1. ЗАХОДИ ДО ТИЖНЯ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ
У 2015-2016 Н.Р.
Дата Захід Час
14.03.2016
Урочисталінійка відкриття 8.30-8.45
Виступ лекторської групи.
Тема: День числа π
9.25-10.10
Прийом творчихробіт:
- Інформативний калейдоскоп;
- Геометрія в нашому житті.
13.10-15.00
Математичний марафон«Школа в числах» 14.00-15.00
Інформатично-математичнийквест для
учнів 5-6 класів
14.00-15.00
15.03.2016
Виставка творчихробіт учнів 8.30-15.00
Виставка газет «Цікава математика та
інформатика»
8.30-15.00
Інформатично-математичнийквест для
учнів 7-8 класів
14.00-15.00
16.03.2016
Математична казка для учнів 1-2 класів
«Гуси-лебеді»
12.20-12.45
Математична казка для учнів 3-4 класів
«Гуси-лебеді»
13.15-13.40
Інформатично-математичнийквест для
учнів 9-11 класів
14.00-15.00
17.03.2016
Міжнародний математичний конкурс
«Кенгуру»
8.30-9.30
Презентація «Школа в числах»
13.00-14.00
Математична казка «Гуси-лебеді»
2. 18.03.2016
Лінійка закриття тижня математики та
інформатики. Підведення підсумків,
нагородження переможців
8.30-8.45
СЦЕНАРІЙ УРОЧИСТОЇ ЛІНІЙКИ ВІДКРИТТЯ ТИЖНЯ
МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ
Мета:
- розширити і поглибити знання учнів про природничо-математичні
дисципліни; розвивати допитливість, творчу фантазію; дати уявлення про
значення точних наук в житті людини; виховувати потяг до навчання,
підвищити мотивацію учнів до участі у тижні природничо-математичних
дисциплін.
(звучать фанфари)
1-й ведучий.
Увага! Увага!
Послухайте нас!
Цiкаву новину
Повідати час.
2-й ведучий.
Увага! Увага!
Слухайте всі нас
Тиждень наук точних
Вiдкривається в цей час
1-й ведучий.
Буде він —математичний та ще й інформатичний
Словом, дуже незвичний
Хто розум, увагу, винахідливість має,
Нехай у гостiдо нас завітає.
2-й ведучий.
А хто ще не встиг
3. Науки точні полюбити,
Ми з тим збираємосьмiцно дружити.
Бо поведемо всiх по дорозiдо знань:
Обчислевнь, задач, вікторин та рiвнянь.
1-й ведучий.
Науки ці нам треба добрезнати,
Щоб розумними в майбутньомустати
2-й ведучий.
До різних ми наук охочі.
Нехай ведуть нас до вершин,
А зараз ми сказати хочем
« Наш математиці уклін!»
(вихід цариці Математики)
Наука МАТЕМАТИКА
Я –математика, хоча суворою буваю,
Та я усе на свiтi знаю.
Що помножить, як вiднять,
Подiлити як, додать.
У цьому всьомуя лад знайду
І не дам потрапити в біду.
Нехай мій парус далеко пливе
Вивчайте, вивчайте, вивчайте
мене!
1-й ведучий.
Також до нас завітла друга
цариця,
Математики сестриця
2-й ведучий.
Гей, нумо, друзі, в тісному крузі
Інформатику ми прославляймо,
4. І на цій урочистій лінійці
Ії величність зустрічаймо
(вихід цариці Інформатики)
Наука ІНФОРМАТИКА
Я -Інформатика - наука всім потрібна нині,
Бо на компютері творюя чуда дивні
Зі мною кожен учень, робітник
Працювати дуже звик
Навіщо тепер каталоги реальні
Якщо цікавіші є, віртуальні
А всесвітня мережа
Стільки знає — просто «ах»!
З нею вчись ти працювати —
Теж багато будеш знати.
Як багато презентацій, публікацій і програм
Я дарую завждивам
1-й ведучий.
І стали сперечатися цариці
Хто ж головніша в цій світлиці?
Інформатика
Я у царстві номер один,
Завдякимені є віртуальний світ
Математика
Ти що хочешь кажи,
А без мене неможливо жить!
Не летять у космос кораблі
Не поділиш і акра землі,
Навіть хліба ти не купиш,
Гривні теж не порахуєш.
Я ваша вiрна помiчниця
5. Я — Математика, усiх наук цариця.
2-й ведучий.
Тодіна допомогуїм прийшов мудрець
І мовив голосно до царськихвін сердець
Мудрець
Щоб суперечку вашу завершити,
Я пропонуювам на камінь поглядіти
Камінь, як камінь
Звичайний? Можливо…
Але подівіться на нього сміливо!
Що можете про каміння знати?
Ну, ж починайте швиденько казати!
Наука МАТЕМАТИКА
Розмірий формузнайду я – Математика!
Наука ІНФОРМАТИКА
В Яндексі назву відшукає інформатика
Мудрець
Камінь, як камінь
Звичайний? Можливо…
Про нього ви знаєте, учні усе?
Якщо є питання дуже важливі,
Цей тиждень предметний знання принесе!
Немає науки із вас головної
Це пам’ятайте, цариці, ви завжди
І пишатися продовжуйте собою,
Бо ви всі важливі, не можна інакше!
1-й ведучий.
Міняється все, що в людини довкола,
Та світ є незмінний - світ точнихнаук.
6. І славних цариць ми красно вітаєм
За ріки із формул на дошках з-під рук.
2-й ведучий.
За те, що задачам, важким теоремам
Щодня їм доводиться учнів учити
Ми впевнено скажем: без цифр і без формул
В сучасномусвіті не можна вже жити.
1-й ведучий.
Від них побажання вам строгіта точні:
Щоб учні розумнібули всі підряд,
"Мізки" щоб у них - наче той калькулятор,
І в кожного - творчий"плюсовий" заряд!
2-й ведучий.
Але ж не просто ми відкриваємо в нашій школі саме сьогодні 14 березня
тиждень математики та інформатики.
1 ведучий:
Тому що, саме сьогоднівідзначають день числа Пі. Зазвичайсвято
розпочинається о першій годині п’ятдесят дев’ять хвилин ночі, що разом з
датою складає перші шість знаків числа π (3.14159).
2 ведучий:Окрім того, цей день є також і днем народження Альберта
Енштейна, що надає йому додаткової значущості.
1 ведучий:
Шановні учні! Хай пісня хороша
Для вас в цю хвилину сердечно звучить,
Бо знаєм ми точно:із піснею легше
Цей тиждень предметний цікаво прожить!
2 ведучий.
Пісня має назву «ПІ», в ній звучать 124 числа зі знаменитого числовогоряду
числа
(звучить пісня з числа пі)
7. Слово вчителя.
1 ведучий: Лінійка присвячена відкриттю тижня математики та інформатики
оголошується відкритою.
(звучить пісня з числа пі)
ВИСТАВКА УЧНІВСЬКИХ РОБІТ «ІНФОРМАТИВНИЙ
КАЛЕЙДОСКОП»
Мета:
- показати реальне застосування зіпсованих носіїв інформації для
прикрашання приміщення; розвивати творче мислення, кмітливість, уяву;
виховувати охайність та самостійність.
8. ВИСТАВКА УЧНІВСЬКИХРОБІТ «ГЕОМЕТРІЯ В НАШОМУ
ЖИТТІ».
Мета:
- формувативміння бачити навколо геометричніфігури; розвиватитворче
мислення, уяву, кмітливість; виховувати охайність.
10. СЦЕНАРІЙ МАТЕМАТИЧНОЇ КАЗКИ ДЛЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ
ШКОЛИ «ГУСИ-ЛЕБЕДІ»
Дійові особи :
Ведучий
Коментатор
Мама
Тато
Оленка
Іванко
Яблунька
Пічка
Річка
Баба – Яга
Гуси – лебеді
Подруга Оленки
Подруги Баби – Яги
(За столом сидить Баба – Яга і обурюється)
Баба – Яга.
Дожились!!! Комп’ютери,планшети,калькулятори!!! Навіть таблички
множення не знають! Ось я до вас доберуся! Ви мене ще погано знаєте!
Коментатор
Баба – яга – пенсіонер, в минулому вчитель математики,характер суворий,
апетит ненажерливий. Строга, вимоглива.
Баба – Яга.
Гей,шибеники ,до мене!
Гуси – лебеді
Що …хазяйко…треба?
Коментатор
11. Гуси – лебеді – учні 5 класу. Не відмінники, не активісти, шибеники, не
вміють розв’язувати рівняння та приклади. Розмах крил 1,5 м.
Баба – Яга.
Знайдіть – но та принесіть мені цього ледацюгу Іванка! Мерщій!
Гуси – лебеді
Слухаємось!
(шум вітру)
Ведучий.
Тим часом…на іншому боці лісу…
Жили собі сестричка Оленка…
Коментатор
Оленка – учениця 5 – Б класу,відмінниця,активістка,любить розв’язувати
задачі,бере участь у конкурсах та олімпіадах.
Ведучий.
Та братик Іванко…
Коментатор
Іванко – учень 4 класу. Часто прогулює школу,характер неспокійний,оцінки
стабільні – «два» і «три». Любить батончики «Снікерс», чіпси «Люкс», напій
«Кока – кола» та зовсім не любить навчатися.
Ведучий.
Зібралися якось батьки на ярмарок .
Мама
Треба нам,чоловіче на ярмарок їхати. У Оленки ноутбук зовсім старий,ледве
працює. Та й Іванкові новий телефон потрібен,хоч і шибеник він.
Батько
Так,жінко,ти права. Треба їхати.
Ведучий.
Покликали вони дітей та й наказують..
Мама
12. Ти, Іванку, не пустуй і слухай Оленку. А ти, Оленко, дивись за братиком,
допоможи йому уроки зробити, математикою позаймайтесь. Та будьте
обережні, щоб гуси – лебеді не налетіли..
Батько
А ми вам гостинців купимо. Тобі, сину, новий телефон, а тобі, доню, новий
ноутбук чи планшет.
Ведучий.
Тільки – но батьки поїхали, зібралась Оленка з братиком позайматися.
Оленка.
Ну ось, і не відпочинеш через тебе! Ось тобі 20 прикладів і 10 задач, а то
вмієш лише ворон рахувати..
Іванко
А ти скажи мені, сестра,
Нащо та математика?
Урок протримавсь ігуляй –
У нас своя тематика:
Хоч дискислухай, хоч компа
Включив і день гуляєш.
А можна і на стадіон –
М’яча там поганяєш.
Оленка.
Ну ти не правий. Адже це
Підходить лише трутням,
А ми з тобоюучні,
За нами, брат, майбутнє
Іванко
Майбутнє? Ну ти і дала!
Навіщо ж нам задачі?
Рівняння, формули учить?
Моя душа вже плаче.
13. Без математики теж можна жить,
Життя і так кайфове:
Мобілка, скутер, цифровик.
Хіба це все не кльово?
А математику твою,
Ну де ми зустрічаєм?
Мовчиш? Мовчи, я знаю й сам,
Чудес же не буває!
Оленка.
Я бачу, зовсім темний ти,
Хоч все, здається маєш,
Бо математику побачишскрізь,
А ти цього не знаєш.
Ведучий.
Зібралась Оленка з братиком позайматися,як покликала її подруга.
Подруга
Оленко! Оленко! Поглянь,які журнали у мене є! Побігли мерщій до мене,
заодно і відео нове переглянемо.
Оленка
Я зараз!
Посадила вона братика за стіл, а сама побігла до подруги читати нові модні
журнали та новий відеоролик дивитись…та й засиділась надовго..
Ведучий.
Після п’ятого прикладу у Іванка зачухалась ліва п’ята,а після сьомої задачі
засвирбіли вуха і сів він біля вікна ворон рахувати. Тут,де не візьмись,
налетіли гуси – лебеді.(шум вітру)
Схопили вони Іванка і понесли із швидкістю 90 км/год до хатинки Баби –
Яги.
Приходить Оленка додому – немає Іванка.
14. Оленка.
Це гуси – лебеді його забрали, більше нікому. Про них давно погана слава
ходить. Що ж я тепер батькам скажу?Як буду їм в очі дивитись?
Ведучий.
І кинулась Оленка навздогін . Біжить вона полями прямокутними,лісами
трикутними ….
і зустрічає Яблуньку.
(Звучить пісня «Весною яблуні зацвітуть», дівчинка – Яблунька танцює)
Коментатор
Яблунька – ґатунок вищий. Зріст 1,3м, обхват талії – 30 см, гілок дві, стовбур
один. Родить кулясті та циліндричні яблука.
Оленка.
Яблунька, яблунька,ти не бачила куди гуси – лебеді Іванка понесли?
Яблунька
Допоможи розв’язати задачу,тоді скажу.
«Щодня з моїх гілочок обпадає 4 листочки. Скільки листочків обпаде через
місяць?»
Оленка
Якщо за день обпадає 4 листочки, то за місяць,у якому 30 днів – 120, а якщо
31 день, то – 124.
Яблунька
Ой, лишенько!!
Ведучий.
Показала яблунька дівчинці дорогу і побігла Оленка далі. Біжить чітко
підряд – перший перелісок,другий перелісок, третій перелісок. Аж тут
галявина, а на ній стоїть Пічка.
(Чути храп)
Коментатор
Пічка – прямокутний паралелепіпед із вимірами 2м,3м, 1,5м. Пече квадратні
пиріжки, конічні тістечка «Рафаело» та циліндричні печива «Твікс»
15. Оленка.
Пічко, пічко,скажи куди гуси – лебеді Іванка понесли?
Пічка.
Скільки часу потрібно, щоб спекти 8 паличок «Твікс», якщо «Рафаело» вже
згоріли?
Оленка.
Невдача. Треба менше спати і уважнішою бути. Та ну, сама знайду..
Ведучий.
Вибігає вона із лісу, а там тече річка.
(Звучить музика , дівчинка – Річка танцює)
Коментатор
Річка – вода чиста, береги паралельні,ширина 12м, глибина 2м,течія
повільна.
Оленка.
Річко, річко,скажи ,куди гуси – лебеді Іванка понесли?
Річка
А розв’яжи задачу,тоді скажу. Скільки часу теплохід перепливає річку, якщо
парашутист перелетів за 10 хвилин?
Оленка.
Ти хоч розумієш,про що запитуєш? Одне з другим не пов’язане Досить
мріяти,прокинься..
Ведучий.
Думала Оленка, думала і побігла далі, повторюючи табличку множення.
І ось перед нею хатинка, на пірамідку схожа. Зайшла Оленка, а там Баба –
Яга зошити перевіряє, а поряд Іванко табличку множення вчить.
Оленка.
Я за братиком прийшла
Баба – Яга.
Явилась! Не хотіла з братиком позайматись,то тепер із вас хороший гарнір
вийде. Я дуже зголодніла, ще й подруги зараз підлетять…Як гадаєте,скільки
16. можуть з’їсти вчитель математики,вчитель фізики і літератури разом
взяті,якщо дуже голодні? Страшно? Я не я, коли голодна!!!
Ведучий
Зашуміло за
вікном і
з’явились
подруги і
заходились
веселитись.
( Звучить
мелодія до
частівок і Баба
– Яга з
подругами співають і танцюють)
Заспіваємо частівки
Вам про математику.
Ми таких багато знаєм
То ще ви послухайте.
Підглядав в усі книжки –
Переплутав сторінки.
Та невже ото таки
Переплутав сторінки?
Хто задач не полюбляє,
Тим така і дяка:
Весь рік двійки заробляє
Й вийде лобуряка.
Дуже клопітно Іванку
До восьми додати п’ять.
17. На руках так мало пальців,
Треба чоботи скидать.
Розв’язав Андрій задачу,
Тільки мінус не побачив.
От і вийшло, що лимон
Важить майже вісім тонн.
Каже вчитель: «Поділи,
Галю, шістдесят на три».
Пів уроку працювала,
Ледве відповідь дістала.
Розв’язав задачу Петрик.
Вийшла відповідь така:
Швидкість у велосипеда
Більша, ніж у літака.
Ведучий.
Так захопились, що не помітили,як діти втекли.
Баба – яга (до гусей)
Дармоїди! Не встерегли дітей! Зараз із вас гарнір буде! Геть з моїх очей!
Ведучий.
Бігли діти швидко,не озираючись.. Прибігли додому, а тут і батьки
повернулись з подарунками. Іванкові купили новий смартфоні транспортир,а
Оленці – новий ноутбук. І всі були дуже задоволені( крім Баби – Яги з
подругами,звісно).
(Заключна пісня (під мелодію «Когда уйдём со школьного двора», співають
всі учасники)
І ось звучить останній цей акорд,
І казку з вами ми уже зіграли,
І знов в дитинство стежка привела,
18. І радість знову серце огорта.
Коли підем
Із цього класу ми,
Із сумом
Озирнемося назад…
Ми так старались вас розвеселить,
І трохи істинам життя повчити,
Ну як же можна школу не любить,
І з математикою не дружить!
Коли підем
Із цього класу ми,
Із сумом
Озирнемося назад…
19. МІЖНАРОДНИЙ МАТЕМАТИЧНИЙ КОНКУРС "КЕНГУРУ”
Метою конкурсу є популяризація математичних ідей та підтримка
талановитих школярів, розвиток їх інтелектуальних здібностей, виховання
шанобливого ставлення до точних наук.
