SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
SYALOOM
SELAMAT BERGABUNG DI KELAS IX
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Gereja Sebagai Umat
Allah yang Baru
Bahan Alkitab: Kisah 2: 1–47; 1
Petrus 2: 9–10; Yeremia 31:4
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. . Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa keingintahuannya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KOMPETENSI DASAR
1.1Menghayati karya Allah dalam pertumbuhan gereja.
2.1. Menunjukkan sikap menghargai karya Allah dalam pertumbuhan
gereja.
3.1. Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja.
4.1. Menelaah karya Allah dalam pertumbuhan gereja
INDIKATOR
• Membedakan gereja yang hanyalah gedung dengan gereja yang merupakan
orangnya.
• Menjelaskan mengapa gereja memiliki ciri-ciri yang khas sebagai kritik terhadap
umat Yahudi pada masa Yesus serta menyebutkan ciri-ciri tersebut.
• Menjelaskan arti kata ”ekklesia” yang merupakan kata asli ”gereja” dalam
bahasa Yunani.
• Menjelaskan beberapa aspek pergumulan gereja di masa lampau dan masa
kini.
• Menyebutkan beberapa contoh kegagalan gereja untuk hidup sesuai dengan
kehendak Tuhan, serta menyusun rencana tentang bagaimana mengubah
kegagalan tersebut, bila hal itu mereka temukan di gereja mereka.
Gereja Sebagai Umat Allah
yang Baru
PERHATIKAN
GAMBAR BERIKUT
PERHATIKAN GAMBAR
BERIKUT
1.Apa yang sedang dilakukan
banyak orang dalam gambar
berikut?
Apa yang sedang dibaca
oleh orang banyak dalam
ruangan tersebut?
Gereja:
• tempat ibdah orang Kristen
• Bait suci Allah
• Firman Tuhan
• Orang yang percaya kepada Tuhan
ARTI GEREJA Banyak Anggota
tapi Tetap Satu
GEREJA adalah
Tubuh Kristus
Saling
Membutuhkan dan
Saling
Melengkapi (1
Korintus 12:12-27)
LK 1
Tuliskan kesanmu ketika menyanyikan lagu AKU GEREJA.
…………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………
… ………………………………………………………………………............................................
.............................................................................................................................
Setelah berbagi tentang perasaanmu ketika didalam gereja
dan pernahkah kamu ke gereja tuliskanlah pemahamanmu
tentang arti gereja. Menurut saya gereja adalah: ------------------
------------------------------------------------------------------------ -----------
------------------------------------------------------------------------------- ----
-----------------------------------------------------------------------------------
--- Mengapa hal bergereja penting bagi orang Kristen? Apakah
menurut kamu, dalam hidup ini kita perlu bergereja?
PERHATIKAN PERTANYAAN BERIKUT INI!
Pergumulan Gereja
Gereja yang Terbuka
Gereja ini terdiri dari orang-orang dari
berbagai daerah di seluruh dunia. Ini
berarti, walaupun pada mulanya
muridmurid Yesus hanya terdiri dari
orang-orang Yahudi, bahkan hanya
dari satu daerah saja yaitu Galilea,
gereja perdana sudah terdiri dari
orang-orang yang berasal dari latar
belakang bahasa dan budaya yang
berbeda-beda.
Pemahaman tentang Ajaran yang Benar
. Di kota Korintus, jemaat terpecah-pecah karena
ada kelompok-kelompok yang menganggap diri
masing-masing sebagai yang paling benar, paling
Kristen (1 Kor. 1: 12–13). Sikap seperti ini tentu
sangat keliru. Tuhan Yesus sendiri tidak
mengajarkan kelompok yang satu lebih baik
daripada kelompok yang lain.
Gereja yang Gagal Menjadi Teladan
Mahatma Gandhi, seorang tokoh
kemerdekaan India, pernah berniat
pergi ke gereja untuk ikut beribadah.
Gandhi telah banyak membaca
Alkitab, khususnya kitab Injil Matius.
Dia ingin sekali berkenalan dengan
Yesus yang diakui sebagai Tuhan oleh
orang Kristen
LKS 1
Bagaimana kamu memahami gerejamu sendiri? Berapa
banyak dari keuangan gereja yang disalurkan kepada
orang-orang yang membutuhkan? Buatlah sebuah cerita
dalam sebuah video apa yang dilakukan oleh gereja
kamu masing-masing ketika menghadapi sebuah
bencana alam seperti banjir, kebakaran, kelaparan, dan
lain-lain. Bagaimana dengan kemiskinan? Apakah gereja
kamu juga ikut berbagi? Ceritakan dalam video tersebut
bias juga dilakukan wawancara kepada petugas gereja
masing masing
Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru

More Related Content

What's hot

Ptt karya pengampunan allah
Ptt  karya pengampunan allah Ptt  karya pengampunan allah
Ptt karya pengampunan allah RuangguruKristen
 
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VII
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIIRPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VII
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIIDiva Pendidikan
 
Iman kristen dan nilai nilai kristiani
Iman kristen dan nilai nilai kristianiIman kristen dan nilai nilai kristiani
Iman kristen dan nilai nilai kristianiSabam Sitinjak
 
Tugas presentasi agama(gereja)
Tugas presentasi agama(gereja)Tugas presentasi agama(gereja)
Tugas presentasi agama(gereja)Dearest Rome
 
Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan
Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan
Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan RuangguruKristen
 
Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa
Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa
Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa RuangguruKristen
 
Apa itu teologi perjanjian lama
Apa itu teologi perjanjian lamaApa itu teologi perjanjian lama
Apa itu teologi perjanjian lamaKirenius Wadu
 
Sakramen Inisiasi Menurut KHK
Sakramen Inisiasi Menurut KHKSakramen Inisiasi Menurut KHK
Sakramen Inisiasi Menurut KHKGiovanni Promesso
 
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XI
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XIRPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XI
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XIDiva Pendidikan
 
Pel. 14 Sakramen Baptis
Pel. 14 Sakramen BaptisPel. 14 Sakramen Baptis
Pel. 14 Sakramen BaptisKornelis Ruben
 
kanonisasi alkitab
 kanonisasi alkitab kanonisasi alkitab
kanonisasi alkitabofer5
 
Etika Kristen Materi Kuliah
Etika Kristen Materi KuliahEtika Kristen Materi Kuliah
Etika Kristen Materi KuliahSAROFAMATI DUHA
 
Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13
Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13
Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13audhie senas
 
Diktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaDiktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaKirenius Wadu
 

What's hot (20)

Ptt karya pengampunan allah
Ptt  karya pengampunan allah Ptt  karya pengampunan allah
Ptt karya pengampunan allah
 
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VII
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIIRPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VII
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VII
 
Iman kristen dan nilai nilai kristiani
Iman kristen dan nilai nilai kristianiIman kristen dan nilai nilai kristiani
Iman kristen dan nilai nilai kristiani
 
Teologia biblika
Teologia biblikaTeologia biblika
Teologia biblika
 
Sakramen Baptis
Sakramen BaptisSakramen Baptis
Sakramen Baptis
 
Tugas presentasi agama(gereja)
Tugas presentasi agama(gereja)Tugas presentasi agama(gereja)
Tugas presentasi agama(gereja)
 
Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan
Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan
Ptt Dampak dari Hidup Beriman dan Pengharapan
 
Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa
Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa
Ptt Memilih untuk Tidak Berputus Asa
 
Ppt 3 gereja
Ppt 3   gerejaPpt 3   gereja
Ppt 3 gereja
 
Disiplin Rohani
Disiplin RohaniDisiplin Rohani
Disiplin Rohani
 
Apa itu teologi perjanjian lama
Apa itu teologi perjanjian lamaApa itu teologi perjanjian lama
Apa itu teologi perjanjian lama
 
Roh kudus
Roh kudus Roh kudus
Roh kudus
 
Sakramen Inisiasi Menurut KHK
Sakramen Inisiasi Menurut KHKSakramen Inisiasi Menurut KHK
Sakramen Inisiasi Menurut KHK
 
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XI
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XIRPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XI
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XI
 
Pel. 14 Sakramen Baptis
Pel. 14 Sakramen BaptisPel. 14 Sakramen Baptis
Pel. 14 Sakramen Baptis
 
kanonisasi alkitab
 kanonisasi alkitab kanonisasi alkitab
kanonisasi alkitab
 
PTT Dosa dan Pertobatan
PTT Dosa dan PertobatanPTT Dosa dan Pertobatan
PTT Dosa dan Pertobatan
 
Etika Kristen Materi Kuliah
Etika Kristen Materi KuliahEtika Kristen Materi Kuliah
Etika Kristen Materi Kuliah
 
Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13
Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13
Eksposisi Kitab 2 Timotius 2:1-13
 
Diktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaDiktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga Gereja
 

Similar to Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru

Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...
Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...
Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...agung bulan
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42Ikball Aja
 
Pemetaan KD kls 9.docx
Pemetaan KD kls 9.docxPemetaan KD kls 9.docx
Pemetaan KD kls 9.docxsmpn1kalawat
 
Makalah Pekerjaan dan karunia Roh kudus
Makalah Pekerjaan dan karunia Roh kudusMakalah Pekerjaan dan karunia Roh kudus
Makalah Pekerjaan dan karunia Roh kudusHarapanHia
 
Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)
Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)
Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)aldimbuik
 
Paper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah Roh
Paper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah RohPaper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah Roh
Paper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah RohALDOMARADONA
 
49 pengetahuan alkitab kelas 4
49 pengetahuan alkitab kelas 449 pengetahuan alkitab kelas 4
49 pengetahuan alkitab kelas 4MichelleMichelle80
 
Dasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwgDasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwgJannus Panjaitan
 
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi Pekerti
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi PekertiModul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi Pekerti
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi PekertiRifaiRifai27
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32Ikball Aja
 
Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4
Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4
Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4istondoluanak
 
lampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdf
lampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdflampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdf
lampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdfIndoAve1
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41Ikball Aja
 
RPP Pelajaran 2 Kd 1 Semester Ganjil.doc
RPP Pelajaran 2  Kd 1 Semester Ganjil.docRPP Pelajaran 2  Kd 1 Semester Ganjil.doc
RPP Pelajaran 2 Kd 1 Semester Ganjil.docBernadWoda
 
Ki kd agama kristen
Ki kd agama kristenKi kd agama kristen
Ki kd agama kristenHeri Suhud
 
Spiritualitas Guru Agama Katolik
Spiritualitas Guru Agama KatolikSpiritualitas Guru Agama Katolik
Spiritualitas Guru Agama KatolikLusius Sinurat
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33Ikball Aja
 
Pedang roh edisi_46
Pedang roh edisi_46Pedang roh edisi_46
Pedang roh edisi_46alkitabiah
 

Similar to Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru (20)

Katholik
KatholikKatholik
Katholik
 
Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...
Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...
Makalah gereja menyatukan orang orang percaya dalam pandangan surat-surat dog...
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_42
 
Pemetaan KD kls 9.docx
Pemetaan KD kls 9.docxPemetaan KD kls 9.docx
Pemetaan KD kls 9.docx
 
Makalah Pekerjaan dan karunia Roh kudus
Makalah Pekerjaan dan karunia Roh kudusMakalah Pekerjaan dan karunia Roh kudus
Makalah Pekerjaan dan karunia Roh kudus
 
Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)
Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)
Aldi mbuik (makalah roh kudus adalah jaminan)
 
Paper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah Roh
Paper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah RohPaper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah Roh
Paper Peran Roh Kudus di dalam Gereja dan Buah Roh
 
49 pengetahuan alkitab kelas 4
49 pengetahuan alkitab kelas 449 pengetahuan alkitab kelas 4
49 pengetahuan alkitab kelas 4
 
Dasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwgDasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwg
 
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi Pekerti
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi PekertiModul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi Pekerti
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi Pekerti
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_32
 
Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4
Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4
Makalah Dogmatika 4 Peran roh kudus bagi orang percaya, dogmatika 4
 
lampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdf
lampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdflampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdf
lampiran-41-ki-dan-kd-k-13-sma-smk-pa-kristen-bp.pdf
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_41
 
RPP Pelajaran 2 Kd 1 Semester Ganjil.doc
RPP Pelajaran 2  Kd 1 Semester Ganjil.docRPP Pelajaran 2  Kd 1 Semester Ganjil.doc
RPP Pelajaran 2 Kd 1 Semester Ganjil.doc
 
Ki kd agama kristen
Ki kd agama kristenKi kd agama kristen
Ki kd agama kristen
 
Spiritualitas Guru Agama Katolik
Spiritualitas Guru Agama KatolikSpiritualitas Guru Agama Katolik
Spiritualitas Guru Agama Katolik
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_33
 
Modul 7 KB 1
Modul 7 KB 1Modul 7 KB 1
Modul 7 KB 1
 
Pedang roh edisi_46
Pedang roh edisi_46Pedang roh edisi_46
Pedang roh edisi_46
 

Recently uploaded

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru

  • 1. SYALOOM SELAMAT BERGABUNG DI KELAS IX PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
  • 2. Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru Bahan Alkitab: Kisah 2: 1–47; 1 Petrus 2: 9–10; Yeremia 31:4
  • 3. KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. . Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
  • 4. KOMPETENSI DASAR 1.1Menghayati karya Allah dalam pertumbuhan gereja. 2.1. Menunjukkan sikap menghargai karya Allah dalam pertumbuhan gereja. 3.1. Memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja. 4.1. Menelaah karya Allah dalam pertumbuhan gereja
  • 5. INDIKATOR • Membedakan gereja yang hanyalah gedung dengan gereja yang merupakan orangnya. • Menjelaskan mengapa gereja memiliki ciri-ciri yang khas sebagai kritik terhadap umat Yahudi pada masa Yesus serta menyebutkan ciri-ciri tersebut. • Menjelaskan arti kata ”ekklesia” yang merupakan kata asli ”gereja” dalam bahasa Yunani. • Menjelaskan beberapa aspek pergumulan gereja di masa lampau dan masa kini. • Menyebutkan beberapa contoh kegagalan gereja untuk hidup sesuai dengan kehendak Tuhan, serta menyusun rencana tentang bagaimana mengubah kegagalan tersebut, bila hal itu mereka temukan di gereja mereka.
  • 6. Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru PERHATIKAN GAMBAR BERIKUT
  • 7. PERHATIKAN GAMBAR BERIKUT 1.Apa yang sedang dilakukan banyak orang dalam gambar berikut? Apa yang sedang dibaca oleh orang banyak dalam ruangan tersebut?
  • 8. Gereja: • tempat ibdah orang Kristen • Bait suci Allah • Firman Tuhan • Orang yang percaya kepada Tuhan
  • 9. ARTI GEREJA Banyak Anggota tapi Tetap Satu GEREJA adalah Tubuh Kristus Saling Membutuhkan dan Saling Melengkapi (1 Korintus 12:12-27)
  • 10.
  • 11. LK 1 Tuliskan kesanmu ketika menyanyikan lagu AKU GEREJA. ………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………............................................ .............................................................................................................................
  • 12.
  • 13.
  • 14. Setelah berbagi tentang perasaanmu ketika didalam gereja dan pernahkah kamu ke gereja tuliskanlah pemahamanmu tentang arti gereja. Menurut saya gereja adalah: ------------------ ------------------------------------------------------------------------ ----------- ------------------------------------------------------------------------------- ---- ----------------------------------------------------------------------------------- --- Mengapa hal bergereja penting bagi orang Kristen? Apakah menurut kamu, dalam hidup ini kita perlu bergereja? PERHATIKAN PERTANYAAN BERIKUT INI!
  • 15. Pergumulan Gereja Gereja yang Terbuka Gereja ini terdiri dari orang-orang dari berbagai daerah di seluruh dunia. Ini berarti, walaupun pada mulanya muridmurid Yesus hanya terdiri dari orang-orang Yahudi, bahkan hanya dari satu daerah saja yaitu Galilea, gereja perdana sudah terdiri dari orang-orang yang berasal dari latar belakang bahasa dan budaya yang berbeda-beda. Pemahaman tentang Ajaran yang Benar . Di kota Korintus, jemaat terpecah-pecah karena ada kelompok-kelompok yang menganggap diri masing-masing sebagai yang paling benar, paling Kristen (1 Kor. 1: 12–13). Sikap seperti ini tentu sangat keliru. Tuhan Yesus sendiri tidak mengajarkan kelompok yang satu lebih baik daripada kelompok yang lain. Gereja yang Gagal Menjadi Teladan Mahatma Gandhi, seorang tokoh kemerdekaan India, pernah berniat pergi ke gereja untuk ikut beribadah. Gandhi telah banyak membaca Alkitab, khususnya kitab Injil Matius. Dia ingin sekali berkenalan dengan Yesus yang diakui sebagai Tuhan oleh orang Kristen
  • 16. LKS 1 Bagaimana kamu memahami gerejamu sendiri? Berapa banyak dari keuangan gereja yang disalurkan kepada orang-orang yang membutuhkan? Buatlah sebuah cerita dalam sebuah video apa yang dilakukan oleh gereja kamu masing-masing ketika menghadapi sebuah bencana alam seperti banjir, kebakaran, kelaparan, dan lain-lain. Bagaimana dengan kemiskinan? Apakah gereja kamu juga ikut berbagi? Ceritakan dalam video tersebut bias juga dilakukan wawancara kepada petugas gereja masing masing