Education

1. บทบาทของครูในยุค
เทคโนโลยีสารสนเทศและยุคดิจิตอล

2. 1. สอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ คือ ครูทำหน้ำที่เป็นผู้ช่วยเหลือสนับสนุนให้ผู้เรียนพัฒนำตนได้เต็ม
ศักยภำพโดยใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศเป็นเครื่องมือช่วย
2. ส่งเสริมกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศเป็นผู้ช่วย คือ ครูต้องฝึกนิสัยให้ผู้เรียนรัก
กำรเรียนรู้ รักกำรค้นคว้ำ และกำรปรับเปลี่ยนควำมคิดได้ตำมเหตุและผล
3. ครูต้องทำหน้ำที่เป็นผู้จัดกำรสำรสนเทศและกำรจัดกำรเรียนรู้ เพื่อให้เกิดกำรเรียนรู้อย่ำงเหมำะสม
4. ครูต้องสร้ำงให้ผู้เรียนรู้อย่ำงเท่ำทัน กับสื่อเทคโนโลยีสำรสนเทศ
5. ครูต้องสร้ำงสมรรถนะให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน คือ ควำมสำมำรถด้ำนไอทีที่จำเป็นให้มีควำมรู้ ทักษะ
ควำมคิด กำรสื่อสำร เพื่อให้เขำสำมำรถอยู่ได้ในสภำวะกำรดำรงชีวิตและกำรทำงำน ภำยใต้สังคม
พหุวัฒนธรรม

4. แม้ว่าการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะเข้ามามีบทบาทสาคัญอย่างมาก แต่การอบรม
สั่งสอนของครูในด้านคุณธรรม จริยธรรม จะต้องมีควบคู่กันไปตลอดเวลาในการช่วยเตรียม
ให้นักเรียนมีความพร้อมในการ ปรับตัวเพื่อการดารงชีวิตอยู่อย่างเหมาะสมกับลักษณะที่
เป็นไปในสังคมแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป ครูต้องส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เพราะความรู้และเทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงเร็วและล้าสมัยเร็วเช่นกัน

5. แม้ว่าการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะเข้ามามีบทบาทสาคัญอย่างมาก แต่การอบรม
สั่งสอนของครูในด้านคุณธรรม จริยธรรม จะต้องมีควบคู่กันไปตลอดเวลาในการช่วยเตรียม
ให้นักเรียนมีความพร้อมในการ ปรับตัวเพื่อการดารงชีวิตอยู่อย่างเหมาะสมกับลักษณะที่
เป็นไปในสังคมแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป ครูต้องส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เพราะความรู้และเทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงเร็วและล้าสมัยเร็วเช่นกัน

6. บทบาทในยุคครูดิจิตอล

7. • ในยุคดิจิตอล เนื้อหา ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ มีมากล้น และได้รับการแทนด้วยดิจิตอล มี
อยู่รอบๆตัวเป็น Cloud Knowledge
• ผู้เรียนมีขีดความสามารถเข้าถึงเนื้อหา Accesibleได้ง่ายและเร็ว ทาให้มีขีดความสามารถใน
การมองเห็นเนื้อหา Visibility ได้ประหนึ่งเสมือนจดจาไว้ในสมอง
• ครูยุคดิจิตอลจึงไม่เน้นการสอนตามเนื้อหาในหลักสูตร แต่จะเน้นการนาเนื้อหามา
ประยุกต์ใช้ หรือต่อยอดทางความคิด และต้องจัดการเรียนรู้ทักษะและความรู้ที่จาเป็นให้
นักเรียน
• ครูยุคดิจิตอล ต้องเน้นให้นักเรียนแสวงหาความรู้ได้เอง ครูจะไม่ใช้วิธี Transfer knowledge
แต่จะให้นักเรียน สามารถ Infer Knowledge หรือสังเคราะห์ความรู้ จากข้อมูลข่าวสารที่
แสวงหามาได้

8. ครูยุคดิจิตอลต้องเป็นนักจัดการที่ดี จัดการให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยลงมือปฏิบัติ
(Action Learning) และต้องเปลี่ยนการสอบเป็นการประเมินเพื่อการพัฒนา
ปรับปรุง
ครูยุคดิจิตอลต้องมีเทคนิคในการทาให้นักเรียนเรียนรู้อย่างสนุก Gamification in
learning รู้วิธีการใช้และประยุกต์เทคโนโลยีอุบัติใหม่ เน้นให้ผู้เรียนมีความสุขกับ
การทากิจกรรม เพื่อการเรียนรู้ มีแรงจูงใจให้คิด สร้างสรรค์ นาเสนอ ความรู้
อย่างสนุกสนาน

9. การเรียนการสอนในยุคดิจิตอล
• ในอดีตการเรียนการสอนจะยึดผู้สอนเป็นศูนย์กลาง โดยมีครูเป็นผู้บรรยายเนื้อหา
บทเรียน และผู้เรียนมีหน้าที่เรียนรู้ตามที่ครูบอก จะไม่เน้นที่กระบวนการคิดให้เกิด
กับผู้เรียน จึงทาให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ไม่เป็น ยุคต่อมาระบบการศึกษาเปลี่ยนไป
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ(Child center) โดยที่ครูมีบทบาทและนาแนวทางการเรียนใน
บทเรียน แต่วิธีนี้ก็ยังมีข้อบกพร่องที่ครูผู้สอน มักจะตีความหมายของการเรียนโดย
ยึดผู้เรียนเป็นสาคัญผิดๆ โดยให้ผู้เรียนหาวิธีการเรียนเอง ซึ่งผู้เรียนไม่ได้ถูกฝึกมา
ให้เกิดกระบวนการคิดตั้งแต่แรก ไม่สามารถเรียนรู้โดยวิธีนี้ได้ ดังนั้นถ้าครูไม่เป็นผู้
แนะนาให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียน หรือชี้แนะแนวทางเลย ผู้เรียนก็จะไม่เกิด
กระบวนการเรียนรู้ใดๆ ทั้งสิ้น

10. ปัจจุบันนี้วงการการศึกษามีจุดมุ่งหมาย
เน้นให้ผู้เรียนศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่มี
และมีการเรียนรู้ตลอดชีวิต และทันต่อเหตุการณ์
ปัจจุบัน เทคโนโลยีจึงมีบทบาทที่สาคัญในการ
ตอบสนองการเรียนรู้ของผู้เรียน หรืออีกนัยหนึ่ง
คือต้องการให้โรงเรียนทุกโรงจัดการศึกษาโดยนา
เทคโนโลยีมาใช้กับการเรียนการสอนในทุกกลุ่ม
สาระ เรียกได้ว่าเป็นการบูรณาการวิชากับสื่อเลย
ก็ว่าได้ การศึกษาในยุคนี้จึงหนีไม่พ้นกับคาเปรียบ
ที่ว่า “การศึกษายุคดิจิตอล”

11. นับตั้งแต่มีเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเข้ามา ดู
เหมือนว่าวิถีชีวิตของผู้คนทั่วโลกจะถูกโยงให้
ข้องเกี่ยวกับมันอย่าง เลี่ยงไม่ได้ เพราะ
นอกจากมันจะเป็นศูนย์รวมของข้อมูลข่าวสารที่
ไม่มีขอบเขตจากัดแล้ว อินเทอร์เน็ตยังเป็น
เครื่องมือในการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้คนที่มี
ประสิทธิภาพไม่น้อย จึงไม่แปลกที่ทุกวันนี้
อินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนสาคัญใน
ชีวิตประจาวันของเราไปแล้ว

12. บทบาทของครูในยุคดิจิตอล

13. ผู้ต้องสอนความรู้คู่กับ 2 สิ่งนี้คือ
 แรงบันดาลใจ(Inspiration)
 จิตนาการ(Irnagination)
การศึกษาสาหรับคนยุคใหม่ที่มีคุณภาพต้องเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ของศิษย์ไป
อย่างสิ้นเชิงบทบาทของครูต้องเปลี่ยนอย่างสิ้นเชิง
ต้องเปลี่ยนจากจุดเน้นการสอนไปเป็นการเรียน (ทั้งศิษย์และตนเอง)
ต้องเรียนรู้และปรับปรุงรูปแบบการเรียนรู้ (สอนน้อย เรียนมาก)
ต้องเปลี่ยนบทบาทจากผู้สอน ไปเป็นครูฝึกหรือผู้อานวยการสะดวก
ต้องเรียนรู้ทักษะเหล่านี้ด้วยการรวมตัวเป็นกลุ่มเพื่อนการเรียนรู้อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

14. จัดทำโดย
นำงสำวมันทนำ สุวะศรี
คณะศึกษำศำสตร์ สำขำวิชำกำรสอนพระพุทธศำสนำ