SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
BAB KE-EMPAT :
ADAB SANTRI TERHADAP PELAJARANNYA, SESUATU YANG
DISANDARKAN KEPADANYA BERSAMA GURUNYA DAN
PERGAULAN BAG. 4-9
Oleh :
Muhammad Rio Zarkasyi Azis
Rahmad Samsudin
Rahmad Rizky Mubarok
Muhammad Nur Khosim
YANG KE-EMPAT
• Sebelum menghafalkan sesuatu hendaknya santri mentashihkan terlebih dahulu
kepada orang seorang kyai (guru) atau orang yang mempunyai kapabilitas dalam
ilmu tersebut, setelah selesai diteliti oleh gurunya barulah ia menghafalkannya
dengan baik dan bagus.
• Mempersiapkan segala sesuatu yang di butuhkan ketika pembelajaran.
YANG KE-LIMA
• Hendaknya santri berangkat lebih awal. Lebih pagi dalam rangka untuk mencari
ilmu.
• Sebaik-baiknya kitab yang bisa, mampu menolong kepada orang yang alim, orang
yang ahli dalam ilmu fiqh adalah kitab “Sunan Al kubra” karya abu bakar al
baihaqy.
• Hadits imam syafi’i berkata :”Barang siapa yang mampu mempelajari kitab hadits,
maka ia akan memiliki hujjah yang sangat kuat”’
YANG KE-ENAM
• Ketika santri telah mampu menjelaskan, terhadap apa yang ia hafalkan walaupun
masih dalam tahap ikhtishar dan bisa menguraikan kemusykilan yang ada dan
faidah-faidah yang sangat penting, maka ia diperbolehkan pindah untuk membahas
kitab-kitab besar serta tiada henti, terus menerus menelaah tanpa mengenal rasa
lelah.
• Santri harus menjaga dalam melihat terhadap dirinya sendiri dengan pandangan
yang penuh dengan kesempurnaan, tidak membutuhkan terhadap petunjuk-
petunjuk seorang guru dalam mempelajari ilmu, karena hal itu merupakan hakekat
dari kebodohan dan kesombongan.
YANG KETUJUH
• Santri harus mengikuti halaqoh, diskusi dan musyawarah bersama gurunya dalam
setiap pelajaran kalau memungkinkan ia untuk membacanya.
• Santri harus selalu bersungguh-sungguh dalam berkhidmah kepada gurunya.
Karena hal tersebut akan menghasilkan kemuliaan dan penghormatan.
• Seyogyanya santri selalu mengingat setiap hal yang terjadi pada forum diskusi
dengan gurunya. Baik itu berupa qaidah-qaidahm, definisi, batasan-batasan dan
lain sebagainya.
YANG KEDELAPAN
• Apabila seorang santri menghadiri pertemuan pertemuan para guru, maka hendaklah ia
mengucapkan salam.
• Apabila santri mengucapkan salam pada suatu forum, maka ia tidak diperkenankan melewati
orang-orang yang ada ditempat tersebut untuk mendekat kepada sang kiai.
• Seorang santri tidak diperbolehkan memindah tempat duduk orang lain atau berdesakan dengan
sengaja.
• Seorang santri tidak diperkenakan mengambil tempat duduk di tengah-tengah pertemuan atau
didepan seseorang kecuali dalam keadaan darurat
• Hendaknya seorang santri berkumpul dengan para sahabat-sahabatnya ketika membahas sebuah
pelajaran ataun membahas beberapa pelajaran dengan konteks yang sama. Supaya ketika
gurunya menyampaikan penjelasan sebuah persoalan, materi pelajaran bisa utuh dan tidak
terganggu.
MATUR SUWUN INGKANG
KATAH

More Related Content

What's hot

Taat pada aturan(1)
Taat pada aturan(1)Taat pada aturan(1)
Taat pada aturan(1)Rakha Al
 
82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakat
82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakat82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakat
82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakatOperator Warnet Vast Raha
 
Keutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’anKeutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’anyahdi siradj
 
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan WahyuPPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan WahyuIbanez Sofadella
 
Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an
Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’anKeterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an
Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an5u93n9
 
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabPPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabDewi_Sejarah
 
Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?
Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?
Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?Hakimuddin Salim
 
PPT Iman Kepada Hari Akhir
PPT Iman Kepada Hari AkhirPPT Iman Kepada Hari Akhir
PPT Iman Kepada Hari AkhirVienna_Maulee
 
Power point mapel pai smk 12 bab 2
Power point mapel pai smk 12  bab 2Power point mapel pai smk 12  bab 2
Power point mapel pai smk 12 bab 2Lili Rohily
 
Ppt sholat berjamaah
Ppt sholat berjamaahPpt sholat berjamaah
Ppt sholat berjamaahfalahnurul96
 
tatacara Sholat jumat
tatacara Sholat jumat tatacara Sholat jumat
tatacara Sholat jumat asni furoida
 

What's hot (20)

Taat pada aturan(1)
Taat pada aturan(1)Taat pada aturan(1)
Taat pada aturan(1)
 
82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakat
82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakat82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakat
82675831 8-golongan-yang-berhak-menerima-zakat
 
Ppt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'anPpt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'an
 
5.4.2 islam fikratan
5.4.2 islam fikratan5.4.2 islam fikratan
5.4.2 islam fikratan
 
Metodologi tafsir
Metodologi tafsirMetodologi tafsir
Metodologi tafsir
 
Keutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’anKeutamaan Membaca al Qur’an
Keutamaan Membaca al Qur’an
 
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan WahyuPPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
PPT Ulumul Qur'an, Al-Qur'an dan Wahyu
 
Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an
Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’anKeterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an
Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an
 
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabPPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
 
Hukum Islam :)
Hukum Islam :)Hukum Islam :)
Hukum Islam :)
 
5.6 tabiat agama islam
5.6 tabiat agama islam5.6 tabiat agama islam
5.6 tabiat agama islam
 
Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?
Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?
Mengapa Harus Menghafal Al-Qur'an?
 
Ilmu tajwid
Ilmu tajwidIlmu tajwid
Ilmu tajwid
 
PPT Iman Kepada Hari Akhir
PPT Iman Kepada Hari AkhirPPT Iman Kepada Hari Akhir
PPT Iman Kepada Hari Akhir
 
Power point mapel pai smk 12 bab 2
Power point mapel pai smk 12  bab 2Power point mapel pai smk 12  bab 2
Power point mapel pai smk 12 bab 2
 
Ppt sholat berjamaah
Ppt sholat berjamaahPpt sholat berjamaah
Ppt sholat berjamaah
 
tatacara Sholat jumat
tatacara Sholat jumat tatacara Sholat jumat
tatacara Sholat jumat
 
I`tikaf
I`tikafI`tikaf
I`tikaf
 
Ulumul Quran
Ulumul QuranUlumul Quran
Ulumul Quran
 
Power point alquran
Power point alquranPower point alquran
Power point alquran
 

Similar to adabul alim wal mutaallim bab ke empat

Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12AidaAfitria
 
Ppt akhlak putaran_1[1]
Ppt akhlak putaran_1[1]Ppt akhlak putaran_1[1]
Ppt akhlak putaran_1[1]HusnaMauliyya
 
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guruRisalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guruAhmad Junaidi Mohd Said
 
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7 Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7 Suciaviatus
 
Ta'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdfTa'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdfPricilliaAS
 
Urutan 8 putaran 1
Urutan 8 putaran 1Urutan 8 putaran 1
Urutan 8 putaran 1Suciaviatus
 
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslimKepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslimkristinwiranata
 
Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2Suciaviatus
 
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunyaAkhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunyaHusnaMauliyya
 
Faktor Adab Dalam Meraih Berkat Ilmu
Faktor Adab Dalam Meraih Berkat IlmuFaktor Adab Dalam Meraih Berkat Ilmu
Faktor Adab Dalam Meraih Berkat IlmuMM Su
 
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdfTugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdfSHAHIBATULIZARI
 
Hormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru muHormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru muWina Fajriatin
 
2 memilih guru dan musyawarah
2 memilih guru dan musyawarah2 memilih guru dan musyawarah
2 memilih guru dan musyawarahQurrota A'yun
 
Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]
Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]
Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]RisqiFirda
 
Ppt kelompok 5 ustadz hamid
Ppt kelompok 5 ustadz hamidPpt kelompok 5 ustadz hamid
Ppt kelompok 5 ustadz hamidSuciaviatus
 

Similar to adabul alim wal mutaallim bab ke empat (20)

Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
 
Ppt akhlak putaran_1[1]
Ppt akhlak putaran_1[1]Ppt akhlak putaran_1[1]
Ppt akhlak putaran_1[1]
 
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guruRisalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
Risalah dakwah 067 adab pelajar terhadap guru
 
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7 Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
 
Adabul kel.9
Adabul kel.9Adabul kel.9
Adabul kel.9
 
Ta'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdfTa'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdf
 
Urutan 8 putaran 1
Urutan 8 putaran 1Urutan 8 putaran 1
Urutan 8 putaran 1
 
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslimKepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
 
Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2
 
Ppt kel. 5 bab iv putaran 2
Ppt kel. 5 bab iv putaran 2Ppt kel. 5 bab iv putaran 2
Ppt kel. 5 bab iv putaran 2
 
Kemampuan membaca
Kemampuan membacaKemampuan membaca
Kemampuan membaca
 
Kemampuan membaca
Kemampuan membacaKemampuan membaca
Kemampuan membaca
 
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunyaAkhlak seorang pelajar terhadap gurunya
Akhlak seorang pelajar terhadap gurunya
 
Faktor Adab Dalam Meraih Berkat Ilmu
Faktor Adab Dalam Meraih Berkat IlmuFaktor Adab Dalam Meraih Berkat Ilmu
Faktor Adab Dalam Meraih Berkat Ilmu
 
10 langkah kemampuan membaca
10 langkah  kemampuan membaca10 langkah  kemampuan membaca
10 langkah kemampuan membaca
 
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdfTugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
 
Hormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru muHormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru mu
 
2 memilih guru dan musyawarah
2 memilih guru dan musyawarah2 memilih guru dan musyawarah
2 memilih guru dan musyawarah
 
Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]
Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]
Adab guru terhadap_dirinya_sendiri[1]
 
Ppt kelompok 5 ustadz hamid
Ppt kelompok 5 ustadz hamidPpt kelompok 5 ustadz hamid
Ppt kelompok 5 ustadz hamid
 

Recently uploaded

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARElviraDemona
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriFarhanPerdanaRamaden1
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945nrein671
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 

adabul alim wal mutaallim bab ke empat

  • 1. BAB KE-EMPAT : ADAB SANTRI TERHADAP PELAJARANNYA, SESUATU YANG DISANDARKAN KEPADANYA BERSAMA GURUNYA DAN PERGAULAN BAG. 4-9 Oleh : Muhammad Rio Zarkasyi Azis Rahmad Samsudin Rahmad Rizky Mubarok Muhammad Nur Khosim
  • 2. YANG KE-EMPAT • Sebelum menghafalkan sesuatu hendaknya santri mentashihkan terlebih dahulu kepada orang seorang kyai (guru) atau orang yang mempunyai kapabilitas dalam ilmu tersebut, setelah selesai diteliti oleh gurunya barulah ia menghafalkannya dengan baik dan bagus. • Mempersiapkan segala sesuatu yang di butuhkan ketika pembelajaran.
  • 3. YANG KE-LIMA • Hendaknya santri berangkat lebih awal. Lebih pagi dalam rangka untuk mencari ilmu. • Sebaik-baiknya kitab yang bisa, mampu menolong kepada orang yang alim, orang yang ahli dalam ilmu fiqh adalah kitab “Sunan Al kubra” karya abu bakar al baihaqy. • Hadits imam syafi’i berkata :”Barang siapa yang mampu mempelajari kitab hadits, maka ia akan memiliki hujjah yang sangat kuat”’
  • 4. YANG KE-ENAM • Ketika santri telah mampu menjelaskan, terhadap apa yang ia hafalkan walaupun masih dalam tahap ikhtishar dan bisa menguraikan kemusykilan yang ada dan faidah-faidah yang sangat penting, maka ia diperbolehkan pindah untuk membahas kitab-kitab besar serta tiada henti, terus menerus menelaah tanpa mengenal rasa lelah. • Santri harus menjaga dalam melihat terhadap dirinya sendiri dengan pandangan yang penuh dengan kesempurnaan, tidak membutuhkan terhadap petunjuk- petunjuk seorang guru dalam mempelajari ilmu, karena hal itu merupakan hakekat dari kebodohan dan kesombongan.
  • 5. YANG KETUJUH • Santri harus mengikuti halaqoh, diskusi dan musyawarah bersama gurunya dalam setiap pelajaran kalau memungkinkan ia untuk membacanya. • Santri harus selalu bersungguh-sungguh dalam berkhidmah kepada gurunya. Karena hal tersebut akan menghasilkan kemuliaan dan penghormatan. • Seyogyanya santri selalu mengingat setiap hal yang terjadi pada forum diskusi dengan gurunya. Baik itu berupa qaidah-qaidahm, definisi, batasan-batasan dan lain sebagainya.
  • 6. YANG KEDELAPAN • Apabila seorang santri menghadiri pertemuan pertemuan para guru, maka hendaklah ia mengucapkan salam. • Apabila santri mengucapkan salam pada suatu forum, maka ia tidak diperkenankan melewati orang-orang yang ada ditempat tersebut untuk mendekat kepada sang kiai. • Seorang santri tidak diperbolehkan memindah tempat duduk orang lain atau berdesakan dengan sengaja. • Seorang santri tidak diperkenakan mengambil tempat duduk di tengah-tengah pertemuan atau didepan seseorang kecuali dalam keadaan darurat • Hendaknya seorang santri berkumpul dengan para sahabat-sahabatnya ketika membahas sebuah pelajaran ataun membahas beberapa pelajaran dengan konteks yang sama. Supaya ketika gurunya menyampaikan penjelasan sebuah persoalan, materi pelajaran bisa utuh dan tidak terganggu.