دورة إعداد وكتابة التقارير والمراسلات

1. ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫اسالت‬‫ر‬‫والم‬–‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ـ‬‫ة‬‫المتقدم‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ .‫د‬ ‫للمؤلف‬1| P a g e
2.2.3 ‫اإلشارة‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫التمرين‬ ‫اسم‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫التقرير‬ ‫وكتابة‬ ‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬
7 ‫الجلسة‬ ‫رقم‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫التمرين‬ ‫أهداف‬ ‫الثاني‬‫ة‬ ‫الوحدة‬‫التدريبي‬‫ة‬
E12 ‫التمرين‬ ‫رقم‬ 5‫د‬ ‫التمرين‬ ‫مدة‬ ‫الثان‬ ‫التدريب‬ ‫المطلب‬
V1-2018 ‫رقم‬‫اإلصدار‬ - ‫التعديل‬ ‫خ‬ ‫تاري‬ ‫الثالث‬ ‫التدريب‬ ‫الفرع‬
:‫العملي‬ ‫التطبيق‬
‫قم‬‫اءة‬‫ر‬‫بق‬‫ة‬‫ر‬‫الفق‬‫التالية‬‫ثم‬:‫زمالئك‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫بالتعاو‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفق‬ ‫من‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫المناسبة‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫بوضع‬ ‫قم‬
‫المتمكن‬ ‫المدير‬‫قائد‬ ‫هو‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫العملية‬‫يهتم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫لذلك‬ ‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫الظروف‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫أقدر‬‫و‬
‫اء‬‫ر‬‫المد‬‫بمالحظة‬‫ومتابعتهم‬ ‫موظفيهم‬‫في‬‫شتى‬‫اقف‬‫و‬‫الم‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫معرفتهم‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫بغية‬‫منهم‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬
‫العمل‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬‫و‬‫استخدام‬‫و‬‫العمل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬‫في‬ ‫وتوظيفها‬ ‫المناسبة‬‫المهام‬‫ا‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫مجاالت‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬ ‫المختلفة‬‫رسم‬ ‫ف‬
‫سياسة‬‫الموظفين‬‫لتحديد‬ ‫بالنسبة‬ ً‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫السابق‬ ‫وتقويمهم‬ ‫ومؤهالتهم‬ ‫مستوياتهم‬ ‫على‬ ً‫بناء‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬
‫عجب‬ ‫فال‬ ‫وتقويمهم‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫متابعة‬ ‫أو‬ ‫المختلفة‬ ‫أساليبه‬ ‫ممارسة‬ ‫أو‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫رسم‬ ‫أو‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫االحتياجات‬
‫فاعليته‬ ‫لضمان‬ ‫به‬ ‫االهتمام‬ ‫ايد‬‫ز‬‫يت‬ ‫أن‬
‫العمل‬ ‫محاور‬ ‫إن‬‫ية‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫هي‬ ‫ثالثة‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫العمليات‬‫و‬ ‫الموظف‬‫و‬ ‫المدير‬‫دور‬ ‫تجاهل‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫فهل‬‫المدير‬‫ال‬
‫أيي‬‫ر‬‫ب‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الوسيلة‬ ‫أنه‬‫و‬ ‫سيما‬‫وجودتها‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫بالعملية‬ ‫تقي‬‫ر‬‫ي‬