Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
Similar to วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้ (20)
วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
- 2. วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้ เป็ นการสอนที่เน้นความสาคัญของนักเรียน ยึดนักเรียนเป็ น ศูนย์กลาง และใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอนที่ใช้สื่อประสม และ กระบวนการเป็ นสิ่งสาคัญ เพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนให้มีชีวิตชีวา ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้ พัฒนาสติปัญญาจากการกระทากิจกรรม และ การศึกษาด้วยตนเอง โดยแต่ละศูนย์มีชุดการสอนให้นักเรียนแต่ละ กลุ่มหมุนเวียน เรียนจนครบทุกศูนย์
- 4. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน 1. บทบาทของผู้สอน การสอนแบบศูนย์การเรียน แม้ว่าผู้สอนได้ลดบทบาทในการ สอนลงไปมาก แต่การสอนแบบศูนย์การเรียนจะขาดประสิทธิภาพไป ถ้าผู้สอนขาดบทบาทเหล่านี้ ได้แก่ 1.1 เป็ นผู้กากับการเรียนรู้ 1.2 เป็ นผู้ประสานงานกิจกรรม 1.3 บันทึกการพัฒนาของผู้เรียนแต่ละคน 1.4 เป็ นผู้เตรียมกิจกรรมและสื่อการสอนเพิ่มเติม เพื่อ สอดคล้องกับสภาพที่เปลี่ยนแปลงไป
- 5. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน (ต่อ) 2. บทบาทของผู้เรียน 2.1 ทาความเข้าใจเกี่ยวกับข้อปฏิบัติในการเรียนแบบศูนย์การ เรียน 2.2 ปฏิบัติกิจกรรมตามคาสั่งที่ได้รับจากศูนย์การเรียนแต่ละ ศูนย์อย่างเคร่งครัด 2.3 ศึกษาให้ครบทุกศูนย์กิจกรรม 2.4 ให้ความร่วมมือกับกลุ่มในการประกอบกิจกรรม รวมทั้ง การเป็ นผู้นาหรือผู้ตามที่ดีด้วย
- 6. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน (ต่อ) 3. ชุดการสอน ถือว่าเป็ นองค์ประกอบที่สาคัญ จะเสนอเนื้อหาสาระในรูปแบบ สื่อประสม ประกอบด้วย 3.1 คู่มือครู 3.2 แบบฝึกปฏิบัติสาหรับผู้เรียน 3.3 สื่อสาหรับศูนย์กิจกรรม 3.4 แบบทดสอบสาหรับการประเมินผล
- 7. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน (ต่อ) 4. การจัดห้องเรียน จัดแบ่งเป็ นกลุ่มๆตามกลุ่มกิจกรรมที่ได้ระบุไว้ในชุดการสอน แบ่งเป็ น 2 ประเภท คือ 4.1 จัดเป็ นกลุ่มสาหรับผู้เรียนประกอบกิจกรรม ตามปกติ โดยวิธีการดังกล่าวอาจจัดโดยการจัดโต๊ะเก้าอี้ 4-6 ตัว รวม เป็ นกลุ่มเรียกว่า ศูนย์กิจกรรม โดยนิยมจัดไว้กลางห้อง 4.2 จัดกลุ่มตามความสนใจ จัดตามกลุ่มวิชา โดยจัด โต๊ะเก้าอี้เป็ นกลุ่มๆ วางชิดผนังอาจส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ เช่น มีป้ ายนิเทศ มีรูปภาพติดที่ฝาผนังห้อง เป็ นต้น
- 8. ขั้นตอนสาคัญของการสอน 1. ผู้สอนจัดเตรียมชุดการเรียนการสอน และศูนย์การเรียน 2. ผู้สอนให้คาชี้แจง และคาแนะนาแก่ผู้เรียนในการเรียนรู้โดย ใช้ศูนย์การเรียน 3. ผู้เรียนทาแบบสอบก่อนเรียน 4. ผู้เรียนศึกษา และทากิจกรรมตามบัตรคาสั่งในศูนย์ต่างๆ ร่วมกันเป็ นกลุ่ม หรือเป็ นรายบุคคล จนครบทุกศูนย์หรือครบทุกเนื้อหา 5. ผู้สอนประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
- 9. ข้อดีของการเรียน 1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนตามความสามารถ ความถนัด และ ความสนใจของตนเอง ทาให้ผู้เรียนมีโอกาสพัฒนาการเรียนรู้ของตน ตามอัตภาพ 2. ส่งเสริมความเป็ นผู้ใฝ่รู้ของนักเรียน เปิ ดโอกาสให้แสวงหา ความรู้ด้วยตนเอง แทนการเรียนรู้จากผู้สอนเพียงอย่างเดียว 3. ส่งเสริมความรับผิดชอบในการเรียนของผู้เรียนแต่ละกลุ่ม 4. ส่งเสริมความเชื่อมั่นในการเรียนรู้ของผู้เรียน เพราะผู้เรียน จะเรียนรู้ด้วยตนเอง
- 10. ข้อดีของการเรียน (ต่อ) 5.ส่งเสริมการทางานร่วมกันเป็ นกลุ่มสร้างความสามัคคี โดย เปิ ดโอกาสให้กลุ่มที่ร่วมปฏิบัติกิจกรรมในศูนย์เดียวกัน มีการช่วยเหลือ ร่วมมือดาเนินกิจกรรมการเรียนร่วมกัน เช่น เด็กเก่งช่วยเหลือเด็กอ่อน เป็ นต้น 6. ช่วยลดปัญหาการขาดแคลนครูผู้สอน เพราะผู้สอนมี บทบาทการสอนน้อยลง 7. สามารถใช้ได้กับกลุ่มผู้เรียนจานวนมาก
- 11. ข้อจากัดของการเรียน 1.ผู้สอนต้องมีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะในการจัดทาชุด การสอน 2.การให้กลุ่มผู้เรียนหมุนเวียนกันเรียนในแต่ละศูนย์ อาจไม่ เป็ นไปตามลาดับขั้นของหลักสูตร
- 12. สมาชิก นางสาวรัตนาภรณ์ ยอดเจริญชัย 554145126 นางสาวสมฤดี บุญมี 554145132 หมู่เรียน 55/21