ACCADEMIA DI OLISMOLOGIA per l’educazione alla salute. Introduzione ai 10 Seminari teorico-pratici interattivi per il pubblico

1. ACCADEMIA DI OLISMOLOGIAACCADEMIA DI OLISMOLOGIA
per l’educazione alla saluteper l’educazione alla salute

2. dott. Lorenzo Paride Capellodott. Lorenzo Paride Capello
Introduzione aiIntroduzione ai
10 Seminari teorico-pratici interattivi10 Seminari teorico-pratici interattivi
per il pubblicoper il pubblico

3. È tempo che ogni PazienteÈ tempo che ogni Paziente
afflitto da qualunque tipo di malannoafflitto da qualunque tipo di malanno
(Strutturale, Funzionale o Mentale)(Strutturale, Funzionale o Mentale)
- in particolare quelli che sfuggono- in particolare quelli che sfuggono
alle indagini della Medicina Ufficiale -alle indagini della Medicina Ufficiale -
diventi maggiormente consapevolediventi maggiormente consapevole
per essere in grado di farsi ascoltare,per essere in grado di farsi ascoltare,
comprendere e curare nella sua unicità e totalità,comprendere e curare nella sua unicità e totalità,
come protagonistacome protagonista di quanto gli avviene,di quanto gli avviene,
ee non come oggetto passivo d’indaginenon come oggetto passivo d’indagine

4. i 10i 10 seminari teorico-pratici interattivi del corsoseminari teorico-pratici interattivi del corso
sono stati studiatisono stati studiati
per diffondere tra al genteper diffondere tra al gente una nuovauna nuova forma mentisforma mentis
sui temi dellasui temi della manutenzione della salutemanutenzione della salute,,
della comprensione,della comprensione, prevenzioneprevenzione
ee curacura degli stati di malattiadegli stati di malattia

5. basato sulle le conoscenze scientifichebasato sulle le conoscenze scientifiche
dell’dell’AnatomiaAnatomia, della, della FisiologiaFisiologia,,
delladella PNEISPNEIS
e dellae della FisicaFisica applicata alla Biologiaapplicata alla Biologia
L’OlismologiaL’Olismologia
è una Disciplina «è una Disciplina «realmente olisticarealmente olistica»,»,
un modello clinico innovativoun modello clinico innovativo

6. che permette di esplorare il Paziente in un atto medicoche permette di esplorare il Paziente in un atto medico
●unitario e
simultaneo

7. È una Disciplina cheÈ una Disciplina che
-- superasupera i limiti deli limiti dell’attualel’attuale impostazione parcellareimpostazione parcellare,,
lontana dalla visione unificante della PNEIS;lontana dalla visione unificante della PNEIS;
-- analizzaanalizza ogni Persona in modo personalizzatoogni Persona in modo personalizzato;;
-- trova le causetrova le cause dei disturbidei disturbi dove esse realmente sonodove esse realmente sono,,
e none non dove sembradove sembra che sianoche siano;;
- attiva le capacità autonome di guarigioneattiva le capacità autonome di guarigione
che il corpo possiede e le sostiene con farmaci naturaliche il corpo possiede e le sostiene con farmaci naturali
““mirati” permirati” per riportare il miglior equilibrio fisiologicoriportare il miglior equilibrio fisiologico
possibile in ciascun individuopossibile in ciascun individuo

8. • ha unaha una “marcia in più” per ottenere“marcia in più” per ottenere
-- in tempi brevi -in tempi brevi -
risultatirisultati di immediata evidenzadi immediata evidenza
ancheanche in molti casi clinici che sfuggonoin molti casi clinici che sfuggono
alla pratica tradizionalealla pratica tradizionale
o che da essa non traggono beneficioo che da essa non traggono beneficio
• offre unaoffre una semeiotica diversasemeiotica diversa
per interpretare pienamente la voceper interpretare pienamente la voce
dell’Hardware (Struttura)dell’Hardware (Struttura)
e del Software corporeo (Funzioni e Mente)e del Software corporeo (Funzioni e Mente)

9. ““Il corpo parla”Il corpo parla” - si dice - ed è vero.- si dice - ed è vero.
Purtroppo, però, si esprimePurtroppo, però, si esprime
concon un linguaggio fatto di segnaliun linguaggio fatto di segnali,,
e segue unae segue una fisio-logicafisio-logica
ben diversa da quella clinicaben diversa da quella clinica

10. ebbene,ebbene,
il Metodo Olismologicoil Metodo Olismologico
- tenendo conto della- tenendo conto della complessità armonicacomplessità armonica
di tutte le sue componenti -di tutte le sue componenti -
lo interpretalo interpreta con mezzi semplici,con mezzi semplici,
naturali e a misura d’uomo:naturali e a misura d’uomo:

11. le mani del Medicole mani del Medico
e il senso innatoe il senso innato
dell’Estimodell’Estimo

12. ee lo curalo cura con farmaci e rimedicon farmaci e rimedi vibrazionalivibrazionali
biocompatibili e PRO-fisiologicibiocompatibili e PRO-fisiologici

13. spiegherò e dimostreròspiegherò e dimostrerò
al pubblico come sia possibileal pubblico come sia possibile
gestire la clinica in modo diversogestire la clinica in modo diverso, ovvero, ovvero
fare diagnosifare diagnosi ascoltando il corpoascoltando il corpo
e curaree curare attivandoattivando
- in modo naturale e fisiologico -- in modo naturale e fisiologico -
le vaste capacità di autoguarigionele vaste capacità di autoguarigione
che esso possiedeche esso possiede

14. Per essere più chiaro ed efficace,Per essere più chiaro ed efficace,
affronterò direttamenteaffronterò direttamente
i problemi personali che i partecipantii problemi personali che i partecipanti
vorranno propormivorranno propormi
nel corso degli incontrinel corso degli incontri

15. A quanti frequenterannoA quanti frequenteranno
l’intero percorso rilasceròl’intero percorso rilascerò
unun attestato di partecipazioneattestato di partecipazione
a dimostrazione dell’impegnoa dimostrazione dell’impegno

16. SUPPORTISUPPORTI
testo e webtesto e web

17. olismologia.itolismologia.it

18. Nel terreno della Scienza Medica - compatto, ma ancora fertile -Nel terreno della Scienza Medica - compatto, ma ancora fertile -
si sono create ormai molte fessure…..si sono create ormai molte fessure…..
e un piccolo, ma vitale germoglio tenta l’avventura di cresceree un piccolo, ma vitale germoglio tenta l’avventura di crescere