SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Contoh Soal PG Tentang Moderasi Beragama
1. “Proses yang dinamis yang berlangsung sejalan dengan pertumbuhan masyarakat itu sendiri”
adalah pengertian dari...
a. Kerukunan Keagamaan
b. Kerukunan antar umat beragama
c. Kerukunan hidup beragama
d. Kerukunan beragama
2. Toleransi berasal dari bahasa latin yaitu dari kata..
a. Tolerare
b. Tolerance
c. Tolerantion
d. Tolerera
3. Dalam bahasa arab toleransi biasa disebut..
a. Tafkhim
b. Istigfar
c. Tasamuh
d. Ta’awud
4. Nilai merupakan gagasan umum orang-orang, yang berbicara seputar apa yang baik atau
buruk, yang di harapkan atau yang tidak di harapkan, merupakan pendapat dari..
a. Williams
b. Leight keller
c. Calhoun
d. Albert
5. 1) Kepercayaan agama
2) Simbol agama
3) Pengalaman keimanan
4) Umat jama’ah
Yang merupakan dasar agama menurut Leight, Keller, dan Calhoun adalah..
a. 1,2, dan 3
b. 1,3, dan 4
c. 2,3, dan 4
d. 1 dan 2
6. Umat beragama adalah..
a. Penganut masing-masing agama
b. Identitas agama
c. Perinsip yang di anggap benar
d. Identitas keimanan
7. Isi dari pasal 28E UUD NRI Tahun 1945 dan pasal 29 ayat 2 UUD NRI Tahun 1945 adalah..
a. Setiap orang memiliki kebebasan untuk memeluk agama dan beribadah menurut agamanya
b. Hak untuk bertempat tinggal yang layak
c. Hak memperoleh pendidikan
d. Hak kedudukan yang sama di depan hukum
8. Pasal apa sajakah yang membahas tentang agama di Indonesia ….
a. Pasal 28 E dan 29 ayat 2
b. Pasal 27 dan 28 A
c. Pasal 29 dan 30
d. Pasal 31 dan 30
BACA JUGA
● Soal (Pilihan Ganda) Kebebasan Pers dan Dampaknya + Jawaban
● Soal (Pilihan Ganda) Sistem dan Dinamika Demokrasi Pancasila + Jawaban
● Soal (Pilihan Ganda) PPKI dan Jawaban
9. Setiap orang memiliki kebebasan untuk memeluk agama dan beribadah menurut agama nya.
Hal tersebut tertuang pada pasal ….
a. 27
b. 29 ayat 2
c. 28 C
d. 30
10. Kewajiban Negara dalam dalam hal agama adalah ….
a. Mencampuri urusan agama
b. Merusak kepercayaan setiap warganya
c. Memenuhi dan melindungi hak atas kebebasan beragama dan kepercayaan
d. Melakukan diskriminasi
11. Sikap yang ditunjukkan aparat penegak hukum dalam masalah agama adalah ….
a. Bertindak diskriminasi
b. Tidak peduli
c. Mendukung kehancuran suatu agama’
d. Bertindak tegas dan tidak diskriminasi
12. Istilah agama yang berasal dari bahasa latin yang berarti “mengikat kembali” adalah...
a. Religio
b. Religia
c. Religius
d. Religion
13. Nilai yang bersumber dari manusia adalah nilai...
a. Ilahiyah
b. Insaniyah
c. Subjektif
d. Hakiki
14. Inti dari suatu agama ialah ajaran yang digunakan suatu manusia sebagai ... hidup
a. Petunjuk
b. Arahan
c. Pedoman
d. Tujuan
Jawaban:
1. c. Kerukunan hidup beragama
2. a. Tolerare
3. c. Tasamuh
4. a. Williams
5. d. 1 dan 2
6. a. Penganut masing-masing agama
7. a. Setiap orang memiliki kebebasan untuk memeluk agama dan beribadah menurut agamanya
8. a. Pasal 28 E dan 29 ayat 2
9. b. 29 ayat 2
10. c. Memenuhi dan melindungi hak atas kebebasan beragama dan kepercayaan
11. d. Bertindak tegas dan tidak diskriminasi
12. a. Religio
13. b. Insaniyah
14. c. Pedoman
Islam dan Moderasi Beragama - Contoh Soal beserta
Jawaban tentang Moderasi beragama
Soal
1. Apa pentingnya Moderasi Beragama di negara kita?
2. Bagaimana konteks sosial politik yang melatarbelakangi gagasan Islam dan Moderasi Beragama ?
3. Bagaimana manfaat pengetahuan Moderasi Beragama dalam kehidupan sehari-hari
4. Bagaimana pendapat saudara tentang pengertian Islam Rahmatan lil Alalmin
5. Jelaskan prinsip prinsip Islam rahmatan lil Alamin
6. Bagaimana implementasi prinsip-prinsip Moderasi Beragama
7. Membedakan Moderasi Agama dan Moderasi Beragama
8. Bagaimana pendapat saudara tentang pengertian dan ciri ciri Moderasi Beragama
9. Bagaimana implementasi prinsip-prinsip Moderasi Beragama
10. Apa yg dimaksud dengan unity of sciences (kesatuan ilmu). Dalam pandangan Islam ilmu itu satu,
semua ilmu datangnya dari Alloh dan diaplikasikan sebagai bagian dari ibadah kepada Alloh dan
Bagaimana pendapat sdr ada pembagian ilmu agama dan ilmu umum ?
Jawaban
1. Pentingnya Moderasi Beragama di negara.
Moderasi Beragama sangat penting untuk mencegah paham radikal. Sebab Islam moderat yang paling
cocok bagi Indonesia. Apalagi Indonesia merupakan negara Pancasila yang memiliki banyak agama.
Islam bukan satu-satunya agama di Tanah Air.
2. Konteks sosial politik yang melatarbelakangi gagasan Islam dan Moderasi Beragama.
Interpretasi pada lingkungan sosial politik akan menghasilkan konsep-konsep yang operasional untuk
diaktualisasikan dalam konteks kehidupan sehingga muncul gagasan Islam juga moderasi beragama.
3. Manfaat pengetahuan Moderasi Beragama dalam kehidupan sehari-hari
a. Mencerahkan pikiran dan tindakan dalam konteks kehidupan.
b. Moderasi Beragama mampu menghadirkan rasa adil pada setiap konflik yang muncul agar dapat
menemukan penyelesaian.
c. Pengetahuan Moderasi Beragama menjadi jalan untuk menemukan penyelesaian masalah dan konflik
agar menuju kesejahteraan bersama.
d. Penerapan nilai-nilai pengetahuan moderasi beragama akan menjadi penangkis dari mencoloknya
penyebaran paham radikalisme di media sosial.
e. Terciptanya sikap kasih sayang, rasa peduli, kedamaian serta saling hormat
4. Pengertian Islam Rahmatan lil Alalmin
Islam adalah agama rahmatan lil ’alamin sebagai bentuk rahmat dan rasa kasih sayang Allah SWT,
karunia dan nikmat yang diberikan kepada makhluknya di seluruh alam semesta.
5. Prinsip-prinsip Islam rahmatan lil Alamin
Saling menghormati, mencintai, menyayangi dan saling berempati dalam kebaikan untuk semua
penghuni alam semesta ini merupakan ajaran Agama Islam secara universal.
6. Implementasi prinsip-prinsip Moderasi Beragama
Dalam implementasinya ajaran Agama Islam sejak dibawa Rasullullah Muhammad Saw, umat Islam itu
tampil sebagai umat yang mewujudkan rahmatan lil'alamin di permukaan bumi ini.
Ketika kepemimpinan Rasulullah Muhammad Saw tercatat adanya sebuah perjanjian perdamaian
tentang keberagaman yakni antara kaum muslimin dengan non-muslim di Madinah atau “Perjanjian
Khudaibiyah”. Apa yang dilakukan Nabi Muhammad Saw menjadi momentum, dasar bahwa ajaran
Agama Islam itu memang rahmatan lil'alamin dengan dasar akhlakul karimah umat Islam.
7. Moderasi Beragama adalah sikap dan pandangan kita terhadap pemahaman dalam keagamaan.
Moderasi agama adalah bagaimana cara kita menyikapi agama kita dengan baik.
8. Ciri-ciri :
a. Sikap terbuka terhadap masukan orang lain
b. Sikap toleransi dalam beragama
c. Berpikir secara rasional
9. Implementasi prinsip moderasi beragama :
a. Tidak memaksakan kehendak kita terhadap agama lain
b. Tidak memihak antara agama yang kanan atau kiri, tetapi saling bertoleransi
10. Menurut saya ilmu agama dan ilmu umum/pengetahuan itu saling berhubungan. Ilmu agama dan ilmu
umum bermanfaat untuk bekal kita di dunia dan di akhirat. Walaupun ilmu agama dengan ilmu umum itu
berbeda. Namun kita harus seimbang dalam mempresentasikannya. Ilmu umum penting, ilmu agama
juga penting. Sebagaimana dalam hadits yang artinya menuntut ilmu itu wajib atas setiap muslim. Oleh
karena itu kita sebagai mahasiswa harus menuntut ilmu dan mempelajarinya karena ilmu yang kita miliki
akan kembali kepada diri kita sendiri juga.

More Related Content

Similar to Contoh Soal PG Tentang Moderasi Beragama.docx

Pluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmukPluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmukIndraGunawan335
 
AGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
AGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
AGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnndimaszkodim
 
Konsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI Cirebon
Konsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI CirebonKonsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI Cirebon
Konsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI Cirebonedipurwanto190142
 
Toleransi antar umat beragama
Toleransi antar umat beragamaToleransi antar umat beragama
Toleransi antar umat beragamaHehePangibulan2
 
Topik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaTopik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaDatoknye
 
Islam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnikIslam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnikSyafiqah Lyana
 
6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptx
6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptx6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptx
6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptxanita ningrum
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfAdhy Rizaldy
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfMoklasMoklas
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfjaenalaripin20
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdfARUMDWIDAMAYANTIMTSN
 
Buku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RI
Buku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RIBuku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RI
Buku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RIYoseRizal66
 
Buku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdf
Buku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdfBuku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdf
Buku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdfadybudiman1
 
Agama Dan Nilai Agama Dalam Konseling
Agama Dan Nilai Agama Dalam KonselingAgama Dan Nilai Agama Dalam Konseling
Agama Dan Nilai Agama Dalam KonselingIlma Urrutyana
 
Sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka
Sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbukaSikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka
Sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbukaAlfian Akatsuki
 
Kerukunan Antar Umat Beragama
Kerukunan Antar Umat BeragamaKerukunan Antar Umat Beragama
Kerukunan Antar Umat BeragamaYopi Adie
 
Pengertian moderasi beragama.docx
Pengertian moderasi beragama.docxPengertian moderasi beragama.docx
Pengertian moderasi beragama.docxdedenurdiana3
 

Similar to Contoh Soal PG Tentang Moderasi Beragama.docx (20)

Pluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmukPluralisme menuju masyarakat majmuk
Pluralisme menuju masyarakat majmuk
 
kerukunan antar umat beragama
kerukunan antar umat beragamakerukunan antar umat beragama
kerukunan antar umat beragama
 
AGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
AGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
AGAMA KEL 13.pptxnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
 
Konsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI Cirebon
Konsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI CirebonKonsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI Cirebon
Konsep Dasar Moderasi Agama PJJ PAI Cirebon
 
Toleransi antar umat beragama
Toleransi antar umat beragamaToleransi antar umat beragama
Toleransi antar umat beragama
 
Topik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaTopik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agama
 
Islam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnikIslam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnik
 
6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptx
6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptx6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptx
6B Tugas agama TOLERANSI asli.pptx
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min.pdf
 
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdfBuku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdf
Buku_Saku_Moderasi_Beragama-min_220616_200349.pdf
 
Buku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RI
Buku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RIBuku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RI
Buku saku Moderasi Beragama kemenag RIg RI
 
Buku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdf
Buku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdfBuku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdf
Buku Saku Moderasi Beragama Kemenag RI_compressed.pdf
 
Pp
PpPp
Pp
 
Agama Dan Nilai Agama Dalam Konseling
Agama Dan Nilai Agama Dalam KonselingAgama Dan Nilai Agama Dalam Konseling
Agama Dan Nilai Agama Dalam Konseling
 
Sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka
Sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbukaSikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka
Sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka
 
Kerukunan Antar Umat Beragama
Kerukunan Antar Umat BeragamaKerukunan Antar Umat Beragama
Kerukunan Antar Umat Beragama
 
Pengertian moderasi beragama.docx
Pengertian moderasi beragama.docxPengertian moderasi beragama.docx
Pengertian moderasi beragama.docx
 
Moderasi Beragama.pdf
Moderasi Beragama.pdfModerasi Beragama.pdf
Moderasi Beragama.pdf
 

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 

Contoh Soal PG Tentang Moderasi Beragama.docx

  • 1. Contoh Soal PG Tentang Moderasi Beragama 1. “Proses yang dinamis yang berlangsung sejalan dengan pertumbuhan masyarakat itu sendiri” adalah pengertian dari... a. Kerukunan Keagamaan b. Kerukunan antar umat beragama c. Kerukunan hidup beragama d. Kerukunan beragama 2. Toleransi berasal dari bahasa latin yaitu dari kata.. a. Tolerare b. Tolerance c. Tolerantion d. Tolerera 3. Dalam bahasa arab toleransi biasa disebut.. a. Tafkhim b. Istigfar c. Tasamuh d. Ta’awud 4. Nilai merupakan gagasan umum orang-orang, yang berbicara seputar apa yang baik atau buruk, yang di harapkan atau yang tidak di harapkan, merupakan pendapat dari.. a. Williams b. Leight keller c. Calhoun d. Albert 5. 1) Kepercayaan agama 2) Simbol agama 3) Pengalaman keimanan 4) Umat jama’ah Yang merupakan dasar agama menurut Leight, Keller, dan Calhoun adalah.. a. 1,2, dan 3 b. 1,3, dan 4 c. 2,3, dan 4 d. 1 dan 2 6. Umat beragama adalah.. a. Penganut masing-masing agama b. Identitas agama c. Perinsip yang di anggap benar d. Identitas keimanan 7. Isi dari pasal 28E UUD NRI Tahun 1945 dan pasal 29 ayat 2 UUD NRI Tahun 1945 adalah.. a. Setiap orang memiliki kebebasan untuk memeluk agama dan beribadah menurut agamanya
  • 2. b. Hak untuk bertempat tinggal yang layak c. Hak memperoleh pendidikan d. Hak kedudukan yang sama di depan hukum 8. Pasal apa sajakah yang membahas tentang agama di Indonesia …. a. Pasal 28 E dan 29 ayat 2 b. Pasal 27 dan 28 A c. Pasal 29 dan 30 d. Pasal 31 dan 30 BACA JUGA ● Soal (Pilihan Ganda) Kebebasan Pers dan Dampaknya + Jawaban ● Soal (Pilihan Ganda) Sistem dan Dinamika Demokrasi Pancasila + Jawaban ● Soal (Pilihan Ganda) PPKI dan Jawaban 9. Setiap orang memiliki kebebasan untuk memeluk agama dan beribadah menurut agama nya. Hal tersebut tertuang pada pasal …. a. 27 b. 29 ayat 2 c. 28 C d. 30 10. Kewajiban Negara dalam dalam hal agama adalah …. a. Mencampuri urusan agama b. Merusak kepercayaan setiap warganya c. Memenuhi dan melindungi hak atas kebebasan beragama dan kepercayaan d. Melakukan diskriminasi 11. Sikap yang ditunjukkan aparat penegak hukum dalam masalah agama adalah …. a. Bertindak diskriminasi b. Tidak peduli c. Mendukung kehancuran suatu agama’ d. Bertindak tegas dan tidak diskriminasi 12. Istilah agama yang berasal dari bahasa latin yang berarti “mengikat kembali” adalah... a. Religio b. Religia c. Religius d. Religion 13. Nilai yang bersumber dari manusia adalah nilai... a. Ilahiyah b. Insaniyah c. Subjektif d. Hakiki 14. Inti dari suatu agama ialah ajaran yang digunakan suatu manusia sebagai ... hidup a. Petunjuk
  • 3. b. Arahan c. Pedoman d. Tujuan Jawaban: 1. c. Kerukunan hidup beragama 2. a. Tolerare 3. c. Tasamuh 4. a. Williams 5. d. 1 dan 2 6. a. Penganut masing-masing agama 7. a. Setiap orang memiliki kebebasan untuk memeluk agama dan beribadah menurut agamanya 8. a. Pasal 28 E dan 29 ayat 2 9. b. 29 ayat 2 10. c. Memenuhi dan melindungi hak atas kebebasan beragama dan kepercayaan 11. d. Bertindak tegas dan tidak diskriminasi 12. a. Religio 13. b. Insaniyah 14. c. Pedoman Islam dan Moderasi Beragama - Contoh Soal beserta Jawaban tentang Moderasi beragama Soal 1. Apa pentingnya Moderasi Beragama di negara kita? 2. Bagaimana konteks sosial politik yang melatarbelakangi gagasan Islam dan Moderasi Beragama ? 3. Bagaimana manfaat pengetahuan Moderasi Beragama dalam kehidupan sehari-hari 4. Bagaimana pendapat saudara tentang pengertian Islam Rahmatan lil Alalmin 5. Jelaskan prinsip prinsip Islam rahmatan lil Alamin 6. Bagaimana implementasi prinsip-prinsip Moderasi Beragama 7. Membedakan Moderasi Agama dan Moderasi Beragama 8. Bagaimana pendapat saudara tentang pengertian dan ciri ciri Moderasi Beragama 9. Bagaimana implementasi prinsip-prinsip Moderasi Beragama
  • 4. 10. Apa yg dimaksud dengan unity of sciences (kesatuan ilmu). Dalam pandangan Islam ilmu itu satu, semua ilmu datangnya dari Alloh dan diaplikasikan sebagai bagian dari ibadah kepada Alloh dan Bagaimana pendapat sdr ada pembagian ilmu agama dan ilmu umum ? Jawaban 1. Pentingnya Moderasi Beragama di negara. Moderasi Beragama sangat penting untuk mencegah paham radikal. Sebab Islam moderat yang paling cocok bagi Indonesia. Apalagi Indonesia merupakan negara Pancasila yang memiliki banyak agama. Islam bukan satu-satunya agama di Tanah Air. 2. Konteks sosial politik yang melatarbelakangi gagasan Islam dan Moderasi Beragama. Interpretasi pada lingkungan sosial politik akan menghasilkan konsep-konsep yang operasional untuk diaktualisasikan dalam konteks kehidupan sehingga muncul gagasan Islam juga moderasi beragama. 3. Manfaat pengetahuan Moderasi Beragama dalam kehidupan sehari-hari a. Mencerahkan pikiran dan tindakan dalam konteks kehidupan. b. Moderasi Beragama mampu menghadirkan rasa adil pada setiap konflik yang muncul agar dapat menemukan penyelesaian. c. Pengetahuan Moderasi Beragama menjadi jalan untuk menemukan penyelesaian masalah dan konflik agar menuju kesejahteraan bersama. d. Penerapan nilai-nilai pengetahuan moderasi beragama akan menjadi penangkis dari mencoloknya penyebaran paham radikalisme di media sosial. e. Terciptanya sikap kasih sayang, rasa peduli, kedamaian serta saling hormat 4. Pengertian Islam Rahmatan lil Alalmin Islam adalah agama rahmatan lil ’alamin sebagai bentuk rahmat dan rasa kasih sayang Allah SWT, karunia dan nikmat yang diberikan kepada makhluknya di seluruh alam semesta. 5. Prinsip-prinsip Islam rahmatan lil Alamin Saling menghormati, mencintai, menyayangi dan saling berempati dalam kebaikan untuk semua penghuni alam semesta ini merupakan ajaran Agama Islam secara universal. 6. Implementasi prinsip-prinsip Moderasi Beragama Dalam implementasinya ajaran Agama Islam sejak dibawa Rasullullah Muhammad Saw, umat Islam itu tampil sebagai umat yang mewujudkan rahmatan lil'alamin di permukaan bumi ini. Ketika kepemimpinan Rasulullah Muhammad Saw tercatat adanya sebuah perjanjian perdamaian tentang keberagaman yakni antara kaum muslimin dengan non-muslim di Madinah atau “Perjanjian Khudaibiyah”. Apa yang dilakukan Nabi Muhammad Saw menjadi momentum, dasar bahwa ajaran Agama Islam itu memang rahmatan lil'alamin dengan dasar akhlakul karimah umat Islam. 7. Moderasi Beragama adalah sikap dan pandangan kita terhadap pemahaman dalam keagamaan. Moderasi agama adalah bagaimana cara kita menyikapi agama kita dengan baik. 8. Ciri-ciri : a. Sikap terbuka terhadap masukan orang lain b. Sikap toleransi dalam beragama c. Berpikir secara rasional 9. Implementasi prinsip moderasi beragama : a. Tidak memaksakan kehendak kita terhadap agama lain b. Tidak memihak antara agama yang kanan atau kiri, tetapi saling bertoleransi 10. Menurut saya ilmu agama dan ilmu umum/pengetahuan itu saling berhubungan. Ilmu agama dan ilmu umum bermanfaat untuk bekal kita di dunia dan di akhirat. Walaupun ilmu agama dengan ilmu umum itu
  • 5. berbeda. Namun kita harus seimbang dalam mempresentasikannya. Ilmu umum penting, ilmu agama juga penting. Sebagaimana dalam hadits yang artinya menuntut ilmu itu wajib atas setiap muslim. Oleh karena itu kita sebagai mahasiswa harus menuntut ilmu dan mempelajarinya karena ilmu yang kita miliki akan kembali kepada diri kita sendiri juga.