SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
KAHULUGAN NG
DEBATE O
PAGTATALO
Ang debate ay may estrukturang pagtatalo na
kung saan ang dalawang panig o pangkat ay
naglalahad ng magkasalungat na ideya o
pangangatwiran ukol sa napagkaisahang paksa.
KAHULUGAN NG DEBATE
Ang panig na sumasang-ayon
sa paksa ay tinatawag na
proposisyon, samantalang ang
oposisyon naman ang panig na
sumasalungat.
Sa isang debate ay maaaring mayroong:
- moderator o tagapamagitan
- hurado
- timekeeper
URI NG DEBATE
MAG UULAT:
SHANE CAPITLY
IMPORMAL NA DEBATE
Ito ay uri ng debate kung saan ang mga kalahok ay bibigyan
ng tagapangulo ng isang paksa na pagtatalunan.
Ang mga kalahok ay binibigyan ng maikling oras upang
paghandaan ang napag-usapang paksa.
Sa debateng ito ang mga nagdedebate ay malayang
maghayag ng kanilang kaisipan, palagay at kuro kuro tungkol
sa paksa. Pagdating sa panuntunan, kakaunti lamang ang
isinasaalang-alang dito.
PORMAL NA DEBATE
Ang mga kalahok ay masusing pinagtatalunan ang
isang paksa. Ang pormal na debate ay isinasagawa
sa itinakdang panahon, araw, at oras. Pagdating sa
panuntunan, maraming dapat isaalang-alang ang
kalahok sa debating ito, tulad ng haba ng diskusyon,
wastong paggamit ng mga salita, at tibay ng mga
ebidensya.
IBA PANG
URI NG
DEBATE
MAG-UULAT:
RACQUEL DACANAY
MAY IBA PANG URI O FORMAT NG DEBATE. KABILANG DITO ANG
CAMBRIDGE AT OXFORD NA PARAAN NG PAGTATALO.
Debateng Oxford- Sa debateng ito ay magkasama nang
ilalahad ng bawat kalahok ang patotoo o Constructive remark
at ang kanyang pagpapabulaan o rebuttal sa kanilang
pagtindig.
Debateng Cambridge- Ang uri o format ng debateng ito ay
binibigyan ang kalahok ng dalawang pagkakataon upang
tumindig at magsalita. Sa unang tindig ay ilalahad ang patotoo
o Constructive remark ng kalahok at sa ikalawang tindig naman
ay ang pagpapabulaan o rebuttal.
MGA URI O FORMAT
NG DEBATE
MAG-UULAT:
DIANA ROSE DATANG
MGA URI O FORMAT NG DEBATE
Mock trial- ay isang uri ng debate kung saan ang mga kalahok ay
nagpapanggap bilang mga manananggol o mga aflorney sa isang
paglilitis. Karaniwan din na merong mga boluntaryo na magdudula-
dulaan o mag- roleplay.
Impromptu Debate- isang uri ng debate masasabing mas impormal
kumpara sa ibang klase ng debate. Binibigyan ang paksa sa mga
kalahok ng 15 minuto bago magsimula ang debate. Pagkatapos
magsalita ang isang miyemb ro ng isang pangkat, isang miyembro ng
ibang pangkat ang magsasalita. Uulitin ang proseso hanggang
matapos ang lahat ng miyembro ng dalawang grupo.
Turncoat Debate- ay kakaiba sa ibang klase ng debate
dahil ito ay ginagawa ng isang tao lamang. Ang kalahok
ay magsasalita muna para sa proposisyon ng dalawang
minuto, at pagkatapos ay magsasalita para sa
oposisyon ng dakawang minuto.
MARAMING
SALAMAT SA
PAKIKINIG!

More Related Content

What's hot

Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)
JhamieMiserale
 
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
MichaelAngeloPar1
 
Layunin ng Debate
Layunin ng DebateLayunin ng Debate
Layunin ng Debate
cieeeee
 
Uri ng tula o tulang tagalog
Uri ng tula o tulang tagalogUri ng tula o tulang tagalog
Uri ng tula o tulang tagalog
Eumar Jane Yapac
 

What's hot (20)

Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)
 
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoMga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
 
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
 
Pagtatalo
PagtataloPagtatalo
Pagtatalo
 
Lathalain
LathalainLathalain
Lathalain
 
Tuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
Tuwiran at Di Tuwirang PagpapahayagTuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
Tuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag
 
Kontemporaryong programang panradyo
Kontemporaryong programang panradyoKontemporaryong programang panradyo
Kontemporaryong programang panradyo
 
Ano ang sanaysay
Ano ang sanaysayAno ang sanaysay
Ano ang sanaysay
 
Pagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainPagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalain
 
Talumpati
Talumpati Talumpati
Talumpati
 
Panayam ppt
Panayam pptPanayam ppt
Panayam ppt
 
Pagtatalumpati
PagtatalumpatiPagtatalumpati
Pagtatalumpati
 
Modyul 17 pagsasaling wika
Modyul 17 pagsasaling wikaModyul 17 pagsasaling wika
Modyul 17 pagsasaling wika
 
Tunggalian
TunggalianTunggalian
Tunggalian
 
Layunin ng Debate
Layunin ng DebateLayunin ng Debate
Layunin ng Debate
 
Uri ng tula o tulang tagalog
Uri ng tula o tulang tagalogUri ng tula o tulang tagalog
Uri ng tula o tulang tagalog
 
Pangangatwiran grade 9
Pangangatwiran grade 9Pangangatwiran grade 9
Pangangatwiran grade 9
 
Dula
DulaDula
Dula
 
Filipino 10 - Pagsasaling-Wika
Filipino 10 - Pagsasaling-WikaFilipino 10 - Pagsasaling-Wika
Filipino 10 - Pagsasaling-Wika
 
Pahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampusPahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampus
 

Recently uploaded

GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 

Recently uploaded (20)

mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 

KAHULUGAN-NG-DEBATE-PPT.pptx

  • 2.
  • 3. Ang debate ay may estrukturang pagtatalo na kung saan ang dalawang panig o pangkat ay naglalahad ng magkasalungat na ideya o pangangatwiran ukol sa napagkaisahang paksa. KAHULUGAN NG DEBATE
  • 4. Ang panig na sumasang-ayon sa paksa ay tinatawag na proposisyon, samantalang ang oposisyon naman ang panig na sumasalungat.
  • 5. Sa isang debate ay maaaring mayroong: - moderator o tagapamagitan - hurado - timekeeper
  • 6. URI NG DEBATE MAG UULAT: SHANE CAPITLY
  • 7. IMPORMAL NA DEBATE Ito ay uri ng debate kung saan ang mga kalahok ay bibigyan ng tagapangulo ng isang paksa na pagtatalunan. Ang mga kalahok ay binibigyan ng maikling oras upang paghandaan ang napag-usapang paksa. Sa debateng ito ang mga nagdedebate ay malayang maghayag ng kanilang kaisipan, palagay at kuro kuro tungkol sa paksa. Pagdating sa panuntunan, kakaunti lamang ang isinasaalang-alang dito.
  • 8. PORMAL NA DEBATE Ang mga kalahok ay masusing pinagtatalunan ang isang paksa. Ang pormal na debate ay isinasagawa sa itinakdang panahon, araw, at oras. Pagdating sa panuntunan, maraming dapat isaalang-alang ang kalahok sa debating ito, tulad ng haba ng diskusyon, wastong paggamit ng mga salita, at tibay ng mga ebidensya.
  • 10. MAY IBA PANG URI O FORMAT NG DEBATE. KABILANG DITO ANG CAMBRIDGE AT OXFORD NA PARAAN NG PAGTATALO. Debateng Oxford- Sa debateng ito ay magkasama nang ilalahad ng bawat kalahok ang patotoo o Constructive remark at ang kanyang pagpapabulaan o rebuttal sa kanilang pagtindig. Debateng Cambridge- Ang uri o format ng debateng ito ay binibigyan ang kalahok ng dalawang pagkakataon upang tumindig at magsalita. Sa unang tindig ay ilalahad ang patotoo o Constructive remark ng kalahok at sa ikalawang tindig naman ay ang pagpapabulaan o rebuttal.
  • 11. MGA URI O FORMAT NG DEBATE MAG-UULAT: DIANA ROSE DATANG
  • 12. MGA URI O FORMAT NG DEBATE Mock trial- ay isang uri ng debate kung saan ang mga kalahok ay nagpapanggap bilang mga manananggol o mga aflorney sa isang paglilitis. Karaniwan din na merong mga boluntaryo na magdudula- dulaan o mag- roleplay. Impromptu Debate- isang uri ng debate masasabing mas impormal kumpara sa ibang klase ng debate. Binibigyan ang paksa sa mga kalahok ng 15 minuto bago magsimula ang debate. Pagkatapos magsalita ang isang miyemb ro ng isang pangkat, isang miyembro ng ibang pangkat ang magsasalita. Uulitin ang proseso hanggang matapos ang lahat ng miyembro ng dalawang grupo.
  • 13. Turncoat Debate- ay kakaiba sa ibang klase ng debate dahil ito ay ginagawa ng isang tao lamang. Ang kalahok ay magsasalita muna para sa proposisyon ng dalawang minuto, at pagkatapos ay magsasalita para sa oposisyon ng dakawang minuto.