1. Плюснина А.А. 749
ПГПУ,2011

2. Календарный
план
Планирование
Планирование Тематическое
урока планирование

3.  Урок
 Грамотная методическая концепция
 Основные положения урока
-Индивидуализация
-Речевая направленность урока
ситуативность (3) функциональность
-Новизна
н.ситуация н.речевая задача н.собеседник
н.форма общения

4.  Комплексность
 Целенаправленность результаты(3)
 Логичность(мостики) и связность
 Динамичность урока
+воспитательный и образовательный
потенциал урока(УУД)
позиция отдельных учеников на уроке
атмосфера общения

5. Иное псих.
состяние
Проявить
Др.стиль
личностные
общения
кач-ва
АФУ
Развить свои Положитель
творч. ные
способности эмоции
Возможность
проявить
себя

6.  Урок-сюрприз
 У.-экскурсия
 У.-выставка
 У.-День Рожденье
 У.-кулинарный поединок
 У.-телепередача
 У.-дискуссия
 У.-пресс конференция
 У.-викторина
 У.-путешествие и т.д

7.  Идеи(3)
 Проблемное обучение
- Постановка проблемы. Поиск ее формулировки
с разных точек зрения
- Поиск идей направленных на реализацию путей
решения проблемы
-Поиск решения, анализ, оценка
- Поиск признания
 Основа:
-Проблемная ситуация
-Проблемный вопрос
- Зашифрованная тема

8.  Компетенции:
-Способность и готовность выбирать адекватные яз.формы и
средства вербальные и невербальные, преобразовывать их в
зависимость ситуации общения для осуществления акта
коммуникации
-определять цели обучающей деятельности и планировать,
адекватно им, процесс обучения
-отбирать СО в соответствии с условиями обучения
-использовать современные технологии и СО ИЯ
-спланировать и провести урок с учетом психолого-
педагогичских особенностей
-использовать современные технологии обучения
-организовывать работу учащихся на уроке с использованием
различных видов деятельности
-анализировать свою собственную деятельность, видеть сильные
и слабые стороны
-обеспечивать взаимосвязь и взаимообусловленность уроков

9. СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ