tugas tentang merdeka belajar yang sudah saya lakukan

1. MERDEKA BELAJAR
RODHIYATI FAJRIYAH_SD NGOTO

2. MERDEKA BELAJAR
Pemahaman gagasan
dan prinsip pendidikan
berdasarkan pemikiran
KHD
Pemahaman untuk
memfasilitasi murid
agar tumbuh sesuai
dengan kodratnya.
Penerapan
pembelajaran yang
memerdekakan
murid

3. Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan
pemikiran KHD
Ingin Menjadi Guru Seperti
Apa Saya?
guru mampu untuk
menyebarkan energi positif
sehingga murid murid senang
untuk terus belajar dan
menjadi manusia yang
manfaat
Mengenali Diri dan Perannya
Sebagai Pendidik
belajar untuk memenuhi kodrat
zaman dan kodrat alam peserta
didik.
01 03
Lets Try it!
Apa Peran Saya Sebagai Guru?
adaptif dan menyesuaikan
perkembangan jaman 02 04

4. MENDIDIK DAN MENGAJAR
Mendidik Menyeluruh
Guru harus bisa
menuntun anak agar bisa
tumbuh dan berkembang
sesuai kodratnya.
Pengajaran adalah suatu
cara menyampaikan ilmu
atau manfaat bagi hidup
anak-anak secara lahir
maupun batin.
Pendidikan selama satu
abad
Kita percaya bahwa
sekolah dan pendidikan
merupakan bekal untuk
murid kita mengisi masa
depan.
Menjadi manusia (secara)
utuh
Manusia yang merdeka
adalah manusia yang
mengetahui kebutuhan
lahir dan batinnya sendiri
dan tidak tergantung
pada orang lain.

5. MENDAMPINGI
MURID
DENGAN UTUH DAN
MENYELURUH

6. KODRAT KEADAAN Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan keadaan yang
terus bergerak begitu cepat.
KODRAT ALAM guru memahami kodrat alam masing-masing murid dan
bagaimana memberikan pengalaman-pengalaman belajar sesuai dimana murid
tinggal.
KODRAT ZAMAN Zaman berubah, cara mendidk dan mengajar pun
menyesuaikan demi murid-murid kita.
KODRAT MURID

7. (kontinyu, konvergen dan konsentris) guru dapat merancang pembelajaran yang
berkelanjutan, terbuka dan berdasarkan kebudayaan bangsa.
Peran Guru:
● Menentukan tujuan yang dipelajari
● Memantau Proses pembelajaran
● Membimbing murid untuk refleksi pengalaman belajar
A
ASAS TRIKON

8. Mendidik dan
Melatih
Kecerdasan
Budi Pekerti

9. Integrasi teori tabularasa (anak ibarat
kertas kosong yang dapat diisi dan
ditulis oleh pendidik) dan teori
negatif (anak ibarat kertas yang sudah
terisi penuh dg berbagai macam
tulisan .
Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan
Kecerdasan berpikir murid harus
dapat mengembangkan budi pekerti
atau watak murid yang tidak hanya
dibentuk di sekolah, tetapi dalam
keluarga dan lingkungannya.
Budi Pekerti

10. Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan
Kodrat manusia sebagai suatu kertas yang sudah
terisi dengan tulisan-tulisan yang samar dan belum
jelas arti dan maksudnya. Pendidik dapat menebalkan
tulisan yang samar tersebut dengan tuntunan yang
terbaik

11. PENDIDIKAN YG
MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN
KEBAHAGIAAN

12. MENGANTARKAN MURID
SELAMAT DAN
BAHAGIA

13. guru tidak hanya mengajarkan materi pelajaran,
tetapi mendorong murid untuk menemukan
pemahaman bermakna yang relevan dengan
kehidupannya.
Memberikan contoh tentang baik dan buruk
tanpa harus mengambil hak murid agar bisa
tumbuh dan berkembang dalam suasana batin
yang merdeka sesuai dengan dasarnya.
02
SELAMAT DAN BAHAGIA SISTEM AMONG
01
MERDEKA BELAJAR ABAD 21
1. Murid adalah individu aktif
2. Pendekatan saintifik (mengamati,
menanya, mencoba, menalar,
mengkomunikasikan
03
Tuntutan:
1. Menjadi pembelajar sepanjang hayat
2. Membangun konteks diri serta identitas
suatu bangsa
04
CONCLUSION

14. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik
THANKS!
Do you have any questions?
rodhiyatifajriyah19@guru.sd.belajar.id