1. Reunió de pares/mares.
2º trimestre
TUTORES: 3rA i 3rB
MARIA ANTUÑA Y MARILUZ SERVERA

2. Objectius
Cap a on anam?
• Millorar la lectura
• Llegir cada dia en veu alta.
• Explicant el que ha llegit
Cercar informació
Ús del diccionari.
Noves tecnologies
• Resoldre millor els problemas
matemàtics.
• Resoldre petites qüestions de la vida
quotidiana.

3. Què hem de millorar?
AUTONOMIA i RESPONSABILITAT.
PER QUÈ SÓN IMPORTANTS?
Ajuda a l'optimització del desenvolupament
psicològic i social dels alumnes.
Augmenta la harmonia i el clima emocional.
Augmenta la seguretat i la maduresa.

4. La autonomia
Què som capaç de fer per jo mateix?

5. SOC CAPAÇ DE …
1. Organitzar el material
2. Cercar informació
3. Fer les activitats que em demanen
4. Seguir les instruccions
5. Reflexionar i prendre decisions
6. Equivocar-me i rectificar

6. Còm es treballa LA AUTONOMÍA en l’escola?
• Es facilita la informació i els recursos necessaris:
• Noves tecnologies
• Suports
• S’utilitza una metodologia adequada:
• Treball en grup col·laboratiu
• Participació activa
• Assaig - error

7. Tens deures?
Petits trucs:
• Explicar als nins i nines per què fem deures .
• Fixar una hora i un lloc per fer les feines cada tarda.
• S’ha de ser conseller, no fer-les els deures.
• S’ha de cercar lo positiu i evitar crítiques.
• S’han de revisar els deures, no corregir-los.
• Fomentar l’ús de l’agenda escolar com a eina de
planificació i control de feines.

8. NOVES MANERES D’ENSENYAR I APRENDRE
• Els alumnes han de treballar per competències.
• Els alumnes han de ser competents.
• Els alumnes han d’estar sempre actius
• Es proposen activitats contextualitzades.
• El professor és l’orientador dels aprenentatges dels
alumnes.

9. Cóm canvia la vida en l’escola?
La proposta anima a repensar l’educació de La proposta anima a repensar l’educació de
forma que s'aprengui però forma que s'aprengui però mitjançant activitats mitjançant activitats
practiquespractiques, que ens serviran per a la vida. , que ens serviran per a la vida.
Obliga als centres a Obliga als centres a renovarrenovar el dia a dia de l’aula el dia a dia de l’aula
i a realitzar activitats en les que a l’hora i a realitzar activitats en les que a l’hora
d’estudiar els temes i continguts de sempre, es faci d’estudiar els temes i continguts de sempre, es faci
amb la freqüència que es pugui, mitjançant amb la freqüència que es pugui, mitjançant
activitats relacionades amb allò que la pròpia activitats relacionades amb allò que la pròpia
vida ens exigeix.vida ens exigeix.
Allò que un alumne o alumna sap és la suma del Allò que un alumne o alumna sap és la suma del
que aprèn en l’escola (currículum formal), en la que aprèn en l’escola (currículum formal), en la
família (informal) i en la vida social del carrer(no família (informal) i en la vida social del carrer(no
formal). Tot el que es pretén es sumar forces entre formal). Tot el que es pretén es sumar forces entre
els tres sectors.els tres sectors.

10. Què són les competències bàsiques
(CCBB)
És la forma que tenen les personas d’APLICAR en la seva VIDA
DIÀRIA el que han après a l’escola.
Surten del convenciment de què és imposible estar 14 anys
impartint/rebent classes d’anglès o francès i no saber
comunicar-se mínimament. Per exemple, demanar pa en
anglès.

11. Quines són les vuit competències básiques?
Competencia Lingüística Competencia artistica y cult . Competencia Digital Competencia Matemática
Competencia Competència d'autonomia Competència de Competència social i
D e aprender i iniciativa personal en el coneixement ciutadana
para aprender

12. Com sabem si els nins i nines són competents?
Els centres renoven el sistema d’avaluació que passa de
posar únicament exàmens a utilitzar una sèrie de
proves i registres d’observació a l’ aula on el més
important és el procés i no els resultats.
La LOE planteja , per primera vegada, una avaluació
externa al sistema educatiu, anomenada de diagnòstic
per a 4º de primària y 2º de l’ESO.

13. SORTIDES
• Segon trimestre
• Museu Es Baluard.(17-2-2012)
• Activitat d’elaboració d’instruments a 1€ per
nin.
• Tercer trimestre
• E.Vial: 3r A i B (15-3-2012)
• Vela : 3rA (25 -5-2012) i 3rB (17-6-2012)

14. • Instruccions de la D.G. d’Innivació i Formació
del Professorat sobre el protocol d’absentisme
escolar.
• Consultar la Web i el blog del centre.
• Horari de Secretaria.
• Recollida de notes a fi de curs.
• Estudi i alternativa.

15. GRÀCIES
NO OBLIDEU QUE
ESTEIM AQI`PER TO EL
QUE NECESSITEU