nota SPP Bab 1

1. http://fadzilmahasiswa.blogspot.com
SKOP TOPIK TEMUDUGASPP
BAB 1 : TERAS PENDIDIKAN NEGARA
1.1 : RukunNegara
1.2 : FalsafahPendidikanKebangsaan
1.3 : Wawasan 2020
1.4 : IslamHadhari
1.1 : RUKUN NEGARA
Maka kami rakyatMalaysiaberikrarakan menumpukanseluruhtenagadanusahakami untuk
mencapai cita-citatersebutberdasarkanatasprinsip-prinsipyangberikut:
(1)KepercayaankepadaTuhan
(2)KesetiaankepadaRajadanNegara
(3)KeluhuranPerlembagaan
(4)KedaulatanUndang-undang
(5)KesopanandanKesusilaan
KepercayaankepadaTuhan
Bangsa danNegara ini telahdiwujudkanataskepercayaanyangkukuhkepadaTuhan.Melalui
kepercayaanberagamainilahakanmenjadikanbangsadannegaraini sebagai satubangsadan
negarayang berdaulat.PerlembagaanPersekutuanmemperuntukkanbahawaIslamialahagama
rasmi Persekutuan,tetapi agamadankepercayaan-kepercayaanlainbolehdiamalkandenganaman
dan tenteramdi mana-manabahagiandi dalamPersekutuandantindakanmembeza-bezakan
terhadapseseorangwarganegaraatasalasanagama adalahdilarangsama sekali.Jawatankuasa
penggubal RukunNegaramenyedari akanpentingnyaagamadankepercayaankepadaTuhandalam
kehidupanmanusia.Ketiadaanagamabolehmeruntuhkankeperibadianseseorangdanjugasesuatu
bangsadan negara.Menyedari betapapentingnyaketeguhanpegangananggotamasyarakat
terhadapajaran agama masing-masing,prinsipini telahdipilihsebagai prinsippertamadalamRukun
Negara.
KesetiaankepadaRajadanNegara
MalaysiamengamalkanSistemDemokrasi BerparlimendanRajaBerpelembagaan denganSeri
PadukaBagindaYang di-PertuanAgongsebagai KetuaNegara.SelarasdengankedudukanYangdi-
PertuanAgongsebagai RajamengikutPerlembagaan,sistemberajajugadiamalkandi setiapnegeri,
dan Yang Di-PertuaNegeri bagi negeri-negeri yangtidakberaja.Seri PadukaBaginda,Raja-Rajadan
Yang Di-PertuaNegeri adalahmerupakanlambangperpaduanrakyat.KesetiaankepadaRajadan
Negarabermaksud,bahawasetiapwarganegarahendaklahmenumpukansepenuhtaatsetia,jujur
dan ikhlaskepadaSeri Paduka BagindaYangdi-PertuanAgong.Di peringkatnegeri pula,rakyat
dikehendaki menumpukantaatsetiakepadarajayangmemerintahnegeri tempatmereka
bermastautintanpamengurangkantaatsetiakepadaYangdi-PertuanAgong.
KeluhuranPerlembagaan
Prinsipini menekanperlunyarakyatmenerima,mematuhi danmempertahankankeluhuranatau
kemuliaanPerlembagaanNegara.PerlembagaanNegaraadalahsumberperundanganyangtertinggi.
Fungsinyauntukmemberiperlindungankepadasetiaprakyatnegaraini akanhak dankeistimewaan
merekasebagai warganegara.SetiapwarganegaraMalaysiadikehendaki menghormati,menghargai,

2. http://fadzilmahasiswa.blogspot.com
sertamemahami maksuddankandungansertalatar belakangsejarahpembentukanPerlembagaan
Negara.PerlembagaanNegaratelahdigubal berasaskankesepakatansemuakaumdansemuapihak
di negara ini.Dengandemikianiamerupakansatukontraksosial rakyatyangtidakboleh
dipersoalkandandiganggugugatolehmana-manaindividuataumana-manapihak.Perlembagaan
Malaysiamenentukanpolapolitikdankedudukan sosio-ekonomirakyatdi negaraini.Iaadalah
sumberrujukanbagi segalahal yangberkaitandengasistempemerintahan,perundangan,
kedudukandanhaksosio-ekonomirakyat.
KedaulatanUndang-undang
Keadilandiasaskanataskedaulatanundang-undangdi manasetiaprakyatsamatarafnyadi sisi
undang-undangnegara.Kebebasanasasi terjaminbagi semuawarganegaraMalaysia.Undang-
undangnegaraberasaskankepadaPerlembagaan.Olehitukedaulatannyaperluditerimadan
dipertahankan.Tanpaundang-undang,hidupbermasyarakatdanbernegaratidakamandanstabil.
Olehituundang-undangnegaradijaminpulaolehinstitusi kehakimanyangbebasdanberwibawa.
Setiapnegaramemerlukanundang-undanguntukmengawal danmewujudkansatumasyarakatyang
aman,stabil dan makmur.Kewujudanundang-undangakanmenjaminkehidupananggota
masyarakatdapat bergerakdenganlicindanteraturtanpasebarangkekacauan,di mana semua
anggota masyarakatakan merasaselamat.Hak-haksemuarakyatbolehdiamalkandenganbebas
asalkantidakmelanggarundang-undangsertaperkara-perkarasebagaimanayangdijaminoleh
PerlembagaanNegara.Hak-hakdari kebebasanyangdijaminolehPerlembagaanitutidaklah
termasukhakmenggulingkankerajaansamaadadengankekerasanataudengancara-cara yang tidak
menurutPerlembagaan.
KesopanandanKesusilaan
Prinsipke limaini menekankanperkembanganpersonaliti dantingkahlakuseseorangrakyat.
Tujuannyaialahuntukmembentukwarganegarayangbersopansantundan bersusilaselarasdengan
kempenBudi BahasadanNilai Murni yang dijalankansekarang.Sifatindividuyangbersopansantun
dan bersusilaadalahpalingbermaknadanamatpentingdalamkonteksperhubunganantarasatu
sama laindalammasyarakatpelbagai kaumdi negaraini.Sikapbersopansantundanbersusilapatut
diamalkanbagi membentukseseorangindividudanmasyarakatyangberdisiplinsertabermoraltinggi
yang akanmembantumewujudkansebuahmasyarakatyangharmoni.Tatasusilaini membenci dan
mengutuktingkahlakuatauperbuatanyangangkuhatau menyinggungperasaanseseorangatau
sesuatugolongan.Tingkahlakusopanjugamengandungisuatudarjahkesusilaanyangtinggi dalam
kedua-duakehidupanpersendiriandankehidupanbernegara.Prinsipinimenjadi panduansupaya
perilakumasyarakatsentiasaterpeliharadanberkembangsesuai dengankeperibadianbangsadan
nilai-nilaimurni.
1.2 : FALSAFAHPENDIDIKAN KEBANGSAAN
FalsafahPendidikanKebangsaan(FPK) dulunyadisebutFalsafahPendidikanNegara(FPN) merupakan
dasar kepadapendidikandi Malaysia.Hal ini bermakna,semuaaktiviti pendidikandanpersekolahan
di MalaysiamestilahselarasdenganFPKini.Justerusetiapbakal gurudi Malaysiadiwajibkan
membaca,memahami danmengingati falsafahini agarsetiaptindakanmerekamelaluiproses
pengajarandan pembelajaransentiasaberadadilandasanyangbetul.Intipati utamadalamFTKini
ialahmelahirkaninsanseimbangdari segi jasmani,emosi,rohani danintelektual Sosial yangsering
disebutolehguru-gurusebagaiJERIS.Perludiingatbahawatidakadayanglebihutamaantara
keempat-empatunsurtersebut,yakni tidakbolehdikatakanjasmani lebihpentingdaripadaintelek
atau sebaliknya.
FalsafahPendidikanKebangsaan.

3. http://fadzilmahasiswa.blogspot.com
"Pendidikandi Malaysiaadalahsatuusahaberterusanke arah memperkembangkanlagi potensi
individusecaramenyeluruhdanbersepaduuntukmewujudkaninsanyangseimbangdanharmonis
dari segi intelek,rohani,emosi danjasmani berdasarkankepercayaandankepatuhankepadaTuhan.
Usaha ini adalahbagi melahirkanrakyatMalaysiayangberilmupengetahuan,berakhlakmulia,
bertanggungjawab,berketrampilandanberkeupayaanmencapaikesejahteraandiri sertamemberi
sumbanganterhadapkeharmoniandankemakmuranmasyarakatdannegara."
Unsur-UnsurPentingFPK
· Menjadi warganegaraMalaysiayangbaik
· Unsur intelek
· Unsur rohani dan emosi
· Unsur jasmani
· Memperkembangkanpotensiindividu
· Menyeluruhdanbersepadu
· Insanyang seimbang
· KepercayaankepadaTuhan
· Rakyat Malaysiayangbolehmemberikansumbangan.
Implikasi FPKTerhadapSistemPendidikandi Malaysia
Implikasi TerhadapKurikulum.
Kurikulumdi sekolahmengalami perubahansukatanpelajaranyangberorientasikankepadaprogram
bersepadu.Setiapsekolahmenerimasukatanpelajaranyangsamadan selaras.Ini kerana
mengelakkandari berlakunyasifatiri hati di kalanganpelajarkeranasetiapsekolahbelajarmengikut
sukatanyang berlainan.Ini adalahbersalahandenganmatlamatFalsafahPendidikanKebangsaan
yang inginmelahirkanindividuyangseimbang.Bahan-bahanpelajaranyangdibekalkanjuga
diserapkandi dalamnyanilai-nilai murni dengantujuanuntukmencapai matlamatFalsafah
PendidikanKebangsaan.Sistempendidikanjugadiubahmenjadi pendidikanyangumum.Semua
rakyat mampuuntukke sekolahtetapi berlainanpadazamandahuluhanyagolonganberadasahaja
yang mampuuntukke sekolah.Pelajaranuntukmelatihpelajarmahirdalamteknologipula
diserapkanbagi membawaMalaysiakearahyang majudan tidakketinggalan.
Implikasi TerhadapPendidik.
FalsafahPendidikanKebangsaanini menggalakkangurumemahami sistempendidikanselain
daripadamembimbinggurumelaksanakanfungsi pendidikan.Iabolehdiperolehidi mana-manadan
bila-biladiperlukan. Gurubolehmenjadiejenperubahanuntukmendidikdanmengeluarkangenerasi
yang bertanggungjawabmembantumerealisasikanmatlamatdanaspirasi FalsafahPendidikan
KebangsaandanVisi 2020. Guru mendedahkansesuatukepadapelajarbagi meningkatkan
pengetahuandankemahiranterutamanyadalamICTuntukmembolehkanpelajarmengikuti
perubahansistempendidikanyangberteraskanteknologi.Gurumempunyai sikapbertanggungjawab
sepenuhnyauntukmenjadi guruyangbaik,sentiasacubaberlatihdanmendapatkanapayangtelah
dipelajari untukmemenuhi matlamatdanaspirasi falsafahini.Padamasayangsama gurubertindak
sebagai pengawal kepadaaktiviti negatif.Gurumemperkembangkandanmemperkayakan
pendidikanmelalui perkembangankurikulumbilikdarjah,seperti,menjalankanaktivitidanlembaran
kerjayang diusahakanolehguru.
Implikasi TerhadapInstitusi Pendidikan.

4. http://fadzilmahasiswa.blogspot.com
Institusi pendidikanjugamengalami perubahandemi untukmerealisasikanmatlamatFalsafah
PendidikanKebangsaanini.Pelbagai perubahantelahdilakukan.Kemudahan-kemudahandi sekolah
diubahdanditambahsupayapelajarmampuuntukmerperkembangkankemahiranmerekadari segi
intelek,rohani,emosi danjasmani.Ini adalahuntukmelahirkanindividuyangsempurnadan
seimbang.Budayadi sekolahjugadiubahuntukmemupuknilai-nilai murni di dalamdiri pelajar
supayasupayasalingbekerjasama,toleransi danmengamalkansikapperpaduan.Ini adalahmatlamat
FalsafahPendidikanKebangsaaniaitumelahirkanindividuyangmampuuntukmenyumbangkan
keharmoniankepadanegara.Suasanadi sekolahjugadiubahuntukmelahirkanpelajaryangcintakan
ilmudanmembentukbudayamembacadi kalanganmereka.
Kesimpulannya,implikasi-implikasi FalsafahPendidikanKebangsaanini mempunyai satumatlamat
dan tujuandania dinyatakan dalambentukfalsafahiaitu:
“Pendidikandi Malaysiaadalahsuatuusahaberterusanke arahmemperkembangkanlagi potensi
individusecaramenyeluruhdanbersepaduuntukmewujudkaninsanyangseimbangdanharmonis
dari segi intelek,rohani,emosi danjasmani berdasarkankepercayaandankepatuhankepadaTuhan.
Usaha ini adalahbagi melahirkanrakyatMalaysiayangberilmupengetahuan,berketrampilan,
berakhlakmulia,bertanggungjawabdanberkeupayaanmencapai kesejahteraandiri sertamemberi
sumbanganterhadapkeharmoniandankemakmurankeluarga,masyarakatdannegara”.
* NotaTambahan pengkhususanbidang;
ImplikasiFalsafah Pendidikan KebangsaandalamPendidikanTeknikdan VokasionaldiMalaysia
FalsafahPendidikanNegara
FalsafahPendidikanNegara(FPN) yangdisuratkanpadatahun1987 berbunyi:-
"Pendidikandi Malaysiaadalahsatu usahaberterusankearahperkembanganlagi potensiindividu
secara menyeluruhdanbersepaduuntukmewujudkaninsanyangseimbangdanharmonisdari segi
intelek,rohani,emosidanjasmani berdasarkankepercayaandankepatuhankepadatuhan.Usahaini
adalahbagi melahirkanrakyatMalaysiayangberilmupengetahuan,berketerampilan,
bertanggungjawabdanberkeupayaanmencapaikesejahteraandiri sertamemberi sumbangan
terhadapkeharmoniandankemakmuranmasyarakatdannegara"
FalsafahPendidikanini menjuruske arahmencirikaninsandanwarganegarayangbaikdengan
mengemukakanciri-ciri:
a. Percayadan patuhkepadatuhan
b. Berilmupengetahuan
c. Berakhlakmulia
d. Bertanggungjawabkepadadiri,masyarakat,agamadannegara.
e.Berbakti danmemberi sumbangankepadamasyarakat,agama.Bangsadan negara.
f.Memiliki sahsiahyangseimbangdansepadu.
FalsafahPendidikanGuru
"Guru yang berpekertimulia,berpandanganprogresifdansaintifik,bersediamenjunjungaspirasi
negaraserta menyanjungwarisankebudayaannegara,menjaminpembangunanindividudan
memeliharasuatumasyarakatyangbersatupadu,demokratik,progresif danberdisiplin."
1.3 : WAWASAN 2020

5. http://fadzilmahasiswa.blogspot.com
Wawasan2020 ialahsebuahwawasankerajaanTunDr MahathirMohamad, PerdanaMenteri
Malaysiaketikaitu,yangbertujuanuntukmeningkatkanMalaysiamenjadi sebuahnegara
perindustriandannegaramajusepenuhnyamenjelangtahun2020. Yang dimaksudkansepenuhnya
terangkumbukansahajabidangekonomi,tetapijugabidang-bidangpolitik,sosial,kerohanian,
psikologi,sertajugaperpaduannasional dansosial,antaralain.Kesemuaini jugamelibatkan
persoalankeadilansosial,kestabilanpolitik,sistemkerajaan,mutuhidup,nilai sosialdankerohanian,
maruah bangsa,sertajuga keyakinan.
Cabaran utama
Dalampenyampaiankertaskerjanya,Laluanke Depan(The WayForward),kepadaMajlisPerniagaan
Malaysia,Dr Mahathir Mohamad menghuraikansembilanmatlamatutamaWawasan2020:
MewujudkannegaraMalaysiabersatuyangmempunyai matlamatyangdikongsi bersama:Malaysia
mesti menjadi sebuahnegarayangaman,berintegrasi di peringkatwilayahdankaum, hidupdalam
keharmonian,bekerjasamasepenuhnyasecaraadil,danterdiri daripadasatubangsaMalaysiayang
mempunyai kesetiaanpolitikdandedikasi kepadanegara.
Mewujudkansebuahmasyarakatyangberjiwabebas,tenteramdanmaju,dengankeyakinanakan
keupayaansendiri,berbanggadenganapayangada,denganapa yang telahdicapai,cukupgagah
menghadapi pelbagaimasalah.MasyarakatMalaysiaini mesti dapatdikenali melalui usahamencapai
kecemerlangan,amatsedarakansemuapotensinya,tidakmengalahkepadasesiapa,dandihormati
olehrakyatnegara lain.
Mewujudkandanmembangunkanmasyarakatdemokratikyangmatang,yangmengamalkansatu
bentukdemokrasi Malaysiayangmempunyai persefahamanmatang,berasaskanmasyarakatyang
bolehmenjadi contohkepadabeberapabanyaknegaramembangun.
Mewujudkanmasyarakatyangsepenuhnyabermoral danberetika,denganwarganegaranyateguh
dalamnilai agamadan kerohaniandandidukungolehnilai etikapalingtinggi.
Mewujudkanmasyarakatliberal danbertolakansur,denganrakyatMalaysiapelbagai kaumbebas
mengamalkanadat,kebudayaan,dankepercayaanagamamerekadanpada masayang sama
meletakkankesetiaanmerekakepadasatunegara.
Mewujudkanmasyarakatsaintifikdanprogresif,masyarakatyangmempunyai dayaperubahantinggi
dan berpandanganke depan,yangbukansahajamenjadi penggunateknologi tetapi juga
penyumbangkepadatamadunsainsdanteknologi masadepan.
Mewujudkanmasyarakatpenyayangdanbudayamenyayangi,iaitusistemsosial yangmementingkan
masyarakatlebihdaripadadiri sendiri,dengankebajikaninsantidakberkisarpadanegaraatau orang
perseorangantetapi di sekelilingsistemkeluargayangkukuh.
Memastikan masyarakatyangadil dalambidangekonomi.Ini merupakanmasyarakatyang
melaksanakanpengagihankekayaannegarasecaraadil dansaksama,denganwujudnyaperkongsian
sepenuhnyabagi setiaprakyatdalamperkembanganekonomi.
Mewujudkanmasyarakatmakmuryangmempunyai ekonomi bersaing,dinamik,giatdankental.
MenurutDr Mahathir,kesembilan-sembilanmatlamatutamaini tidaksemestinyamenjadi urutan
keutamaanmasyarakatMalaysiauntuktigadekadyang akandatang. Tentunyakeutamaandalam

6. http://fadzilmahasiswa.blogspot.com
satu-satumasamesti memenuhi keadaankhususpadamasaberkenaan.
Adakahmatlamatmenjadi negaramajudari segi ekonomi iturealistik?
Pada dekad1960-an, pertumbuhanekonomi Malaysiaadalahpadakadar puratasebanyak5.1%
setahun.Pertumbuhanpurataini dinaikkanmenjadi7.8% semasadekadpertamaDasar Ekonomi
Baru dalamdekad1970-an, dan 5.9% setahunpadadekad1980-an, akibatkemelesetanbertahun-
tahun.PertumbuhanKDNKpada30 tahuntersebutdalamnilai sebenaradalahpadakadarpurata 6.3
peratussetahun,dengankadarpada20 tahun yanglalumerupakan6.9 peratussetahunpada
puratanya.Olehitu,yangdiperlukanialahtambahanpertumbuhansebanyak0.1peratusuntuk
mencapai matlumatekonomi Wawasan2020i,sesuatumatlamatyangbukannyatidakmungkin.
KDNKMalaysiapada tahun1990 ialah$115 bilion,dengansasarankira-kira$920 biliondalamnilai
sebenar(ringgitpada1990) menjelangtahun2020. Pertumbuhanpesatini memerlukan
pertumbuhanpadakadarpurata kira-kira7.0% (dalamnilai sebenar) setahununtuk30tahun akan
datang.Jikaini dapat dicapai,dandiandaikankadarpertumbuhanpenduduktahunanialah2.5%,
menjelangtahun2020, rakyat Malaysiaakan kayaempatkali ganda (dalamnilai sebenar),
berbandingdengantahun1990. Inilahukuranmasyarakatmakmuryang dimaksudkanolehWawasan
2020. Denganitu,KDNKMalaysiaakan menjadi lapankali lebihbesarmenjelangtahun2020
berbanding1990.
1.4 : ISLAMHADHARI
IslamHadhari (Arab: ‫الم‬‫س‬ ‫اإل‬ ‫ضاري‬ ‫ح‬ ‫)ال‬ atau "Islamyangbertamadun"merupakanteori kerajaan
MalaysiapimpinanAbdullahAhmadBadawi berasaskanIslamdari al-Quran.Iabukanlahagamabaru,
bukanajaran baru dan bukanmazhabbaru. Ia adalahusaha untukmengembalikanumatIslam
kepadaasas fundamental menurutyangterkandungdalamal-QurandanHadisyangmerupakan
teraspembinaanTamadunIslam.
Tujuan
Visi:
MenjadikanMalaysiasebagai sebuahnegaraIslamcontoh.
Misi:
MelaksanakanagendapembangunannegaradanummahberlandaskanpendekatanIslamyang
universal,maju,bertamadun,bertoleransi danberimbang.
Objektif:
Melahirkanindividudanmasyarakatyangmempunyai kekuatanspiritual (rohani),akhlak,intelektual,
material,mampuberdikari,berdayasaing,melihatke hadapan,inovatifsertacekapmenangani
cabaran-cabaransemasasecara bijaksana,rasional,praktikal dandamai.
Prinsip
(1) KeimanandanKetakwaanKepadaAllahs.w.t.
(2) KerajaanAdil danBeramanah.
(3) RakyatBerjiwaMerdeka.
(4) PenguasaanIlmuPengetahuan.
(5) PembangunanEkonomi SeimbangdanKomprehensif.
(6) KehidupanBerkualiti.

7. http://fadzilmahasiswa.blogspot.com
(7) PembelaanHakKumpulanMinoritidanWanita.
(8) KeutuhanBudayadanMoral.
(9) PemeliharaanAlamSemulajadi.
(10) KekuatanPertahanan.