Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Merdeka Belajar_Rodhiyati Fajriyah.pdf
Similar to Merdeka Belajar_Rodhiyati Fajriyah.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Merdeka Belajar_Rodhiyati Fajriyah.pdf
- 2. MERDEKA BELAJAR Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya. Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid
- 3. Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya? guru mampu untuk menyebarkan energi positif sehingga murid murid senang untuk terus belajar dan menjadi manusia yang manfaat Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik belajar untuk memenuhi kodrat zaman dan kodrat alam peserta didik. 01 03 Lets Try it! Apa Peran Saya Sebagai Guru? adaptif dan menyesuaikan perkembangan jaman 02 04
- 4. MENDIDIK DAN MENGAJAR Mendidik Menyeluruh Guru harus bisa menuntun anak agar bisa tumbuh dan berkembang sesuai kodratnya. Pengajaran adalah suatu cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun batin. Pendidikan selama satu abad Kita percaya bahwa sekolah dan pendidikan merupakan bekal untuk murid kita mengisi masa depan. Menjadi manusia (secara) utuh Manusia yang merdeka adalah manusia yang mengetahui kebutuhan lahir dan batinnya sendiri dan tidak tergantung pada orang lain.
- 6. KODRAT KEADAAN Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan keadaan yang terus bergerak begitu cepat. KODRAT ALAM guru memahami kodrat alam masing-masing murid dan bagaimana memberikan pengalaman-pengalaman belajar sesuai dimana murid tinggal. KODRAT ZAMAN Zaman berubah, cara mendidk dan mengajar pun menyesuaikan demi murid-murid kita. KODRAT MURID
- 7. (kontinyu, konvergen dan konsentris) guru dapat merancang pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka dan berdasarkan kebudayaan bangsa. Peran Guru: ● Menentukan tujuan yang dipelajari ● Memantau Proses pembelajaran ● Membimbing murid untuk refleksi pengalaman belajar A ASAS TRIKON
- 9. Integrasi teori tabularasa (anak ibarat kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis oleh pendidik) dan teori negatif (anak ibarat kertas yang sudah terisi penuh dg berbagai macam tulisan . Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan Kecerdasan berpikir murid harus dapat mengembangkan budi pekerti atau watak murid yang tidak hanya dibentuk di sekolah, tetapi dalam keluarga dan lingkungannya. Budi Pekerti
- 10. Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan Kodrat manusia sebagai suatu kertas yang sudah terisi dengan tulisan-tulisan yang samar dan belum jelas arti dan maksudnya. Pendidik dapat menebalkan tulisan yang samar tersebut dengan tuntunan yang terbaik
- 13. guru tidak hanya mengajarkan materi pelajaran, tetapi mendorong murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang relevan dengan kehidupannya. Memberikan contoh tentang baik dan buruk tanpa harus mengambil hak murid agar bisa tumbuh dan berkembang dalam suasana batin yang merdeka sesuai dengan dasarnya. 02 SELAMAT DAN BAHAGIA SISTEM AMONG 01 MERDEKA BELAJAR ABAD 21 1. Murid adalah individu aktif 2. Pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan 03 Tuntutan: 1. Menjadi pembelajar sepanjang hayat 2. Membangun konteks diri serta identitas suatu bangsa 04 CONCLUSION
- 14. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik THANKS! Do you have any questions? rodhiyatifajriyah19@guru.sd.belajar.id