empat gaya pembelajaran honey dan mumford

1. Gaya Pembelajaran
Honey & Mumford
Norlela binti Alim

2. Aktivis Reflektif
Pragmatis Teoris
Honey dan
Mumford (1986)

3. Gaya
Pembelajaran
Aktivis
• Cara belajar:- melibatkan diri secara aktif dan
agresif.
• Ciri-ciri:
• Sikap tidak sabar dan tindakan tergesa-
gesa
• Naluri ingin tahu yang tinggi terhadap
perkara baru
• Gemar mencuba pengalaman baru
• Bersemangat, fleksibel dan berfikiran
terbuka
• Motivasi dalaman yang kuat dan inisiatif
untuk menyelesaikan masalah
• Kemahiran berfikir kritis dan kreatif

4. Gaya
Pembelajaran
Reflektif
Cara belajar:- suka memerhati, berfikir,
membuat refleksi kendiri
• Ciri-ciri:
• Mampu berfikir secara kritis dan kreatif
• Mentafsir dan menilai sesuatu perkara,
prinsip, keputusan atau projek serta
membuat refleksi
• Mencari hakikat yang sebenar
• Sikap berhati-hati, sentiasa memikirkan
pelbagai pilihan dengan teliti
• Belajar dan bekerja secara sistematik
• Tidak terburu-buru membuat keputusan

5. Gaya
Pembelajaran
Teoris
• Cara belajar:- gemar menggunakan prinsip
dan teori untuk membuat kesimpulan
• Ciri-ciri:
• Memiliki fikiran rasional dan logik
• Berdisiplin
• Suka membentuk hipotesis, kesimpulan
berdasarkan bukti
• Kurang kreatif dan menitikberatkan
penggunaan otak kiri
• Suka mengesan sebab dan akibat yang
berlaku
• Berminat mengkaji fenomena alam

6. Gaya
Pembelajaran
Pragmatis
• Cara belajar:- mementingkan hakikat yang sebenar
daripada teori, hukum atau prinsip
• Ciri-ciri:
• Bersifat praktikal
• Mementingkan bukti dan hakikat sebenar sebagai
objektif pembelajarannya
• Percaya perkara yang dapat dilihat lebih daripada
mendengar
• Mengutamakan penggunaan pengalaman yang
sebenar dan suka membuat perbandingan
• Kreatif dan inovatif