Ringkasan dokumen rencana strategi panitia kesiswaan dan kewarganegaraan SMK Bukit Tinggi 2012 adalah sebagai berikut:
1. Menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman program kesiswaan dan kewarganegaraan sekolah
2. Menetapkan program dan aktivitas untuk meningkatkan pencapaian akademik pelajar terutama mata pelajaran sejarah, geografi, dan kemahiran 3M
3. Merancang inisiatif
2. BIL PROGRAM / TANGGUNG TEMPOH / KOS/ OUT- PUT KPI PELAN KONTIGENSI
JAWAB TARIKH
PROJEK SUMBER
Kekuatan (S) Kelemahan (W)
S1- Tenaga pengajar adalah guru siswazah. W1- Peratus pencapaian subjek-subjek Kemanusiaan dalam
S2- 100 % guru berpengalaman lebih dari 5 tahun. peperiksaan PMR dan SPM memuaskan tetapi masih belum
S3- Kemudahan prasarana dan ICT yang mencukupi. mencapai tahap cemerlang.
S4-Semua guru Kemanusiaan mempunyai laptop W2-Tahap pencapaian subjek Sejarah dan Geografi masih
sendiri atau mendapat laptop dari pihak sekolah. tidak mencapai 100% lulus.
S7-Semangat teamwork yang tinggi. W3- Kebanyakkan pelajar masih kurang menguasai
S8-Fail panitia diuruskan dan dilengkapkan dengan kemahiran dan teknik menjawab soalan yang betul.
baik. W4- Masih terdapat pelajar yang ponteng kelas, tidak hadir ke
S9-Guru prihatin dengan kebajikan murid. sekolah tanpa sebab dan tidak hadir ke kelas tambahan serta
tidak membuat kerja rumah yang diberikan.
W5- Masih terdapat kira-kira 5 % pelajar tidak menguasai 3M
W6- Pelajar tidak memberikan sepenuh perhatian ketika
proses P&P dijalankan.
Ancaman (T)
Peluang (O) T1-Ibubapa kurang berminat untuk datang bertemu guru bagi
O1- Bantuan kewangan daripada sekolah, PIBG, PPD membincangkan masalah pelajar.
dan JPN. T2-Tahap kesedaran ibibapa terhadap pencapaian
O2- Sumbangan kewangan dari individu. akademik murid adalah sederhana.
O3- Sokongan dan hubungan PIBG baik. T3-Sebahagian penjaga tidak menerima secara positif
O4- Sekolah satu sesi boleh mengadakan kelas tindakan dan teguran daripada pihak sekolah.
tambahan pada T4-Kurang penglibatan ibubapa dalam menangani masalah
waktu petang. tingkah laku negatif pelajar.
05- Guru Bimbingan Kaungseling yang komited. T5-Lokasi tempat tinggal pelajar yang jauh memerlukan
06- Peranan yang dimainkan oleh Persatuan- perkhidmatan bas bagi setiap aktiviti terutama untuk
persatuan Kemanusiaan sedikit sebanyak dapat kelas-kelas tambahan pada waktu petang.
memupuk minat pelajar-pelajar terhadap subjek- T6-Pelajar lebih berminat menghabiskan masa membuat
subjek Kemanusiaan kerja-kerja yang tidak berkaitan dengan belajar.
