3. Ang debate na tinatawag ding PAGTA
TALO ay katumbas ng salitang DEBAT
E sa ingles.
Ang debate o pagtatalo ay isang tagis
an sa pagbibigay ng mga katwiran ng
dalawang pangkat o grupo na magkas
alungat ang pananaw tungkol sa isyu
o paksa.
4. Ito ay naglalayon na makapanghikayat n
g iba na paniwalaan ang isinasabi sa pa
mamagitan ng pangangatuwiran. Maarin
g nakasulat o binibigkas.
Ang masining na debate ay nakasalalay
sa mabubuting katangian ng mga kalaho
k gaya ng sumusunod
5. (1)Maingat na pagbibitiw ng mga sal
ita
(2) Malinaw na pagbigkas
(3) Maliwanag na paghahanay ng p
angungusap at pangangatwiran
(4) Mabisang paraan ng paghimok
6. Ito ay pormal at sumasailalim ng mga tunt
unin gaya ng mga sumusunod:
Takdang oras
Bilang ng mga tagapagsalita sa magkas
alungat na panig
Pagkakaroon ng mga tagahatol
Pagkakaroon ng mga talumpati
Talumpating mapanuligsa
7. Ang pagtatalo ay isang sining kung saa
n ang kasangkapang ginagamit ay wika
.
Sa pagpapalitan ng makatwirang pagtat
alo ay lumilitaw ang tunay na katwiran
at nakikilala kung sino ang nasa matuwi
d.
9. Ang taga pangulo ay magpapahayag ng pak
sang pagtatalunan, pagkatapos na ipahayag
ang pagtatalo, ang ganitong uri ng debate ay
maayos na pagpapalitan-kuro at palagay.
Ang mga kalahok ay malayang maghayag ng
kanilang kaisipan. Kaunti lamang ang panun
tunan na isinasaalang-alang dito.
Impormal na Debate
10. -Ang paksa sa uring ito ay masining na pina
g-uusapan at masusing pinagtatalunan. Ito a
y may takdang oras, panahon at araw kung k
ailan ito gaganapin.
-Maraming panuntunan at mga dapat isaalan
g, tulad ng haba ng diskusyon, wastong pag
gamit ng salita at tibay ng mga ebidensya.
Pormal na Debate
11. -Ang pormal na debate ay binubuo ng dalawa
ng pangkat isang panig sa proposisyon at isa
ng oposisyon.
-Moderator -tagapamagitan sa dalawang pani
g
-hurado - tagahatol sa iiwang salita ng dalawa
ng panig.
-Time keeper - tagabantay ng oras upang hind
i lumagpas.
13. 1. Sikaping magkaroon ng masusing pag- a
aral at pagsusuri sa paksang pagtataluna
n.
2. Umisip at gumamit ng iba’t ibang paraan
ng pagsisiyasat at pagsusuri.
3. Bumabalangkas ng maayos o organisado
ng paglalahad ng katuwiran.
14. 4. Talasan ang isipan sa paghalata sa malin
g pagmamatuwid at agapan ang paghahara
p ng ganting matuwid.
5. Iwasan ang pagiging personal.
6. Sundin ang alituntunin ng kagandahang-
asal at tanggapin nang maluwag ang anuma
ng kapasyahan ng mga hurado.
16. 1.MANGALAP NG SAPAT NA DATOS O KATIB
AYAN.
May iba't ibang paraan para makakuha ng mga d
atos at ilan dito ay sa pamamagitan ng pagbab
asa ng iba't ibang babasahin, panonood o paki
kinig ng mga talakayan sa radyo at telebisyon,
pakikipanayam sa mga dalubhasa o awtoridad
sa paksa at marami pang iba.
17. May iba't ibang uri ng ebidensya na maaaring ilahad sa pagtatalo.
Ito ay ang mga sumusunod:
1. Mga Saksi- sila ang mga taong magpatotoo sa mga pangyayar
i.
2. Pangyayari- sa lahat ng ebidensya, ito ang itinuturing na pinak
aobhektibo sapagkat ito ang nagpapakita sa mga katotohanang
naganap.
3. Obserbasyon- ang ebidensyang ito ay batay sa mga nasaksih
an o nakita, narinig o nadama.
4. Mga opinyon at paniniwala ng mga kilalang tao at awtoridad s
a paksa.
5. Dalubhasa- sila ang mga taong sumusunod at nagtitimbang sa
kawastuan at katotohanang inilahad ng mga saksi at ng iba pang
mga katibayan.
18. 2. DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAGTATAL
O AY MAGHANDA
Pagsasaayos ng mga datos na nakalap.
Sikaping mailahad nang malinaw at maayos
.
Paggawa ng balangkas o outline.
Nagtataglay ng kaugnayan, kaisahan, kawa
stuan, kalinawan, kagandahan at diin.
19. 3. MAGSANAY
Pag-aralan ang wastong bigkas ng salita, wasto
ng intonasyon,diin at damdamin.
Pag-aralan din ang tamang ekspreson ng mukh
a, tindig, galaw ng katawan at kumpas ng mga ka
may.
Paghandaan din ang mga tanong at tuligsa na
maaaaring ibato ng kalabang kopunan.
May matatag na damdamin at tiwala sa sarili.
