sinesos

1. LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
1Republic of the Philippines
Laguna State PolytechnicUniversity
Province of Laguna
College of Arts and Sciences
I. UNIVERSITY
VISION: The Laguna State Polytechnic University is the center of sustainable development initiatives transforming lives and communities.
MISSION: LSPU providesqualityeducationthroughresponsive institution,distinctive research, and sustainable extension and production services for
improved quality of life towards nation building.
QUALITY POLICY We at LSPU are committed with continual improvement to provide quality, efficient and effective services to the university
stakeholders’ highest level of satisfaction through a dynamic and excellent management system imbued with utmost integrity, professionalism and
innovation.
AN OUTCOMES-BASED LEARNING PROGRAM (Syllabus)
Program: _____ COLLEGE OF HOSPITALITY MANAGEMENT AND TOURISM Academic Year: 2021-2022
Course Title: ___Sinesosyedad / Pelikulang Panlipunan_____ Semester: 1st
Summer: ______
Pre-Requisites:________________________________________ No.of Units:__3___ No.of Hours: __54____
Unang Bahagi. Paglalarawan sa kurso
Ang SINESOS ay kurso sa Panitikan na nakatuon sa paglinang sa kasanayan sa kritikal na panonood at komparatibong pagsusuri ng mga
pelikulangmakabuluhansakontekstongPilipinas.Sapamamagitanngdulognatematikoayinaasahangmasasaklawng kurso ang mga paksang makabuluhan sa
pag-unawa ng kontemporaryong lipunang lokal, nasyonal at internasyonal, alinsunod sa pagtanaw sa panitikan bilang transpormatibong pwersa.
Pangalawang Bahagi. Outcomes-based Macro Curriculum Framework
Intended Learning Outcomes (ILOs)
Institutional (ILOs)
Program Intended
Learning Outcomes
Course Intended
Learning Outcomes
Ang mga mag-aaral na magtatapos sa LSPU ay
Kapag natapos mo ang anumang kurso sa
Kapag natapos mo ang asignaturang
Sinesosyedad magagawa mo ang mga

2. LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
inaasahang nagtataglay ng mga katangian tulad ng: LSPU ikaw ay inaasahang magiging: sumusunod:
INTEGRITY 1. Maasahan at Matuwid na Mamamayan
na may kakayahang gumanap at magbahagi
nang angkop at kapakipakinabang para saika-
uunlad ng pamilya, lipunan at bansang
kanyang kinabibilangan
PL 1. Hubugin ang buong potensyal
Sa pagganap ng mga tungkulin sa larang ng
kanilang espesyalisasyon.
TL4.Mapayabong ang disiplina sa
sarili,maasahan at pagpapahalaga sa mga
profesyonal na may natatanging pagtugon
sa pagpapatuloy ng propesyonal na pag-
unlad.
1. Naipapaliwanag ang piling teorya sa
pagsusuri ng pelikulang panlipunan at
Napapalalim ang pagpapahalaga sa mga
positibong aspekto ng kultura ng mga
mamamayan sa iba’t ibang panig ng
mundo.
2. Tagapamuno
Na nagpapatupad ng pantay na pamamalakad
at pamamahala tungo sa pagkakaroon nang
maayos na pamumuhay.
PL3. Makabuo nang masigasig na mga
gurong katanggap-tanggap at mahuhusay
na pinuno sa lokal at pandaigdigang
institusyon.
TL2.mapaunlad ang pamumunong
potensyal sa pamamahalang mga mag-
aaral.
2.Naipakikita ang tamang
pamamahala sa silid-aralan sa
pamamagitan ng berbal napakikipag-
ugnayan.
PROFESSIONALISM
3. May Kasanayang Pampropesyonal
Na may kakayahang gumampan bilang
mangagawa at tagapamuno. Sa larang na
kanyang kinabibilangan tungo sa
pangangailangang global.
PL2.maihanda ang mga gurong
tagapagturo ng higit na may kakayahang
pampropesyonal na angkop tumugon sa
epektibong prosesong pagkatuto tungo sa
tagisang pandaigdigan.
3. Naisaasakatuparan at napapalalim pa
ang makrong kasanayan sa panonood at
nakakapag-ambagsapagtataguyodng
wikangFilipinobilangdaluyanng
makabuluhanatmataas na antas ng
diskursongpangkultura,pampanitikan,at
pampelikula.
4.May Kakayahang Pang-Komunikatibo
Nanakikipag-ugnayansa paraang pasulat at
pasalita gamit angwikang Filipino at Ingles.
TL1. Matiyak ang tagumpay ng mga
nagtapos na magkaroon ng kakayahan sa
pagsusulit pamprofesyonal sa
pamamagitan ng pagtuturong nauugnay at
nakatutugon sa mga programa sa
pagsasanay.
4. Nagagamit ang wika sa wastong
pagpapahayag sa paraang berbal at di-
berbal.

3. LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
INNOVATION
5. Bihasang Mananaliksik
Na magagamit sa paglutas at Pagbibigay nang
tamang pasya na makatutulong sa patuloy na
pagtugon sa pangangailangan Ng komunidad.
TL3. Makalinang ng maaasahang indibidwal
kung saan mapananatili ang pagiging uliran
at mga pangarap, magpapayaman at
magpapatuloy ng likas na buhay Pilipino,
mgakaugalian at kalinangan
5.Natutukoy ang mga pelikulang
panlipunan na makabuluhan at masuri ito
at Nakakapagsagawa ng panunuri at
pananaliksik sa isyung panlipunan.
6.May Malikhaing Pag-iisip
Na nakalilikhang iba’t ibang Pamamaraan
gamit ang larang na kanyang kinabibilangan
Upang makatulong sa pagkakaroon ng
pagkakakitaan ng pamilya at komunidad
tungo sa pagbabago.
TL6. Mailapat ang teknolohiya sa malawak
ang produksyon ng mga produktong
pagkakakitaan at mga serbisyo na
nakatutulong sa pagbabagong mga buhay
ng tao sa pamayanan.
6. Nalilinang ang adhikaing makapag-
ambag sa pagbabagong panlipunan.
At nakakapagpahayag nang masining at
malalimnatemang pelikulaukol sa isyu sa
lipunan.
Ikatlong Bahagi: Mapa ng Kurso
MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) Program Outcomes
Kahusayang Intelektuwal (Kaalaman)
1. Masusing makapagsuri ng “mga teksto” (nakasulat, biswal, pasalita atbp.) I
2. Makapagpamalas ng mahusay at mabisang komunikasyon (pagsulat, pagsasalita, at paggamit ng
bagong teknolohiya)
I
3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng kaalaman I
4. Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip I
5. Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin I
Pananagutan sa Sarili at sa Bayan (Halagahan)
1. Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan P
2. Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba P
3. Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng perspektibang lokal at global P
4. Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging Pilipino P
5. Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin P
6. Makagawa ng mga makabagong paraan at solusyong ginagabayan ng mga pamantayang etikal P
7. Makapagdesisyon batay sa mga pamantayang moral P
8. Mapahalagahan ang iba’t ibangb anyo ng sining P
9. Makapag-ambag sa estetika P
10.Makapag-ambag sa pagtataguyod ng pagrespeto sa karapatang pantao P
11.Personal at mahalagang makapag-ambag sa pag-unlad ng bansa P
Mga Kasanayang Praktika

4. LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
1. Epektibong makagampan sa gawain bilang isang pangkat D
2. Makagamit ng mga kasangkapan gaya ng kompyuter upang epektibong
makapagproseso ng impormasyon
D
3. Makagamit ng bagong teknolohiya na tutulong at magpapadali sa
pagkatuto at pananaliksik
D
4. Responsableng mahawan ang mga hadlang sa maayos na paglalakbay sa
mundo ng teknolohiya
D
5. Makalikha ng mga solusyon sa mga problema sa iba’t ibang larangan D
6. Magamit ang sariling kaalaman, kasanayan, at halagahan tungo sa
responsable at produktibong pamumuhay
D
7. Maihanda ang sarili para sa proseso ng habambuhay na pagkatuto D
Legend:
I – Introduced
P – Practiced skills with supervision
D – Demonstrated skills without supervision
Ikaapat na bahagi : Teaching and Learning Matrix
WEEK
Intended Learning Outcomes
(ILOs)
Course Contents
Teaching-Learning
Activities
Assessment Tasks
1 Orientation and
Classroom Management;
VMGO Dissemination
2- 3 1. Mapalalimangkaalaman sa
pelikula at maging sa
kasaysayan nito.
2. Maunawaan ang kahulugan
at kahalagahan ng
panonood bilang isang
sangkap sa malawak na
pagkatuto ng mga mag-
aaral.
Introduksyon sa pag-aaral
ng Sinesosyedad:
 Makrong
kasanayang
panonood
 AngPelikulaat
bahagi nito
 Kasaysayanng
PelikulangPilipino
 Ugnayan ng
Pelikulaat
Lipunan
Talakayan
Pagbibigayngsaloobin
at opinion
Pagguhit

5. LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
4 1. Maipaliwanag ang piling teorya
sa pagsusuri ng pelikulang
panlipunan.
2. Matukoy ang mga pelikulang
panlipunan na makabuluhan sa
kontekstong Pilipino
Dulog sa Pagsusuri ng
Pelikulang Panlipunan
• Marxismo
• Realismo
• Pormalismo
• Feminismo
Pagbubuod
Pangkatang talakayan
Komparatibong
pagsusuri
sa magkakaugnay na
pelikula sa
pamamagitanngVenn
Diagram
Rebyung dalawang
magkaugnayna
pelikula
4 1. Magamit ang wikang Filipino sa
pagsulat ng komparatibongn
pagsusuri ngpelikulang panlipunan
MgaPangunahing
Elemento sa Pagsusuri ng
Pelikulang Panlipunan
• Karakterisasyon/
Mga Tauhan
Pangkatang talakayan
Komparatibong
pagsusuri
sa magkakaugnay na
pelikula sa
pamamagitanngVenn
Diagram.
Rebyung dalawang
magkaugnayna
pelikula
5 1. Makapagpahayag ng mga
makabuluhang kaisipan hinggil sa
kabuluhan sa lipunan ng mga
paksang pelikula.
• Banghay/Plot at/o
Sinopsis at/o Buod
Pagbubuod sa
pamamagitan ng
talahanayan
6 1. Mapanuring maisakatuparan ang
Makrokasanayang panonood.
• Sinematograpiya Concept mapping
7 1. Makapagpahayag ng mga
makabuluhang kaisipan hinggil sa
kabuluhan sa lipunan ng mga
paksang pelikula.
•Panlipunang
Nilalaman/Social
Content ng Pelikula
KWL Chart
8
1. Mapalalimang pagpapahalaga sa
mga positibong aspekto ng kultura
ng mga mamamayan sa iba’t ibang
panig ng mundo.
2. Malinang ang adhikaing
makapag-ambag sa pagbabagong
panlipunan.
Panonood at Pagtalakay/
Pagsusuri sa Mga Pelikula
 Pelikulang Hinggil sa
Isyung Pangkasarian
Pagbubuod
Think-pair-share sa
mga ispesipikong
pelikula Pangkatang
talakayan Pahambing
na pagtalakay sa
magkakaugnay na
pelikula.
9  Pelikulang Hinggil sa
Migrasyon at Diaspora

6. LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
10
3. Makapag-ambag sa
pagtataguyod ng wikang Filipino
bilang daluyan ng makabuluhan at
mataas na antas ng diskursong
pangkultura, pampanitikan, at
pampelikula.
Concept mapping
KWF Chart
Pagsasadula ng ilang
bahagi ng pelikula
“Meet the press”
(para sa pagpapakilala
ng mahahalagang
karakter)
Panel discussion
hinggil sa mga paksa
ng pelikula
MidtermExamination
Rebyung dalawang
magkaugnayna
pelikula
11-12  Pelikulang Hinggil sa
Isyung Pampamilya,
Panrelasyon, at
Pampag-ibig
13  Pelikulang Hinggil sa
Isyung Pangkultura
14  Pelikulang Hinggil sa
Kalikasan
15  Pelikulang Hinggil sa
Teknolohiya,
Modernisasyon Atbp
16  Pelikulang Hinggil sa
Ekonomiya, Politika at
Kasaysayan
17 Final Examination
Ika limang bahagi: Sanggunian
 Students’ Handbook
 CMO no. 57, series of 2017

Materyales
 Presentasyon hinggil sa Sinesosyedad
 Iba pang suring-pelikula sa Pinoy Weekly at sa Plaridel Journal
 Laptop
 Projector
 Speaker

7. LSPU-ACAD-SF-015 Rev 1 17 April 2018
Ikaanim na bahagi: Pagtataya sa mag-aaral (Batayan sa Paggagrado)
Discussion 20%
Activity Sheets 40%
Exam/Outputs 40%
TOTAL 100 %
Ikapitong bahagi: Pangangailangan sa Kurso
1. Regularna pagdalo sa klase
2. Pagpapasa ng mga takdang-aralin at proyekto sa tamang panahon
3. Pakikilahok sa takakayan at pag-uulat
4. Pagsasagawa ng Pagsusuri hinggil sa ilang Pelikulang Pilipino at Kompilasyon ng mga Gawain
Inihandani: Binigyang Pansin : Pinagtibay:
NORIE D.YABUT
INSTRUCTOR
Program Coordinator
JULIE FE D.PANOYPhD
Associate Dean,CAS