Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to LK 4. LEMBAR KERJA - MP - Alur Aktivitas Projek (1).pdf
Similar to LK 4. LEMBAR KERJA - MP - Alur Aktivitas Projek (1).pdf (20)
More from MeinaLegista
More from MeinaLegista (15)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
LK 4. LEMBAR KERJA - MP - Alur Aktivitas Projek (1).pdf
- 1. Lembar Kerja - Alur Aktivitas Projek Nama : 1. Kelompok 1 Satuan Pendidikan : SMA Scool Of Universe Tema : Kearifan Lokal “Gelar seni yang memadukan elemen teknologi dan tradisi Fase : F Fokus : Akhlak kepada manusia- Menggali berbagai warisan budaya Sunda Bogor (Seni, makanan tradisional, adat istiadat, kepercayaan) dan menemukan cara mempublikasikannya secara luas dengan memanfaatkan teknologi. No . Tahap Alur Aktivitas . Judul dan Tujuan Aktivitas Deskripsi Aktivitas Catatan Aktivitas Estimasi Jam Pelajaran 1. Pengenalan Mengenali dan membangun kesadaran murid akan pentingnya mengenal dan melestarikan warisan budaya Sunda di Bogor 1.Eksplorasi (dengan menggunakan berbagai teknologi murid mengeksplorasi kearifan lokal dalam kaitannya dengan budaya kabupaten Bogor) 2.Kunjungan ke tempat warisan budaya Sunda di Bogor 1. Murid perlu mengeksplorasi budaya Sunda di Bogor menggunakan teknologi Murid perlu mendapatkan 2. Murid perlu mendapatkan pemaparan tentang warisan budaya Sunda di Bogor 10 JP 20 JP
- 2. 3. Membentuk kelompok 4. Perencanaan Kegiatan dengan kunjungan ke tempat warisan budaya, Contoh: Museum, tempat kuliner (ciri khas makanan bogor), kampung budaya, situs sejarah, sanggar seni, dll 3. Murid berdiskusi untuk menentukkan pembagian kelompok 4. Murid dalam kelompoknya merencanakan kegiatan yang akan dilakukan 4 JP 10 JP 2. Kontekstualisasi Menggali warisan budaya Sunda di Bogor dalam kaitannya dengan seni, kuliner, dll, dengan memanfaatkan teknologi Murid berdiskusi tentang macam-macam budaya Bogor dan memutuskan budaya Bogor apa yang akan diaktualisasikan oleh kelompoknya Murid diminta untuk mengerjakan lembar kerja diskusi 10 JP 3. Aksi Menampilkan warisan budaya Sunda di Bogor yang dipilih oleh kelompok (dapat 1. Siswa secara berkelompok merumuskan aksi serta menampilkan Guru dan murid perlu sama-sama merumuskan panen raya yang akan
- 3. berupa film, drama, pertunjukan seni, poster, dll), serta membuat laporan kegiatan aksi dalam panen raya serta membuat laporan kegiatan 2. Assesmen Sumatif menampilkan aksi dari semua kelompok 4. Refleksi Melakukan evaluasi dan refleksi setelah aksi dilakukan Guru dan murid sama-sama melakukan evaluasi dan refleksi terhadap semua kelompook 5. Tindak Lanjut Menyusun langkah strategis Menyusun langkah perbaikan setelah melakukan evaluasi dan refleksi. Guru dan murid sama-sama menyusun langkah perbaikan setelah melakukan evaluasi dan refleksi