SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
1. QS An-Naml ( 27:88) ( the dynamic
of earth)
“Dan kamu lihat gunung-gunung itu,
kamu sangka dia tetap di tempatnya,
padahal ia berjalan sebagai jalannya
awan. (Begitulah) perbuatan Allah
yang membuat dengan kokoh tiap-
tiap sesuatu; sesungguhnya Allah
Maha Mengetahui apa yang kamu
kerjakan”.
2. QS Faathir (37:27)
“Tidakkah kamu melihat bahwasanya
Allah menurunkan hujan dari langit
lalu Kami hasilkan dengan hujan itu
buah-buahan yang beraneka macam
jenisnya. Dan di antara gunung-
gunung itu ada garis-garis putih dan
merah yang beraneka macam
warnanya dan ada (pula) yang hitam
pekat”.
3. QS An Nahl (16:15)
Dapatkah kalian temukan perbedaan kedua gambar tersebut?
Dari peta di atas, informasi apa saja yang kalian peroleh? Wilayah mana yang paling padat
hingga paling jarang penduduknya? Mengapa hal itu dapat terjadi? Lalu, amatilah
lingkungan sekitar kalian dan bandingkan kepadatan penduduk di tempat kalian!
Cek prakiraan cuaca hari ini dari BMKG
Informasi apa yang di dapat ? Apa Manfaat nya ?
“Sesungguhnya Allah, hanya miliknya pengetahuan
kapan kiamat, dia yang menurunkan hujan, dan dia
mengetahui apa yang ada di dalam rahim. Tidaklah
satupun jiwa mengetahui apa yang akan dia lakukan
besok, dan tidak ada satupun jiwa dimana dia akan
mati..” (QS. Luqman: 34)
MITIGASI BENCANA
Defenisi Geografi Versi Kamu
• Rhiffat : Ilmu yang dapat mengetahui lokasi2, kondisi disetiap negara
• Rifqi : Persamaan atau perbedaan antar ruang di bumi
• Rauf : Ilmu yang mempelajari fenomena disuatu wilayah
• Ihsan : Ilmu yang dapat mengetahui luas
• Nabil : Ilmu yang mempelajari segala fenomena yang ada di bumi (v)
Defenisi Geografi Versi Kamu ?
• Ilmu Tentang Bumi, berkaitan dengan kehidupan manusia (firzha)
• Ilmu yang mempelajari tentang persamaan dan perbedaan fenomena
geosfer dengan menggunakan sudut pandang lingkungan atau
wilayah dalam konteks ruang (Ayu)
• Ilmu yang mempelajari lingkungan, alam juga makhluk hidup
didalamnya (Nabila)
• Mempelajari atmosfer, peta, ruang dan manusia (Tiara)
• Mempelajari hubungan manusia, alam, lingkungan, gejala alam dan
perbedaan antar ruang di bumi (Hasna)
Perkembangan Ilmu Geografi
• Geografi muncul sejak
abad ke-300 SM ketika
bangsa Yunani melalui
Eratosthenes,
memperkenalkan
geografi sebagai
gambaran atau tulisan
permukaan bumi
Peta dunia karya kartografer Lord Nicolas the German berdasarkan
manuskrip Ptolemeus, astronomer dan geografer Yunani dari abad
ke-2, yang berjudul Geography. Sumber: Norman B. Leventhal
Map/ Wikimedia Commons/CC-BY-2.0 (1482)
Abad Pertengahan
Di Nusantara, perkembangan
ilmu geografi diperkenalkan
oleh Alfred Russel Wallace,
naturalis asal Inggris. Wallace
menjelajahi Malaka,
Singapura, Sumatra,
Kalimantan, Jawa, Sulawesi,
Ambon, hingga Papua pada
tahun 1854–1862. Kisah
perjalanan Wallace kemudian
diterbitkan pada 1869 dengan
judul The Malay Archipelago.
Sumber : commons.wikipedia.org
Defenisi Geografi
Beberapa ahli geografi, menjelaskan geografi sebagai ilmu yang mempelajari
hubungan timbal balik antara alam dan manusia di permukaan bumi.
Berdasarkan KBBI, geografi adalah ilmu tentang permukaan bumi, iklim, penduduk,
flora, fauna, serta hasil yang diperoleh dari bumi.
Geografi menjelaskan sifat bumi melalui fenomena alam serta interaksi dengan
manusia sebagai penghuninya. Ahli geografi mempelajari lanskap bumi, atmosfer,
lingkungan alam, dan manusia. Geografi juga mengkaji perubahan dan proses
kehidupan kumpulan manusia atau penduduk seiring dinamika yang terjadi pada
bumi dalam rentang waktu yang panjang.

More Related Content

What's hot

Persebaran flora dan fauna di dunia & indonesia
Persebaran flora  dan fauna di dunia & indonesiaPersebaran flora  dan fauna di dunia & indonesia
Persebaran flora dan fauna di dunia & indonesia
Chan Maro
 
Powerpoint persebaran flora fauna di indonesia
Powerpoint persebaran flora fauna di indonesiaPowerpoint persebaran flora fauna di indonesia
Powerpoint persebaran flora fauna di indonesia
Dine Rizky Pratiwi
 
Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia
Jeung Titiez
 
Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6
Mas Mun
 

What's hot (20)

Ppt sumber daya alam
Ppt sumber daya alamPpt sumber daya alam
Ppt sumber daya alam
 
Download PPT Langkah Penelitian Geografi
Download PPT Langkah Penelitian Geografi Download PPT Langkah Penelitian Geografi
Download PPT Langkah Penelitian Geografi
 
Persebaran flora dan fauna di dunia & indonesia
Persebaran flora  dan fauna di dunia & indonesiaPersebaran flora  dan fauna di dunia & indonesia
Persebaran flora dan fauna di dunia & indonesia
 
X geografi kd 3.5_dinamika litosfer terhadap kehidupan
X geografi kd 3.5_dinamika litosfer terhadap kehidupanX geografi kd 3.5_dinamika litosfer terhadap kehidupan
X geografi kd 3.5_dinamika litosfer terhadap kehidupan
 
Powerpoint persebaran flora fauna di indonesia
Powerpoint persebaran flora fauna di indonesiaPowerpoint persebaran flora fauna di indonesia
Powerpoint persebaran flora fauna di indonesia
 
1. Perkembangan Ilmu Geografi.pptx
1. Perkembangan Ilmu Geografi.pptx1. Perkembangan Ilmu Geografi.pptx
1. Perkembangan Ilmu Geografi.pptx
 
Bab 4 Dinamika Planet Bumi Sebagai ruang kehidupan
Bab 4 Dinamika Planet Bumi Sebagai ruang kehidupanBab 4 Dinamika Planet Bumi Sebagai ruang kehidupan
Bab 4 Dinamika Planet Bumi Sebagai ruang kehidupan
 
PPT pengetahuan dasar geografi kd 3.1 kelas X (Biru Damar Cahyanti, S.Pd)
PPT pengetahuan dasar geografi kd 3.1 kelas X (Biru Damar Cahyanti, S.Pd)PPT pengetahuan dasar geografi kd 3.1 kelas X (Biru Damar Cahyanti, S.Pd)
PPT pengetahuan dasar geografi kd 3.1 kelas X (Biru Damar Cahyanti, S.Pd)
 
Litosfer
LitosferLitosfer
Litosfer
 
Materi IPS Kelas VIII
Materi IPS Kelas VIIIMateri IPS Kelas VIII
Materi IPS Kelas VIII
 
Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia
 
Geografi- Tenaga Eksogen & Endogen
Geografi- Tenaga Eksogen & EndogenGeografi- Tenaga Eksogen & Endogen
Geografi- Tenaga Eksogen & Endogen
 
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
 
Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6Ppt geo kelas xi bab 6
Ppt geo kelas xi bab 6
 
Prinsip prinsip geografi
Prinsip prinsip geografiPrinsip prinsip geografi
Prinsip prinsip geografi
 
Ppt dinamika kependudukan
Ppt dinamika kependudukanPpt dinamika kependudukan
Ppt dinamika kependudukan
 
Kelas xi sumber daya alam
Kelas xi sumber daya alamKelas xi sumber daya alam
Kelas xi sumber daya alam
 
Hidrosfer
HidrosferHidrosfer
Hidrosfer
 
Penginderaan jauh
Penginderaan jauhPenginderaan jauh
Penginderaan jauh
 
Geografi "Penginderaan jauh" kelas X
Geografi "Penginderaan jauh" kelas XGeografi "Penginderaan jauh" kelas X
Geografi "Penginderaan jauh" kelas X
 

Similar to Geografi kelas 10 BAB 1 Kurikulum Merdeka

Kehancuran bumi tahun_2053
Kehancuran bumi tahun_2053Kehancuran bumi tahun_2053
Kehancuran bumi tahun_2053
yusronalhafidz
 
Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02
Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02
Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02
soniasari
 

Similar to Geografi kelas 10 BAB 1 Kurikulum Merdeka (20)

Sesi 2 Pengajaran Taurat KPKS kitab kejadian (1)
Sesi 2 Pengajaran Taurat KPKS kitab kejadian (1)Sesi 2 Pengajaran Taurat KPKS kitab kejadian (1)
Sesi 2 Pengajaran Taurat KPKS kitab kejadian (1)
 
agama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaanagama islam tujuan penciptaan
agama islam tujuan penciptaan
 
Kamis geo x ips iwan
Kamis  geo x ips iwanKamis  geo x ips iwan
Kamis geo x ips iwan
 
Kamis asep geo x ips
Kamis asep geo x ipsKamis asep geo x ips
Kamis asep geo x ips
 
Keajaiban Alquran dan Hadits di mata bahasa Indonesia
Keajaiban Alquran dan Hadits di mata bahasa IndonesiaKeajaiban Alquran dan Hadits di mata bahasa Indonesia
Keajaiban Alquran dan Hadits di mata bahasa Indonesia
 
Perkembangan geografi dari zaman kuno- kontemporer
Perkembangan geografi dari zaman kuno- kontemporerPerkembangan geografi dari zaman kuno- kontemporer
Perkembangan geografi dari zaman kuno- kontemporer
 
PENGENALAN ILMU FALAK secara terminologi.pdf
PENGENALAN ILMU FALAK secara terminologi.pdfPENGENALAN ILMU FALAK secara terminologi.pdf
PENGENALAN ILMU FALAK secara terminologi.pdf
 
246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt
246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt
246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt
 
246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt
246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt
246727985-PPT-Perkembangan-Geografi-ppt.ppt
 
Kehancuran bumi
Kehancuran bumiKehancuran bumi
Kehancuran bumi
 
Kehancuran bumi tahun_2053
Kehancuran bumi tahun_2053Kehancuran bumi tahun_2053
Kehancuran bumi tahun_2053
 
Ma’tifatul islam muwafik ub 2010
Ma’tifatul islam muwafik ub 2010Ma’tifatul islam muwafik ub 2010
Ma’tifatul islam muwafik ub 2010
 
Penciptaan alam semesta
Penciptaan alam semesta Penciptaan alam semesta
Penciptaan alam semesta
 
Ppt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmuPpt filsafat ilmu
Ppt filsafat ilmu
 
2 kehancuran bumi - planet impact
2  kehancuran bumi - planet impact2  kehancuran bumi - planet impact
2 kehancuran bumi - planet impact
 
Alquran1
Alquran1Alquran1
Alquran1
 
Pengertian geografi
Pengertian geografiPengertian geografi
Pengertian geografi
 
Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02
Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02
Makalahkonsepdasargeografi 121004035117-phpapp02
 
Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164Surah al baqarah ayat 164
Surah al baqarah ayat 164
 
Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’anPenelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
Penelitian ilmiah - dibalik rahasia Al-Qur’an
 

Recently uploaded

AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 

Recently uploaded (20)

PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 

Geografi kelas 10 BAB 1 Kurikulum Merdeka

  • 1. 1. QS An-Naml ( 27:88) ( the dynamic of earth) “Dan kamu lihat gunung-gunung itu, kamu sangka dia tetap di tempatnya, padahal ia berjalan sebagai jalannya awan. (Begitulah) perbuatan Allah yang membuat dengan kokoh tiap- tiap sesuatu; sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan”. 2. QS Faathir (37:27) “Tidakkah kamu melihat bahwasanya Allah menurunkan hujan dari langit lalu Kami hasilkan dengan hujan itu buah-buahan yang beraneka macam jenisnya. Dan di antara gunung- gunung itu ada garis-garis putih dan merah yang beraneka macam warnanya dan ada (pula) yang hitam pekat”. 3. QS An Nahl (16:15)
  • 2.
  • 3. Dapatkah kalian temukan perbedaan kedua gambar tersebut?
  • 4. Dari peta di atas, informasi apa saja yang kalian peroleh? Wilayah mana yang paling padat hingga paling jarang penduduknya? Mengapa hal itu dapat terjadi? Lalu, amatilah lingkungan sekitar kalian dan bandingkan kepadatan penduduk di tempat kalian!
  • 5. Cek prakiraan cuaca hari ini dari BMKG Informasi apa yang di dapat ? Apa Manfaat nya ?
  • 6. “Sesungguhnya Allah, hanya miliknya pengetahuan kapan kiamat, dia yang menurunkan hujan, dan dia mengetahui apa yang ada di dalam rahim. Tidaklah satupun jiwa mengetahui apa yang akan dia lakukan besok, dan tidak ada satupun jiwa dimana dia akan mati..” (QS. Luqman: 34)
  • 8. Defenisi Geografi Versi Kamu • Rhiffat : Ilmu yang dapat mengetahui lokasi2, kondisi disetiap negara • Rifqi : Persamaan atau perbedaan antar ruang di bumi • Rauf : Ilmu yang mempelajari fenomena disuatu wilayah • Ihsan : Ilmu yang dapat mengetahui luas • Nabil : Ilmu yang mempelajari segala fenomena yang ada di bumi (v)
  • 9. Defenisi Geografi Versi Kamu ? • Ilmu Tentang Bumi, berkaitan dengan kehidupan manusia (firzha) • Ilmu yang mempelajari tentang persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan menggunakan sudut pandang lingkungan atau wilayah dalam konteks ruang (Ayu) • Ilmu yang mempelajari lingkungan, alam juga makhluk hidup didalamnya (Nabila) • Mempelajari atmosfer, peta, ruang dan manusia (Tiara) • Mempelajari hubungan manusia, alam, lingkungan, gejala alam dan perbedaan antar ruang di bumi (Hasna)
  • 10. Perkembangan Ilmu Geografi • Geografi muncul sejak abad ke-300 SM ketika bangsa Yunani melalui Eratosthenes, memperkenalkan geografi sebagai gambaran atau tulisan permukaan bumi Peta dunia karya kartografer Lord Nicolas the German berdasarkan manuskrip Ptolemeus, astronomer dan geografer Yunani dari abad ke-2, yang berjudul Geography. Sumber: Norman B. Leventhal Map/ Wikimedia Commons/CC-BY-2.0 (1482)
  • 11. Abad Pertengahan Di Nusantara, perkembangan ilmu geografi diperkenalkan oleh Alfred Russel Wallace, naturalis asal Inggris. Wallace menjelajahi Malaka, Singapura, Sumatra, Kalimantan, Jawa, Sulawesi, Ambon, hingga Papua pada tahun 1854–1862. Kisah perjalanan Wallace kemudian diterbitkan pada 1869 dengan judul The Malay Archipelago.
  • 13. Defenisi Geografi Beberapa ahli geografi, menjelaskan geografi sebagai ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara alam dan manusia di permukaan bumi. Berdasarkan KBBI, geografi adalah ilmu tentang permukaan bumi, iklim, penduduk, flora, fauna, serta hasil yang diperoleh dari bumi. Geografi menjelaskan sifat bumi melalui fenomena alam serta interaksi dengan manusia sebagai penghuninya. Ahli geografi mempelajari lanskap bumi, atmosfer, lingkungan alam, dan manusia. Geografi juga mengkaji perubahan dan proses kehidupan kumpulan manusia atau penduduk seiring dinamika yang terjadi pada bumi dalam rentang waktu yang panjang.

Editor's Notes

  1. Dari informasi ramalan cuaca, dapatkah kalian mencatat informasi apa saja yang diperoleh? Lalu, dapatkah kalian menjelaskan manfaat informasi tersebut bagi kalian?
  2. Beragam contoh keseharian tersebut merupakan gambaran interaksi manusia dan alam yang menjadi salah satu kajian dalam ilmu geografi. Oleh karena itu, pengetahuan manusia tentang alam lingkungan di tempattempat tertentu, termasuk perbedaan dan persamaannya, dapat dikatakan sebagai pengetahuan geografis.
  3. Geografi muncul sejak abad ke-300 SM ketika bangsa Yunani melalui Eratosthenes, memperkenalkan geografi sebagai gambaran atau tulisan permukaan bumi (Maryani, 2006) Perkembangan ilmu geografi seiring dengan sejarah manusia untuk mengenal lingkungan dan wilayah yang lain. Ahli geografi mempelajari sifat fisik permukaan bumi maupun masyarakat manusia yang tersebar di atasnya. Mereka juga meneliti interaksi budaya manusia dengan lingkungan alam, serta dampak lokasi dan tempat tinggal pada manusia. Geografi berupaya memahami ruang dan tempat suatu obyek ditemukan, proses dan alasan keberadaan obyek itu di suatu tempat, serta perkembangan dan perubahannya seiring waktu
  4. Pada Abad Pertengahan, ilmu geografi juga dikembangkan oleh bangsa Arab yaitu oleh Idrisi, Ibnu Battutah, dan Ibnu Khaldun. Mereka melakukan perjalanan ke berbagai penjuru negeri yang bertujuan meningkatkan pengetahuan mereka tentang dunia. Dalam salah satu karyanya, Travels in Asia and Africa 1325-1354, Ibnu Battutah mendeskripsikan bentang alam lingkungan yang ia kunjungi, sekaligus aspek budaya, ekonomi, dan politik suatu masyarakat. Di akhir Abad Pertengahan, Marco Polo, seorang penjelajah asal Italia, telah mendokumentasikan perjalanannya ke berbagai penjuru negeri Asia hingga sampai ke Cina melalui jalur sutera. Karya Marco Polo tersebut membangkitkan minat mempelajari geografi di luar dunia Muslim. Beberapa wilayah di Nusantara pernah menjadi daerah persinggahan Ibnu Battutah dan Marco Polo.