Rpt bm thn 3 2021 by rozayus academy

RPT BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3 2021
RozayusAcademy |https://rphsekolahrendah.com
1
MINGGU TEMA / UNIT STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 1
M 2
TEMA 1
KEKELUARGAAN
Unit 1
KeluargaCergas
PENDIDIKAN SIVIK
JANUARI
TEMA:
KASIHSAYANG
1.1 Mendengardan
memberikanrespons
2.1 Asasmembacadan
Memahami
3.1 Asasmenulis.
4.1 Mengaplikasikanunsur
keindahandankesantunan
bahasa dalambahansastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakangolongankata
mengikutkonteks.
1.1.1 Mendengar,mengecamsebutan,memahami,
dan menyebutdenganbetul dantepat;
(i) ayat tunggal
2.1.1 Membaca dengansebutanyangbetul dan
intonasi yangsesuai;
(i) ayat tunggal danayat majmuk
3.1.1 Menulissecaramekanismenggunakantulisan
berangkai dalambentuk;
(i) huruf
4.1.1 Berceritadenganmenggunakangayabahasa
yang indahdansantun;
(i) simpulanBahasa
5.1.1 Memahami dan menggunakangolongan
kata nama mengikutkonteks;
(i) kata namaam
(ii) katanama khas
SistemBahasa
:-katanama
- frasa danayat
-imbuhanawalandan
akhiran
-ayattunggal
EMK:
-kreativitidaninovasi-
TMK –belajarmelalui
TMK
PKJR
TEMA 1:
Pengangkutandarat
1.1 Kenderaanpersendirian,
kenderaanawam,kenderaan
beratdan jentera
HP PKJR:
1.1.1 Menamakankenderaanpersendirian,
kenderaanawam,kenderaanberatdanjentera
yang diketahui
PKJR
BAMm/s 1
-Aktiviti 1

2
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 3
M 4
TEMA 1 :
KEKELUARGAAN
UNIT 2 :
Kejayaankeluarga
1.1 Mendengardanmemberikan
respons
2.1 Asasmembacadan
Memahami
3.1 Asasmenulis.
keindahandankesantunanbahasa
dalambahan sastera
mengikutkonteks.
1.1.1 Mendengar,mengecamsebutan,
memahami,danmenyebutdenganbetul dan
tepat;(ii) ayatmajmuk
2.1.1 Membaca dengansebutanyangbetul dan
intonasi yangsesuai
(ii) perenggan
3.2.1 Membinadan menulis:
(i) Ayat
4.1.1 Berceritadenganmenggunakangaya
bahasa yangindahdan santun;
(i) simpulanBahasa
kata nama mengikutkonteks;
(iii) kataganti nama
kata nama mengikutkonteks:
(iv) Penjodohbilangan
KB-Mengecam,
Mengenal Pasti,
Membandingbezakan,
Menghubungkaitkan,
MenjanakanIdea
KP – Muzik
PembelajaranMasteri/
Pembelajaran
Konstruktivisme –
Bercerita
EMK-Nilai Murni –
Hormat-Menghormati,
Bersyukur,Kerjasama,
KebersihanFizikal Dan
Mental,KasihSayang,
HemahTinggi
PKJR
TEMA 1:
Pengangkutandarat
kenderaanawam,kenderaanberat
dan jentera
HP PKJR:
1.1.3 Menyatakantindakanyangperlu
dilakukansekiranyakenderaan:
• laju • mengundur
• menghampiri • membelok
PKJR
BAMm/s 2-3
-Aktiviti 2
BAMm/s 4-5
-Aktiviti 3
CUTI TAHUN BARU CINA
(KUMPULANA: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULANB: 10 - 13 FEBRUARI 2021)

3
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 5
TEMA 1 :
KELUARGA PENYAYANG
UNIT 3:
Kenanganmanis
1.1 Mendengardan memberikan
respons
2.1 Asasmembacadan memahami
3.1 Asasmenulis
mengikutkonteks
1.1.1 Mendengar,mengecamsebutan,
memahami,danmenyebutdenganbetul
dan tepat;
(i) ayat tunggal
(ii) ayatmajmuk
2.1.1 Membaca dengansebutanyang
betul danintonasi yangsesuai;
(iii) petikan
(ii) Perenggan
5.1.2 Memahami dan menggunakankata
kerjamengikutkonteks:
(i) Katakerjaaktif transitif dantak
transitif,
kerjamengikutkonteks:
(ii) Katakerjapasif
SistemBahasa
:- ayat perintah
-Diftong,vokal
berganding
- Penjodohbilangan
- Frasa nama
- Frasa kerja
- Frasa adjektif
- kata nama am hidup
bukanmanusia
Kosakata
EMK:
-kreativitidaninovasi-
TMK –belajarmelalui
TMK
PKJR
TEMA 2:
PersekitaranJalanRaya
2.1 Jenis-jenisjalanraya HP PKJR:
2.1.3 Menjelaskanhadlajukenderaan
yang bergerakdi setiapjenisjalan.
PKJR
BAMm/s 6
-Aktiviti 4

4
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 6
TEMA 2
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Unit 4
Saya sihatdan bertenaga
PENDIDIKAN SIVIK
FEBRUARI
TEMA:
HORMAT MENGHORMATI
respons
3.1 Asasmenulis
menggunakangolongan kata
mengikutkonteks
1.1.2 Mendengar,memahami dan
memberikanresponsterhadap
(i) suruhandanpermintaan,dan
(ii) silaandanlarangan
betul,intonasi yangsesuai,dan
memahami:
(i) pelbagai jenisayat,
(ii) perenggan
(iii) petikan
(i) ayat,
adjektif mengikutkonteks:
(i) jarak
(ii) perasaan
EMK:
Nilai Murni : Hemah
Tinggi,Rasional,
Berdikari,Kasih
Sayang,Menjaga
KebersihanDiri
Kontekstual -
Menghubungkait
BCB - Mencatat Nota
Konstruktivisme -
Menghubungkait,
Menerangkan
PM- Amali
KP - Interpersonal
KB : Menganalisis,
MembandingBeza,
MenjanaIdea,
MembuatGambaran
Mental,Menaakul
PKJR
TEMA 2:
2.2 Prasarana jalanraya HP PKJR:
2.2.3 Mendefinisi danmengenal pasti
perabotjalanraya:
• Pagar • Lampu jalan
• Rel hadang • Pasu bunga •
Batas kebun
PKJR
BAMm/s 7
-Aktiviti 5

5
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 7
M 8
TEMA 2
KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN
Unit 5
Kebersihantanggungjawab
bersama
respons
3.2 Asasmenulis
keindahandankesantunan bahasa
dalambahan sastera.
mengikutkonteks
memberikanresponsterhadap:
(ii) silaandanlarangan.
memahami:
(i) pelbagai jenisayat,
(ii) perenggan
(ii) perenggan.
bahasa yangindahdan santun:
(ii) bandingansemacam,
adjektif mengikutkonteks
(iii) pancaindera.
EMK:
Nilai murni : Kebersihan
Diri,Kebersihan,
Kebersihan
Persekitaran,Rasional
Kontekstual –
Mengalami
BCB – MembuatRujukan
Konstruktivisme –
Menerangkan,Verbal-
Linguistik,Meneroka
KP - Interpersonal
KB : MenghubungKait,
Menganalisis,Menjana
Idea,Mengecam
PKJR
TEMA 2:
2.2.4 Menerangkankegunaannperabot
jalanraya dan impaknyaterhadap
keselamatanpenggunajalanraya
PKJR
BAMm/s 8
-Aktiviti 6
PKJR
TEMA 2:
2.3 Isyaratkeselamatanjalan HP PKJR:
2.3.2 Menerangkanurutandan fungsi
lampuisyarat
PKJR
BAMm/s 9
-Aktiviti 7

6
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 9
M10
TEMA 2
KESIHATAN DAN
KEBERSIHAN
Unit 6
Minda positif badanaktif
PENDIDIKAN SIVIK(MAC)
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB
respons
3.2 Menulisperkataan,frasa,danayat
yang bermakna.
menggunakangolongankatamengikut
konteks.
1.1.3 Mendengar,mentafsirdan
(i) soalanbertumpu,
memahami
(iii) petikan.
3.2.2 Menghasilkanjawapan
pemahamanberdasarkansoalan:
(i) bertumpu,
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata tugas mengikutkonteks:(ii) kata
sendi nama,
(iii) kataarah,
EMK:
Nilai murni : Rasional,
YakinDiri,Kebersihan
Fizikal,Keberanian,
Berdikari
Kontekstual –
Mengaplikasi,
MenghubungKait
KP - Interpersonal
KB : Mengesan
Kecenderungan,
Menyesuaikan,
MenghubungKait,
Mensintesis,Membuat
Urutan
PKJR
TEMA 2:
2.3 Isyaratkeselamatanjalan HP PKJR:
2.3.3 Mengenal pasti tandaisyarat
dan fungsinyauntukmeningkatkan
keselamatanpejalankaki.
PKJR
BAMm/s 10
-Aktiviti 8
PKJR
TEMA 2:
2.4 Aliranlalulintas HP PKJR:
2.4.1 Mengenalpasti arahlalulintas
PKJR
BAMm/s 11
-Aktiviti 9
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 26.03.2021 – 03.04.2021, KUMPULAN B: 27.03.2021 – 04.04.2021)

7
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 11
TEMA 3:
KESELAMATAN
Unit 7
Keselamatandi Rumah
respons
2.1 Asasmembacadan
memahami
3.2 Menulisperkataan,frasa,
dan ayat yangbermakna
keindahandankesantunan
bahasa dalambahansastera
mengikutkonteks.
1.1.3 Mendengar,mentafsirdanmemberikan
responsterhadap:
(i) soalanbertumpu,dan
(ii) soalanbercapah.
2.1.1 Membaca dengansebutanyangbetul
dan intonasi yangsesuai:
(i) ayat tunggal danayat majmuk,
(ii) perenggan,dan(iii) petikan.
3.2.2 Menghasilkan jawapanpemahaman
berdasarkansoalan:
(i) bertumpu,dan(ii) bercapah.
bahasa yangindahdan santun:(i) simpulan
bahasa,(ii) bandingansemacam,dan (iii)
perumpamaan.
tugas mengikutkonteks:(i) katahubung,(ii)
kata sendi nama,(iii) kataarah,(iv) kata
tanya,(v) kata perintah,(vi) kataseru,(vii)
kata pemeri,(viii)katapenguat, (ix) katanafi,
(x) kata bantu,dan(xi) katabilangan.
EMK :
Nilai Murni –
Bertanggungjawab,
kreativiti,
kasihsayang,
keselamatan,
KB :
Menaakul,
Mengenal pasti,
Mensintesis,
Menghubungkait,
Mengenal pasti
Strategi pdp:
Konstruktivisme
Konstekstual
KP :
Verbal Linguistik
BCB :
Membuatrujukan
denganbacaan intensif
PKJR
TEMA 2:
2.4.2 Memberi penerangantentangisyarat
keselamatanjalanyangmengawal aliran
lalulintas.
PKJR
BAMm/s 12
-Aktiviti 10

8
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 12
TEMA 3:
KESELAMATAN
Unit 7
Keselamatandi Rumah
respons
yang bermakna
4.1 Mengaplikasikanunsurkeindahan
dan kesantunanbahasadalambahan
sastera
konteks.
1.1.3
Mendengar,mentafsirdan
2.1.1 Membaca dengansebutan
yang betul danintonasi yangsesuai:
(i) ayat tunggal danayat majmuk,
(ii) perenggan,dan(iii) petikan.
(i) bertumpu,dan(ii) bercapah.
4.1.1 Berceritadengan
menggunakangayabahasayang indah
dan santun:(i) simpulanbahasa,(ii)
bandingansemacam,dan
(iii) perumpamaan.
kata tugas mengikutkonteks:(i) kata
hubung,(ii) katasendi nama,(iii)kata
arah, (iv) katatanya,(v) kata perintah,
(vi) kataseru,(vii) katapemeri,(viii)
kata penguat, (ix) katanafi, (x) kata
bantu,dan (xi) katabilangan.
EMK :
Nilai Murni –
Bertanggungjawab,
kreativiti,
kasihsayang,
keselamatan,
KB :
Menaakul,
Mengenal pasti,
Mensintesis,
Menghubungkait,
Mengenal pasti
Strategi pdp:
Konstruktivisme
(Menerangkan)
Konstekstual
(Menghubungkait)
KP :
Verbal Linguistik
BCB :
Membuatrujukan
denganbacaan intensif
PKJR
TEMA 2:
2.4.2 Memberi penerangantentang
isyaratkeselamatanjalanyang
mengawal aliranlalulintas.
PKJR
BAMm/s 12
-Aktiviti 10(2x)

9
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 13
TEMA 3:
KESELAMATAN
Unit 8
Rekreasi selamat
1.2 Bertuturuntukmenyampaikan
maklumatdanideabagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami dan
menaakul bahangrafikdanbukangrafik
3.2 Menulisperkataan,frasa,dan
ayat yang bermakna
konteks
1.2.1 Bertuturuntukmenjelaskan
dan menilai sesuatuperkarasecara
bertatasusilamengikutkonteks.
2.2.1 Membaca, memahami dan
mengecam:(i) maksudkosakata,(ii)
ideautamadan ideasampingan, dan
(iii) ideakeseluruhan.
3.2.3 Membandingbezakandan
mencatatmaklumattentangsesuatu
perkara.
kata tugas mengikutkonteks:(i) kata
hubung,(ii) katasendi nama,(iii)kata
arah, (iv) katatanya,(v) kata perintah,
(vi) kataseru,(vii) katapemeri,(viii)
kata penguat,
(ix) katanafi,(x) katabantu,dan (xi)
kata bilangan.
EMK:
Keberanian,
Prihatin,
Berdisiplin
KP:
Interpersonal
BCB :
Bacaan intensif,
Mencatat nota
Strategi pdp:
Konstruktivisme
(Menilai danmenafsir)
KB : Menjanaidea,
Menganalisis,
Membandingbeza,
Mengecam,
Mengenal pasti,
PKJR
TEMA 3
Peraturandan
undang-undang
jalanraya
3.1 Mengetahui tentang
peraturandan
undang-undang
jalanraya serta
menggunakannya
HP PKJR
3.1.3 Menyatakanperbezaanantara
peraturandenganundang-undang
jalanraya
PKJR
BAMm/s 13
-Aktiviti 11

10
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 14
M 15
TEMA 3:
KESELAMATAN
Unit 9
Alatankeselamatan
PENDIDIKAN SIVIK
(APRIL)
TEMA: KEGEMBIRAAN
maklumatdanideabagi pelbagai
tujuan
2.2 Membaca,memahami dan
menaakul bahangrafikdanbukan
grafik.
3.2 Menulisperkataan,frasa,dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahandan
kesantunanbahasadalambahan
sastera
mengikutkonteks
1.2.2 Menjelaskandanmembandingbeza
maklumattersuratdenganmenggunakanidea
yang kritisdankreatif.
2.2.1 Membaca, memahami danmengecam:
(i) maksudkosakata, (ii) ideautamadanidea
sampingan,dan(iii) ideakeseluruhan
3.2.4 Menulissesuatuyangdiimlakkan:
(i) ayat.
4.2.1 Melafazkanpantunyangmengandungi
bahasa yangindahdan menjelaskanmaksud.
5.1.4 Memahami dan menggunakankatatugas
mengikutkonteks;
(i) kata hubung (ii) katasendi nama
(iii) kataarah (iv) katatanya
(v) kata perintah (vi) kata seru
(vii) katapemeri (viii) katapenguat
(ix) katanafi (x) kata bantu
(xi) katabilangan
Strategi P&P:
KB : membandingbeza
KP : interpersonall
EMK:Nilai Murni :
Rasional
KB : Mengitlak
BCB : Bacaan imbasan
dan luncuran
EMK:Nilai Murni :
Rasional
KB : Mengecam
BCB : Mendengardengan
cekapnya
EMK:Nilai Murni :
Menghargai
PKJR
TEMA 3
Peraturandan
undang-undang
jalanraya
peraturandan
undang-undang
jalanraya serta
menggunakannya
HP PKJR
3.1.3 Menyatakanperbezaanantara
peraturandenganundang-undangjalanraya
BAMm/s 14
-Aktiviti 12
PKJR
TEMA 4
Tingkahlakupejalan
kaki
4.1 Sokongandaripadaorang
dewasa
HP PKJR
4.1.1 Menerangkanbahawaberjalan di jalan
raya atau berdekatanjalanrayaadalahlebih
selamatapabilabersama-samaorangdewasa
PKJR
BAMm/s 15
-Aktiviti 13

11
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 16
M 17
TEMA 4 :
Perpaduan
Unit 10
Tajuk: Toleransi Kukuhkan
Perpaduan
tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sasteradan bukansastera.
3.3 Menghasilkanpenulisan
mengikutkonteks.
1.2.3 Bersoal jawabuntukmendapatkan
dan menyampaikanmaklumat
2.3.1 Membaca, mengenal pasti,dan
menerangkankandunganteksdaripada
bahan bukansateradan bahansastera;
(i) label
3.3.1 Menghasilkankerangkadan
penulisankarangannaratif danbukan
naratif secara;
(i) berpandu
tugas mengikutkonteks;
(iv) katatanya
(x) kata bantu
(xi) katabilangan
EMK:
nilai murni : Hormat-
menghormati,kerjasama
KP:Verbal linguistik,
kembangkanideadengan
persekitaran
BCB : Kemahiran
membaca, kemahiran
menulis, mendengar
denganberkesan
Strategi pdp:
Pembelajaranmasteri
KB : Menghubungkait,
mengecam,menjana
idea.
PKJR
TEMA 4
Tingkahlakupejalankaki
4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan
kaki
HP PKJR
4.3.1 Pelajarmenerangkankeadaan
cuaca tertentudanpencahayaandapat
memberikankesan kepadapejalankaki.
PKJR
BAMm/s 16
-Aktiviti 14
4.4 Melintasdengan
selamat
4.4.1 Mengenal pasti danmenerangkan
bahagian-bahagianpersekitaranjalan
raya yang dapatmeningkatkan
keselamatansewaktumelintas
• Lintasanpejalankaki
• Lintasanpejalankaki berisyarat
• Jejantas
BAMm/s 17
-Aktiviti 15
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)

12
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 18
TEMA 4 :
PERPADUAN
UNIT 11
Tajuk: Hormat-
menghormati
BudayaKita
PENDIDIKAN SIVIK (MEI)
TEMA: KASIHSAYANG
1.1 Mendengardanmemberikanrespons
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sasteradan bukansastera
kesantunanbahasadalambahansastera.
5.2 Memahami danmenggunakan
pembentukankatamengikutkonteks.
memberikanresponsterhadap;
(i) suruhandanpermintaan
menerangkankandunganteks
daripadabahan bukansateradan
bahan sastera;
(ii) manual
naratif secara;
(ii) separaberpandu
4.2.2 Menyanyikanlagumengikut
irama lagukanak-kanakdanlagu
rakyat sertamenjelaskanmaksud
bahasa yangindahdalamliriklagu.
kata mengikutkonteks;
(ii) kataberimbuhanawalan.
EMK:
nilai murni : baikhati,
semangat
bermasyarakat,hormat-
menghormati,hemah
tinggi,tanggungjawab.
KP:Intrapersonal,logik
muzik
BCB : Mendengar
denganberkesan,bacaan
intensif,kemahiran
menulis,visual,auditori
Strategi pdp:
kembangkanideadengan
persekitaran.
KB : Mengecam,menilai,
menjanaidea,mengelas.
PKJR
TEMA 4
4.4 Melintasdengan
selamat
HP PKJR
4.4.1 Mengenal pasti dan
menerangkanbahagian-bahagian
persekitaranjalanrayayangdapat
meningkatkankeselamatansewaktu
melintas
•Lintasanpejalankaki
•Lintasanpejalankaki berisyarat
•Jejantas
PKJR
BAMm/s 17
-Aktiviti 15
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

13
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 19
M 20
TEMA 4 :
PERPADUAN
UNIT 12
Tajuk: KerjasamaAsas
Kesejahteraan
PENDIDIKAN SIVIK (JUN)
TEMA:
HORMAT MENGHORMATI
respons
2.3 Membaca dan menapresiasi
3.1 Asasmenulis
pembentukankatamengikut
konteks.
1.1.2 Mendengar,memahami,dan
memberikanrespons terhadap;
(ii) silaandanlarangan
menerangkankandunganteksdaripadabahan
bukansasteradan bahan sastera;(iii) cerita
3.1.1 Menulissecaramekanismenggunakan
tulisanberangkai dalambentuk; (ii) perkataan
3.3.1 Menghasilkankerangkadanpenulisan
karangan naratif danbukannaratif secara; (i)
berpandu
mengikutkonteks;
(iii) kataberimbuhanakhiran
majmukmengikutkonteks.
EMK:
nilai murni : bersyukur,
semangat
bermasyarakat,
menghargai,kerjasama.
KP:kembangkanidea
denganpersekitaran
BCB : Bacaan intensif,
bacaan luncuran,
kemahiranmenulis,
mendengardengan
berkesan.
KB : menghubungkait,
menjanaidea,mengecam
PKJR
TEMA 4
TingkahLaku Pejalan Kaki
4.4 Melintasdenganselamat HP PKJR
4.4.2Mengenal pasti tempatyangpaling
selamatuntukmelintas jalan,contohnya;
 tempatmelintasyangditentukanseperti
jejantas,lintasanpejalankaki danlintasan
pejalankaki berisyarat.
 tempatmelintasataupersimpanganyang
diseliaolehperondalintasan sekolah.
 Menjelaskanhadlajukenderaanyang
bergerak
PKJR
BAMm/s 19
-Aktiviti 17
BAMm/s 20
-Aktiviti 18

14
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 21
TEMA : 5
KEBUDAYAAN,KESENIAN
DAN ESTETIKA
UNIT 13
Tajuk:
KekalkanWarisanKita
1.1Mendengardan memberikanrespons
3.1 Asasmenulis
pembentukankatamengikutkonteks
1.1.3 Mendengar,memahami,
mentafsir,danmemberikanrespons
terhadap;
i) Soalanbertumpu
menerangkankandunganteks
daripadabahan bukansasteradan
sastera
3.1.1 Menulissecaramekanis
menggunakantulisanberangkai dalam
bentuk;
iii) frasa
kata majmukmengikutkonteks;
i) kata ganda penuh
EMK:
Nilai Murni :Hemah
tinggi,Patriotisme,
Kerjasama,Menghargai
KP:
Interpersonal,Verbal
Linguistik,
Konstruktivisme,
Menghubungkait,
Kontekstual,
Mengaplikasi
BCB :
Kemahiranmembaca,
kemahiranmendengar
berkesan,kemahiran
menulis
.
PKJR
TEMA 5
Tingkahlakupenunggang
basikal
PKJR:
5.1 Berbasikal dengan selamat
HP PKJR:
5.1.3 Menyatakanfungsi topi keledar
dan cara pemakaianyangbetul.
PKJR
BAMm/s 21
- Aktiviti 19

15
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 22
TEMA : 5 KEBUDAYAAN,
KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT 14
Tajuk:
Kenali KesenianKita
1.1Mendengardan memberikanrespons
2. 3 Membaca dan mengapresiasikarya
3.3 Menghasilkan penulisan
kesantunanbahasadalambahansastera.
pembentukankatamengikutkonteks
(ii) soalanbercapah
2.3.2 Membaca dan
mempersembahkankaryabukan
sasteradan karya sasteradengan
sebutanyangbetul danintonasi yang
sesuai :(i) label
3.3.2 Mengeditdan memurnikanhasil
penulisandaripadaaspek:
(i) ejaan,tandabaca, dan penggunaan
imbuhan
4.2.3 Melagukansyairdan
mendeklamasikansajakserta
memahami maksud: (i) syair
kata ganda mengikutkonteks:
(ii) kataganda separa
kata ganda mengikutkonteks:
(iii) katagandaberentak
Strategi P&P:
KB :
Menaakul,Mensintesis
Mengecam,Mengitlak
Mencirikan
Kontekstual :
Menghubungkait
BelajarCara Belajar(BCB)
:
Bacaan mekanis
Bacaan mentalis
KemahiranPelbagai (KP) :
Verbal linguistik
PKJR
TEMA 5
basikal
PKJR:
HP PKJR:
5.1.3 Menyatakanfungsi topi keledar
dan cara pemakaianyangbetul.
PKJR
BAMm/s 22
- Aktiviti 20

16
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 23
M 24
TEMA 5 :
KEBUDAYAAN , KESENIAN
DAN ESTETIKA
Unit 15
Tajuk:
IndahnyaSeni danBudaya
Kita
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI)
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB
1.2 Bertuturuntuk menyampaikan
maklumatdanideabagi pelbagi tujuan.
5.3 Memahami danmembinaayat
mengikutkonteks
1.2.1 Bertuturuntukmenjelaskandan
menilai sesuatuperkarasecara
bertatasusilamengikutkonteks.
2.3.2 Membaca,memahami,dan
mempersembahkankaryabukan dan
karya sasteradengansebutanyang
betul danintonasi yangsesuai.
(ii) manual
naratif secara
(ii) berpandu
3.3.2 Mengeditdanmemurnikanhasil
penulisandari aspek
(ii) penggunaankata
5.3.1 Memahami dan membinaayat
mengikutkonteks
(i) ayat seruan
(ii) ayatperintah
(iii)ayattanyadengankatatanya
Strategi P&P:KB
Membuatsintesis,
Membuatgambaran
mental,Menganalisis,
Menjanaidea,Membuat
inferens,Menghubung
kait
EMK:Nilai Murni :
Menghargai
Kasihsayang
Hemah tinggi
KP:
Konstruktivisme
- Menilai dan
menjelaskanideabaharu
- Menghubungkait
- Meneroka
- Verbal linguistik
PKJR
TEMA 6
Tingkahlakupenumpang
PKJR
6.1 Tingkahlakuyangselamatdan
tanggungjawabseseorang
Penumpang
HP PKJR
6.1.3 Mengenal pasti tempatyang
palingselamatdalamkenderaan
untukkanak-kanakdi bawah umur10
tahunmelakukanperjalanan.
PKJR
BAMm/s 23
-Aktiviti 21(2X)

17
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 25
TEMA 6:
KELESTARIAN ALAM
UNIT 16
Pengurusansisapepejal
sasteradan bukansastera.
kesantunanbahasadalambahansastera
5.3 Memahami dan membinaayat
mengikutkonteks
1.2.2 Menjelaskandanmembanding
bezamaklumattersuratdengan
menggunakanideayangkritisdan
kreatif.
2.3.2 Membaca dan
sesuai:
(iii) cerita
penulisandari aspek:
(iii) strukturayat.
4.2.3 Melagukansyairdan
mendeklamasikansajakserta
memahami maksud:
(ii) sajak.
mengikutkonteks:
(iv) ayattanya tanpakata tanya.
EMK:
nilai murni :rasional ,
berdisiplinprihatin
kerajinan
KP:Iinterpersonal verbal
linguistikl
BCB : kemahiran
membacakemahiran
menulis,mendengardgn
berkesan
Strategi pdp:
Pembelajaranmasteri
KB : Mensintesis
menghubungkait
Menganalisis
Konsepsi
PKJR
TEMA 6
TINGKAHLAKU PENUMPANG
6.2 Penggunaanalatpenahan
HP PKJR
6.2.1 Mengenal alatpenahan
 Tali pinggangkeledar
 Tempatdudukkana-kanak
 Tempatdudukbayi
 Pelarastempatduduk
PKJR
BAMm/s 24-25
-Aktiviti 22

18
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 26
TEMA 6:
KELESTARIAN ALAM
UNIT 17
TAJUK :
SUMBANGAN KITA
sasteradan bukansastera.
yang bermakna
5.1 Memahami fungsi danmenggunakan
golongankatamengikutkonteks
mengikutkonteks
1.2.3 Bersoal jawabuntuk
mendapatkandanmenyampaikan
maklumat.
2.3.2 Membaca dan
sesuai:
(iv) pantun.
(i) bertumpu
golongankatanama mengikut
konteks:
(iii) kataganti nama
ayat mengikutkonteks:
(i) ayat tunggal
(ii) ayatmajmuk.
EMK:
KelestarianAlamSekitar
Nilai murni - Prihatin,
bertanggungjawab,
kelestarianalam,
semagatbermasyarakat.
KP:INaturalis, kinestik
BCB : Bacaan intensif
Strategi pdp:
KB : menghubungkait,
menaakul ,mengecam,
mencirikan
PKJR
TEMA 6
HP PKJR
 Tempatdudukkana-kanak
 Tempatdudukbayi
PKJR
BAMm/s 26
-Aktiviti 23

19
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 27
TEMA 6:
KELESTARIAN ALAM
UNIT 18
TAJUK :
TAHUKAH KAMU
respons
1.2 Bertuturuntuk
menyampaikanmaklumatdan
ideabagi pelbagai tujuan.
menaakul bahangrafikdan
bukangrafik.
3.3 Menghasilkanpenulisan.
4.3 Menghasilkanbahansastera
denganmenyerapkankeindahan
dan kesantunanbahasaserta
mempersembahkannyasecara
kreatif.
mengikutkonteks.
.1.2 Mendengar,memahami danmemberikan
responsterhadap:(i)suruhandanpermintaan
1.2.3 Bersoal jawabuntukmendapatkandan
menyampaikanmaklumat.
(i) maksudkosakata
3.2.2 Menghasilkanjawapan pemahaman
berdasarkansoalan: (ii) bercapah
3.3.2 Mengeditdanmemurnikanhasil penulisan
dari aspek: (i) ejaan,tandabaca danpenggunaan
imbuhan, (ii) penggunaankata,dan (iii) struktur
ayat
4.3.1 Menciptabahan sasterasecara berpandu
dan mempersembahkansecarakreatif :
(i) pantunempatkerat
5.1.1 Memahami dan menggunakangolongankata
nama mengikutkonteks (iv) penjodohbilangan
5.1.2 Memahami dan menggunakankatakerja
mengikutkonteks:
(i) kata kerjaaktif transitif dan taktransitif
(ii) katakerjapasif
KP:Verbal linguistik
BCB : Mendengar
intensif,kemahiran
Strategi pdp:
Pembelajaranmasteri,
DidikHibur
mengenal pasti,
menganalisis,mereka
cipta,mengecam
PKJR
TEMA 6
TINGKAHLAKU
PENUMPANG
6.3 PenggunaanTopi Keledar HP PKJR
6.3.3 Kepentinganmemakai topi keledaryang
sesuai
PKJR
BAMm/s 27
- Aktiviti 24

20
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 28
TEMA 6:
KELESTARIAN ALAM
UNIT 18
TAJUK :
TAHUKAH KAMU
PENDIDIKAN SIVIK
(OGOS)
TEMA: KEGEMBIRAAN
respons
1.2 Bertuturuntuk
ideabagi pelbagai tujuan.
menaakul bahangrafikdan
bukangrafik.
3.3 Menghasilkanpenulisan.
denganmenyerapkankeindahan
dan kesantunanbahasaserta
mempersembahkannyasecara
kreatif.
mengikutkonteks.
.1.2 Mendengar,memahami danmemberikan
responsterhadap:(i)suruhandanpermintaan
1.2.3 Bersoal jawabuntukmendapatkandan
menyampaikanmaklumat.
2.2.1 Membaca, memahami danmengecam :
(i) maksudkosakata
3.2.2 Menghasilkanjawapan pemahaman
berdasarkansoalan: (ii) bercapah
dari aspek: (i) ejaan,tandabaca danpenggunaan
imbuhan, (ii) penggunaankata,dan (iii) struktur
ayat
4.3.1 Menciptabahan sasterasecara berpandu
dan mempersembahkansecarakreatif :
(i) pantunempatkerat
5.1.1 Memahami dan menggunakangolongankata
nama mengikutkontek (iv) penjodohbilangan
5.1.2 Memahami dan menggunakankatakerja
mengikutkonteks :
(i) kata kerjaaktif transitif dantaktransitif
(ii) katakerjapasif
KP:Verbal linguistik
BCB : Mendengar
intensif,kemahiran
Strategi pdp:
Pembelajaranmasteri,
DidikHibur
mengenal pasti,
menganalisis,mereka
cipta,mengecam
PKJRTEMA 6
TINGKAHLAKU
PENUMPANG
6.3.3 Kepentinganmemakai topi keledaryang
sesuai
PKJR
BAMm/s 28
- Aktiviti 25

21
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 29
TEMA 7 :
LINDUNGI ALAM
UNIT 19 :
Sayangi Alam
respons
menaakul bahangrafikdanbukan
grafik.
yang bermakna
denganmenyerapkankeindahandan
kesantunanbahasaserta
mempersembahkannyasecarakreatif.
konteks
(i) suruhandanpermintaan,dan
(ii) silaandanlarangan.
(i) maksudkosakata,
(ii) ideautamadanideasampingan,dan
(iii) ideakeseluruhan
3.2.3 Membandingbezakandanmencatat
maklumattentangsesuatuperkara.
4.3.1Mencipta bahansastera secaraberpandu
dan mempersembahkansecarakreatif:
(i) pantunempatkerat,dan
(ii) sajak.
adjektif mengikutkonteks:
(i) jarak,
(ii) perasaan,
(iii) pancaindera
KB-MenjanaIdea,
Menghubungkaitkan,
Mengecam
Pembelajaran
Kontekstual
KP-Interpersonal,
Kinestetik
BCB- Bacaan Intensif
EMK-Nilai Murni –
KelestarianAlamSekitar,
Kerjasama,Prihatin
PKJR
TEMA 1:
Pengangkutandarat
kenderaanawam,kenderaanberat
dan jentera
HP PKJR:
1.1.3 Menyatakantindakanyangperlu
dilakukansekiranyakenderaan:
• laju • mengundur
• menghampiri • membelok
PKJR
BAMm/s 2-3
-Aktiviti 2

22
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 30
TEMA 7 :
LINDUNGI ALAM
UNIT 20 :
Floradan Fauna
1.1 Mendengardanmemberikanrespons
2.2 Membaca,memahami danmenaakul
bahan grafikdanbukangrafik.
yang bermakna
5.1 Memahami fungsi danmenggunakan
golongankatamengikutkonteks
2.2.1Membaca, memahami dan
mengecam:(i) maksudkosakata,(ii)
ideautamadan ideasampingan,dan(iii)
ideakeseluruhan.
3.2.4 Menulissesuatuyangdiimlakkan:
(i) ayat.
tugas mengikutkonteks:
(i) kata hubung, (ii) katasendi nama,
(iii) kataarah, (iv) kata tanya,
(v) kata perintah, (vi) kataseru,
(vii) katapemeri, (viii)katapenguat,
(ix) katanafi, (x) kata bantu,dan
(xi) katabilangan.
KB-MenjanaIdea,
Menghubungkait,
Penilaian,Mengenal
Pasti
Pembelajaran
Kontekstual,
Konstruktivisme
KP- Interpersonal
BCB-Bacaan Intensif
EMK-Nilai Murni –
HemahTinggi,
BerjimatCermat,
Menghargai Alam,
Kerajinan
PKJR
TEMA 2:
2.2.3 Mendefinisi danmengenal pasti
perabotjalanraya:
• Pagar • Lampu jalan
• Rel hadang • Pasu bunga •
Batas kebun
PKJR
BAMm/s 7
-Aktiviti 5
(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021, KUMPULAN B: 10.09.2021 - 18.09.2021)

23
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 31
M32
TEMA 7 :
LINDUNGI ALAM
UNIT 21 :
BersihkanAlam
PENDIDIKAN SIVIK (SEPT)
TEMA: KASIHSAYANG
1.1 Mendengardan
memberikanrespons
2.3 Membaca dan
mengapresiasikaryasastera
dan bukansastera
4.3 Seni Bahasa
mengikutkonteks
1.1.3 Mendengar,mentafsirdanmemberikan
responsterhadap:
(i) soalanbertumpu,dan (ii) soalanbercapah.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
bukansasteradan bahan sastera:(i) label,(ii)
manual,(iii) cerita,dan(iv) pantun.
karangan naratif danbukannaratif secara: (i)
berpandu,dan(ii) separaberpandu.
4.3.2 Mengubahsuai ceritayang mempunyai
unsurpengajaransecara berpandudan
mempersembahkanceritasecarakreatif.
5.1.4 Memahami dan menggunakankatatugas
mengikutkonteks:
(i) kata hubung, (ii) katasendi nama,
(iii) kataarah, (iv) kata tanya,
(v) kata perintah,(vi) kataseru,
(vii) katapemeri,(viii)katapenguat,
(ix) katanafi, (x) kata bantu,dan
(xi) katabilangan.
KB-MenjanaIdea,
Memadankan,Mengenal
Pasti, Menganalisis
Pembelajaran
Kontekstual
KP-Interpersonal,
EMK-Nilai Murni –
Prihatin,Berdikari,
Kerjasama
PKJRTEMA 3
Peraturandan undang-
undangjalanraya
peraturandan undang-undang
jalanraya serta
menggunakannya
HP PKJR
3.1.3 Menyatakanperbezaanantaraperaturan
denganundang-undangjalanraya
PKJR
BAMm/s 13
-Aktiviti 11
PKJR
TEMA 4
4.3 Tahap kebolehlihatan
pejalankaki
HP PKJR
4.3.1 Pelajarmenerangkankeadaancuaca
tertentudanpencahayaandapatmemberikan
kesankepadapejalankaki.
PKJR
BAMm/s 16
-Aktiviti 14

24
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 33
TEMA 8:
EKONOMI,KEUSAHAWANAN
DAN KEWANGAN
UNIT 22
TAJUK : BIJAKEKONOMI
tujuan
5.2 Tatabahasa
1.2.1 Bertuturuntukmenjelaskandan
menilai sesuatuperkarasecarabertatasusila
mengikutkonteks.
bahan bukansasteradan bahansastera:
(ii) manual
karangan naratif danbukannaratif secara:
(ii) separaberpandu.
mengikutkonteks:
(i) kata dasar
(ii) kataberimbuhanawalan
(iii) kataberimbuhanakhiran.
majmukmengikutkonteks.
EMK:
berani,gigih,
kesederhanaan,berjimat
cermat,
KP:Interpersonal ,logik
matematik,
Strategi pdpc:
Kontruktivisme –
mengembangkanidea
KB : Menilai,
menghubung
PKJR
TEMA 5
basikal
PKJR:
HP PKJR:
5.1.3 Menyatakanfungsi topi keledardan
cara pemakaianyangbetul.
PKJR
BAMm/s 22
- Aktiviti 20

25
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 34
TEMA 8:
DAN KEWANGAN
UNIT 23
TAJUK : BUDAYA USAHAWAN
1.2 Bertuturuntuk
ideabagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan
mengapresiasikaryasastera
dan bukansastera.
4.3 Seni Bahasa
5.2 Tatabahasa
5.3 Memahami danmembina
ayat mengikutkonteks.
1.2.2 Menjelaskandanmembandingbeza
maklumattersuratdenganmenggunakanidea
yang kritisdankreatif.
bukansasteradan bahan sastera: (iii) cerita
dari aspek:(i) ejaan
4.3.3 Mengubahsuai seni kata lagusecara
berpandudanmempersembahkanlagusecara
kreatif.
5.2.3 Memahami dan menggunakankataganda
mengikutkonteks:(i) katagandapenuh,
(ii) kataganda separa,dan
(iii) katagandaberentak
5.3.1 Memahami dan membinaayatmengikut
konteks:(i) ayatseruan,(ii) ayatperintah
EMK:
keberanian, semangat
bermasyarakat,budi
bahasa
Keusahawanan
Krativiti daninovasi
KP:
Verbal-linguistk,
Interpersonal,muzikal
BCB :
Bacaan intensif
Strategi pdp:
Konstruktivisme
(mengembangkanidea),
Kontekstual
(menghubungkait)
PKJR
TEMA 6
HP PKJR
 Tempatduduk kana-kanak
 Tempatdudukbayi
PKJR
BAMm/s 24
- Aktiviti 22

26
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
M 35,36
TEMA 8:
DAN KEWANGAN
UNIT 24
TAJUK :
BIJAKMENGURUS
KEWANGAN
PENDIDIKAN SIVIK
OKTOBER
TEMA:
HORMAT MENGHORMATI
tujuan
mengikutkonteks.
1.2.3 Bersoal jawabuntukmendapatkan
dan menyampaikanmaklumat.
bahan bukansasteradan bahansastera
(iv) pantun.
penulisandari aspek: (iii) strukturayat
mengikutkonteks:
(iii) ayattanyadengankata tanya,dan
(iv) ayattanya tanpakata tanya.
5.3.2 Memahami dan menggunakanayat
mengikutkonteks:
(i) ayat tunggal,dan
(ii) ayatmajmuk.
KB-MembuatKeputusan,
Mensintesis,
Mengenalpasti,
Membandingbezakan
Pembelajaran
Kontekstual
KP-LogikMatematik,
Bacaan Intensif,
Interpersonal
EMK-Nilai Murni –
Keusahawanan,Prihatin,
Rasional,
Bertanggungjawab
PKJR
TEMA 6
6.3.3 Kepentinganmemakai topi keledar
yang sesuai
PKJR
BAMm/s 27
- Aktiviti 24
BAMm/s 28
- Aktiviti 25

27
MINGGU TEMA / UNIT
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
37 MINGGU ULANGKAJI
CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)
38 MINGGU ULANGKAJI
39-40 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
41-42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN
#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website:- https://rphsekolahrendah.com ATAU WHATSAPP : 0174991336
FREE RPT & DSKP :
https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah

Rpt bm thn 3 2021 by rozayus academy

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Rpt bm thn 3 2021 by rozayus academy

Similar to Rpt bm thn 3 2021 by rozayus academy (20)

More from Roza Yus

More from Roza Yus (17)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Rpt bm thn 3 2021 by rozayus academy