Із досвіду роботи

1. 5

2. ОСВІ
ТА
Щоб уникати
помилок, треба
набиратися досвіду,
щоб набиратися
досвіду, треба робити
помилки.
Вища педагогічна,Рівненський
державний гуманітарний
університет, факультет
“Українська філологія”
19 років
Учитель І категорії
Стаж
роботи
Кваліфікаційн
а категорія
Учитель початкових класівПосада

4. Працюючи над проблемою, я
намагаюся використовувати
інноваційні підходи, комп‘ютерні
технології. Систематично проводжу
уроки з використанням електронних
матеріалів: тестів, презентацій,
програми “ Сходинки до інформатики
”. Учні класу постійно беруть участь у
конкурсах знавців української мови ім.
П. Яцика та юних математиків
«Кенгуру».

5. Застосування творчих
вправ та завдань на уроках
дає поштовх до розвитку
учня, що передбачає
поступове зростання його
організаційної й розумової
самостійності,
стимулювання уяви,
інтересу до книг, творів
мистецтва, природи, тобто
розвиток особистості в
цілому.
Творчі вправи та завдання

6. Інтенсивний розвиток розумових і творчих здібностей дітей, формування у них
різних видів пізнавальної діяльності, накопиченої в соціальному досвіді людства
Педагогічні умови розвитку творчих здібностей і природніх задатків учнів початкових класів
Мультимедійні
презентації
Електронні підручники,
комп’ютерні програми
Руханки під музику
Розробка змісту процесу навчання,
орієнтованого на творчий
розвиток учнів
Використання
сучасних педагогічних
технологій
Співпраця
вчителя і учнів
Дотримання
психологічно-
комфортної
атмосфери
Керування
розвитком
творчих
здібностей
учнів
початкових
класів
Результат: підвищення рівня розвитку творчих здібностей та природніх задатків
Педагогічна модель розвитку творчих здібностей учнів
початкових класів

7. пізнаю
освоюю
застосовую
спілкуюсь
Мультимедійні уроки
презентації
віртуальні екскурсії
інформаційні хвилинки
творю
винаходжу
співпрацюю
проектую
конструюю
випробовую
досліджую
Проекти
«Вишивка – оберіг українського народу»
«Благослови, мати, весну закликати»
«Народні свята в Україні”
«Золоті зернята народної мудрості”
Індивідуально –
диференційоване
навчання
Здоров’я-
зберігаючі
Інформаційно-
комунікаційні
Проектно-
дослідницька
діяльність
тренуюсь
досягаю
гартуюсь
відпочиваю
ВИКОРИСТАННЯСУЧАСНИХТЕХНОЛОГІЙ
музикотерапія
казкотерапія
ігротерапія

8. На сучасному етапі роль
учителя стає роллю одного з
партнерів у навчальному
процесі, адже просто
необхідно залучати всіх учнів
до активного одержання
знань, до творчої діяльності.
Тому доповнення традиційних
методів та прийомів роботи
інноваційними дає значно
кращий результат: активізує
мислення, мотивує навчання,
заохочує самовираження
учнів.
Застосування інноваційних підходів

9. Неможливо уявити собі сучасну
успішну людину, яка б не володіла
комп’ютером. Школа має готувати
майбутнє покоління відповідно до
вимог часу.
Застосування комп’ютерних
технологій не лише допомагає
уникнути в процесі навчання
буденності, допомагає унаочнити
нові поняття, підтримує інтерес до
навчання, але й завжди носить
творчий характер як для вчителя,
так і для учнів.

10. підвищується
якісний рівень
використання
наочності на уроках
зростає
продуктивність
уроку
реалізуються
міжпредметні
зв’язки
логізація і
структурування
навчального
матеріалу
змінюється ставлення
школярів до
комп’ютера:
універсальний
інструмент для роботи

11. 2009р.-І місце у міському конкурсі малюнків“Бережи ліс”
(Кондратюк Ю.)
2008р.-І місце у ярмарці педагогічних ідей (групова робота)
2007р.- лауреат міжнародного математичного конкурсу “Кенгуру”(Семеню

12. Як класний керівник
приділяю багато уваги
формуванню та розвитку
колективу. Учні класу активні
в суспільному житті класу та
школи, систематично
приймають участь у міських
виступах художньої
самодіяльності, конкурсах.
Дуже полюбляють учні
подорожі та екскурсії, після
яких залишаються незабутні
враження.

13. Виховна робота з класом має не
менше значення, ніж навчальна
діяльність. Діти з великим
задоволенням приймають участь у
позакласних заходах. Але всім
виступам передує велика
підготовча робота, розвиток
творчих здібностей учнів на
уроках, під час виховних заходів.
Учням класу дуже подобаються
класні години, пов’язані з
творчими завданнями, різноманітні
турніри, вікторини. Вони завжди із
задоволенням беруть у них участь,
весь час дуже активні.

14. Охорони природи
Культури
Інформації
Творчості
Навчання
мораль
толерантність
патріотизм
соціум
батьки
вчителі
соц. педагог
заклади
додаткового
навчання
ВИХОВНА РОБОТА
позитивний
настрій
творчість
талант
інтелект
взаєморозуміння
взаємодопомога
співпраця
Проект виховної роботи
Дорога до успіху Мета проекту
Формування
гармонічно
розвинутої
особистості дитини
молодшого
шкільного віку

15. Кредо виховної роботи
Лише той Учитель, хто
живе так, як навчає.
Г.Сковорода
Ніщо так не спрацьовує
на успіх, радість, як
спільна творча
позакласна робота всіх
членів навчально-
виховного процесу