IL CORPO PARLA… e il tuo cosa dice? - 1° incontro del Corso
•Download as PPT, PDF•
1 like•510 views
1° incontro del Corso: IL CORPO PARLA… e il tuo cosa dice? Titolo: IL CONTRIBUTO DELL’ OLISMOLOGIA ALLA MEDICINA UFFICIALE Corso in 7 incontri interattivi tenuto presso il Centro Studi di Olismologia
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to IL CORPO PARLA… e il tuo cosa dice? - 1° incontro del Corso
Similar to IL CORPO PARLA… e il tuo cosa dice? - 1° incontro del Corso (20)
More from Lorenzo Capello
More from Lorenzo Capello (20)
IL CORPO PARLA… e il tuo cosa dice? - 1° incontro del Corso
- 1. IILL CCOONNTTRRIIBBUUTTOO DDEELLLL’’ OOLLIISSMMOOLLOOGGIIAA AALLLLAA MMEEDDIICCIINNAA UUFFFFIICCIIAALLEE Dott. Lorenzo Paride Capello
- 2. PPrreemmeessssaa llee tteeccnniicchhee ddiiaaggnnoossttiicchhee ee llee pprrooppoossttee tteerraappeeuuttiicchhee ““ccoommpplleemmeennttaarrii”” nnoonn ppoossssoonnoo ssoossttiittuuiirree llee pprroocceedduurree ““uuffffiicciiaallii”” MMaa -- nneellll’’iinntteerreessssee ddeeii PPaazziieennttii -- ppoossssoonnoo ccoossttiittuuiirree uunn’’uulltteerriioorree cchhaannccee llaaddddoovvee qquueellllee rriissuullttiinnoo iinnssuuffffiicciieennttii
- 3. aallccuunnii PPaazziieennttii ddiiccoonnoo ““ssoonnoo ssttaattoo ddaa ffiioorr ddii PPrrooffeessssoorrii,, hhoo ffaattttoo uunnaa qquuaannttiittàà ddii aannaalliissii ee ddii iinnddaaggiinnii ppeerr sseennttiirrmmii ddiirree cchhee ddaaggllii eessaammii nnoonn rriissuullttaa nniieennttee..……”” ““……ppuurrttrrooppppoo ssoonnoo uunn ppeessssiimmoo mmaallaattoo:: ssuu ddii mmee llee ccuurree nnoonn ffaannnnoo eeffffeettttoo ……”” ““hhoo pprroovvaattoo ddii ttuuttttoo ee ddii ppiiùù,, mmaa nnoonn hhoo rriissoollttoo nnuullllaa…….. ppaarree cchhee ssiiaa ppeerr lloo ssttrreessss ……””
- 4. la Medicina Ufficiale è frammentata in ttrrooppppee ssppeecciiaalliizzzzaazziioonnii … oculistica, otorinolaringoiatria, audiologia, cardiologia, aritmologia, pneumologia, allergologia, urologia, nefrologia, fisiatria, ortopedia, neurologia, psichiatria, pediatria, adolescentologia, geriatria, ginecologia, andrologia, gastroenterologia, proctologia, endocrinologia, immunologia, infettivologia, genetica, virologia, ematologia, angiologia, dermatologia, oncologia, e altre … mmaa aanncchhee qquueellllaa CCoommpplleemmeennttaarree nnoonn sscchheerrzzaa … fitoterapia, antroposofia, omotossicologia, omeopatia, floriterapia, chiropratica, massoterapia, fisioterapia, osteopatia, riflessologia, kinesiologia, ayurveda, agopuntura, shatsu, reiki, cristalloterapia, idrocolonterapia, cromoterapia, pranoterapia, biotecnologie computerizzate e altre ancora …
- 5. Per tale motivo il Paziente, ggeenneerraallmmeennttee,, vviieennee iinnddaaggaattoo aa ppeezzzzii ddaa vvaalliiddii PPrrooffeessssiioonniissttii -- ssppeessssoo aassssoocciiaattii iinn tteeaamm -- cchhee ppeerròò hhaannnnoo ccoommppeetteennzzee ssppeecciiffiicchhee ttrraa lloorroo ssccoolllleeggaattee CCiiòò rreennddee ddiiffffiicciillee ddaarree uunn’’iinntteerrpprreettaazziioonnee uunniivvooccaa ee ccooeerreennttee aaii ddiissttuurrbbii ddii ooggnnii PPaazziieennttee ttrroovvaarree uunnaa ssppiieeggaazziioonnee llooggiiccaa ee ssoolliiddaallee ppeerr qquuaannttoo ggllii aaccccaaddee aaddddiivveenniirree aa uunnaa pprreessccrriizziioonnee ssiinneerrggiiccaa ee ppeerrssoonnaalliizzzzaattaa
- 6. Sono ancora troppi i casi che sfuggono alle più sofisticate indagini cliniche, e resistono alle comuni terapie Pazienti malaticci e scontenti affollano di continuo gli ambulatori di Medicina generale e specialistica rischiando d’essere definiti ipocondriaci o rompiscatole In realtà molti di essi ritornano non perché sono fissati, ma in quanto continuano a sperare di trovare una risposta per i loro problemi reali
- 7. uunnaa rriissppoossttaa cchhee ii MMeeddiiccii -- ccoonn iinnttiimmaa ssooffffeerreennzzaa -- ssppeessssoo nnoonn ssoonnoo iinn ggrraaddoo ddii ddaarree ppooiicchhéé aannccoorraa nnoonn eessiissttee nneell rreeppeerrttoorriioo ddiiaaggnnoossttiiccoo--tteerraappeeuuttiiccoo ddeeii lloorroo ssttuuddii uunniivveerrssiittaarrii
- 9. NO! ll’’OOlliissmmoollooggiiaa èè llaa DDiisscciipplliinnaa ddeellllaa ssiinntteessii uunnaa pprrooppoossttaa ddiivveerrssaa
- 10. uunn mmooddeelllloo cclliinniiccoo cchhee aaffffoonnddaa llee ssuuee rraaddiiccii nneellll’’AAnnaattoommiiaa,, nneellllaa FFiissiioollooggiiaa ee nneellllaa PP..NN..EE..II..,, mmaa ttiieennee ccoonnttoo aanncchhee ddeellllaa FFIISSIICCAA aapppplliiccaattaa aallllaa BBiioollooggiiaa ee mmiirraa aa iinntteeggrraarree iinn mmooddoo iinntteerrddiisscciipplliinnaarree ll’’aapppprroocccciioo ttrraaddiizziioonnaallee
- 11. il MMeettooddoo mmoossttrraa ccoommee vvaalluuttaarree llaa gglloobbaalliittàà ppssiiccoo--ffiissiiccaa ddii ooggnnii ssiinnggoollaa PPeerrssoonnaa ffoorrnniirree uunn ppiiaannoo tteerraappeeuuttiiccoo ccoommpplleettoo ee mmiirraattoo aattttiivvaarree ee ppiilloottaarree iinn mmooddoo sseemmpplliiccee -- ccoonn mmeezzzzii bbiiooccoommppaattiibbiillii ee aa mmiissuurraa dd’’uuoommoo -- llee ccaappaacciittàà ddii aauuttoogguuaarriiggiioonnee cchhee ll’’oorrggaanniissmmoo ppoossssiieeddee iill ttuuttttoo iinn uunn aattttoo mmeeddiiccoo UUNNIITTAARRIIOO ee ssiimmuullttaanneeoo
- 13. iill ttrriiaannggoolloo ddeell bbeenneesssseerree ((eeqquuiillaatteerroo)) iinnddiiccaa cchhee llaa ssaalluuttee pprroovviieennee ddaall ppeerrffeettttoo eeqquuiilliibbrriioo ttrraa llee 33 ccoommppoonneennttii ddeellll’’eesssseerree uummaannoo
- 14. mmaa ““SSttrruuttttuurraa”” ““FFuunnzziioonnii”” ee ““MMeennttee”” nnoonn ssoonnoo ssoolloo 33 lliinneeee,, 33 ccoonncceettttii aa sséé ssttaannttii ssoonnoo 33 aammbbiittii ddii pprroobblleemmaattiicchhee aassssaaii ccoommpplleessssee ((rraapppprreesseennttaattee ddaaii cceerrcchhii)) ♦ ♦ ● ● ● ♦
- 15. ee qquueessttii 33 aammbbiittii ((ii cceerrcchhii)) ssii ssoovvrraappppoonnggoonnoo oovvvveerroo ssoonnoo sseemmpprree iinn rreellaazziioonnee ttrraa lloorroo ♦ ♦ ♦
- 16. aappppaarree eevviiddeennttee cchhee uunn ppoo’’ ddii SSttrruuttttuurraa,, ddii FFuunnzziioonnii ee ddii MMeennttee èè sseemmpprree pprreesseennttee nneell cceennttrroo nnee ccoonnsseegguuee cchhee ppeerr ccaappiirree qquuaalluunnqquuee pprroobblleemmaa ddii ssaalluuttee PPssiiccoo--FFiissiiccoo O
- 17. bbiissooggnnaa sseemmpprree iinnddaaggaarree ee ccuurraarree TTUUTTTTOO!
- 18. ssuu ttuuttttii ii 33 aammbbiittii iinn uunn aattttoo mmeeddiiccoo UUNNIICCOO ●APPROCCIO èè pprroopprriioo cciiòò cchhee ffaa ll’’OOlliissmmoollooggiiaa cchhee iinnddaaggaa ee iinntteerrvviieennee CLINICO E TERAPEUTICO GLOBALE ↓
- 20. II SSIINNTTOOMMII ssoonnoo ““ssppiiee ssuull ccrruussccoottttoo””
- 21. arrivano all’osservazione ddeell MMeeddiiccoo ccoommee EEPPIIFFEENNOOMMEENNII,, oovvvveerroo ccoommee ll’’eellaabboorraattoo ffiinnaallee ddeeii ttaannttii ccoommppeennssii cchhee,, ddii vvoollttaa iinn vvoollttaa,, iill nnoossttrroo oorrggaanniissmmoo hhaa ggiiàà ssaappiieenntteemmeennttee aattttuuaattoo EE lloo ffaa ggrraazziiee aallllaa VVIISS MMEEDDIICCAATTRRIIXX NNAATTUURRÆÆ ll’’iinneegguuaagglliiaabbiillee ee iinnssoossttiittuuiibbiillee ccaappaacciittàà cchhee hhaa ddii aaddaattttaarrssii ee ddii ccuurraarrssii aauuttoonnoommaammeennttee ssvvoollggeennddoo ttuuttttii ii ccoommpplleessssii pprroocceessssii vviittaallii iinn mmooddoo iinncceessssaannttee ee ppeerrffeettttoo
- 22. mmaa qquuaannddoo llaa vviiss mmeeddiiccaattrriixx ssccoommooddaa -- ppeerr eesseemmppiioo ccoonn ll’’iinnffiiaammmmaazziioonnee -- ((ddeeffiinniittaa ““ll’’uunniiccoo ee mmeerraavviigglliioossoo mmeeccccaanniissmmoo ddoonnaattooccii ddaallllaa NNaattuurraa ppeerr llaa rreessttiittuuttiioo aadd iinntteeggrruumm””)) aalllloorraa -- iinn ppeerrffeettttaa ccoonnttrraaddddiizziioonnee -- vviieennee ddiimmeennttiiccaattaa,, rriinnnneeggaattaa ee ssoopppprreessssaa ssuubbiittoo ccoonn ffaarrmmaaccii AANNTTII--ffiissiioollooggiiccii cchhee llaa bbllooccccaannoo
- 23. MMoollttiissssiimmii ssiinnttoommii aappppaarrtteennggoonnoo iinn ccoommuunnee aallllee ppiiùù ddiivveerrssee ppaattoollooggiiee!! OOggnnii mmaallaattttiiaa ppuuòò eesspprriimmeerrssii oovvuunnqquuee
- 24. quando il carico totale di distress, qualunque esso sia - strutturale, funzionale o mentale - supera le capacità di compenso dell’organismo la brocca trabocca, e il disagio può manifestarsi oovvuunnqquuee, con i sintomi più diversi
- 25. Eliminare un ssiinnttoommoo cchhee ““ttrraabbooccccaa”” ccoonn ffaarrmmaaccii AANNTTII--ffiissiioollooggiiccii ((eeffffeettttii ccoollllaatteerraallii aa ppaarrttee)) èè uunn mmooddoo ddii ttaammppoonnaarree ee rriinnvviiaarree iill pprroobblleemmaa,, mmaa nnoonn lloo rriissoollvvee,, ssee nnoonn ssee nnee ccuurraa llaa ccaauussaa II ddiissttuurrbbii ggeenneerraallmmeennttee ssppaarriissccoonnoo ddaa ssoollii qquuaannddoo ssii rriippoorrttaa ll’’oorrggaanniissmmoo nneellllaa ssuuaa mmiigglliioorree ccoonnddiizziioonnee ffiissiioollooggiiccaa ppoossssiibbiillee 11.. ssvvuuoottaannddoo llaa bbrrooccccaa ccoonn ffaarrmmaaccii PPRROO--ffiissiioollooggiiccii 22.. ee ssmmeetttteennddoo ddii rriieemmppiirrllaa
- 26. Associare i sintomi direttamente a un organo o a un apparato, soprattutto quando sembrano palesi o banali etichettarli, ovvero catalogarli secondo convinzioni ormai consolidate e cercare di risolverli subito con farmaci sintomatici è un comportamento scorretto e approssimativo perché numerose cause che potrebbero generare i sintomi in questione non vengono neppure sospettate né prese in considerazione, in quanto appaiono concettualmente lontane o non pertinenti
- 27. invece a livello psico-bio-somatico ttuuttttoo èè ccoolllleeggaattoo ccoonn uunnaa mmiirraabbiillee llooggiiccaa iinnttrriinnsseeccaa ((PPNNEEII)) e questa può facilmente sfuggire a un'osservazione parcellare ccoomm’’èè ““qquueellllaa ttrraaddiizziioonnaallee”” ddeell MMeeddiiccoo ppeerrcciiòò llee ccaauussee ddeeii mmaallaannnnii vvaannnnoo cceerrccaattee llàà ddoovvee ppoossssoonnoo eesssseerree,, nnoonn ssoolloo ddoovvee sseemmbbrraannoo eesssseerree
- 28. ogni ccoonnddiizziioonnee aannoorrmmaallee ddoovvrreebbbbee eesssseerree ddiicchhiiaarraattaa ppaattoollooggiiccaa ssoolloo ddooppoo aavveerr rriissttaabbiilliittoo llee ccoonnddiizziioonnii ffiissiioollooggiicchhee ddii bbaassee ee ddoovvrreebbbbee eesssseerree ttrraattttaattaa ddooppoo aavveerrnnee rriiccoonnoosscciiuuttoo eedd eelliimmiinnaattoo llee ppoossssiibbiillii ccaauussee NNOONN CCOONNSSIIDDEERRAATTEE,, bbeenncchhéé ggiiàà pprreesseennttii
- 29. per ppootteerr ffoorrmmuullaarree -- aa iinntteeggrraazziioonnee ddeellllee pprroocceedduurree aaccccaaddeemmiicchhee -- uunnaa DDIIAAGGNNOOSSII CCAAUUSSAALLEE DDIIFFFFEERREENNZZIIAALLEE CCOOMMPPLLEETTAA bisogna valutare ooggnnii vvoollttaa ttuuttttee llee ttrree ccoommppoonneennttii ddeell bbeenneesssseerree -- ssttrruuttttuurraa,, ffuunnzziioonnii ee mmeennttee -- ppooiicchhéé eessssee ssoonnoo sseemmpprree,, iinn vvaarriiaa mmiissuurraa,, iinnddiissssoolluubbiillmmeennttee ccooiinnvvoollttee iinn uunn ccoonnttiinnuuoo ee rreecciipprrooccoo ffeeeedd--bbaacckk
- 30. ddii ffrroonnttee aa ssiinnttoommii,, ddiissffuunnzziioonnii ee ssttaattii ddii mmaallaattttiiaa ddiiffffiicciillmmeennttee iinntteerrpprreettaabbiillii,, ppoovveerrii ddii ddaattii ddiiaaggnnoossttiiccii ooggggeettttiivvii,, rriiccoorrrreennttii ee//oo rreessiisstteennttii aaii ccoommuunnii ttrraattttaammeennttii èè nneecceessssaarriioo cchhee iill MMeeddiiccoo ee lloo SSppeecciiaalliissttaa aabbbbaannddoonniinnoo llaa pprroopprriiaa vviissiioonnee mmoonnooppoollaarree ddeellllee ccoossee ee iimmppaarriinnoo ccoommee ssccoopprriirree cciiòò cchhee NNOONN aappppaarrttiieennee aallllaa lloorroo ccoommppeetteennzzaa
- 31. Area delle competenze settoriali
- 32. Area delle competenze interdisciplinari (già note in Medicina)
- 33. Area della competenza olismologica Area delle competenze complementari
- 35. UUnnaa ggaassttrriittee ppuuòò aavveerree uunnaa ccaauussaa ssttrruuttttuurraallee:: ssee ddiippeennddee ddaa uunnaa ccoonnttrraattttuurraa ppaarraavveerrtteebbrraallee cchhee pprroovvooccaa iinnssuuffffiicciieennzzaa nneeuurroo--vvaassccoollaarree nneell ddiissttrreettttoo mmeettaammeerriiccoo cceelliiaaccoo;; uunnaa ccaauussaa ffuunnzziioonnaallee:: ssee ddiippeennddee ddaa uunn aabbuussoo ddii cciibbii oo bbeevvaannddee nnoonn ttoolllleerraattii,, oo ddaa uunn mmeettaabboolliissmmoo ttrrooppppoo aacciiddoo;; uunnaa ccaauussaa mmeennttaallee:: ssee rraapppprreesseennttaa ll’’oorrggaannoo bbeerrssaagglliioo ddii ggrraavvii pprreeooccccuuppaazziioonnii
- 36. UUnnaa lloommbboosscciiaattaallggiiaa ppuuòò aavveerree uunnaa ccaauussaa mmeennttaallee:: ssee rraapppprreesseennttaa llaa llooccaalliizzzzaazziioonnee ssiimmbboolliiccaa ddii uunnoo ssttaattoo ddii ssooppppoorrttaazziioonnee ppaassssiivvaa;; uunnaa ccaauussaa ffuunnzziioonnaallee:: ccoommee iill ssoovvrraappppeessoo ccaauussaattoo ddaa ddiissffuunnzziioonnii mmeettaabboolliicchhee ((ttiirrooiiddee,, eemmuunnttoorrii iinnssuuffffiicciieennttii,, iinnttoolllleerraannzzee aalliimmeennttaarrii));; uunnaa ccaauussaa ssttrruuttttuurraallee:: ssee ddiippeennddee ddaa uunnaa ppeerrssiisstteennttee ccoonnttrraattttuurraa ppaarraavveerrtteebbrraallee lloommbbaarree cchhee aalltteerraa llaa ppoossttuurraa
- 37. UUnn’’iinnssoonnnniiaa ppuuòò aavveerree uunnaa ccaauussaa ffuunnzziioonnaallee:: uunn’’iinnttoossssiiccaazziioonnee mmeettaabboolliiccaa,, uunn iippeerrttiirrooiiddiissmmoo ssuubbcclliinniiccoo,, ddiissffuunnzziioonnii vviisscceerraallii;; uunnaa ccaauussaa mmeennttaallee:: ssee èè llaa ccoonnsseegguueennzzaa ddii ppeennssiieerrii ppaarraassssiittii iinncceessssaannttii;; uunnaa ccaauussaa ssttrruuttttuurraallee:: ssee ddiippeennddee ddaa uunn’’eecccceessssiivvaa tteennssiioonnee nneeuurroommuussccoollaarree cchhee iimmppeeddiissccee iill rriillaassssaammeennttoo
- 38. nnoonn èè ddeettttoo cchhee cceerrttee ppaattoollooggiiee ssiiaannoo sseemmpprree ee ssoolloo ddii ccoommppeetteennzzaa ddeelllloo SSppeecciiaalliissttaa ““aaddddeettttoo”” qquuiinnddii èè iimmppoorrttaannttee ssaappeerr iinnddaaggaarree sseemmpprree ttuuttttoo ee aa ttuuttttoo ccaammppoo ppeerr ttrroovvaarree llee ccaauussee ddeeii mmaallaannnnii llàà ddoovvee ddaavvvveerroo ssoonnoo,, ee nnoonn ddoovvee ccii ppaarree cchhee ssiiaannoo
- 39. in tal caso..… • un Otorinolaringoiatra in grado di rilevare ANCHE le più diffuse intolleranze alimentari, prima di operare di tonsille i bambini intolleranti al latte, li invierà al Nutrizionista; • un Ginecologo in grado di rilevare in una dismenorroica ANCHE la presenza di una sofferenza neuro-vascolare metamerica paravertebrale lombare, la invierà all’Ortopedico o al Fisiatra; • un Ortopedico in grado di rilevare ANCHE i principali stati emozionali negativi invierà il P sciatalgico allo Psicologo per allentargli le tensioni del self-control eccessivo; • un Allergologo in grado di rilevare ANCHE una condizione di eretismo invierà il P allergico all’Omotossicologo per rimuoverne le cause, ecc
- 41. s Ecco gli sttrruummeennttii ddeellll’’OOlliissmmoollooggiiaa,, aappppaarreenntteemmeennttee bbaannaallii,, aa ffrroonnttee ddeellllaa tteeccnnoollooggiiaa ddoommiinnaannttee,, mmaa ddii iinnssoossppeettttaattaa ppootteennzzaa!!
- 42. 11°°→→ LLEE SSUUEE MMAANNII
- 43. ssìì,, pprroopprriioo llee ssuuee mmaannii!! ppeerrcchhéé
- 44. ccoonn llee ssoollee mmaannii èè ggiiàà ppoossssiibbiillee rriieeqquuiilliibbrraarree iill 700 %% ddeeii ddiissttuurrbbii ssttrruuttttuurraallii ((ddii oorriiggiinnee ffiissiiccaa)) ffuunnzziioonnaallii ((ddii oorriiggiinnee nneeuurroo--vvaassccoollaarree)) ee mmeennttaallii ((ddii oorriiggiinnee ssiimmbboolliiccaa))
- 45. llaa MMAANNIIPPOOLLAAZZIIOONNEE CCLLIINNIICCAA èè uunnoo ssttrruummeennttoo ddiiaaggnnoossttiiccoo--tteerraappeeuuttiiccoo ccaappaaccee ddii aattttiivvaarree iinn mmooddoo ssoorrpprreennddeennttee ll’’HHAARRDDWWAARREE oovvvveerroo,, ttuuttttii ii pprroocceessssii ffiissiioollooggiiccii nnaattuurraallii IInn ttaall mmooddoo iill ccoorrppoo sstteessssoo ddiivveennttaa aattttoorree uunniiccoo ee pprroottaaggoonniissttaa aassssoolluuttoo ddeell nnoossttrroo rrii--eeqquuiilliibbrriioo vviittaallee GGLLOOBBAALLEE
- 46. 22°°→→ ll’’ EESSTTIIMMOO èè iill sseennssoo iinnnnaattoo ccooll qquuaallee OOGGNNII oorrggaanniissmmoo vviivveennttee ppeerrcceeppiissccee ee vvaalluuttaa ccoonn llaa mmaassssiimmaa pprreecciissiioonnee ←le frequenze eelleettttrroommaaggnneettiicchhee ddii ttuuttttoo cciiòò cchhee iinn nnaattuurraa oosscciillllaa ee vviibbrraa
- 47. con l’ EESSTTIIMMOOLLOOGGIIAA CCLLIINNIICCAA iill sseennssoo ddeellll’’ EEssttiimmoo aassssuummee iill rruuoolloo ddii uunn ddeeccooddiiffiiccaattoorree nnaattuurraallee
- 48. ccooll qquuaallee èè ppoossssiibbiillee eesspplloorraarree iill SSOOFFTTWWAARREE ddeellll’’oorrggaanniissmmoo oovvvveerroo llaa nnoossttrraa ccoommppoonneennttee eenneerrggeettiiccaa:: ssuull ppiiaannoo ffuunnzziioonnaallee mmeettaabboolliiccoo ee vviisscceerraallee ee ssuull ppiiaannoo ffuunnzziioonnaallee mmeennttaallee
- 49. e la componente eenneerrggeettiiccaa nnoonn èè ddii ppooccoo ccoonnttoo…… ddiissttiinngguuee iill vviivveennttee ddaall ccaaddaavveerree…… iinn MMeeddiicciinnaa vviieennee rreeggiissttrraattaa ccoonn ll’’EECCGG…… ccoonn ll’’EEEEGG…… ccoonn ll’’EEMMGG…… ccoonnsseennttee ddii eesseegguuiirree llaa RRMMNN…… mmeerriittaa,, dduunnqquuee,, aatttteennttaa ccoonnssiiddeerraazziioonnee
- 50. 33°°→→ llee TTEERRAAPPIIEE VVIIBBRRAAZZIIOONNAALLII Fitoterapia, Omotossicologia, Omeopatia, Floriterapia, Cristalli, Pietre, Oli essenziali ecc ssoonnoo eelleemmeennttii nnaattuurraallii llee ccuuii ffrreeqquueennzzee eelleettttrroommaaggnneettiicchhee aaggiissccoonnoo ssuull ccaammppoo eelleettttrroommaaggnneettiiccoo ccoorrppoorreeoo iinn mmooddoo PPRROO--ffiissiioollooggiiccoo
- 51. per mezzo ddii ttaallii eelleemmeennttii aanncchhee llaa KKiinneessiioollooggiiaa EEssttiimmoollooggiiccaa ssvvoollggee uunn iimmppoorrttaannttee rruuoolloo ddiiaaggnnoossttiiccoo--tteerraappeeuuttiiccoo rriilleevvaa ee ddeeccooddiiffiiccaa llee ddiivveerrssee ffrreeqquueennzzee aalltteerraattee ddeellll’’oorrggaanniissmmoo nneell ccoonntteemmppoo iiddeennttiiffiiccaa ggllii eelleemmeennttii cchhee ccuurraannoo llee ddiissffuunnzziioonnii,, ccoossìì ccoommee ii ddiiaappaassoonn aaccccoorrddaannoo llee ssttoonnaattuurree
- 52. i dati raccolti ccoonn ll’’iinnddaaggiinnee eenneerrggeettiiccaa ccoonnsseennttoonnoo ddii ffoorrmmuullaarree ddiiaaggnnoossii ccaauussaallii ssuull ppiiaannoo SSttrruuttttuurraallee,, FFuunnzziioonnaallee ee MMeennttaallee aacccceerrttaarree mmeegglliioo llee ccoonnddiizziioonnii ddii ssaalluuttee qquuaannddoo -- ddooppoo llee ttrraaddiizziioonnaallii iinnddaaggiinnii ddii llaabboorraattoorriioo ee ssttrruummeennttaallii -- nnoonn ssiiaannoo eemmeerrssee eevviiddeennttii ssppiieeggaazziioonnii cclliinniicchhee iiddeennttiiffiiccaarree llee ccuurree MMIIRRAATTEE ppeerr rriissoollvveerree iill pprroobblleemmaa ssppeecciiffiiccoo ddii ooggnnii ssiinnggoollaa PPeerrssoonnaa
- 53. ttrroovvaarree uulltteerriioorrii ssoolluuzziioonnii ppeerr qquuaalluunnqquuee pprroobblleemmaa cclliinniiccoo ppssiiccoo--ffiissiiccoo ppeerrssiisstteennttee,, rreessiisstteennttee,, ccrroonniiccoo,, ddii nn..nn..dd,, ccrriippttooggeenneettiiccoo,, eesssseennzziiaallee,, ccoossttiittuuzziioonnaallee…… iinnssoommmmaa:: nnoonn rriissoollttoo ddaallllee ccuurree ggiiàà pprreessccrriittttee iill ttuuttttoo ssbbaagglliiaannddoo iill mmeennoo ppoossssiibbiillee,, iinn qquuaannttoo llaa ddiiaaggnnoossii ee llaa tteerraappiiaa ssoonnoo iinnddiiccaattee ddaallll’’oorrggaanniissmmoo sstteessssoo ddeell PPaazziieennttee
- 55. SSee llee ssccooppeerrttee ddeellllaa FFiissiiccaa QQuuaannttiissttiiccaa hhaannnnoo ggiiàà rriivvoolluuzziioonnaattoo llaa CChhiimmiiccaa,, llaa BBiioollooggiiaa ee llaa PPssiiccoollooggiiaa aanncchhee ppeerr llaa MMeeddiicciinnaa -- ffoorrssee -- èè tteemmppoo ddii ffaarree uunn ssaallttoo ddii qquuaalliittàà,, iinntteeggrraannddoo llee pprroopprriiee ccoonnoosscceennzzee ccoonn aallccuunnee ““vveerriittàà ddeeggllii aallttrrii””
- 56. perciò l’Olismologia eessoorrttaa aa ccoonnssiiddeerraarree ooggnnii PPaazziieennttee uunn pprroottaaggoonniissttaa ddeellll’’aattttoo mmeeddiiccoo,, nnoonn uunn ooggggeettttoo dd’’iinnddaaggiinnee aa rriivvaalluuttaarree ccoommppoorrttaammeennttii pprrooffeessssiioonnaallii -- iinnggiiuussttaammeennttee ssoottttoovvaalluuttaattii ee rriitteennuuttii oorrmmaaii ddeessuueettii -- cchhee ppoossssoonnoo rriiddaarree iill gguussttoo ee llaa ggiiooiiaa ddii ccuurraarree ll’’UUoommoo,, nnoonn llaa ssoollaa mmaallaattttiiaa aa ttoorrnnaarree sseennzzaa ppaauurree aa ppeennssaarree ee aaggiirree ccoonn llaa pprroopprriiaa tteessttaa,, ssuuppeerraannddoo aallccuunnii sscchheemmii ddiimmoossttrraattiissii ppaalleesseemmeennttee iinneeffffiiccaaccii ee mmoollttee lliimmiittaazziioonnii ffrruussttrraannttii cchhee ccii ssoonnoo ssttaattee iimmppoossttee aa ccuurraarree rriissttaabbiilleennddoo iinnnnaannzziittuuttttoo llaa ffiissiioollooggiiaa ddeellll’’oorrggaanniissmmoo,, RRII--aattttiivvaannddoo llee ssuuee ccaappaacciittàà iinnttrriinnsseecchhee ddii aauuttoo--gguuaarriiggiioonnee
- 57. aa iinncchhiinnaarrssii uummiillmmeennttee aallllaa ssaappiieennzzaa iinnnnaattaa ddeell ccoorrppoo,, ppooiicchhéé eessssoo ssaa qquueell cchhee ffaa,, ddaa sseemmpprree MMeeddiiccuuss ccuurraatt,, NNaattuurraa ssaannaatt
Editor's Notes
- Sintomi comuni a tutte le malattie
- Catalogare i sintomi
- Identificare i sintomi
- Sapere di non sapere