2. Вимовити звуки, якими вiдрiзняються слова.
Син - синь, лаз - лазь,
рад - ряд, сад - сядь.
У чому різниця?
Чому приголосні стали м'якими?
До поданих дібрати слова, які відрізняються
парним м’яким звуком твердому
приголосному звуку.
Лук, стан, лис, мала, зораний
5. З дзвінким в кінці –
пора у лісі нас збирати,
З глухим – негайно треба лікувати.
Прочитати та відгадати метаграми,
складені І.Січовик.
З [ л ] твердим – рудий,
хвостатий,
З [ л´ ] м’яким – густий,
листатий.
6. Перекласти слова українською мовою, простежити відмінності.
Підкреслити слова, у яких всі приголосні тверді.
Записати фонетичною транскрипцією виділені слова.
Дробь, верфь, кровь, насыпь, семь,
голубь, любовь, восемь, степь.
Дріб, верф, кров, насип, сім,
голуб, любов, вісім, степ
[др´іб], [в’íс´ім]
8. Моя рідна земля
На долинах твоїх засріблилась роса,
На долинах твоїх неба синії хмари.
Україно моя, твоя ніжна краса –
Золотої землі сонцем виткані чари.
…
Україно моя, як тебе зберегти?
В серці віра живе в твоє щастя, єдина.
Задивляюся в очі твої голубі,
Барвінкова моя, чарівна Україна!
Л.Грицай
Переписати вірш, пояснити розділові знаки.
Дати характеристику приголосних звуків у виділених словах.
• Укажіть усі слова, в яких є м'які
приголосні звуки.
• Які типи речень використано у
вірші?
10. Домашнє завдання
1. Опрацювати теоретичний матеріал, таблицю
«Приголосні звуки».
2. Знайти крилаті вирази про любов до Батьківщини.
Переписати, дати характеристику приголосним звукам.
3. Скласти акровірш «Україна». Підкреслити м'які та
обвести пом'якшені приголосні (за бажанням).
