4. 4
Inisiatif PPPM tahun 2022
Bil No Inisiatif Nama Inisiatif Aspirasi Bahagian Peneraju Bil. KPI
1 6 Pengukuhan Perpaduan di Sekolah Perpaduan BSKK
2 20 Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam PembelajaranAbad ke-21 Kualiti BPK
3 49 Pengukuhan PendidikanSTEM Kualiti BPPDP
4 54 Pelaksanaan Program TransformasiDaerah Ekuiti BPSH
5 95 Transformasi IPG untuk Meningkatkan Kualiti Latihan Guru Kualiti IPGM
6 104 Peningkatan Akses daripada Prasekolah hingga MenengahAtas Akses BPPDP
7 107 Pengukuhan Pendidikan BahasaInggeris Kualiti ELTC
8 108 Pemartabatan Pendidikan BahasaMelayu Kualiti IPGM
9 110 Pembangunan Potensi & KarakterMurid Perpaduan BSKK
10 111 Pemantapan Profesionalisme PPP Kualiti BPG
11 24 Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah(PLaN) Kualiti BPK
12 30 Pembangunan Program Pendidikan PintarCerdas Akses BPSBP
13 34 Peningkatan Akses dan Kualiti Pendidikan bagi Murid BerkeperluanKhas Ekuiti BPKhas
14 37 Penyediaan Infrastruktur Asas di SemuaSekolah Kecekapan BP
15 57 Transformasi Pendidikan Orang Asli danPeribumi Ekuiti BPSH
16 96 Pembiayaan Saksama bagi Bantuan Persekolahan KPM Kecekapan BPPDP
17 112 Pemerkasaan IAB bagi Peningkatan Kualiti Pembangunan KepimpinanPendidikan Kualiti IAB
Petunjuk:
Inisiatif Utama
Inisiatif Sokongan
5. 5
Bengkel Kerja Perancangan Inisiatif PPPM 2022 telah diadakan dalam
bulan Disember 2021 dan Januari 2022
Bengkel Kerja Penetapan
Petunjuk Prestasi Utama (KPI)
Inisiatif PPPM 2022
✓
Case for Change
✓
Visioning
✓
Analisis Jurang (Gap Analysis)
✓
Pelan Komunikasi
Sign-Off Piagam & Kamus
17 Disember 2021
✓
Strategi Penyelesaian (Aktiviti Utama)
✓
Sindikasi bersama Pengarah/SUB
✓
Pemurniaan Piagam & Kamus
50
KPI dibangunkan
dan telah
disindikasi dengan
Pengarah/SUB
Bahagian Peneraju
6. 7
Pelaksanaan inisiatif 2022 melibatkan 23 Bahagian di kementerian
17
50
105
237
Inisiatif
KPIs*
Aktiviti Utama*
Milestone*
23
Bahagian
BGenius
BPM
BPSM
Bkew
BSTP
BM
BPSwasta
LP
MPM
JN
BPLTV
IPGM
BP
BPK
BPPDP
BPSH
BPG
BPKhas
BSKK
BPSBP
IAB
ELTC
BPsK
*Dapatan data setakat 14 Februari 2022 1230 tengahari
7. 8
Kerangka Penyampaian PADU digunakan dalam memacu pelaksanaan
inisiatif PPPM…
➢Pelaporan kejayaan,
amalan terbaik dan
pencapaian sepanjang
tahun
➢Pelaporan bidang yang
memerlukan lebih tumpuan
➢Checkpoint kemajuan inisiatif
pada pertengahantahun
• Sebenar vs. Sasaran
• Pelan intervensi
Penilaian Akhir Tahun
Laporan Tahunan
4
5
6
➢Post-mortem hasil
pelaksanaan inisiatif
•Sebenar vs Sasaran
• Lesson learnt
•Perancangan tahun
hadapan
➢ Piagam
• Skop dan konsep
• KPIs
➢ Kamus KPI
• Definisi KPI terperinci
• Metodologi pengurukuran
➢ Pelan 3-kaki
• Pelan pelaksanaan
terperinci
• Bajet inisiatif
Perancangan inisiatif Penilaian Pertengahan Tahun
➢Pemantauan kemajuaninisiatif
➢PM dan WSL mengemaskini
pelaporan inisiatif secara berkala
Dashboard
1
2
Penyelesaian masalah
3
➢Platform membuat keputusan
➢Membincangkan langkah
penyelesaian bagi masalah
yang diangkat
Pencapaian
KPI
8. 9
.. manakala pengurusan inisiatif PPPM berdasarkan Kitaran
Pengurusan Inisiatif PPPM
Pelaksanaan Pemantauan Penilaian
▪ Melaksanakan pelan
tindakan
▪ PM dan pasukan inisiattif
mengenal pasti dan
menyelesaikan isu-isu
▪ Laporan Dashboard
Mingguan/Bulanan:
Memantau kemajuan inisiatif
▪ Laporan Prestasi Belanja:
Memantau dan menilai prestasi
belanja inisiatif
▪ Mesyuarat Makluman Status
Inisiatif PPPM bersama
TKPPM/TKSU/Pengarah/SUB:
Laporan status terhadap
pencapaian dan output
▪ Mesyuarat Jawatankuasa
Pemandu PPPM (MEB SC):
Menyelesaikan isu-isu di
peringkat PengurusanTertinggi
KPM
▪ Penilaian Pertengahan
Tahun (Mid Year Review,
MYR) PPPM: Menilai
kemajuan inisiatif,
menyelesaikan isu-isu, dan
menyediakan saranan untuk
perancangan
▪ Penilaian Akhir Tahun (Year
End Review, YER) PPPM:
Menilai prestasi inisiatif pada
akhir tahun dan lessons
learnt
▪ Sesi Libat Urus Bulanan
YBMK: Sindikasi inisiatif
terpilih secara terperinci
berkenaan perancangan
pelaksanaan inisiatif dan isu /
risiko yang dikenalpasti
Jan – Dis Jul / Dis
Jan – Dis
Perancangan
Okt - Dis
▪ Sesi Perancangan Awal
Inisiatif PPPM: Mengenal
pasti inisiatif PPPM untuk
dilaksanakan
▪ Bengkel Kerja
Penetapan KPI Inisiatif:
• Menetapkan KPI
• Mendapatkanpengesahan
KPI SUB/Pengarah
Bahagian
▪ Bengkel Kerja
Perancangan Inisiatif:
• Menyediakan pelan
tindakan
• Mendapatkan
pengesahandokumen
inisiatif SUB/Pengarah
Bahagian
9. 10
.. manakala pengurusan inisiatif PPPM berdasarkan Kitaran
Pengurusan Inisiatif PPPM
Perancangan
Okt - Dis
▪ Sesi Perancangan Awal
Inisiatif PPPM: Mengenal
pasti inisiatif PPPM untuk
dilaksanakan
▪ Bengkel Kerja
Penetapan KPI Inisiatif:
• Menetapkan KPI
• Mendapatkanpengesahan
KPI SUB/Pengarah
Bahagian
▪ Bengkel Kerja
Perancangan Inisiatif:
• Menyediakan pelan
tindakan
• Mendapatkan
pengesahandokumen
inisiatif SUB/Pengarah
Bahagian
Pembangunan pelan taktikal
JPN
Pembangunan KPI dan pelan
3-kaki inisiatif
Penetapan KPI Pengurusan
Tertinggi
Penurunan KPI
✓ Pembangunan JPN Profil masing-masing
✓ Pembangunan pelan taktikal danKPI
JPN
✓ Sindikasi JPN profil dengan pasukan
inisiatif bagi pembangunan KPI inisiatif
✓ Penyelarasan unjuran KPI JPN dan
KPI pelan taktikal
✓ Pengesahan pegawai JPN bagi
melaksana, memantau dan menilai
inisiatif
10. 11
Peranan dalam Kitaran Pengurusan Inisiatif
Pengarah/SUB Pengurus Program (PM) Ketua Alur Kerja
Workstream Lead (WSL)
Merancang
• Mencalonkan dan meluluskan lantikan
Pengurus Program inisiatif
• Meluluskan dokumen perancangan
inisiatif
• Merancang dan mereka bentuk programdan
rangka kerja tadbir urus.
• Melantik individu untuk membentuk pasukan
pelaksanaan inisiatif
• Membantu dalam proses perancangan
tahunan dan perancangan bajet
Memantau
• Menilai status inisiatif melalui
Dashboard inisiatif
• Memantau tindakan susuan
dilaksanakan
• Menguruskan pelaksanaan insiatif
• Menyelesaikan masalah atau isu-isuyang
timbul dalam melaksanakan inisiatif
• Menguruskan komunikasi dengan pihak
berkepentingan.
• Melaksanakan pelan tindakan dalam
aliran kerja masing-masing
• Membantu PM dalam komunikasi
bersama pihak berkepentingan
Melaksana
• Mempengerusikan Mesyuarat
Makluman Status Inisiatif PPPM
bersama Pengarah/ SUB
• Membentang masalah utama inisiatif
dalam Mesyuarat Jawatankuasa
Pemandu PPPM (MEB SC)
• Meluluskan permohonan change
request inisiatif
• Menyelaras aktiviti yang mempunyai
kebergantungan
• Menguruskan bajet inisiatif, memantau
perbelanjaan terhadap keberhasilan.
• Melaporkan kemajuan program secara
berkala kepada Ketua Bahagian dan
TKPPM/TKSU
• Memastikan pencapaian KPI insiatif
• Melaporkan kemajuan aliran kerja
kepada PM setiap minggu
• Mengetengahkan isu dan/atau risiko
yang berkemungkinan memberi impak
terhadap kemajuan aliran kerja
Menilai
Bahagian Peneraju:
• Menyemak dan meluluskan bahan
pembentangan Initiative Report Card
• Membuat persediaan pembentangan
dan membentangkanIRC
Bahagian Menyokong:
• Menghadiri sesi penilaian
• Menyediakan bahan pembentangan dengan
data yang lengkap dan tepat
• Memastikan ketersediaan Pengarah/SUB
untuk bahagian peneraju
• Mendapat kelulusan IRC dan Deep Dive
daripada Pengarah/SUB
• Menghadiri sesi penilaian
• Membantu PM dalam menyediakan
bahan pembentangan
• Memastikan ketersediaan
Pengarah/SUB untuk bahagian yang
menyokong
• Tidak perlu menghadiri sesi penilaian
12. | 13
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
Inisiatif PPPM 2022 yang memerlukan pelaksanaan JPN secara langsung
50 KPI
KPI Diturunkan
ke JPN
(6)
KPI Disokong
JPN
(44)
• Inisiatif PPPM yang memerlukan
pelaksanaan, pemantauan dan
penilaian oleh JPN
• KPI Negeri diturunkan ke JPN dan
JPN dipertanggungjawabkan bagi
pencapaian KPI Negeri
• Pelaksanaan inisiatif PPPM yang
disokong oleh JPN
• Pelaksanaan inisiatif
dikoordinasikan oleh Bahagian
KPM
• KPI inisiatif tidak diturunkan ke JPN
13. | 14
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
No Inisiatif Nama Inisiatif Aspirasi Bahagian Peneraju
34 Peningkatan Akses dan Kualiti Pendidikan bagi MuridBerkeperluan
Khas
Ekuiti BPKhas
54 Pelaksanaan Program TransformasiDaerah Ekuiti BPSH
104 Peningkatan Akses daripada Prasekolah hingga Menengah Atas Akses BPPDP
Petunjuk:
Inisiatif Utama
Inisiatif Sokongan
KPI Diturunkan
ke JPN
(6)
3 Inisiatif PPPM 2022 yang memerlukan pelaksanaan JPN secara langsung
14. | 15
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
Peningkatan Akses dan Kualiti Pendidikan Bagi Murid
Berkeperluan Khas (MBK)
#34
Bil KPI
2021 2022 2023 2024
Sasaran Sebenar Sasaran Sasaran Sasaran
1
Peratus Murid Berkeperluan Khas N
(MBK) berada dalam Program
Pendidikan Inklusif (PPI)
72% 74.58% 80% 85% 90%
N KPI Negeri
KPI Inisiatif
100%
80%
60%
40%
20%
0%
KPI 1: Peratus Murid Berkeperluan Khas (MBK) berada dalam Program Pendidikan
Inklusif (PPI)
Sebenar2021 Sasaran2022
Sasaran 2022:
80%
Bahagian
Peneraju:
BPKhas
15. | 16
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
Peningkatan Akses dan Kualiti Pendidikan Bagi Murid
Berkeperluan Khas (MBK)
#34
Aktiviti Utama Milestone Milestone Mula MilestoneAkhir
Pemerkasaan Pemimpin
JPN, PPD dan Sekolah
dalam Pentadbiran
Pendidikan Khas.
Peningkatan Kualiti Pengoperasian PPI Melalui Pemantapan Kefungsian JPKS Selesai. 1-Feb-2022 31-Oct-2022
Pemantapan PPI Model Holistik di 288 Buah PPKI melalui pelaksanaan alat kolaboratif PLC
Jelajah Pembelajaran di Gallery Walk selesai.
1-Feb-2022 31-Oct-2022
Program Memperkasa 21 Orang Pemimpin Sekolah Dalam Program Pendidikan Inklusif
Selesai.
15-Feb-2022 17-Feb-2022
Program Latihan Kepimpinan kepada 180 Pemimpin Pendidikan Khas sekolah Selesai. 1-Jun-2022 31-Oct-2022
Peningkatan Kualiti Guru
Pendidikan Khas
6 modul latihan guru (modul pengurusan tingkah laku, pengurusan diri, penyediaan RPI, aktiviti
terapeutik, teknik pengajaran literasi dan numerasi dan teknik pengajaran MBK Disleksia)
mencapai Standard Kualiti selesai
1-Mar-2022 30-Nov-2022
4 Modul Latihan guru iaitu ML Intervensi MBK dengan Sokongan Maksimum, ML Kemahiran
Membraille dan Membaca Braille, ML Pembinaan Grafik Taktil dan ML Orientasi dan Mobiliti
selesai dibangunkan.
1-Mar-2022 30-Nov-2022
Pembinaan Standard Kompetensi Khusus Guru Pendidikan KhasSelesai. 3-Jan-2022 31-Oct-2022
Pemantapan Pedagogi
Guru Arus Perdanauntuk
MBK
Program Penjanaan Kesediaan Murid Berkeperluan Khas (MBK) Menduduki Peperiksaan
Awam Kepada Guru Aliran Perdana Sebagai Pembangunan Profesionalisme Berterusan
Program Pendidikan Inklusif selesai.
1-Feb-2022 31-Oct-2022
KPI Negeri & Aktiviti UtamaInisiatif
KPI 1: Peratus Murid Berkeperluan Khas (MBK) berada dalam Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Bahagian
Peneraju:
BPKhas
16. | 17
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
KPI Inisiatif
Pasukan initiasif telah membincangkan sasaran
KPI inisiatif di peringkat JPN dalam
membangunkan sasaran KPI inisiatif di peringkat
kebangsaan
#54 Program Transformasi Daerah
Bil KPI
2021 2022 2023 2024
Sasaran Sebenar Sasaran Sasaran Sasaran
1
Peratus pengurangan jurangpencapaian
gred purata SPM bagi sekolah bandar
dan luar bandar N
30%
(SPM 2020)
37.70%
(SPM 2020)
40%
(SPM 2021)
43%
(SPM 2022)
46%
(SPM 2023)
2
Peratus jurang pencapaian layak
mendapat sijil SPM mengikutstatus
sosioekonomi
N
- 7.19%
(SPM 2020)
Baseline
(SPM 2021)
*Merujuk
kepada PGK
2019
5%
(SPM 2022)
4%
(SPM 2023)
3
Peratus pengurangan jurangpencapaian
layak mendapat sijil SPM mengikut
jantina N
10%
(SPM 2020)
23.02%
(SPM 2020)
25%
(SPM 2021)
30%
(SPM 2022)
40%
(SPM 2023)
N KPI Negeri
Bahagian
Peneraju:
BPSH
17. | 18
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
#54 Program Transformasi Daerah
Aktiviti Utama Milestone Milestone Mula MilestoneAkhir
Pemerkasaan Ketua
Panitia dan Guru
Kanan Mata Pelajaran
(GKMP)
a) Bimbingan Ketua Panitia dan GKMP di sekolah BLB prioritiselesai 3-Jan-2022 30-Nov-2022
b) Program intervensi sekolah BLB prioriti selesai 3-Jan-2022 30-Nov-2022
c) Jalinan kerjasama strategik dengan pemegang taruh dalam meningkatkan
prestasi sekolah BLB selesai
3-Jan-2022 15-Dec-2022
KPI Negeri & Aktiviti UtamaInisiatif
KPI 1: Peratus pengurangan jurang pencapaian gred purata SPM bagi sekolah bandar dan luar bandar
Bahagian
Peneraju:
BPSH
18. | 19
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
#54 Program Transformasi Daerah
Aktiviti Utama Milestone Milestone Mula MilestoneAkhir
Penggunaan profil murid
dalam perkembangan
potensi dan pelaksanaan
intervensi murid berisiko
a) Pengintegrasian sistem profil muridselesai 3-Jan-2022 30-Jun-2022
b) Pemantauan perkembangan potensi dan pelaksanaan intervensimurid
berisiko mengikut SES melalui sistem profil muridselesai
1-Jul-2022 15-Dec-2022
c) Program intervensi murid berisiko mengikut SES selesai 3-Jan-2022 30-Nov-2022
Pelaksanaan program
bimbingan kepadaPPD
secara bersasar a) Bimbingan berfokus kepada PPD prioriti kategori SESselesai 3-Jan-2022 30-Nov-2022
Peluasan kerjasama
strategik dengan
pemegang taruhdalam
meningkatkan prestasi
murid berisiko
a) Jalinan kerjasama strategik dengan pemegang taruhdalam meningkatkan
prestasi murid mengikut SES selesai
3-Jan-2022 15-Dec-2022
KPI Negeri & Aktiviti UtamaInisiatif
KPI 2: Peratus jurang pencapaian layak mendapat sijil SPM mengikut status sosioekonomi
Bahagian
Peneraju:
BPSH
19. | 20
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
#54 Program Transformasi Daerah
Aktiviti Utama Milestone Milestone Mula MilestoneAkhir
Penggunaan profil murid
dalam perkembangan
potensi dan pelaksanaan
intervensi murid berisiko
a) Pemantauan perkembangan potensi dan pelaksanaan intervensimurid
berisiko mengikut jantina melalui sistem profil muridselesai.
1-Jul-2022 15-Dec-2022
b) Pelaksanaan intervensi murid berisiko mengikut jantinaselesai. 3-Jan-2022 30-Nov-2022
Pelaksanaan program
bimbingan kepadaPPD
secara bersasar
a) Bimbingan berfokus kepada PPD prioriti kategori jantinaselesai 3-Jan-2022 30-Nov-2022
Peluasan kerjasama
strategik dengan
pemegang taruhdalam
meningkatkan prestasi
murid berisiko
a) Jalinan kerjasama strategik dengan pemegang taruhdalam meningkatkan
prestasi murid mengikut jantinaselesai
3-Jan-2022 15-Dec-2022
KPI Negeri & Aktiviti UtamaInisiatif
KPI 3: Peratus pengurangan jurang pencapaian layak mendapat sijil SPM mengikut jantina
Bahagian
Peneraju:
BPSH
20. | 21
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
KPI Inisiatif
Peningkatan Akses daripada Prasekolah hingga
Menengah Atas
#104
Bil KPI
2021 2022 2023 2024
Sasaran Sebenar Sasaran Sasaran Sasaran
1 N
Peratus enrolmen prasekolah awam dan
swasta untuk kanak-kanak berumur4+ 77% 68.3% 77% 79% 80%
Peratus enrolmen prasekolah awam dan
swasta untuk kanak-kanak berumur5+ 91% 83.7% 91% 92% 93%
N
2
% enrolmen menengah atas (awam,
swasta, vokasional) 88% 88.68% 89% 90% 91%
N KPI Negeri
Bahagian
Peneraju:
BPPDP
21. | 22
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
KPI Tahun
JOHOR
KEDAH
KELANTAN
MELAKA
NEGERI
SEMBILAN
PAHANG
PERAK
PERLIS
PULAU
PINANG
SABAH
SARAWAK
SELANGOR
TERENGGANU
WP
KL
WP
LABUAN
WP
PUTRAJAYA
% enrolmen
prasekolah
(awam &
swasta)
untuk kanak-
kanak
berumur 4+
tahun
4+
Sasaran
2022
78 75.7 71 79.4 79.4 79 79 80 77 72 77 73 77.5 75 77 83
5+
Sasaran
2022
92.7 89.5 88.1 96.2 98 86 87.8 94.2 89.5 83.5 85.6 82.9 89.7 85.4 75.4 100
% enrolmen
menengah
atas (awam,
swasta,
vokasional)
Sasaran
2022
90.7 90.1 90.4 91.5 91 91.4 9.5 91.6 90.2 90.2 90.3 90.1 90.1 90.9 91 95
KPI Negeri
Peningkatan Akses daripada Prasekolah hingga
Menengah Atas
#104
Bahagian
Peneraju:
BPPDP
22. | 23
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
Aktiviti Utama Milestone Milestone Mula MilestoneAkhir
Peningkatan enrolmen
di prasekolah awam
berdasarkan sasaran
tahun semasa
1a) 90 kelas prasekolah baharu KPM beroperasi 14-Feb-2022 31-Oct-2022
1b) Data enrolmen murid prasekolah awam yang sahih melalui SMPK selesai 14-Feb-2022 31-Oct-2022
Peningkatan Enrolmen
Institusi Pendidikan
Swasta yang berdaftar
dengan KPM
2a) Data sebenar enrolmen institusi pendidikan swasta yang berdaftardengan
KPM
14-Feb-2022 30-Nov-2022
2b) Townhall: Peningkatan enrolmen murid prasekolah 4+ dan5+ 14-Feb-2022 30-Nov-2022
2c) Agihan bantuanyuran 14-Feb-2022 30-Nov-2022
KPI Negeri & Aktiviti UtamaInisiatif
KPI 1: % enrolmen prasekolah (awam & swasta) untuk kanak-kanak berumur 4+ & 5+ tahun
Peningkatan Akses daripada Prasekolah hingga
Menengah Atas
#104
Bahagian
Peneraju:
BPPDP
23. | 24
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025
Aktiviti Utama Milestone Milestone Mula MilestoneAkhir
Peningkatan enrolmen
menengah atas di
awam dan swasta
3a) Data enrolmen murid menengah atas di sekolah awam dan swastamengikut
sasaran diperoleh
3-Feb-2022 30-Nov-2022
3b) Verifikasi keberadaan murid menengah atasdilaksanakan 1-Mar-2022 30-Nov-2022
3c) Intervensi terhadap dapatan keberadaan murid menengah atasdilaksanakan 1-Mar-2022 30-Nov-2022
KPI Negeri & Aktiviti UtamaInisiatif
KPI 2: % enrolmen menengah atas (awam, swasta, vokasional)
Peningkatan Akses daripada Prasekolah hingga
Menengah Atas
#104
Bahagian
Peneraju:
BPPDP
25. 26
Bagi memastikan kelancaran pelaksanaan inisiatif di JPN, Pengurus
Program dilantik di kalangan Timbalan Pengarah bagi inisiatif dengan
KPI diturunkan ke Negeri
Pengarah
Timbalan
Perancangandan
Pengurusan PPD
Timbalan
Pembelajaran
Timbalan
Pengurusan
Sekolah
Ketua Penolong
Pengarah/ Ketua
Unit
Timbalan
Pembangunan
Murid
Project Manager (PM)
Senior Responsible
Owner (SRO)
Ketua Penolong
Pengarah/ Ketua
Unit
Ketua Penolong
Pengarah/ Ketua
Unit
Ketua Penolong
Pengarah/ Ketua
Unit
Programme
Board
Programme
Manager (PM)
Ketua Penolong
Pengarah Kanan
Pendidikan Khas
Ketua Penolong
Pengarah/ Ketua
Unit
Ketua Penolong
Pengarah Kanan
Pendidikan Islam
KPP Kanan Sumber
Teknologi
Pendidikan
KPP Kanan
Pentaksiran &
Peperiksaan
#34 #54 #104
Inisiatif:
26. 27
Bil Inisiatif Bahagian Peneraju KPI
2022 Kekerapan
Pelaporan Kaedah Pelaporan
Sasaran
1
#34 – Peningkatan
Akses dan Kualiti
Pendidikan Bagi
Murid Berkeperluan
Khas (MBK)
BPKhas
Peratus Murid
Berkeperluan Khas
(MBK) berada dalam
Program Pendidikan
Inklusif (PPI)
80% Feb, Jul, Nov
Pengumpulan data
dariAPDM
2
#54 – Program
Transformasi Daerah BPSH
Peratus pengurangan
jurang pencapaian gred
purata SPM bagi
sekolah bandar dan luar
bandar
40%
(SPM 2021) Jun 2022
Laporan data dari
negeri dan auditor
ke BPSH
3
#54 – Program
Transformasi Daerah BPSH
Peratus jurang
pencapaian layak
mendapat sijil SPM
mengikut status
sosioekonomi
Baseline
(SPM 2021)
*Merujuk kepada
PGK 2019
Jun 2022 Laporan data LP
4
#54 – Program
Transformasi Daerah
BPSH
Peratus pengurangan
jurang pencapaian
layak mendapat sijil
SPM mengikut jantina
25%
(SPM 2021)
Jun 2022
Laporan data LP
Pelaporan KPI dan Kekerapan
27. 28
Bil Inisiatif Bahagian Peneraju KPI
2022 Kekerapan
Pelaporan Kaedah Pelaporan
Sasaran
5a
#104 – Peningkatan
Akses daripada
Prasekolah hingga
MenengahAtas
BPPDP
% enrolmen prasekolah
(awam & swasta) untuk
kanak-kanak berumur
4+ tahun
77% Bulanan
Pengumpulan data
dari SMPK dan
manual oleh JPN
5b
#104 – Peningkatan
Akses daripada
Prasekolah hingga
MenengahAtas
BPPDP
% enrolmen prasekolah
(awam & swasta) untuk
kanak-kanak berumur
5+ tahun
91% Bulanan
Pengumpulan data
dari SMPK dan
manual oleh JPN
6
#104 – Peningkatan
Akses daripada
Prasekolah hingga
MenengahAtas
BPPDP
% enrolmen menengah
atas (awam, swasta,
vokasional) 89% Bulanan
Pengumpulan data
dari APDM dan
manual oleh JPN
Pelaporan KPI dan Kekerapan
29. 30
Kod
Inisiatif
Inisiatif
Peneraju Bil
KPI
KPI Sasaran Jenis
TINDAKAN
#6 Pengukuhan Perpaduan diSekolah BSKK KPI1 Peningkatan Indeks Perpaduan
Dalam Pendidikan.
6.5 Utama
SPMu
#20 Pembudayaan Kemahiran Berfikir
ArasTinggi dalam Pembelajaran
Abadke-21
BPK KPI1 Peratus peningkatan kompetensi
PdP guru dalam Kemahiran berfikir
aras tinggi
55% Utama
SPB
#20 Pembudayaan Kemahiran Berfikir
ArasTinggi dalam Pembelajaran
Abadke-21
BPK KPI2 Peratus Peningkatan Pencapaian
Murid PKLSR/SM yang mencapai skor
600 dalam kemahiran berfikir aras
tinggi
melalui % murid yang berjaya
menjawab soalan tahap3
Skor PurataKebangsaan
PKLSR:
Sains-608Matematik-593
Bacaan-617Kewangan-579
Skor PurataKebangsaan
PKLSM:
Sains-614 Matematik-531
Bacaan-630Kewangan-565
Utama
SPB
#20 Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi
dalam Pembelajaran Abadke-21
BPK KPI3 Peratus kesediaan Malaysiadalam
pelaksanaan pentaksiran
antarabangsa 2022
Utama
SPB
#54 Pelaksanaan Program Transformasi
Daerah
BPSH KPI1 Peratus pengurangan jurang
pencapaian gred purata SPM bagi
sekolah bandar dan luarbandar
40%
(SPM2021)
Utama
Negeri (SP)
#54 Pelaksanaan Program Transformasi
Daerah
BPSH KPI2 Peratus jurang pencapaian layak
mendapat sijil SPM mengikut
status sosioekonomi
Baseline
(SPM2021)
*Merujuk kepada PGK2019
Utama
Negeri (SP)
#54 Pelaksanaan Program Transformasi
Daerah
BPSH KPI3 Peratus pengurangan jurang
pencapaian layak mendapat sijil SPM
mengikut jantina
25%
(SPM2021)
Utama
Negeri (SP)
50
Inisiatif Utama – KPI & Sasaran (1/5)
30. 31
Ko
d
Inis
iatif
Inisiatif
Pene
raju
Bil
KPI
KPI Sasaran Jenis TINDAKAN
#95 Transformasi IPG untuk Meningkatkan Kualiti
LatihanGuru
IPGM KPI1 Peratus IPG yang mencapaiStandard
Penarafan yangditetapkan
25% Utama
#95 Transformasi IPG untuk Meningkatkan Kualiti
LatihanGuru
IPGM KPI2 Peratus Pemimpin IPG yang mencapai
Standard Kompetensi Kepimpinanyang
ditetapkan
25% Utama
#95 Transformasi IPG untuk Meningkatkan Kualiti
LatihanGuru
IPGM KPI3 Peratus pensyarah IPG yangmencapai
Standard Kualiti Pensyarah yang
ditetapkan
Baseline Utama
#95 Transformasi IPG untuk Meningkatkan Kualiti
LatihanGuru
IPGM KPI4 Peratus latihan yang mencapaiStandard
Kualiti Latihan yangditetapkan
Baseline Utama
#107 Pengukuhan Pendidikan Bahasa Inggeris ELTC KPI1 Peratus guru opsyen BI yangmenduduki
ujian profisiensi Bahasa Inggeris dan
mencapai tahap minimum CEFRC1
55% Utama SPB
#107 Pengukuhan Pendidikan Bahasa Inggeris ELTC KPI2 Peratus murid di sekolah hotspot KPM
sekurang-kurangnya berada di tahap
penguasaan CEFR B1 bagi matapelajaran
Bahasa Inggeris SPM
72% Utama SPB
#107 Pengukuhan Pendidikan Bahasa Inggeris ELTC KPI3 Peratus sekolah HIP berada padatahap
imersif 3 dan4
75% Utama SPB
50
Inisiatif Utama – KPI & Sasaran (2/5)
31. 32
Ko
d
Inis
iatif
Inisiatif
Pene
raju
Bil
KPI
KPI Sasaran Jenis TINDAKAN
#107 Pengukuhan Pendidikan Bahasa Inggeris ELTC KPI4 Peratus murid yang mengikuti DLP
Tingkatan 5 lulus/mencapai sekurang-
kurangnya tahap CEFR B1 dalammata
pelajaran BISPM
72% Utama SPB
#108 Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu IPGM KPI1 Peratus guru Bahasa Melayu yang
mencapai tahap penguasaan ilmu
pedagogi melalui latihan Pembangunan
Profesionalisme Berterusan(PPB)
Baseline Utama SPB
#108 Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu IPGM KPI2 Peratus murid yang mencapai
kepujian Bahasa Melayu dalamSijil
Pelajaran Malaysia(SPM)
80% Utama SPB
#108 Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu IPGM KPI3 Peratus Tahap Keterampilan Berbahasa
Melayu Murid Melalui Pelibatan Murid
dalam AktivitiKebahasaan
Baseline Utama SPMu
#110 Pembangunan Potensi & KarakterMurid BSKK KPI1 Peratus Penurunan SekolahBermasalah
Disiplin Tinggi(SBDT)
20% Utama SPMu
#110 Pembangunan Potensi & KarakterMurid BSKK KPI2 Peratus GBK yang Berdaftar denganLKM Baseline Utama SPMu
50
Inisiatif Utama – KPI & Sasaran (3/5)
32. 33
Ko
d
Inis
iatif
Inisiatif
Pene
raju
Bil
KPI
KPI Sasaran Jenis TINDAKAN
#111 Pemantapan ProfesionalismePegawai
Perkhidmatan Pendidikan(PPP)
BPG KPI1 Peratus Pelaksanaan Pembangunan
Profesionalisme Berterusan Yang
Berstruktur
50% Utama SSM
#111 Pemantapan ProfesionalismePegawai
Perkhidmatan Pendidikan(PPP)
BPG KPI2 Peratus peningkatanpemimpin
pendidikan yang mencapaitahap
piawaian kompetensi sekurang-
kurangnya tahaptinggi
50% Utama SSM/SPS
#111 Pemantapan ProfesionalismePegawai
Perkhidmatan Pendidikan(PPP)
BPG KPI3 Peratus Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan (PPP) yang mencapaitahap
piawaian kompetensi yangditetapkan
20% Utama SSM
#111 Pemantapan ProfesionalismePegawai
Perkhidmatan Pendidikan(PPP)
BPG KPI4 Peratus PegawaiPerkhidmatan
Pendidikan (PPP) Mencapai
Kesejahteraan Psikologi Sekurang-
kurangnya Tahap Sederhana Tinggi
SecaraKumulatif
97.10% Utama SPSiK
#111 Pemantapan ProfesionalismePegawai
Perkhidmatan Pendidikan(PPP)
BPG KPI5 Peratus Kemajuan PemantapanDokumen
Laluan KerjayaPPP
100% Utama SSM
#49 Pengukuhan PendidikanSTEM BPPDP KPI1 Peratus Guru STEM mengikutlatihan
mencapai tahap keyakinan tinggidalam
pelaksanaan pendidikan STEMbersepadu
88% Utama SPB
#49 Pengukuhan PendidikanSTEM BPPDP KPI2 Peningkatan enrolmen murid STEMpada
peringkat menengah atas ke arahnisbah
60:40 pada tahun2025
Utama SPB
#49 Pengukuhan PendidikanSTEM BPPDP KPI3 Peningkatan tahap pembudayaanSTEM
murid yang terlibat dalam programSTEM
65.00
(Sederhana)
Utama SPMu
50
Inisiatif Utama – KPI & Sasaran (4/5)
33. 34
Ko
d
Inis
iatif
Inisiatif
Pene
raju
Bil
KPI
KPI Sasaran Jenis TINDAKAN
#104 Peningkatan Akses daripada Prasekolahhingga
MenengahAtas
BPPDP KPI1 Peratus Enrolmen Prasekolah (Awamdan
Swasta) untuk kanak-kanak berumur 4+
dan5+
77%(4+)
91%(5+)
Utama
Negeri (SPS)
#104 Peningkatan Akses daripada Prasekolahhingga
MenengahAtas
BPPDP KPI2 Peratus enrolmen menengah atas(awam
, swasta danvokasional)
89% Utama
Negeri (SPS)
#104 Peningkatan Akses daripada Prasekolahhingga
MenengahAtas
BPPDP KPI3 Peratus enrolmen 15+ dalam aliran voka
sional
6.9% Utama SPB
#104 Peningkatan Akses daripada Prasekolahhingga
MenengahAtas
BPPDP KPI4 Peratus murid cicir di sekolahmenengah 1.1% Utama SPMu
50
Inisiatif Utama – KPI & Sasaran (5/5)
34. 35
Ko
d
Inis
iatif
Inisiatif
Pene
raju
Bil
KPI
KPI Sasaran Jenis TINDAKAN
#34 Peningkatan Akses dan Kualiti PendidikanBagi
Murid Berkeperluan Khas(MBK)
BPKhas KPI1 Peratus Murid BerkeperluanKhas
(MBK) berada dalam Program
Pendidikan Inklusif(PPI)
75% Sokongan
Negeri (SPK)
#34 Peningkatan Akses dan Kualiti PendidikanBagi
Murid Berkeperluan Khas(MBK)
BPKhas KPI2 Peratuskebolehpasaran
Murid Berkeperluan Khas(MBK)
68% Sokongan SPK
#96 Pembiayaan Saksama bagiBantuan
PersekolahanKPM
BPPDP KPI1 Peratus pembangunan kaedah pembiaya
an baharu bagi bantuan persekolahan um
umKPM
40% Sokongan SPMu
#96 Pembiayaan Saksama bagiBantuan
PersekolahanKPM
BPPDP KPI2 Peratus sekolah yang diberi autonomidal
am kohortpertama
mengoptimakan perbelanjaan daripada
peruntukan yangditerima
100% Sokongan SPg/SP
#24 Program Literasi dan Numerasi SekolahRendah
(PLaN)
BPK KPI1 1a) Peratus murid Tahap Idi
800 sekolah rendah terpilih (kohort2020)
yang menguasaisekurang-kurangnya
TP3 dalam Bahasa Melayu,
Bahasa Inggeris dan Matematik
berdasarkanDSKP
Akan dikemaskini selepas
pelaporan PBD akhir tahun
2021 (14 Jan2022)
Sokongan SPB
#24 Program Literasi dan Numerasi SekolahRendah
(PLaN)
BPK KPI2 1b) Peratus murid Tahap Idi
1,736 sekolah rendah peluasan PLaN
(kohort 2022) menguasai sekurang-
kurangnya TP3 dalam Bahasa Melayu,
Bahasa Inggeris dan Matematik
berdasarkanDSKP
Baseline Sokongan SPB
#24 Program Literasi dan Numerasi SekolahRendah
(PLaN)
BPK KPI3 Peratus murid Tahap I sekolahrendah
yang menguasai TP4 hingga TP6
dalam BahasaMelayu,
Bahasa Inggeris dan Matematik
berdasarkanDSKP
Akan dikemaskini selepas
pelaporan PBD akhirtahun
2021
(14 Jan2022)
Sokongan SPB
50
Inisiatif Sokongan – KPI & Sasaran (1/3)
35. 36
Kod
Inis
iatif
Inisiatif
Peneraj
u
Bil
KPI KPI Sasaran Jenis TINDAKAN
#24 Program Literasi dan Numerasi SekolahRendah
(PLaN)
BPK KPI4 Peratus murid Tahap IIsekolah
rendah yang mencapaisekurang-
kurangnya
TP3 dalam kemahiranmembaca
berdasarkanDSKP
Baseline Sokongan SPB
#30 Program Pendidikan PintarCerdas BPSBP KPI1 Peratus bilangan murid pintarcerdas
yang mendaftar mengikuti Program
Pintar Cerdas (PPPC) kepada nama
murid yang ditawarkan di Akademi
SainsPendang.
80% Sokongan SPS
#30 Program Pendidikan PintarCerdas BPSBP KPI2 Pelaksanaan Pelan HalaTuju
Pendidikan PintarCerdas
40% Sokongan SPS
#30 Program Pendidikan PintarCerdas BPSBP KPI3 Peratus Pelaksanaan Pelan Operasi
berdasarkan aktiviti yang dirancang
40% Sokongan SPS
#37 Penyediaan Infrastruktur Asas di SemuaSekolah BP KPI1 Bilangan naik taraf dan membangunk
an semula bangunan daif di sekolah y
ang berada pada skala 6 dan 7 siap
49 Sokongan SP/SIP
#37 Penyediaan Infrastruktur Asas di SemuaSekolah BP KPI2 Peratus sekolah yang mencapai
penanda aras infrastruktur asasyang
ditetapkan
Peningkatan sebanyak10% Sokongan SP/SIP
50
Inisiatif Sokongan – KPI & Sasaran (2/3)
36. 37
Kod
Inis
iatif
Inisiatif
Peneraj
u
Bil
KPI KPI Sasaran Jenis TINDAKAN
#57 Transformasi Pendidikan Orang Aslidan
Peribumi
BPSH KPI1 Peratus Kehadiran MuridPeribumi
(Dusun Bonggi danPenan)
95% Sokongan #57 TIADA KAITAN
#57 Transformasi Pendidikan Orang Asli dan
Peribumi
BPSH KPI2 Peratus Transisi Murid Orang Aslidari
tahun enam ke tingkatansatu
88% Sokongan #57 TIADA KAITAN
#57 Transformasi Pendidikan Orang Asli dan
Peribumi
BPSH KPI3 Peratus murid Orang Asli dan
Peribumi yang Terlibat denganPLaN
Melepasi TahapPenguasaan
Minimum Pentaksiran Bilik Darjah
(PBD) dalam Mata Pelajaran Bahasa
Melayu (BM), Bahasa Inggeris (BI) dan
Matematik(MAT)
BM:48%
BI:48%
MAT:44%
Sokongan #57 TIADA KAITAN
#112 Pemerkasaan IAB bagi PeningkatanKualiti
Pembangunan KepimpinanPendidikan
IAB KPI1 Peratus pensyarah mencapai
sekurang-kurangnya tahap proficiency
dalam Laluan Pembangunan
Pensyarah
40%
(113orang)
Sokongan #112 TIADA KAITAN
#112 Pemerkasaan IAB bagi PeningkatanKualiti
Pembangunan KepimpinanPendidikan
IAB KPI2 Peratus pensyarahyang
layak mendapatpengiktirafan
profesional (kepakaran) daripada
badan professional bertauliahdalam
bidang kepimpinandan
pengurusan dengan kesansaiz
manfaat
11% Sokongan #112 TIADA KAITAN
#112 Pemerkasaan IAB bagi PeningkatanKualiti
Pembangunan KepimpinanPendidikan
IAB KPI3 Bilangan kerjasama denganorganisasi
luar KPM dalam bidang kepimpinan
dan pengurusanpendidikan
9 Sokongan #112 TIADA KAITAN
50
Inisiatif Sokongan – KPI & Sasaran (3/3)
37. TERIMA KASIH
“Education Transformation is a critical agenda for the
national agenda. Therefore, we cannot compromise onthe
implementation to realise the intendedoutcomes”
