school

1. Активізація пізнавальної діяльності
учнів на уроках інформатики
засобами ІКТ
(індивідуальний творчий проект)
вчитель інформатики вищої категорії
Чернівецької школи І-ІІІ ступенів № 14,

2. АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
УЧНІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ
Яким чином активізувати учня, які методи
навчання необхідно застосовувати щоб
підвищити активність учнів на уроках?
Мета: виділити способи активізації пізнавальної
діяльності учнів на уроках інформатики
засобами ІКТ на основі вивчення основних
методів стимулювання розумової активності у
процесі вивчення предмету інформатики.

3.  Презентації до уроків;
 Відеоуроки та відеофрагменти;
 Програми-тренажери;
 Комп’ютерні програми;
 Електронні уроки;
 Електронні підручники та посібники
(on-line);
 Програми комп’ютерного тестування;
 Самостійні роботи в Інтернеті.
АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
УЧНІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ

4. Використання можливостей ІКТ сприяє:
 підвищенню мотивації учнів;
 підвищенню ефективності навчального процесу за
рахунок високого ступеню наочності;
 підвищенню якості успішності школярів;
 розвитку наочно-образного, інформаційного
мислення;
 розвитку навиків самоосвіти і самоконтролю учнів;
 підвищення рівня комфортності навчання.
АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
УЧНІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ

5. ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ
УРОКІВ
Урок інформатики в 5 класі "Графічний
редактор. Створення малюнку засобами Paint"

6. ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ
УРОКІВ
Урок інформатики в 5 класі "Графічний
редактор. Створення малюнку засобами Paint"

7. ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ
УРОКІВ
Урок інформатики в 9 класі "Анімація в
слайдових презентаціях"

8. ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ
УРОКІВ
Урок інформатики в 9 класі "Анімація в
слайдових презентаціях"

9. ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД ПРОВЕДЕННЯ
УРОКІВ
Урок інформатики в 9 класі "Анімація в
слайдових презентаціях"

10. Матеріали до практичної роботи

11. АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
УЧНІВ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ
ЗАСОБАМИ ІКТ ДОЗВОЛЯЄ
 забезпечити зворотній зв’язок в процесі
навчання;
 зробити навчання більш інтенсивним,
ефективним за рахунок наочного подання
навчального матеріалу;
 моделювати досліджувані процеси або явища;
 організувати колективну й групову роботи;
 створювати сприятливу атмосферу для
спілкування.

12. Дякую за увагу!