SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Melakukan Asesmen Awal
Pembelajaran
Oleh :
Setyawati Handayani
AKSI NYATA
ASESMEN SD/PAKET A
Asesmen Diagnostik
Asesmen diagnostik merupakan penilaian yang
digunakan untuk mengetahui kelemahan dan
kelebihan peserta didik dalam menguasai materi
atau kompetensi tertentu serta penyebabnya
Manfaat Asesmen
Asesmen dilakukan untuk mencari bukti
ataupun dasar pertimbangan tentang
ketercapaian tujuan pembelajaran
01
Untuk mengidentifikasi
peserta didik yang
sudah paham, belum
paham terhadap materi
pelajaran
Untuk memetakan
kemampuan dasar
peserta didik di kelas
secara tepat
Tujuan Asesmen Diagnostik
02
Jenis Asesmen
Diagnostik
Asesmen Diaganostik Kognitif
Asesmen Diaganostik Non
Kognitif
Asesmen diagnostik kognitif adalah asesmen yang dapat dilaksanakan
secara rutin, pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik
pembelajaran baru, pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan
membahas sebuah topik, dan pada waktu lain selama semester (setiap
dua minggu/bulan/semester)
Asesmen diagnostik non kognitif adalah asesmen yang
ditujukan untuk mengukur aspek psikologi dan kondisi
emosional peserta didik
Asesmen Diagnostik Kognitif
Asesmen Diagnostik Non Kognitif
Tujuan Asesmen
Diagnostik Kognitif
Tujuan Asesmen
Diagnostik Non Kognitif
1. Mengidentifikasi capaian
kompetensi peserta didik
2. Menyelesaikan
pembelajaran di kelas
dengan kompetensi rata-
rata peserta didik
3. Memberikan kelas remedial
atau pembelajaran
tambahan kepada peserta
didik yang kompetensinya
di bawah ratarata
1. Psikologis dan sosial emosi
2. Aktivitas belajar di rumah
3. Kondisi keluarga dan
pergaulan peserta didik
4. Gaya belajar, karakter dan
minat peserta didik
Persiapan
1. Guru harus mempersipakan alat bantu berupa gambar ekspresi emosi
2. Guru membuat daftar pertanyaan kunci, seperti: Apa saj yang kamu
lakukan selama belajar di rumah?
Langkah-langkah Asesmen
Diagnostik Non Kognitif
Pelaksanaan
1. Guru memberikan gambar ekspresi emosi kepada anak
2. Guru meminta peserta didik untuk mengekspresikan perasaan sesuai
dengan pertanyaan yang diajukan
Tindak
Lanjut
1. Mengidentifikan peserta didik yang ekspresinya negatif, kemudian
megajaknya untuk berdiskusi secara personal
2. Menentukan tindak lanjut atau treatment untuk membantu peserta didik
dan mengkomunikasikan dengan peserta didik serta orang tua jika
diperlukan
3. Mengulang pelaksanaan asesmen non diagnstik dalam pemebalajaran
1. Menganalisis raport peserta didik tahun sebelumnya
2. Membuat jadwal pelaksanaan Asesmen
3. Mengidentifikasi materi asesmen berdasarkan
penyederhanaan kompetensi dasar yang disediakan oleh
kementerian pendidikan dan kebudayaan
4. Menyusun instrumen asesmen mengukur kompetensi peserta
didik. Instrumen asesmen dapat berupa unjuk kerja, ceklis, dan
hasil observasi
5. menyusun pertanyaan sederhana dengan permulaan sebagai
berikut: 2 soal sesuai dengan materi yang akan dipelajari
Langkah-langkah Asesmen Diagnostik
Kognitif
Persiapan
Langkah-langkah Asesmen
Diagnostik Kognitif
Pelaksanaan
Memberikan pertanyaan -
pertanyaan asesmen yang telah
disusun kepada semua peserta didik
di kelas
1. Mengolah hasil asesmen yang telah diberikan
2. Membagi peserta didik ke dalam 3 kategori : Paham, paham
sebagian, tidak paham
3. Hitung rata-rata kelas. Jika peserta didik mendapatkan nilai
rata-rata kelas, maka mereka akan mengikuti pembelajaran
sesuai fasenya
4. Mengulang proses yang sama di setiap awal pembelajaran
untuk melakukan adaptasi materi pembelajaran sesuai dengan
tingkat kemampuan peserta didik
5. Melaksanakan penilaian pembelajaran topik yang sudah
dipelajari sebelum memulai topik pembelajaran baru
Langkah-langkah Asesmen Diagnostik
Kognitif
Tindak
Lanjut
HASIL
DIAGNOSTIK
Kesimpulan
Guru menyesuaikan aktivitas dan materi
belajar di kelas dengan peningkatan
rata-rata semua peserta didik. Dengan
demikian asesmen diagnostik sangat
penting sebelum mengikuti
pembelajaran sehingga akan diketahui
kemampuan dasar peserta didik dalam
sebuah mata pelajaran
Ternyata tidak sulit melakukan
asesmen diagnostik, yang guru
butuhkan hanyalah komitmen
untuk memberikan pembelajaran
terbaik untuk peserta didik serta
memiliki pengalaman belajar
yang bermakna
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon and infographics & images by Freepik
Thanks

More Related Content

What's hot

Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
HilmanZhulmy
 
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptxKRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx
Joko Lelurrr
 

What's hot (20)

AKSI NYATA 2 MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA.pptx
AKSI NYATA 2 MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA.pptxAKSI NYATA 2 MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA.pptx
AKSI NYATA 2 MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA.pptx
 
Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdf
Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdfAksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdf
Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah?.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah?.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah?.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah?.pdf
 
AKSI TOPIK 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AKSI TOPIK 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAKSI TOPIK 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AKSI TOPIK 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptxAKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
AKSI NYATA REFLEKSI DIRI.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 3.pptx
AKSI NYATA TOPIK 3.pptxAKSI NYATA TOPIK 3.pptx
AKSI NYATA TOPIK 3.pptx
 
PPT AKSI NYATA.pptx
PPT AKSI NYATA.pptxPPT AKSI NYATA.pptx
PPT AKSI NYATA.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR.pptx.pdf
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR.pptx.pdfAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR.pptx.pdf
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR.pptx.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 3 MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN.pdf
AKSI NYATA TOPIK 3 MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN.pdfAKSI NYATA TOPIK 3 MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN.pdf
AKSI NYATA TOPIK 3 MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN.pdf
 
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila pada Murid Guru Oleh Sri Wahy...
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila pada Murid Guru Oleh Sri Wahy...Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila pada Murid Guru Oleh Sri Wahy...
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila pada Murid Guru Oleh Sri Wahy...
 
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptxKRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx
 
Materi Asesmen Kurikulum Merdeka.pptx
Materi  Asesmen Kurikulum Merdeka.pptxMateri  Asesmen Kurikulum Merdeka.pptx
Materi Asesmen Kurikulum Merdeka.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 2 KURIKULUM.pdf
AKSI NYATA  TOPIK 2 KURIKULUM.pdfAKSI NYATA  TOPIK 2 KURIKULUM.pdf
AKSI NYATA TOPIK 2 KURIKULUM.pdf
 
MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptx
MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptxMENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptx
MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptx
 
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptxKRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptx
AKSI NYATA TOPIK PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptxAKSI NYATA TOPIK PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptx
AKSI NYATA TOPIK PROFIL PELAJAR PANCASILA.pptx
 
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka BelajarAksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
 
MATERI P5 Batusuki.pptx
MATERI P5 Batusuki.pptxMATERI P5 Batusuki.pptx
MATERI P5 Batusuki.pptx
 
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxPembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
 

Similar to Aksi Nyata Asesmen SD Setyawati.pptx

AKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdf
AKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdfAKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdf
AKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdf
dentayulianti
 
Aksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasar
Aksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasarAksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasar
Aksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasar
BahlinorBahlinor
 
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdfSesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
purwozoom
 
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docx
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docxaksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docx
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docx
UmmuHabibah29
 
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdf
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdfaksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdf
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdf
AdibahSyakilaYusup
 

Similar to Aksi Nyata Asesmen SD Setyawati.pptx (20)

Muhammad Azkal Azkia, Aksi Nyata.pptx
Muhammad Azkal Azkia, Aksi Nyata.pptxMuhammad Azkal Azkia, Aksi Nyata.pptx
Muhammad Azkal Azkia, Aksi Nyata.pptx
 
Aksi Nyata topik 4 Lusi.pptx
Aksi Nyata topik 4 Lusi.pptxAksi Nyata topik 4 Lusi.pptx
Aksi Nyata topik 4 Lusi.pptx
 
AKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdf
AKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdfAKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdf
AKSI NYATA 4 ASESMEN SD NURUL INDAH MIFTAHURROHMAH.pdf
 
Aksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasar
Aksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasarAksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasar
Aksi nyata modul 4,asesmen pembelajaran sekolah dasar
 
Assessment Diagnostik Non Kognitif dan Kognitif.pptx
Assessment Diagnostik  Non Kognitif dan Kognitif.pptxAssessment Diagnostik  Non Kognitif dan Kognitif.pptx
Assessment Diagnostik Non Kognitif dan Kognitif.pptx
 
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdfSesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
 
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdfSesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pdf
 
asesmen diagnostik.pdf
asesmen diagnostik.pdfasesmen diagnostik.pdf
asesmen diagnostik.pdf
 
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptx
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptxSesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptx
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptx
 
PPT ASESMEN DIAGNOSTIK.pptx
PPT ASESMEN DIAGNOSTIK.pptxPPT ASESMEN DIAGNOSTIK.pptx
PPT ASESMEN DIAGNOSTIK.pptx
 
Asesmen Kurikulum merdeka.pptx
Asesmen Kurikulum merdeka.pptxAsesmen Kurikulum merdeka.pptx
Asesmen Kurikulum merdeka.pptx
 
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptx
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptxSesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptx
Sesi 1 - Asinkron - Eksplorasi Konsep - B. Asesmen Diagnostik.pptx.pptx
 
asesmen diagnostik.pptx
asesmen diagnostik.pptxasesmen diagnostik.pptx
asesmen diagnostik.pptx
 
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docx
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docxaksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docx
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d.docx
 
Asesmen Diagnostik.pptx
Asesmen Diagnostik.pptxAsesmen Diagnostik.pptx
Asesmen Diagnostik.pptx
 
Asesmen Diagnostik filosofi pendidkan pdf.pdf
Asesmen Diagnostik filosofi pendidkan pdf.pdfAsesmen Diagnostik filosofi pendidkan pdf.pdf
Asesmen Diagnostik filosofi pendidkan pdf.pdf
 
Aksi Nyata Asesmen SD Paket A Florida Luku.pptx
Aksi Nyata Asesmen SD  Paket A Florida Luku.pptxAksi Nyata Asesmen SD  Paket A Florida Luku.pptx
Aksi Nyata Asesmen SD Paket A Florida Luku.pptx
 
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdf
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdfaksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdf
aksinyatatopik4melakukanasesmenawalpembelajaran-230415025051-e40db04d (2).pdf
 
topik 4.pdf
topik 4.pdftopik 4.pdf
topik 4.pdf
 
Topik Assessmen.pdf
Topik Assessmen.pdfTopik Assessmen.pdf
Topik Assessmen.pdf
 

Recently uploaded

Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Hermawati Dwi Susari
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Novi Cherly
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
bubblegaming431
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
riska190321
 
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
FaqihMakhfuddin1
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
ressyefrina15
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 

Recently uploaded (20)

LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Aksi Nyata Asesmen SD Setyawati.pptx

  • 1. Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran Oleh : Setyawati Handayani AKSI NYATA ASESMEN SD/PAKET A
  • 2. Asesmen Diagnostik Asesmen diagnostik merupakan penilaian yang digunakan untuk mengetahui kelemahan dan kelebihan peserta didik dalam menguasai materi atau kompetensi tertentu serta penyebabnya
  • 3. Manfaat Asesmen Asesmen dilakukan untuk mencari bukti ataupun dasar pertimbangan tentang ketercapaian tujuan pembelajaran
  • 4. 01 Untuk mengidentifikasi peserta didik yang sudah paham, belum paham terhadap materi pelajaran Untuk memetakan kemampuan dasar peserta didik di kelas secara tepat Tujuan Asesmen Diagnostik 02
  • 5. Jenis Asesmen Diagnostik Asesmen Diaganostik Kognitif Asesmen Diaganostik Non Kognitif
  • 6. Asesmen diagnostik kognitif adalah asesmen yang dapat dilaksanakan secara rutin, pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru, pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik, dan pada waktu lain selama semester (setiap dua minggu/bulan/semester) Asesmen diagnostik non kognitif adalah asesmen yang ditujukan untuk mengukur aspek psikologi dan kondisi emosional peserta didik Asesmen Diagnostik Kognitif Asesmen Diagnostik Non Kognitif
  • 7. Tujuan Asesmen Diagnostik Kognitif Tujuan Asesmen Diagnostik Non Kognitif 1. Mengidentifikasi capaian kompetensi peserta didik 2. Menyelesaikan pembelajaran di kelas dengan kompetensi rata- rata peserta didik 3. Memberikan kelas remedial atau pembelajaran tambahan kepada peserta didik yang kompetensinya di bawah ratarata 1. Psikologis dan sosial emosi 2. Aktivitas belajar di rumah 3. Kondisi keluarga dan pergaulan peserta didik 4. Gaya belajar, karakter dan minat peserta didik
  • 8. Persiapan 1. Guru harus mempersipakan alat bantu berupa gambar ekspresi emosi 2. Guru membuat daftar pertanyaan kunci, seperti: Apa saj yang kamu lakukan selama belajar di rumah? Langkah-langkah Asesmen Diagnostik Non Kognitif Pelaksanaan 1. Guru memberikan gambar ekspresi emosi kepada anak 2. Guru meminta peserta didik untuk mengekspresikan perasaan sesuai dengan pertanyaan yang diajukan Tindak Lanjut 1. Mengidentifikan peserta didik yang ekspresinya negatif, kemudian megajaknya untuk berdiskusi secara personal 2. Menentukan tindak lanjut atau treatment untuk membantu peserta didik dan mengkomunikasikan dengan peserta didik serta orang tua jika diperlukan 3. Mengulang pelaksanaan asesmen non diagnstik dalam pemebalajaran
  • 9. 1. Menganalisis raport peserta didik tahun sebelumnya 2. Membuat jadwal pelaksanaan Asesmen 3. Mengidentifikasi materi asesmen berdasarkan penyederhanaan kompetensi dasar yang disediakan oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan 4. Menyusun instrumen asesmen mengukur kompetensi peserta didik. Instrumen asesmen dapat berupa unjuk kerja, ceklis, dan hasil observasi 5. menyusun pertanyaan sederhana dengan permulaan sebagai berikut: 2 soal sesuai dengan materi yang akan dipelajari Langkah-langkah Asesmen Diagnostik Kognitif Persiapan
  • 10. Langkah-langkah Asesmen Diagnostik Kognitif Pelaksanaan Memberikan pertanyaan - pertanyaan asesmen yang telah disusun kepada semua peserta didik di kelas
  • 11. 1. Mengolah hasil asesmen yang telah diberikan 2. Membagi peserta didik ke dalam 3 kategori : Paham, paham sebagian, tidak paham 3. Hitung rata-rata kelas. Jika peserta didik mendapatkan nilai rata-rata kelas, maka mereka akan mengikuti pembelajaran sesuai fasenya 4. Mengulang proses yang sama di setiap awal pembelajaran untuk melakukan adaptasi materi pembelajaran sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik 5. Melaksanakan penilaian pembelajaran topik yang sudah dipelajari sebelum memulai topik pembelajaran baru Langkah-langkah Asesmen Diagnostik Kognitif Tindak Lanjut
  • 12. HASIL DIAGNOSTIK Kesimpulan Guru menyesuaikan aktivitas dan materi belajar di kelas dengan peningkatan rata-rata semua peserta didik. Dengan demikian asesmen diagnostik sangat penting sebelum mengikuti pembelajaran sehingga akan diketahui kemampuan dasar peserta didik dalam sebuah mata pelajaran Ternyata tidak sulit melakukan asesmen diagnostik, yang guru butuhkan hanyalah komitmen untuk memberikan pembelajaran terbaik untuk peserta didik serta memiliki pengalaman belajar yang bermakna
  • 13. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon and infographics & images by Freepik Thanks