SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
UNITAT DIDÀCTICA 4

(C2. Tecnologia digital i ús de l'ordinador i del sistema operatiu)):

                          EL SISTEMA OPERATIU                                  6h

Competència:

Utilitzar les funcions bàsiques d'un equip informàtic i el seu sistema operatiu
aplicant els fonaments de la tecnologia digital.

Objectius:

          ⇒ Identificar els tipus bàsics de programari, les seves funcions i les
            funcions bàsiques d'un sistema operatiu.
          ⇒ Identificar la diferència entre tipus de programari pel que fa a
            llicències i el mode de creació i modificació.
          ⇒ Organització de la informació a través de carpetes

Capacitats:

Emprar les principals utilitats de programari i sistema operatiu

Continguts:                                 Metodologia

                                            A través d'exercicis pràctics i també
                                            teòrics es perfilaran les activitats a
                                            dur a terme.
1.- Entendre el concepte de sistema
operatiu, les seves funcionalitats i la     Degut a que es tracta de practicar i
relació amb el propi ordinador.             millorar destreses personals els
2.- Conèixer l'existència de diferents      exercicis seran individuals.
sistemes operatius.
                                            1.- Qüestionari tipus test sobre
3.- Entendre i poder diferenciar entre      conceptes de sistemes operatius,
programari lliure i propietari.             programari lliure i propietari.
4.- Conèixer l'entorn del sistema           2.- Exercici pràctic basat en la
operatiu, poder desplaçar-se i              creació d'una carpeta a l'escriptori
interactuar.
                                            amb el títol de Catalunya i creació
5.- Organització d'arxius a través de les   de subcarpetes amb els noms de les
carpetes                                    províncies.

                                            3.- Realització d'exercicis pràctics
                                            on-line

                                            4.- Debat sobre programari lliure i
                                            propietari avantatges d'un i altre

                                                                      Pàgina 1 de 2
Recursos:

1. 1.- Materials de formació ACTIC. C2. Tecnologia digital i ús de l'ordinador i del
   sistema operatiu. Mòdul 3. Sistema operatiu
2.      http://www.xtec.net/pas-centres/material/792613/c2n1/materials/index-4.html
     2.- Quadern de Formació Tecnològica (fascicle 1) Ajuntament de Barcelona
          http://w3.bcn.es/fitxers/regciutatconeixement/fascicle1programarilliure.129.pd


     3.- Exercicis pràctics sobre carpetes i organització
         http://www.livemanual.info/manual-archivos-y-carpetas
     4.- Fundació Televall. Quaderns de formació tecnològica 2 -
         Introducció a la informàtica amb GNU Linux.
         http://moodle.televall.org/mod/resource/view.php?id=484
      Avaluació:


      Indicadors
               ⇒ Identifica els principals tipus de programari, les seves funcions i
                 les funcions bàsiques d'un sistema operatiu.
               ⇒ Organitza l'escriptori, accedeix a les aplicacions, treballa amb
                 les finestres i icones i organitza fitxers

      Sistema d'avaluació

                 ⇒ Realització satisfactòria de les activitats proposades

                 ⇒ Test d'assoliment d'objectius de la unitat didàctica.

                 ⇒ Observació del formador (al llarg de tot el curs)

                 ⇒ Participació dels alumnes en el debat

      Autoria:


      Coordinació
            Carme Badia

      Equip
              Mar Corts, Lluis Campderrich i Yolanda Anguita

       Universitat Oberta de Catalunya: Màster en Dinamització de la SIG 2011



                                                                            Pàgina 2 de 2

More Related Content

Similar to Unitat didàctica 4. El Sistema Operatiu.

TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.
TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.
TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.
PauMas
 
Tic avui projecte comuni_cat
Tic avui projecte comuni_catTic avui projecte comuni_cat
Tic avui projecte comuni_cat
TICAvui
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
lpalacin
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
lpalacin
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
lpalacin
 
Presentacio Aplicaciones Web
Presentacio Aplicaciones WebPresentacio Aplicaciones Web
Presentacio Aplicaciones Web
mo95ha19w93k
 
Presentacio c228 aplic_web
Presentacio c228 aplic_webPresentacio c228 aplic_web
Presentacio c228 aplic_web
mo95ha19w93k
 
Rocio powerpoint,
Rocio powerpoint,Rocio powerpoint,
Rocio powerpoint,
rocio4c
 
Presentació power point
Presentació power pointPresentació power point
Presentació power point
rocio4c
 

Similar to Unitat didàctica 4. El Sistema Operatiu. (20)

Eines de difusió i d'interacció del programa Compartim
Eines de difusió i d'interacció del programa CompartimEines de difusió i d'interacció del programa Compartim
Eines de difusió i d'interacció del programa Compartim
 
TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.
TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.
TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.
 
Tic avui projecte comuni_cat
Tic avui projecte comuni_catTic avui projecte comuni_cat
Tic avui projecte comuni_cat
 
Jornada2 Platreball
Jornada2 PlatreballJornada2 Platreball
Jornada2 Platreball
 
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultesCompetic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
 
Jornada4 Platreball
Jornada4 PlatreballJornada4 Platreball
Jornada4 Platreball
 
Jornada3 Platreball
Jornada3 PlatreballJornada3 Platreball
Jornada3 Platreball
 
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia BriaGràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
 
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 defModul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
 
ADMINISTRACIO I GESTIÓ.
ADMINISTRACIO I GESTIÓ.ADMINISTRACIO I GESTIÓ.
ADMINISTRACIO I GESTIÓ.
 
Open KM i open CMS
Open KM i open CMSOpen KM i open CMS
Open KM i open CMS
 
Competències bàsiques de l'àmbit digital a Primària.
Competències bàsiques de l'àmbit digital a Primària.Competències bàsiques de l'àmbit digital a Primària.
Competències bàsiques de l'àmbit digital a Primària.
 
Presentacio Aplicaciones Web
Presentacio Aplicaciones WebPresentacio Aplicaciones Web
Presentacio Aplicaciones Web
 
Presentacio c228 aplic_web
Presentacio c228 aplic_webPresentacio c228 aplic_web
Presentacio c228 aplic_web
 
Rocio powerpoint,
Rocio powerpoint,Rocio powerpoint,
Rocio powerpoint,
 
Rocio powerpoint,
Rocio powerpoint,Rocio powerpoint,
Rocio powerpoint,
 
Presentació power point
Presentació power pointPresentació power point
Presentació power point
 

More from Lluís Campderrich

Introducció pràctica al comerç electrònic
Introducció pràctica al comerç electrònicIntroducció pràctica al comerç electrònic
Introducció pràctica al comerç electrònic
Lluís Campderrich
 
Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.
Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.
Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.
Lluís Campderrich
 
Unitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDs
Unitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDsUnitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDs
Unitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDs
Lluís Campderrich
 
Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.
Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.
Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.
Lluís Campderrich
 
Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.
Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.
Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.
Lluís Campderrich
 
Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.
Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.
Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.
Lluís Campderrich
 
Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.
Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.
Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.
Lluís Campderrich
 
Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.
Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.
Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.
Lluís Campderrich
 

More from Lluís Campderrich (15)

Sessió 1 del curs de creació d'empreses
Sessió 1 del curs de creació d'empresesSessió 1 del curs de creació d'empreses
Sessió 1 del curs de creació d'empreses
 
Sessió 3 del curs de creació d'empreses
Sessió 3 del curs de creació d'empresesSessió 3 del curs de creació d'empreses
Sessió 3 del curs de creació d'empreses
 
Sessió 2 del curs de creació d'empreses
Sessió 2 del curs de creació d'empresesSessió 2 del curs de creació d'empreses
Sessió 2 del curs de creació d'empreses
 
Introducció pràctica al comerç electrònic
Introducció pràctica al comerç electrònicIntroducció pràctica al comerç electrònic
Introducció pràctica al comerç electrònic
 
Sessió núm. 4: "Ajudes i subvencions, i el pla econòmic i financer" (Curs de...
Sessió núm. 4:  "Ajudes i subvencions, i el pla econòmic i financer" (Curs de...Sessió núm. 4:  "Ajudes i subvencions, i el pla econòmic i financer" (Curs de...
Sessió núm. 4: "Ajudes i subvencions, i el pla econòmic i financer" (Curs de...
 
Vull muntar el meu propi negoci. Per on he de començar?
Vull muntar el meu propi negoci. Per on he de començar?Vull muntar el meu propi negoci. Per on he de començar?
Vull muntar el meu propi negoci. Per on he de començar?
 
Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.
Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.
Unitat didàctica 29. Gestions i tràmits per Internet.
 
Unitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDs
Unitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDsUnitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDs
Unitat didàctica 27. Introducció a la creació de CDs i DVDs
 
Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.
Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.
Unitat didàctica 24. Captació d'imatges.
 
Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.
Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.
Unitat didàctica 22. Treballar amb un full de càlcul.
 
Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.
Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.
Unitat didàctica 13. Navegació per Internet i altres conceptes.
 
Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.
Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.
Unitat didàctica 10. Format de textos i impressió de textos.
 
Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.
Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.
Unitat didàctica 8. Ergonomia, salut i medi ambient.
 
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
 
Introducció al comerç electrònic
Introducció al comerç electrònicIntroducció al comerç electrònic
Introducció al comerç electrònic
 

Unitat didàctica 4. El Sistema Operatiu.

  • 1. UNITAT DIDÀCTICA 4 (C2. Tecnologia digital i ús de l'ordinador i del sistema operatiu)): EL SISTEMA OPERATIU 6h Competència: Utilitzar les funcions bàsiques d'un equip informàtic i el seu sistema operatiu aplicant els fonaments de la tecnologia digital. Objectius: ⇒ Identificar els tipus bàsics de programari, les seves funcions i les funcions bàsiques d'un sistema operatiu. ⇒ Identificar la diferència entre tipus de programari pel que fa a llicències i el mode de creació i modificació. ⇒ Organització de la informació a través de carpetes Capacitats: Emprar les principals utilitats de programari i sistema operatiu Continguts: Metodologia A través d'exercicis pràctics i també teòrics es perfilaran les activitats a dur a terme. 1.- Entendre el concepte de sistema operatiu, les seves funcionalitats i la Degut a que es tracta de practicar i relació amb el propi ordinador. millorar destreses personals els 2.- Conèixer l'existència de diferents exercicis seran individuals. sistemes operatius. 1.- Qüestionari tipus test sobre 3.- Entendre i poder diferenciar entre conceptes de sistemes operatius, programari lliure i propietari. programari lliure i propietari. 4.- Conèixer l'entorn del sistema 2.- Exercici pràctic basat en la operatiu, poder desplaçar-se i creació d'una carpeta a l'escriptori interactuar. amb el títol de Catalunya i creació 5.- Organització d'arxius a través de les de subcarpetes amb els noms de les carpetes províncies. 3.- Realització d'exercicis pràctics on-line 4.- Debat sobre programari lliure i propietari avantatges d'un i altre Pàgina 1 de 2
  • 2. Recursos: 1. 1.- Materials de formació ACTIC. C2. Tecnologia digital i ús de l'ordinador i del sistema operatiu. Mòdul 3. Sistema operatiu 2. http://www.xtec.net/pas-centres/material/792613/c2n1/materials/index-4.html 2.- Quadern de Formació Tecnològica (fascicle 1) Ajuntament de Barcelona http://w3.bcn.es/fitxers/regciutatconeixement/fascicle1programarilliure.129.pd 3.- Exercicis pràctics sobre carpetes i organització http://www.livemanual.info/manual-archivos-y-carpetas 4.- Fundació Televall. Quaderns de formació tecnològica 2 - Introducció a la informàtica amb GNU Linux. http://moodle.televall.org/mod/resource/view.php?id=484 Avaluació: Indicadors ⇒ Identifica els principals tipus de programari, les seves funcions i les funcions bàsiques d'un sistema operatiu. ⇒ Organitza l'escriptori, accedeix a les aplicacions, treballa amb les finestres i icones i organitza fitxers Sistema d'avaluació ⇒ Realització satisfactòria de les activitats proposades ⇒ Test d'assoliment d'objectius de la unitat didàctica. ⇒ Observació del formador (al llarg de tot el curs) ⇒ Participació dels alumnes en el debat Autoria: Coordinació Carme Badia Equip Mar Corts, Lluis Campderrich i Yolanda Anguita Universitat Oberta de Catalunya: Màster en Dinamització de la SIG 2011 Pàgina 2 de 2