να προσφέρει η ψυχρή,
επιστημονική και τεχνολογική σκέψη” .
 Επειδή οι μύθοι είναι κοινοί, σφυρηλατούν
δεσμούς μεταξύ ανθρώπων και δημιουργούν
κοινωνίες.
 Μπορεί να γίνει διαχείριση των μύθων ώστε να
επιτευχθούν κάποιοι σκοποί.
 ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ .

More Related Content

What's hot

Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452zoidima
 
Λαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθιΛαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθιYannis Sitaridis
 
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)Akis Ampelas
 
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης 2gymkomot
 
καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφή
καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφήκαλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφή
καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφήserreschools
 
Συλλογές παραμυθιών
Συλλογές παραμυθιώνΣυλλογές παραμυθιών
Συλλογές παραμυθιώνYannis Sitaridis
 
η αφορμηση και η σημασια της
η αφορμηση και η σημασια τηςη αφορμηση και η σημασια της
η αφορμηση και η σημασια τηςstratism
 
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματακόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματαstratism
 
Tell me a story_Parent's presentation
Tell me a story_Parent's presentationTell me a story_Parent's presentation
Tell me a story_Parent's presentationGeorgia Vyrla
 
Τα δάκρυα της περσεφόνης
Τα δάκρυα της περσεφόνηςΤα δάκρυα της περσεφόνης
Τα δάκρυα της περσεφόνηςHara Nika
 
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορράΗ πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορράHara Nika
 
Αδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμος
Αδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμοςΑδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμος
Αδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμοςthalianikaki
 
τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014stratism
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣgymagias
 

What's hot (19)

Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
Zoi dima 1064451_akrivi_poretsanou_1064452
 
Them glo gen_c_omog_160906
Them glo gen_c_omog_160906Them glo gen_c_omog_160906
Them glo gen_c_omog_160906
 
Λαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθιΛαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθι
 
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
Επισημάνσεις για τα Αρχαία Ελληνικά (Φάκελος Υλικού, Θ.Ε. 1,2,3)
 
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
Βιβλιοπαρουσίαση : ο Ύπατος της Σμύρνης
 
Andreoy1
Andreoy1Andreoy1
Andreoy1
 
καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφή
καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφήκαλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφή
καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με όχημα τη δημιουργική γραφή
 
Συλλογές παραμυθιών
Συλλογές παραμυθιώνΣυλλογές παραμυθιών
Συλλογές παραμυθιών
 
Eirhnh xantopoyloy 1049227 (3)
Eirhnh xantopoyloy 1049227  (3)Eirhnh xantopoyloy 1049227  (3)
Eirhnh xantopoyloy 1049227 (3)
 
Eirhnh xantηopoyloy 1049227
Eirhnh xantηopoyloy 1049227 Eirhnh xantηopoyloy 1049227
Eirhnh xantηopoyloy 1049227
 
η αφορμηση και η σημασια της
η αφορμηση και η σημασια τηςη αφορμηση και η σημασια της
η αφορμηση και η σημασια της
 
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματακόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
κόλλια, ηροδότου ιστορίες τα πολιτεύματα
 
Tell me a story_Parent's presentation
Tell me a story_Parent's presentationTell me a story_Parent's presentation
Tell me a story_Parent's presentation
 
Τα δάκρυα της περσεφόνης
Τα δάκρυα της περσεφόνηςΤα δάκρυα της περσεφόνης
Τα δάκρυα της περσεφόνης
 
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορράΗ πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
Η πυξίδα δε δείχνει πάντα τον βορρά
 
Αδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμος
Αδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμοςΑδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμος
Αδελφοί Grimm-Παραμύθια Α΄τόμος
 
τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014τελική παρουσίαση 2014
τελική παρουσίαση 2014
 
Έκθεση Σημαιοφορίδη Χάρη
Έκθεση Σημαιοφορίδη ΧάρηΈκθεση Σημαιοφορίδη Χάρη
Έκθεση Σημαιοφορίδη Χάρη
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ Α ΡΑΨΩΔΙΑ ΤΗΣ ΙΛΙΑΔΑΣ
 

Similar to ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΜΥΘΟΙ

παραμύθια και μύθοι
παραμύθια και μύθοιπαραμύθια και μύθοι
παραμύθια και μύθοιTheod13
 
ιστορική μνήμη
ιστορική μνήμηιστορική μνήμη
ιστορική μνήμηEleniKarafoti
 
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία
Εισαγωγή στην Κατανοητική ΦιλοσοφίαΕισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία
Εισαγωγή στην Κατανοητική ΦιλοσοφίαERGASTIRIO SKEPSIS
 
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης Καρπούζος
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης ΚαρπούζοςΕισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης Καρπούζος
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015ΜΙΧΑΗΛ ΚΤΧ
 
Seminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....ppt
Seminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....pptSeminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....ppt
Seminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....pptssuserdced421
 
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...Kostas Vakouftsis
 
Methodologikaproblimataistorias1
Methodologikaproblimataistorias1Methodologikaproblimataistorias1
Methodologikaproblimataistorias1nikosmyl
 
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoriaδημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-KastoriaDionysia Nima
 
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)micchrist
 
Νεώτερος Κόσμος: Αλέξης Καρπούζος
Νεώτερος Κόσμος: Αλέξης ΚαρπούζοςΝεώτερος Κόσμος: Αλέξης Καρπούζος
Νεώτερος Κόσμος: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 
τροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησειςτροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησειςAlexandra Petkopoulou
 
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015ΜΙΧΑΗΛ ΚΤΧ
 
τροποι αναπτυξης παραγραφου
τροποι αναπτυξης παραγραφουτροποι αναπτυξης παραγραφου
τροποι αναπτυξης παραγραφουEleni Kots
 
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης ΚαρπούζοςΚλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζοςalexis karpouzos
 

Similar to ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΜΥΘΟΙ (20)

παραμύθια και μύθοι
παραμύθια και μύθοιπαραμύθια και μύθοι
παραμύθια και μύθοι
 
ιστορική μνήμη
ιστορική μνήμηιστορική μνήμη
ιστορική μνήμη
 
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία
Εισαγωγή στην Κατανοητική ΦιλοσοφίαΕισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία
 
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης Καρπούζος
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης ΚαρπούζοςΕισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης Καρπούζος
Εισαγωγή στην Κατανοητική Φιλοσοφία: Αλέξης Καρπούζος
 
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
 
Seminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....ppt
Seminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....pptSeminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....ppt
Seminario 1Η Τέχνη του 19ου αιώνα....ppt
 
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
 
Methodologikaproblimataistorias1
Methodologikaproblimataistorias1Methodologikaproblimataistorias1
Methodologikaproblimataistorias1
 
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoriaδημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
δημόσια ιστορία-κομοτηνή-Kastoria
 
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοθρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
 
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
Μετοχή και Ιδιωτεία (Χ.Γιανναρά)
 
Νεώτερος Κόσμος: Αλέξης Καρπούζος
Νεώτερος Κόσμος: Αλέξης ΚαρπούζοςΝεώτερος Κόσμος: Αλέξης Καρπούζος
Νεώτερος Κόσμος: Αλέξης Καρπούζος
 
Εφημερίδα Γέφυρα Τεύχος 13
Εφημερίδα Γέφυρα Τεύχος 13Εφημερίδα Γέφυρα Τεύχος 13
Εφημερίδα Γέφυρα Τεύχος 13
 
τροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησειςτροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησεις
 
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
ιδεολογικεσ επισημανσεισ 2015
 
αθεϊσμός
αθεϊσμόςαθεϊσμός
αθεϊσμός
 
τροποι αναπτυξης παραγραφου
τροποι αναπτυξης παραγραφουτροποι αναπτυξης παραγραφου
τροποι αναπτυξης παραγραφου
 
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
 
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης ΚαρπούζοςΚλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
Κλασική Αρχαιότητα: Αλέξης Καρπούζος
 
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενοΘρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
 

More from Theod13

Μινωική Τέχνη
Μινωική ΤέχνηΜινωική Τέχνη
Μινωική ΤέχνηTheod13
 
Diag fwto
Diag fwto Diag fwto
Diag fwto Theod13
 
Παρουσίαση
ΠαρουσίασηΠαρουσίαση
ΠαρουσίασηTheod13
 
πρόγραμμα σαντορίνη
πρόγραμμα σαντορίνηπρόγραμμα σαντορίνη
πρόγραμμα σαντορίνηTheod13
 
εκ_μεσα_ν_παιδαγωγική
εκ_μεσα_ν_παιδαγωγικήεκ_μεσα_ν_παιδαγωγική
εκ_μεσα_ν_παιδαγωγικήTheod13
 
γυναίκα_ όμηρος_μύθος
γυναίκα_ όμηρος_μύθοςγυναίκα_ όμηρος_μύθος
γυναίκα_ όμηρος_μύθοςTheod13
 
ΝΥΦΕΣ_φε
ΝΥΦΕΣ_φεΝΥΦΕΣ_φε
ΝΥΦΕΣ_φεTheod13
 
ΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνια
ΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνιαΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνια
ΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνιαTheod13
 
Βιβλία_καλοκαίρι_2016
Βιβλία_καλοκαίρι_2016Βιβλία_καλοκαίρι_2016
Βιβλία_καλοκαίρι_2016Theod13
 
Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016
Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016
Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016Theod13
 
H_εκδρομή_του_Δημητρού
H_εκδρομή_του_ΔημητρούH_εκδρομή_του_Δημητρού
H_εκδρομή_του_ΔημητρούTheod13
 
Λογ_2
Λογ_2Λογ_2
Λογ_2Theod13
 
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκιΛ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκιTheod13
 
Jacksepticeye
JacksepticeyeJacksepticeye
JacksepticeyeTheod13
 
Leonardo dicaprio
Leonardo dicaprioLeonardo dicaprio
Leonardo dicaprioTheod13
 
εισαγωγη ιλιαδας
εισαγωγη ιλιαδαςεισαγωγη ιλιαδας
εισαγωγη ιλιαδαςTheod13
 
καποδίστριας παρουσίαση
καποδίστριας παρουσίαση καποδίστριας παρουσίαση
καποδίστριας παρουσίαση Theod13
 
Βότανα, Μυρωδιές και Αρώματα
Βότανα, Μυρωδιές και ΑρώματαΒότανα, Μυρωδιές και Αρώματα
Βότανα, Μυρωδιές και ΑρώματαTheod13
 
πετρινα γεφυρια (4)
πετρινα γεφυρια (4)πετρινα γεφυρια (4)
πετρινα γεφυρια (4)Theod13
 
παρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματοςπαρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματοςTheod13
 

More from Theod13 (20)

Μινωική Τέχνη
Μινωική ΤέχνηΜινωική Τέχνη
Μινωική Τέχνη
 
Diag fwto
Diag fwto Diag fwto
Diag fwto
 
Παρουσίαση
ΠαρουσίασηΠαρουσίαση
Παρουσίαση
 
πρόγραμμα σαντορίνη
πρόγραμμα σαντορίνηπρόγραμμα σαντορίνη
πρόγραμμα σαντορίνη
 
εκ_μεσα_ν_παιδαγωγική
εκ_μεσα_ν_παιδαγωγικήεκ_μεσα_ν_παιδαγωγική
εκ_μεσα_ν_παιδαγωγική
 
γυναίκα_ όμηρος_μύθος
γυναίκα_ όμηρος_μύθοςγυναίκα_ όμηρος_μύθος
γυναίκα_ όμηρος_μύθος
 
ΝΥΦΕΣ_φε
ΝΥΦΕΣ_φεΝΥΦΕΣ_φε
ΝΥΦΕΣ_φε
 
ΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνια
ΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνιαΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνια
ΛΟΓ3_κόκκινα_λουστρίνια
 
Βιβλία_καλοκαίρι_2016
Βιβλία_καλοκαίρι_2016Βιβλία_καλοκαίρι_2016
Βιβλία_καλοκαίρι_2016
 
Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016
Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016
Βιβλίο_Χριστούγεννα_2016
 
H_εκδρομή_του_Δημητρού
H_εκδρομή_του_ΔημητρούH_εκδρομή_του_Δημητρού
H_εκδρομή_του_Δημητρού
 
Λογ_2
Λογ_2Λογ_2
Λογ_2
 
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκιΛ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκι
 
Jacksepticeye
JacksepticeyeJacksepticeye
Jacksepticeye
 
Leonardo dicaprio
Leonardo dicaprioLeonardo dicaprio
Leonardo dicaprio
 
εισαγωγη ιλιαδας
εισαγωγη ιλιαδαςεισαγωγη ιλιαδας
εισαγωγη ιλιαδας
 
καποδίστριας παρουσίαση
καποδίστριας παρουσίαση καποδίστριας παρουσίαση
καποδίστριας παρουσίαση
 
Βότανα, Μυρωδιές και Αρώματα
Βότανα, Μυρωδιές και ΑρώματαΒότανα, Μυρωδιές και Αρώματα
Βότανα, Μυρωδιές και Αρώματα
 
πετρινα γεφυρια (4)
πετρινα γεφυρια (4)πετρινα γεφυρια (4)
πετρινα γεφυρια (4)
 
παρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματοςπαρουσίαση προγράμματος
παρουσίαση προγράμματος
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (13)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΜΥΘΟΙ

  • 1. Εργασία Project Μέλη ομάδας: Ευδοξία Π. Μαρία Π. Εβελίνα Γ. Ράνια Μ. Άννα Τα.
  • 2.  Το παραμύθι είναι μια σύντομη ή λαική ιστορία που ενσωματώνει το έθνος , το οποίο μπορεί να εκφραστεί ρητά στο τέλος που ως αξιωματική αρχή . Είναι μια αφήγηση που κάνει μεταφορική χρήση κάποιου ζώου ως κενρικό χαρακτήρα του ή εισάγει στερεότυπους χαρακτήρες, όπως ο κατεργάρης . Προσωποποιεί διάφορα στοιχεία πέρα από την λογική του χώρου και του χρόνου.
  • 3.  Στα παραμύθια συναντάμε πλήθος από απίθανα και απίστευτα γεγονότα. Αυτά όμως που για το σημερινό άνθρωπο είναι φανταστικά, για τον πρωτόγονο αποτελούσαν τον αληθινό του κόσμο, όπως αυτός τον έβλεπε ή όπως τον εξηγούσε απλοϊκά. Όλος ο κόσμος του πρωτόγονου ανθρώπου, η θεωρία του για τη γέννηση του κόσμου, ο φόβος του για τα διάφορα φυσικά φαινόμενα, η πίστη του στη μαγεία, στη δεισιδαιμονία και στις υπερφυσικές ικανότητες των μάγων, η στενή του σχέση με τα ζώα, τα οποία θεωρούσε συντρόφους, τα όνειρα που τον μετέφεραν σε άγνωστους τόπους με τρόπο ανεξήγητο, πέρασε μέσα στα παραμύθια.
  • 4.  Ο μύθος σύμφωνα με την ανθρωπολογική ερμηνεία του όρου είναι ιερή ή θρησκευτική αφήγηση της οποίας το περιεχόμενο σχετίζεται με την προέλευση ή τη δημιουργία φυσικών, υπερφυσικών ή πολιτιστικών φαινομένων. Η ανθρωπολογική έννοια για τον μύθο διαφέρει από εκείνην που υπονοεί στο περιεχόμενο του μύθου κάποιο ψεύδος. Οι μύθοι διερευνούνται επίσης ως αποσπασματικές πηγές προφορικής ιστορικής αφήγησης ως ενδείξεις κοινωνικών αξιών που διαμορφώνουν τον κοινωνικό χάρτη μιας ομάδας ανθρώπων και (από τον Κλοντ Λεβί-Στρος) για τις καθολικές (συμπαντικές) δομές τους.
  • 5.  Η πολιορκία της χριστιανικής σκέψης μέσα στο πλαίσιο του δυτικού πολιτισμού γίνεται με το ερώτημα αν θα έπρεπε με την είσοδό της ανθρωπότητας σε μία άλλη φάση πολιτισμού, να επιδιώκεται η απομύθευση. Εξαρχής όμως, πρέπει να τεθεί το ερώτημα, αν είναι δυνατή η μετάδοση και η έκφραση με οποιαδήποτε γνωσιολογικά μέσα, μιας μεταφυσικής αλήθειας χωρίς τη μυθική εικόνα, χωρίς τον μύθο και τη συμβολική και ερμηνευτική γλώσσα του. Ο Χριστιανισμός, μολονότι κατευθύνεται εξαρχής από το περιεχόμενο της θείας αποκάλυψης, διατηρεί όλα τα πολιτιστικά στοιχεία. Έτσι, κάτω από ένα διαφορετικό πρίσμα, διατηρεί τη συνύφανση λόγου και μύθου, την οποία όμως ανανεώνει διαρκώς σε μια δυναμική πορεία. Το πρόβλημα της απομύθευσης που έχει κατά καιρούς τεθεί, χρειάζεται διευκρίνιση και κατανόηση, γιατί δεν μπορεί να νοηθούν διδασκαλία και έργο, που υπερβαίνουν τα φυσικά δεδομένα, χωρίς τη μυθική γλώσσα. Η αποκάλυψη στις δυναμικές της φάσεις μέσα στό σχέδιο της ιστορίας της θείας οικονομίας, δεν θα μπορούσε να εκφραστεί χωρίς τις προϋποθέσεις αυτές, σύμφωνα άλλωστε και με τους Πατέρες της Εκκλησίας. Η μυθική αυτή γλώσσα όμως, χάνει τη γνησιότητα της και δεν μπορεί να εκφράσει τις αιώνιες αλήθειες, όταν είναι στατική με αποτέλεσμα να ειδωλοποιεί συγκεκριμένες περιοχές.
  • 6.  Κατά τη σύγχρονη αντίληψη μύθος είναι “μια ευρέως αποδεκτή πίστη η οποία δίνει νόημα σε γεγονότα με κοινωνική σημασία, είτε είναι επαληθεύσιμη είτε όχι” [1] Όλοι οι άνθρωποι αποδέχονται μύθους γύρω από τον εαυτό τους και τον κόσμο, αλλά συνήθως δεν τους αποκαλούν μύθους ή ακόμη δεν τους αναγνωρίζουν καν ως μύθους. Οι μύθοι αυτοί βοηθούν στην κατανόηση του ατόμου και της θέσης του στον κόσμο. Πολλοί είναι πολιτικοί μύθοι, δηλαδή ιστορίες που βοηθούν τον άνθρωπο στην κατανόηση του πολιτικού παρελθόντος, παρόντος και μέλλοντος. Όταν οι πολιτικοί μύθοι είναι επιτυχημένοι στον ρόλο τους να πείθουν άτομα ή πληθυσμούς, δεν γίνονται ανιληπτοί ως μύθοι αλλά γίνονται πιστευτοί σαν αλήθειες.  Από τη οπτική της σύγχρονης ψυχολογίας η αλήθεια ή μη ενός σύγχρονου μύθου δεν έχει πρακτική σημασία. Εκείνο που έχει σημασία είναι η δυνατότητα για έναν συνηθισμένο και λογικό άνθρωπο να τους εκλαμβάνει ως αληθείς. [2] Εξ ορισμού, οι μύθοι δεν μπορούν να αποδειχθούν ψευδείς από κάποια γενικά αποδεκτή μέθοδο. Αν ένα πρόσωπο συμπεριφέρεται σαν ο μύθος να είναι αληθής, τότε από μία άποψη ο μύθος γίνεται αληθής. Για παράδειγμα, δεν υπάρχει αρχαιολογική απόδειξη ότι υπήρξε ο Χριστός, αλλά εκατομμύρια άνθρωποι πιστεύουν ότι υπήρξε και αυτό είχε μια ισχυρή επίδραση στους ίδιους και την ιστορία.
  • 7.  Κατά τους Nimmo & Combs (1980) οι μύθοι εξυπηρετούν τις εξής γενικές λειτουργείες στη ζωή των ανθρώπων:  Είναι εύκολα αντιληπτοί και έτσι διευκολύνουν την αποδοχή και την επαφή με τα γεγονότα της ζωής.  Δίνουν ρόλους στη ζωή παρέχοντας μια “αίσθηση του εαυτού, μια ακεραιότητα και σημαντικότητα την οποία δεν μπορεί να προσφέρει η ψυχρή, επιστημονική και τεχνολογική σκέψη” .  Επειδή οι μύθοι είναι κοινοί, σφυρηλατούν δεσμούς μεταξύ ανθρώπων και δημιουργούν κοινωνίες.  Μπορεί να γίνει διαχείριση των μύθων ώστε να επιτευχθούν κάποιοι σκοποί.