SlideShare a Scribd company logo

خدمات الإنترنت وبناء المواقع.pptx

•Download as PPTX, PDF•
•
محمد الدوسري
محمد الدوسري

internet services خدمات الإنترنت الصف الثالث متوسط الفصل الثالث

Education
1 of 24
‫للعالم‬ ‫واجهتي‬ ( ‫المواقع‬ ‫وبناء‬ ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ) ‫متوسط‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫الفصل‬ ‫الثالث‬ 1443 ‫ه‬ ‫ـ‬
 ‫الوحدة‬ ‫موضوعات‬ .1 ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ . .2 ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫طرق‬ . .3 ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ . .4 ‫اإللكترونية‬ ‫التعامالت‬ . ‫الخامسة‬ ‫الوحدة‬ ‫للعالم‬ ‫واجهتي‬ ( ‫المواقع‬ ‫وبناء‬ ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ )
 ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫مفهوم‬ ‫الطالب‬ ‫يوضح‬ ‫أن‬ .  ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫بعض‬ ‫الطالب‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬ .  ‫طرق‬ ‫الطالب‬ ‫يعدد‬ ‫أن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫اإلنترنت‬ .  ‫العنكبوتية‬ ‫المواقع‬ ‫تصفح‬ ‫فكرة‬ ‫الطالب‬ ‫يشرح‬ ‫أن‬ .  ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫الملفات‬ ‫مشاركة‬ ‫ماهية‬ ‫لطالب‬ ‫يستنتج‬ ‫أن‬ .  ‫ا‬ ‫على‬ ‫والترفيهية‬ ‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫الطالب‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬ ‫إلنترنت‬ .  ‫اإللكترونية‬ ‫التجارة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ . ‫الدرس‬ ‫أهداف‬
‫أسهمت‬ ‫خدمات‬ ‫اإلنترنت‬ ‫المتنوعة‬ ‫في‬ ‫تيسير‬ ‫احتياجات‬ ‫الناس‬ ‫ال‬ ‫مختلفة‬ ‫مثل‬ ‫سرعة‬ ‫التواصل‬ ‫مع‬ ‫اآلخرين‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ، ‫وسهولة‬ ‫ا‬ ‫لبحث‬ ‫عن‬ ‫المعلومة‬ ، ‫وعقد‬ ‫االجتماعات‬ ‫من‬ ‫أماكن‬ ‫متباعدة‬ ، ‫وغير‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫التي‬ ‫يمكن‬ ‫للمستخدم‬ ‫أن‬ ‫يستفيد‬ ‫منها‬ ‫بطريقة‬ ‫سهلة‬ ‫وت‬ ‫كلفة‬ ‫محدودة‬ . ‫المقدمة‬ ‫صفحة‬ ( 59 )
‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫يوفر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫كثيرة‬ ،‫للمستخدمين‬ ‫وفي‬ ‫مجاالت‬ ‫متنوع‬ ‫ة‬ ‫وذلك‬ ‫لتلبية‬ ‫احتياجات‬ ‫أفراد‬ ،‫المجتمع‬ ‫ومن‬ ‫أهم‬ ‫هذه‬ ‫الخدمات‬ : ‫خدمات‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عب‬ ‫التواصل‬ ‫ر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫تبادل‬ ‫المعلومات‬ ‫واالشتراك‬ ‫الموارد‬ ‫في‬ ‫التعامالت‬ ‫اإللكترونية‬ ‫صفحة‬ ( 59 )
‫يلجأ‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫نظرا‬ ‫لما‬ ‫يتمز‬ ‫به‬ ‫من‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ ،‫سهولة‬ ‫كما‬ ‫أن‬ ‫هناك‬ ‫صورا‬ ‫متعددة‬ ‫للتواصل‬ ‫مع‬ ‫اآلخرين‬ ‫منها‬ ،‫الصوتية‬ ،‫والمرئية‬ ‫وال‬ ،‫مكتوبة‬ ‫ومن‬ ‫أهم‬ ‫خدمات‬ ‫التواصل‬ ‫في‬ ‫اإلنترنت‬ ‫ما‬ ‫يلي‬ : ‫األولى‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإلنترن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬ ‫التواصل‬ ‫عبر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫االجتماعي‬ ‫الشبكات‬ ‫ة‬ ‫المؤتمرات‬ ‫المحادثات‬ ‫المرئية‬ ‫صفحة‬ ( 59 )
‫ا‬‫ال‬‫أو‬ : ‫البريد‬ ‫إلكتروني‬ ( Electronic Mail (Email) ) : ‫وسيلة‬ ‫إلرسال‬ ‫واستقبال‬ ‫الرسائل‬ ‫اإللكترونية‬ ‫من‬ ‫وإلى‬ ‫شخص‬ ‫أو‬ ‫أكثر‬ ‫عب‬ ‫ر‬ ‫اإلنترنت‬ . ‫ويمكن‬ ‫أن‬ ‫تتضمن‬ ‫الرسالة‬ ‫أي‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ( ،‫نصوص‬ ،‫أصوات‬ ،‫صور‬ ‫مق‬ ‫اطع‬ ‫مرئية‬ ) . ‫اإللكترو‬ ‫البريد‬ ‫عنوان‬ ‫تحديد‬ ‫يلزم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بالبريد‬ ‫رسالة‬ ‫وإلرسال‬ ‫إليه‬ ‫للمرسل‬ ‫ني‬ ‫بالرمز‬ ‫بينها‬ ‫ويربط‬ ‫الخدمة‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫واسم‬ ‫العنوان‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ( @ ) . ‫مثال‬ : hasoby3@gmail.com ‫األولى‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإلنترن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬ ‫صفحة‬ ( 60 )
‫ا‬‫ال‬‫أو‬ : ‫البريد‬ ‫إلكتروني‬ ( Electronic Mail (Email) ) : ‫األولى‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإلنترن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬ Outlook ‫شركة‬ ‫من‬ Microsoft Gmail ‫شركة‬ ‫من‬ Google iCloud ‫شركة‬ ‫من‬ Apple Yahoo Mail ‫شركة‬ ‫من‬ yahoo Zoho Mail ‫شركة‬ ‫من‬ Zoho ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫خدمة‬ ‫مزودي‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ :
‫ا‬‫ال‬‫أو‬ : ‫البريد‬ ‫إلكتروني‬ ( Electronic Mail (Email) ) : ‫األولى‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإلنترن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬ fahad2021 outlook @ . com fahad2021 @ outlook . com fahad2021@outlook.com @ moe sa S277935 . . gov S277935@moe.gov.sa S277935 @ gov . sa moe .
‫ا‬‫ا‬‫ثاني‬ : ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ( Social Networks ) ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫والتفاعل‬ ‫التواصل‬ ‫خدمة‬ ‫تقدم‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫لتحقيق‬ ‫متنوعة‬ ‫أهداف‬ . ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬ ،‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫ويسهل‬ ‫مجانية‬ ‫بأنها‬ ‫وتتميز‬ : ‫ت‬ ‫ويتر‬ ( Twitter ) ، ‫بوك‬ ‫وفيس‬ ( (Facebook ‫والمدونات‬ ( Blogs .) ‫على‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫حساب‬ ‫تويتر‬ ( @moe_gov_sa ) ‫األولى‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإلنترن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬ ‫صفحة‬ ( 60 )
‫ثالثا‬ : ‫المرئية‬ ‫المؤتمرات‬ ‫المحادثات‬ ‫العد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إليهم‬ ‫والتحدث‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫ومرئيا‬ ‫صوتيا‬ ‫التواصل‬ ‫يمكن‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫لذلك‬ ‫المخصصة‬ ‫البرامج‬ ‫المواقع‬ ‫سكايب‬ ( Skype ) ‫الصوتية‬ ‫للمحادثات‬ ‫والمرئية‬ . ‫كما‬ ‫يمكن‬ ‫عقد‬ ‫المؤتمرات‬ ‫المرئية‬ ‫وذلك‬ ‫باجتماع‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫كالموظفين‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫االتصال‬ ‫المرئي‬ ‫في‬ ‫أماكن‬ ،‫مختلفة‬ ‫حيث‬ ‫يستطيع‬ ‫كل‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫شارك‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫المؤتمرات‬ ‫مشاهدة‬ ‫وسماع‬ ،‫اآلخرين‬ ‫وتتميز‬ ‫المؤتمرات‬ ‫المرئية‬ ‫بتوف‬ ‫ير‬ ‫الكثير‬ ‫من‬ ‫الوقت‬ ‫والجهد‬ ‫مثل‬ ‫إجراء‬ ‫مقابلة‬ ‫وظيفية‬ ‫ألحد‬ ‫المتقدمين‬ ‫في‬ ‫مدي‬ ‫نة‬ ‫أخرى‬ ‫باالتصال‬ ‫المرئي‬ . ‫األولى‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإلنترن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬ ‫صفحة‬ ( 61 )
‫األولى‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإلنترن‬ ‫عبر‬ ‫التواصل‬ ‫ت‬ ‫المرئية‬ ‫المؤتمرات‬ ‫برامج‬ ‫من‬ : Microsoft Teams ZOOM Google Hangouts Meet
‫تبادل‬ ‫المعلومات‬ ‫له‬ ‫دور‬ ‫هام‬ ‫في‬ ‫حياة‬ ،‫الناس‬ ‫حتى‬ ‫يستفاد‬ ‫منه‬ ‫في‬ ‫مجاالت‬ ‫م‬ ‫تعددة‬ ،‫كالمراسالت‬ ،‫والتسويق‬ ‫والبحث‬ ‫وغيرها‬ . ‫وقد‬ ‫ساعد‬ ‫اإلنترنت‬ ‫بشكل‬ ‫كب‬ ‫ير‬ ‫على‬ ‫تبادل‬ ‫المعلومات‬ ‫بين‬ ،‫المستخدمين‬ ‫ومن‬ ‫أهم‬ ‫خدمات‬ ‫تبادل‬ ‫المعلومات‬ ‫واالشت‬ ‫راك‬ ‫في‬ ‫المصادر‬ ‫عبر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫ما‬ ‫يلي‬ : ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫م‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وارد‬ ‫تبادل‬ ‫المعلومات‬ ‫واالشتراك‬ ‫المصادر‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫اإللكترون‬ ‫ية‬ ‫محركات‬ ‫البحث‬ ‫مشاركة‬ ‫الملفات‬ ‫صفحة‬ ( 62 )
‫ا‬‫ال‬‫أو‬ : ‫العنكبوتية‬ ‫المواقع‬ ( Web sites :) ‫هي‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫الصفحات‬ ‫المترابطة‬ ‫والمخزنة‬ ‫في‬ ‫أحد‬ ‫أنواع‬ ‫الحاسبات‬ ‫تسمى‬ ‫الخادم‬ ( Server ) ، ‫ويمكن‬ ‫أن‬ ‫تحتوي‬ ‫هذه‬ ‫الصفحات‬ ‫على‬ ‫نصوص‬ ‫أو‬ ‫مقاطع‬ ‫صوتية‬ ‫أو‬ ‫مرئية‬ . ‫ويتم‬ ‫الوصول‬ ‫إلى‬ ‫الصفحة‬ ‫بكتابة‬ ‫عنوانها‬ ‫في‬ ‫برامج‬ ‫خاصة‬ ‫برامج‬ ‫التص‬ ‫فح‬ ( Browsers ) . ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫موقع‬ : www.moe.gov.sa ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫م‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وارد‬ ‫صفحة‬ ( 62 )
‫ا‬‫ال‬‫أو‬ : ‫المواقع‬ ‫العنكبوتية‬ ( Web sites :) ‫أشهر‬ ‫برامج‬ ‫التصفح‬ ( Browsers ) . ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫م‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وارد‬ google chrome firefox safari Microsoft Edge
‫ا‬‫ال‬‫أو‬ : ‫العنكبوتية‬ ‫المواقع‬ ( Web sites :) ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫م‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وارد‬ ‫الموقع‬ ‫امتداد‬ ‫أو‬ ‫النطاق‬ com Commercial ‫شركة‬ ( ‫تجاري‬ ) gov government ‫حكومي‬ edu education ‫تعليمي‬ org organization ‫منظمة‬ net network ‫إنترنت‬ ‫خدمات‬ mil military ‫عسكري‬ info information ‫المعلومات‬ ‫خدمة‬ www.ien.edu.sa
‫ا‬‫ا‬‫ثاني‬ : ‫محركات‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫اإلنترنت‬ ‫ماليين‬ ‫الصفحات‬ ‫تحتوي‬ ‫على‬ ‫معلومات‬ ‫ضخمة‬ ،‫جدا‬ ‫للوص‬ ‫ول‬ ‫إلى‬ ‫المعلومة‬ ‫بسهولة‬ ‫نستخدم‬ ‫مواقع‬ ‫متخصصة‬ ‫بالبحث‬ ‫تسمى‬ ‫محركات‬ ‫البحث‬ ، ‫وال‬ ‫يستغنى‬ ‫عنها‬ ‫مستخدمي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫بل‬ ‫قد‬ ‫يبحث‬ ‫من‬ ‫خاللها‬ ‫مرات‬ ‫متعددة‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫وقت‬ ،‫قصير‬ ‫يمكن‬ ‫تخصيص‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫مجال‬ ‫محدد‬ ‫كالصور‬ ‫أو‬ ‫المقاطع‬ ‫المرئي‬ ،‫ة‬ ‫ومن‬ ‫أهم‬ ‫محركات‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫البحث‬ ( Google ) . www.google.com.sa ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫م‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وارد‬ ‫صفحة‬ ( 63 )
.1 ‫جوجل‬ (Google) .2 ‫ياهو‬ (Yahoo) .3 ‫بينج‬ (Bing) .4 ‫دك‬ ‫دك‬ ‫غو‬ (DuckDuckGo) .5 ‫ياندكس‬ ( yandex ) .6 Aol .7 ‫أسك‬ ( ASK ) .8 ‫اليوتيوب‬ ( YouTube ) .9 ‫أرشيف‬ ( Archive ) .10 ‫إكوسيا‬ (Ecosia) ‫موضوع‬ 11 ( . mawdoo3 ) ‫عربي‬ ‫بحث‬ ‫محرك‬ ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫م‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وارد‬
‫ا‬‫ا‬‫ثالث‬ : ‫مشاركة‬ ‫الملفات‬ ( Share file ) : ‫يسمى‬ ‫بالتخزين‬ ‫السحابي‬ ( Cloud Storge ) ‫حيث‬ ‫يتم‬ ‫تخزين‬ ‫الملفات‬ ‫في‬ ‫أحد‬ ‫المواقع‬ ‫الخاصة‬ ‫بمشاركة‬ ‫الملفات‬ ‫ليسهل‬ ‫الوصول‬ ‫إليها‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫جهاز‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫م‬ ،‫كان‬ ‫كما‬ ‫يمكن‬ ‫مشاركة‬ ‫اآلخرين‬ ‫واإلذن‬ ‫لهم‬ ‫باالطالع‬ ‫علي‬ ‫الملف‬ ‫أو‬ ،‫تعديله‬ ‫من‬ ‫الم‬ ‫واقع‬ ‫التي‬ ‫يمكن‬ ‫تخزين‬ ‫ملفات‬ ‫المشاركة‬ ‫فيها‬ ‫موقع‬ ( ‫قوقل‬ ‫درايف‬ ) . ‫ويتاح‬ ‫لكل‬ ‫مستخدم‬ ‫مساحة‬ ‫مجانية‬ ‫محدودة‬ . www.drive.google.com ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫موارد‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫صفحة‬ ( 63 )
• ‫أفضل‬ ‫سحابي‬ ‫تخزين‬ ‫مواقع‬ ‫مساحات‬ ‫تقدم‬ ‫تخزين‬ ‫مجانية‬ .1 ‫ميغا‬ ( Mega ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (50G .2 ‫درايف‬ ‫جوجل‬ ( google drive ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (15G .3 ‫بوكس‬ ( Box ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (10G .4 ‫ون‬ ‫درايف‬ ( OneDrive ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (5G .5 ‫آي‬ ‫كالود‬ ( iCloud ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (5G .6 ‫درايف‬ ‫أمازون‬ ( Amazon Drive ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (5G .7 ‫سينك‬ ( Sync ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (5G .8 ‫بوكس‬ ‫دروب‬ ( Drop Box ) ‫المجانية‬ ‫المساحة‬ ( (2G ‫الثانية‬ ‫الخدمة‬ : ‫م‬ ‫في‬ ‫واالشتراك‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫وارد‬
‫من‬ ‫مؤشرات‬ ‫تقدم‬ ‫الدول‬ ‫استخدام‬ ‫التعامالت‬ ‫اإللكترونية‬ ‫في‬ ‫المجاالت‬ ‫المت‬ ،‫عددة‬ ‫حيث‬ ‫لها‬ ‫أثراء‬ ‫كبيرا‬ ‫في‬ ‫تيسير‬ ‫الحياة‬ ،‫االجتماعية‬ ‫ومن‬ ‫أهم‬ ‫التعامالت‬ ‫اإللكترونية‬ ‫ما‬ ‫يلي‬ : ‫الثالثة‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإللكترو‬ ‫التعامالت‬ ‫نية‬ ‫صفحة‬ ( 64 ) ‫التعامالت‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التعليمي‬ ‫الخدمات‬ ‫ة‬ ‫والترفيهية‬ ‫التجارة‬ ‫اإللكترونية‬
‫ا‬‫ال‬‫أو‬ : ‫والترفيهية‬ ‫التعليمية‬ ‫الخدمات‬ : ‫هناك‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫التعليمية‬ ‫التي‬ ‫تقدم‬ ‫لمستخدمي‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مثل‬ ‫ا‬ ‫لجامعات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التي‬ ‫تسمح‬ ‫بالدراسة‬ ‫عن‬ ‫بعد‬ ‫مثل‬ ‫موقع‬ ‫الجامعة‬ ‫السعودية‬ ‫إل‬ ‫كترونية‬ . ‫وكذلك‬ ‫تقديم‬ ‫الدروس‬ ‫التفاعلية‬ ‫بين‬ ‫المعلم‬ ‫وطالبه‬ ‫مثل‬ ‫خدمة‬ ‫دروس‬ ‫اإلل‬ ‫كترونية‬ ‫التي‬ ‫تقدم‬ ‫من‬ ‫موقع‬ ‫بوابة‬ ‫التعليم‬ ،‫الوطنية‬ ‫باإلضافة‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫يوجد‬ ‫الك‬ ‫ثير‬ ‫من‬ ‫الشروحات‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلنترنت‬ ‫باستخدام‬ ‫الوسائط‬ ‫المتعددة‬ ‫لموضوعات‬ ‫م‬ ‫تنوعة‬ ‫يمكن‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫منها‬ ‫ذاتيا‬ . ‫صفحة‬ ( 64 ) ‫الثالثة‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإللكترو‬ ‫التعامالت‬ ‫نية‬
‫ا‬‫ا‬‫ثاني‬ : ‫التجارة‬ ‫اإللكترونية‬ : ‫وذلك‬ ‫باستخدام‬ ‫اإلنترنت‬ ‫في‬ ‫البيع‬ ‫والشراء‬ ‫وتسويق‬ ‫المنتجات‬ ‫والتوا‬ ‫صل‬ ‫مع‬ ‫العمالء‬ ،‫إلكترونيا‬ ‫وتفيد‬ ‫التجارة‬ ‫إلكترونية‬ ‫في‬ ‫تخفيض‬ ‫مصاريف‬ ‫الشركات‬ ‫فليس‬ ‫هناك‬ ‫حاجة‬ ‫الى‬ ‫مكاتب‬ ‫للموظفين‬ ‫أو‬ ‫مراكز‬ ‫لعرض‬ ‫المنتجات‬ ‫واستقبال‬ ‫الزب‬ ‫ائن‬ . ‫مثل‬ : ‫موقع‬ ‫أمازون‬ ( amazon ) ‫مثل‬ : ‫علي‬ ‫موقع‬ ‫أكسبرس‬ ( aliexpress ) ‫مثل‬ : ‫بي‬ ‫أي‬ ‫موقع‬ ( ebay ) ‫صفحة‬ ( 65 ) ‫الثالثة‬ ‫الخدمة‬ : ‫اإللكترو‬ ‫التعامالت‬ ‫نية‬
خدمات الإنترنت وبناء المواقع.pptx

Recommended

تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)Munira Ibrahim
 
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىاستخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىد.فداء الشنيقات
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-LearningAhmed-Refat Refat
 
10 استخدام الانترنت في التعليم
10 استخدام الانترنت في التعليم10 استخدام الانترنت في التعليم
10 استخدام الانترنت في التعليمد.فداء الشنيقات
 
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلمدور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلمAli Albahkali
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2OmniaAbdAlwahab
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2ElFayoum Universty
 
الإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetالإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetfoza1
 

Recommended

تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)Munira Ibrahim
 
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىاستخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىد.فداء الشنيقات
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-LearningAhmed-Refat Refat
 
10 استخدام الانترنت في التعليم
10 استخدام الانترنت في التعليم10 استخدام الانترنت في التعليم
10 استخدام الانترنت في التعليمد.فداء الشنيقات
 
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلمدور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلمAli Albahkali
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2OmniaAbdAlwahab
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2ElFayoum Universty
 
الإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetالإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetfoza1
 
الإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetالإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetfoza1
 
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليماهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليمتقنيات التعليم
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت eshteiag
 
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016Dr. Almodaires
 
التعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيالتعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيfatimah_hasheam
 
معالي جزاء
معالي جزاءمعالي جزاء
معالي جزاءamth121
 
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعيالتكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعيSarachii
 
E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]Usama Salam
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمfoza1
 
وسائط 1
وسائط 1وسائط 1
وسائط 1Usama Salam
 
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1Mona Younes
 
Designing e content
Designing e contentDesigning e content
Designing e contentalaseel56
 
التقرير
التقريرالتقرير
التقريرtech1010
 
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادر
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادرعرض توظيف الانترنت في مركز المصادر
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادرabusanad2
 
توظيف الانترنت في مركز المصادر
توظيف الانترنت في مركز المصادرتوظيف الانترنت في مركز المصادر
توظيف الانترنت في مركز المصادرabusanad2
 
Moocs التعلم الذاتى
Moocs التعلم الذاتىMoocs التعلم الذاتى
Moocs التعلم الذاتىHemmat Mohammed
 
نشرة الويب2
نشرة الويب2نشرة الويب2
نشرة الويب2visual8
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم تقنيات التعليم
 
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليمالمحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليمد. عائشة بليهش العمري
 
تحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتتحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتبثينة راشد
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

More Related Content

Similar to خدمات الإنترنت وبناء المواقع.pptx

الإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetالإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetfoza1
 
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليماهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليمتقنيات التعليم
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت eshteiag
 
التعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيالتعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيfatimah_hasheam
 
معالي جزاء
معالي جزاءمعالي جزاء
معالي جزاءamth121
 
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعيالتكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعيSarachii
 
E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]Usama Salam
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليمfoza1
 
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1Mona Younes
 
Designing e content
Designing e contentDesigning e content
Designing e contentalaseel56
 
التقرير
التقريرالتقرير
التقريرtech1010
 
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادر
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادرعرض توظيف الانترنت في مركز المصادر
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادرabusanad2
 
توظيف الانترنت في مركز المصادر
توظيف الانترنت في مركز المصادرتوظيف الانترنت في مركز المصادر
توظيف الانترنت في مركز المصادرabusanad2
 
Moocs التعلم الذاتى
Moocs التعلم الذاتىMoocs التعلم الذاتى
Moocs التعلم الذاتىHemmat Mohammed
 
نشرة الويب2
نشرة الويب2نشرة الويب2
نشرة الويب2visual8
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم تقنيات التعليم
 
تحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتتحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتبثينة راشد
 

Similar to خدمات الإنترنت وبناء المواقع.pptx (20)

الإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internetالإنترنت في التعلم Internet
الإنترنت في التعلم Internet
 
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليماهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
 
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
 
التعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيالتعلم الالكتروني
التعلم الالكتروني
 
معالي جزاء
معالي جزاءمعالي جزاء
معالي جزاء
 
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعيالتكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي
التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي
 
E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليممستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
 
وسائط 1
وسائط 1وسائط 1
وسائط 1
 
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
 
Designing e content
Designing e contentDesigning e content
Designing e content
 
التقرير
التقريرالتقرير
التقرير
 
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادر
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادرعرض توظيف الانترنت في مركز المصادر
عرض توظيف الانترنت في مركز المصادر
 
توظيف الانترنت في مركز المصادر
توظيف الانترنت في مركز المصادرتوظيف الانترنت في مركز المصادر
توظيف الانترنت في مركز المصادر
 
Moocs التعلم الذاتى
Moocs التعلم الذاتىMoocs التعلم الذاتى
Moocs التعلم الذاتى
 
نشرة الويب2
نشرة الويب2نشرة الويب2
نشرة الويب2
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم
 
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليمالمحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
 
تحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتتحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنت
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 

Recently uploaded (7)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 

خدمات الإنترنت وبناء المواقع.pptx

Editor's Notes

  1. يمكن استخدام هذا القالب كملف بدء لتقديم مواد تدريبية في إعداد مجموعة. مقاطع انقر بزر الماوس الأيمن فوق شريحة لإضافة مقاطع. تساعد المقاطع في تنظيم الشرائح أو تسهيل التعاون بين عدة كتّاب. ملاحظات استخدم القسم "ملاحظات" لملاحظات التسليم أو لتوفير تفاصيل إضافية إلى الجمهور. عرض هذه الملاحظات أثناء تقديم عرضك في طريقة عرض العرض التقديمي. خذ في الاعتبار أهمية حجم الخط (بالنسبة إلى إمكانية الوصول والرؤية والتسجيل على أشرطة الفيديو والإنتاج عبر إنترنت) ألوان متناسقة تذكر إعارة الرسوم البيانية والمخططات ومربعات النص عناية خاصة. خذ في الاعتبار قيام الحضور بالطباعة بالأسود والأبيض أو تدرج الرمادي. شغّل طباعة اختبار للتأكد من عمل الألوان عند الطباعة بالأسود والأبيض الخالصين و تدرج الرمادي. الرسومات والجداول والرسوم البيانية اعتمد البساطة: استخدم الألوان والأنماط المتناسقة التي لا تسبّب الإرباك. تسمية كافة الرسوم البيانية والجداول.
  2. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  3. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  4. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  5. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  6. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  7. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  8. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  9. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  10. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  11. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  12. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  13. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  14. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  15. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  16. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  17. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  18. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  19. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  20. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  21. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  22. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  23. إعطاء نظرة عامة مختصرة عن العرض التقديمي. وصف التركيز الرئيسي للعرض التقديمي وسبب أهميته. عرّف عن كل من المواضيع الرئيسية. لتوفير خريطة طريق للجمهور، يمكنك تكرار الشريحة "نظرة عامة" هذه طوال فترة العرض التقديمي، بشكل يميّز الموضوع المحدد الذي ستناقشه تالياً.
  24. يمكن استخدام هذا القالب كملف بدء لتقديم مواد تدريبية في إعداد مجموعة. مقاطع انقر بزر الماوس الأيمن فوق شريحة لإضافة مقاطع. تساعد المقاطع في تنظيم الشرائح أو تسهيل التعاون بين عدة كتّاب. ملاحظات استخدم القسم "ملاحظات" لملاحظات التسليم أو لتوفير تفاصيل إضافية إلى الجمهور. عرض هذه الملاحظات أثناء تقديم عرضك في طريقة عرض العرض التقديمي. خذ في الاعتبار أهمية حجم الخط (بالنسبة إلى إمكانية الوصول والرؤية والتسجيل على أشرطة الفيديو والإنتاج عبر إنترنت) ألوان متناسقة تذكر إعارة الرسوم البيانية والمخططات ومربعات النص عناية خاصة. خذ في الاعتبار قيام الحضور بالطباعة بالأسود والأبيض أو تدرج الرمادي. شغّل طباعة اختبار للتأكد من عمل الألوان عند الطباعة بالأسود والأبيض الخالصين و تدرج الرمادي. الرسومات والجداول والرسوم البيانية اعتمد البساطة: استخدم الألوان والأنماط المتناسقة التي لا تسبّب الإرباك. تسمية كافة الرسوم البيانية والجداول.